李將軍列傳蘇教版新視角《李將軍列傳》是蘇教版高中語文必修一的第五單元第一篇文章，本節(jié)課主要內(nèi)容是對李廣這位漢朝名將的生平事跡進行深入學習，了解他的英勇善戰(zhàn)、忠誠勇敢的品質(zhì)，以及他坎坷的命運。一、教學目標1.學生能夠理解并背誦課文，掌握課文中的關(guān)鍵信息，了解李廣的主要事跡和品質(zhì)。2.學生能夠通過課文學習，提高閱讀文言文的能力，掌握一些基本的文言文閱讀技巧。3.學生能夠理解課文中的一些難點詞匯和句子，通過對課文的深入學習，提高自己的文言文水平。二、教學難點與重點1.教學重點：學生能夠理解并背誦課文，掌握課文中的關(guān)鍵信息，了解李廣的主要事跡和品質(zhì)。2.教學難點：學生能夠理解課文中的一些難點詞匯和句子，通過對課文的深入學習，提高自己的文言文水平。三、教具與學具準備1.教具：多媒體設備2.學具：課本、筆記本、文具四、教學過程1.導入：通過展示李廣的畫像和戰(zhàn)功表格，引起學生對李廣的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。2.初讀課文：學生自讀課文，對課文內(nèi)容有一個整體的了解，教師檢查學生的閱讀情況，對一些生僻字、難讀字進行指導。3.精講細讀：教師引導學生對課文進行深入閱讀，解釋一些難點詞匯和句子，分析課文中的重要事件，幫助學生理解課文內(nèi)容。4.小組討論：學生分小組進行討論，對課文中的問題進行探討，教師巡回指導，解答學生的疑問。6.作業(yè)布置：讓學生寫一篇關(guān)于李廣的小論文，要求有觀點、有論據(jù)、有論證。五、板書設計板書設計如下：李廣列傳生平事跡品質(zhì)特點六、作業(yè)設計1.題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括李廣的主要事跡和品質(zhì)特點。答案：李廣的主要事跡有：抗擊匈奴、平定七國之亂、守衛(wèi)邊疆等。他的品質(zhì)特點有：英勇善戰(zhàn)、忠誠勇敢、正直無私等。2.題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析李廣的命運為何如此坎坷。答案：李廣的命運之所以如此坎坷，主要是因為他身處亂世，遭遇了權(quán)貴的排擠和算計，同時他性格直率，不善于迎合上級，也使得他在官場上屢遭挫折。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過深入學習《李將軍列傳》，使學生對李廣這位英雄有了更深入的了解，他們被李廣的英勇善戰(zhàn)、忠誠勇敢所感動。在教學過程中，學生通過自主學習、合作探討的方式，提高了自己的閱讀能力和思考能力。但也存在一些不足，如部分學生在閱讀文言文時仍然存在困難，需要在今后的教學中加強對文言文閱讀技巧的指導。拓展延伸：學生可以課后閱讀更多關(guān)于李廣的資料，了解他的生平和事跡，也可以觀看一些關(guān)于李廣的影視劇，從不同的角度感受這位英雄的形象。同時，學生還可以通過對李廣的研究，了解古代將領(lǐng)的英勇事跡和忠誠品質(zhì)，激發(fā)自己的愛國情懷。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點解析1.李廣的主要事跡：抗擊匈奴、平定七國之亂、守衛(wèi)邊疆等。這些事跡體現(xiàn)了李廣的英勇善戰(zhàn)、忠誠勇敢的品質(zhì)。2.李廣的品質(zhì)特點：正直無私、忠誠勇敢、敬業(yè)樂群等。這些品質(zhì)特點使他成為古代將領(lǐng)的楷模。3.李廣的命運坎坷：李廣身處亂世，遭遇權(quán)貴的排擠和算計，他的性格直率，不善于迎合上級，也使得他在官場上屢遭挫折。二、教學難點解析1.文言文閱讀：課文中包含一些生僻字、難讀字，學生需要掌握一些基本的文言文閱讀技巧，才能順利理解課文內(nèi)容。2.難點詞匯和句子：課文中有一些難點詞匯和句子，學生需要通過教師的講解和解釋，才能理解其含義。3.對李廣品質(zhì)的分析：學生需要深入理解課文內(nèi)容，從中分析出李廣的品質(zhì)特點，這對學生的閱讀理解和思考能力有一定要求。三、教學過程重點解析1.導入：通過展示李廣的畫像和戰(zhàn)功表格，引起學生對李廣的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。2.初讀課文：學生自讀課文，對課文內(nèi)容有一個整體的了解，教師檢查學生的閱讀情況，對一些生僻字、難讀字進行指導。3.精講細讀：教師引導學生對課文進行深入閱讀，解釋一些難點詞匯和句子，分析課文中的重要事件，幫助學生理解課文內(nèi)容。4.小組討論：學生分小組進行討論，對課文中的問題進行探討，教師巡回指導，解答學生的疑問。四、板書設計重點解析板書設計如下：李廣列傳生平事跡抗擊匈奴平定七國之亂守衛(wèi)邊疆品質(zhì)特點英勇善戰(zhàn)忠誠勇敢正直無私五、作業(yè)設計重點解析1.題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括李廣的主要事跡和品質(zhì)特點。答案：李廣的主要事跡有：抗擊匈奴、平定七國之亂、守衛(wèi)邊疆等。他的品質(zhì)特點有：英勇善戰(zhàn)、忠誠勇敢、正直無私等。2.題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析李廣的命運為何如此坎坷。答案：李廣的命運之所以如此坎坷，主要是因為他身處亂世，遭遇了權(quán)貴的排擠和算計，同時他性格直率，不善于迎合上級，也使得他在官場上屢遭挫折。六、課后反思及拓展延伸重點解析1.學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度，分析教學中存在的不足，為今后的教學提供改進方向。2.學生對文言文閱讀技巧的掌握情況，針對學生存在的問題，加強文言文閱讀技巧的指導。3.學生對李廣品質(zhì)的分析能力，通過課后拓展延伸，引導學生從不同角度深入了解李廣，提高學生的思考能力。4.激發(fā)學生的愛國情懷，通過對李廣的研究，使學生了解古代將領(lǐng)的英勇事跡和忠誠品質(zhì)，培養(yǎng)學生的愛國情懷。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解《李將軍列傳》時，教師應采用生動、激昂的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講述李廣的英勇事跡時，語調(diào)可以高昂、有力，以表達出李廣的英勇無畏；在分析李廣的品質(zhì)特點時，語調(diào)可以溫和、深情，以表現(xiàn)出李廣的忠誠勇敢。同時，教師還應注意語速的把握，避免過快或過慢，讓學生能夠清晰地聽到每一個字，理解每一個句子。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，教師應適時進行課堂提問，以檢查學生的學習情況，引導學生思考。提問可以針對課文內(nèi)容，如“李廣的主要事跡是什么？”；也可以針對學生的學習過程，如“你們在閱讀課文時遇到了哪些困難？”；還可以針對課文中的問題，如“你們認為李廣的命運為何如此坎坷？”通過提問，激發(fā)學生的思考，提高學生的學習效