初一英語(yǔ)上冊(cè)要點(diǎn)詳解教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自人教版初中英語(yǔ)上冊(cè)，第十單元"Howmucharethesesocks?"的第一課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)如何詢問價(jià)格并回答，同時(shí)學(xué)習(xí)基數(shù)詞1120的讀寫以及比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)基數(shù)詞1120的讀寫。2.學(xué)習(xí)詢問價(jià)格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."。4.實(shí)踐情境：在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確讀寫基數(shù)詞1120，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。2.學(xué)生能夠使用句型"Howmuchis/are?"詢問價(jià)格，并能夠正確回答。3.學(xué)生能夠掌握比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.基數(shù)詞1120的讀寫。2.詢問價(jià)格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."。3.比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法。難點(diǎn)：1.基數(shù)詞1120的讀寫，特別是"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"、"twenty"的拼寫和發(fā)音。2.比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"在實(shí)際情境中的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件2.詞匯卡片3.練習(xí)題4.學(xué)生用書教學(xué)過(guò)程一、引入（5分鐘）1.老師出示詞匯卡片，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字110。2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于數(shù)字的句子？二、講解（15分鐘）1.老師講解基數(shù)詞1120的讀寫。2.老師通過(guò)示例，講解詢問價(jià)格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."。3.老師講解比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法，并通過(guò)示例進(jìn)行講解。三、練習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生完成PPT課件上的練習(xí)題。2.學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話。四、鞏固（10分鐘）1.學(xué)生完成練習(xí)題。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)知識(shí)編寫購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話，并表演。板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Howmuchis/are?Theyareyuan.作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫基數(shù)詞1120，每個(gè)數(shù)字寫5遍。2.用所學(xué)知識(shí)編寫一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話，并寫在作業(yè)本上。課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了基數(shù)詞1120的讀寫，能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中；學(xué)會(huì)了詢問價(jià)格的句型以及回答的方式；掌握了比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法。但在課堂實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"、"twenty"的拼寫和發(fā)音掌握不夠熟練，需要在課后進(jìn)行加強(qiáng)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，去觀察身邊的物品，并嘗試用英語(yǔ)描述它們的價(jià)格。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.基數(shù)詞1120的讀寫。2.詢問價(jià)格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."。3.比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們將進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、基數(shù)詞1120的讀寫1120的基數(shù)詞在英語(yǔ)中是"eleven"、"twelve"、"thirteen"、"fourteen"、"fifteen"、"sixteen"、"seventeen"、"eighteen"、"nineteen"、"twenty"。這些詞匯的拼寫和發(fā)音是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。補(bǔ)充說(shuō)明："eleven"由"eleven"和"one"組成，發(fā)音為/??lev?n/。"twelve"由"twelve"和"two"組成，發(fā)音為/?tw?lv/。"thirteen"由"thirteen"和"three"組成，發(fā)音為/?θ??rd/。"fourteen"由"fourteen"和"four"組成，發(fā)音為/?f??r?t?n/。"fifteen"由"fifteen"和"five"組成，發(fā)音為/?f?f?n/。"sixteen"由"sixteen"和"six"組成，發(fā)音為/?s?ks?ti?n/。"seventeen"由"seventeen"和"seven"組成，發(fā)音為/?sev?n?ti?n/。"eighteen"由"eighteen"和"eight"組成，發(fā)音為/?e?t?n/。"nineteen"由"nineteen"和"nine"組成，發(fā)音為/?na?n?ti?n/。"twenty"由"twenty"和"two"組成，發(fā)音為/?tw?n?/。二、詢問價(jià)格的句型"Howmuchis/are?"以及回答"Theyareyuan."詢問價(jià)格的句型"Howmuchis/are?"用于詢問單個(gè)物品或多個(gè)物品的價(jià)格，回答時(shí)使用"Theyareyuan."表示價(jià)格。補(bǔ)充說(shuō)明：當(dāng)詢問單個(gè)物品的價(jià)格時(shí)，句型為"Howmuchis?"，例如"Howmuchisthisbook?"。當(dāng)詢問多個(gè)物品的價(jià)格時(shí)，句型為"Howmuchare?"，例如"Howmucharethesesocks?"。回答時(shí)，使用"Theyareyuan."，例如"Theyare20yuan."或"Theyare30yuan."。三、比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"用于比較兩個(gè)事物的狀態(tài)或特征。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法。補(bǔ)充說(shuō)明：比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"用于比較兩個(gè)事物的狀態(tài)或特征，例如"Thisshirtismoreexpensivethanthatone."。在比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"中，根據(jù)主語(yǔ)的不同，動(dòng)詞"be"的形式也會(huì)發(fā)生變化，例如"Iam"、"Youare"、"He/She/Itis"、"Weare"、"Theyare"。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解基數(shù)詞1120的讀寫時(shí)，使用夸張的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)數(shù)字的發(fā)音，幫助學(xué)生更好地記憶和掌握。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間，鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：通過(guò)提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在引入購(gòu)物場(chǎng)景時(shí)，可以使用真實(shí)的商品圖片或?qū)嵨铮寣W(xué)生置身于真實(shí)的購(gòu)物環(huán)境中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思：1.在講解基數(shù)詞1120的讀寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)發(fā)音掌握不夠熟練，可以考慮在課后增加一些發(fā)音練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握。2.在講解詢問價(jià)格的句型時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)回答的方式不夠熟練，可以考慮在課堂上多進(jìn)行一些練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.在講解比較級(jí)形式的動(dòng)詞"be"的用法時(shí)