第五課在和睦家庭中成長課時作業(yè)一、單選題1．楊老現(xiàn)年96歲，與丈夫共生育5名子女。四子蔣四成家后，楊老夫婦與蔣四一家共同生活。丈夫去世后，楊老跟隨蔣二生活了3年，后來主要還是在蔣四家生活。其間，楊老生病住院，5名子女輪流照料，楊老亦在蔣大(男)、蔣三女、蔣五女家分別住過幾個月。下列對楊老晚年養(yǎng)老的認(rèn)識正確的是（）①5名子女都是楊老的監(jiān)護(hù)人②子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)③楊老的子女盡到了在生活上照料母親的義務(wù)④蔣四可免除部分贍養(yǎng)義務(wù)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．女子劉某與男子李某因感情不合協(xié)議離婚，一歲的兒子隨母親劉某生活，父親李某每月支付撫養(yǎng)費(fèi)1500元。后來劉某再婚，并與李某簽訂補(bǔ)充協(xié)議，約定孩子改隨繼父姓，李某不再支付撫養(yǎng)費(fèi)。幾個月后，劉某以孩子的名義起訴至法院，要求李某支付拖欠及今后的撫養(yǎng)費(fèi)用。對此案件判決結(jié)果推斷正確的是（）A．支持補(bǔ)充協(xié)議的約定，孩子改隨繼父姓，李某不再支付撫養(yǎng)費(fèi)B．父母雙方約定孩子改隨繼父姓有效，且李某需繼續(xù)支付撫養(yǎng)費(fèi)C．補(bǔ)充協(xié)議違反法律和公序良俗，責(zé)令恢復(fù)原姓氏，李某繼續(xù)支付撫養(yǎng)費(fèi)D．補(bǔ)充協(xié)議約定孩子改隨繼父姓無效，且因劉某再婚而不必支付撫養(yǎng)費(fèi)3．一個好的老師或許能夠影響孩子三五年，但一個好的家長足以改變孩子的人生。家長先教好孩子，老師才能夠錦上添花。無論多好的老師、多好的學(xué)校，對孩子來說，父母的位置無人能夠替代?！度嗣袢請蟆房闹赋?，教育好自己的孩子，不是只有老師的事，更是家長這輩子最重要的事業(yè)。上述材料（）①突出了家長對子女教育的重要性②表明對孩子成長而言，家長比老師更重要③看到了父母與子女關(guān)系最為密切④認(rèn)為父母重在德育，老師重在智育A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．2022年1月1日正式施行的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)。由此可見（）①父母對子女有教育和撫養(yǎng)的義務(wù)②管教和保護(hù)未成年子女是父母的權(quán)利③育小職責(zé)大，只生養(yǎng)不教育是違法行為④父母是子女的第一任老師，有教育子女的義務(wù)A．③④ B．①② C．②④ D．①③5．《孝經(jīng)·三才》有言：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”。意思是說，孝道猶如天上日月星辰的運(yùn)行，地上萬物的自然生長，天經(jīng)地義，是人類最為根本首要的品行。關(guān)于子女對父母的義務(wù)，我國民法典也有相關(guān)規(guī)定。對這一相關(guān)規(guī)定下列理解正確的是（）①子女對父母具有撫養(yǎng)的義務(wù)②拒不履行養(yǎng)老義務(wù)的，要受刑事處罰③父母簽署成年意定監(jiān)護(hù)協(xié)議的，子女仍需盡贍養(yǎng)義務(wù)④贍養(yǎng)老人不僅是道德規(guī)范的要求，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)A．①③ B．②④ C．②③ D．③④6．陜西省渭南市富平縣人民法院莊里法庭成功調(diào)解了一起贍養(yǎng)老人所引起的家庭糾紛案，使陳老漢老有所居、老有所養(yǎng)，既化解了家庭內(nèi)部矛盾，又幫助了老人安享晚年，取得了良好的法律效果和社會效果。對此，認(rèn)識正確的是（）A．成年子女有贍養(yǎng)老人的權(quán)利B．成年子女對父母有贍養(yǎng)的義務(wù)C．遺棄、虐待老人是違法行為D．子女應(yīng)從經(jīng)濟(jì)、精神等方面照顧老人7．楊某是一名聾啞老人，終身未成家，晚年生活無法自理。鄰居顧氏兄弟主動伸出援手，對其生活起居、送醫(yī)看病極盡照料。楊某去世后，顧氏兄弟負(fù)責(zé)其全部喪葬事宜并按照風(fēng)俗祭拜。事后，顧氏兄弟向法院申請指定市民政局為楊某的遺產(chǎn)管理人，并將財(cái)產(chǎn)最終轉(zhuǎn)移到顧氏兄弟名下。法院經(jīng)審判支持了顧氏兄弟的訴訟請求。法院的判決（）①說明顧氏兄弟對楊某遺產(chǎn)的繼承屬于合法的遺產(chǎn)繼承②是社會主義核心價值觀融入司法裁判的具體生動體現(xiàn)③表明法院本著團(tuán)結(jié)互助、公平合理原則處理相鄰關(guān)系④有利于弘揚(yáng)中華民族守望相助、扶殘救濟(jì)的善良風(fēng)俗A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．王先生因父母過早離世，獨(dú)自拉扯妹妹長大。結(jié)婚生子后，王先生不幸身染重癥，考慮到孩子雖年幼但有妻子照顧，于是便手書遺囑一份，將全部家產(chǎn)留給尚在上學(xué)的妹妹，遺囑有其親自簽名但未注明日期。針對上述情況，下列分析正確的是（）①王先生的遺囑沒有注明日期，也無其他證據(jù)，不能作為自書遺囑執(zhí)行財(cái)產(chǎn)繼承②家庭財(cái)產(chǎn)應(yīng)由其妻子、兒子、妹妹共同繼承，各得三分之一③王先生把全部家庭財(cái)產(chǎn)留給妹妹，屬于遺贈，妹妹有權(quán)獲得該財(cái)產(chǎn)④家產(chǎn)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，王先生擅自將其留給妹妹的行為不受法律保護(hù)A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．熊某與楊某結(jié)婚后，楊某與前夫所生之子小強(qiáng)由二人一直撫養(yǎng)，熊某死亡，未立遺囑。熊某去世前楊某孕有一對龍鳳胎，產(chǎn)出時男嬰為死體，女嬰為活體但旋即死亡。關(guān)于對熊某遺產(chǎn)的繼承，下列說法正確的是（）《中華人民共和國民法典》第十六條涉及遺產(chǎn)繼承，接受贈與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。但是，胎兒娩出時為死體的，其民事權(quán)利能力自始不存在。①楊某、小強(qiáng)均是第一順位維承人②為男嬰保留的遺產(chǎn)份額由楊某繼承③小強(qiáng)可代位繼承男嬰所得的遺產(chǎn)④為女嬰保留的遺產(chǎn)份額由楊某繼承A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．趙老漢早年喪妻，兒女常年在國外。趙老漢擔(dān)心自己無人照顧，便與外甥協(xié)商以書面形式確定其為自己的監(jiān)護(hù)人，同時決定將自己的一套70平方米住房在過世后贈送給外甥。在一次外甥和兒女都在場時，趙老漢立下遺囑，并口述了遺囑內(nèi)容，其兒子當(dāng)場錄音并保存起來。針對上述情形，下列判斷正確的是（）①趙老漢所立遺囑不具有法律效力②趙老漢所立遺囑形式為錄音遺囑③趙老漢的外甥取得了房屋繼承權(quán)④趙老漢應(yīng)該由兒女作為其監(jiān)護(hù)人A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．楊某無配偶和子女，其父母與姐姐先于其去世。楊某生病住院期間，鄰居顧某盡心照顧飲食起居，處理住院費(fèi)用，并在楊某死亡后操辦了喪葬事宜。楊某生前在顧某的見證下由村長張某代書立下遺囑，將其遺產(chǎn)贈與顧某，但楊某外甥于某則認(rèn)為應(yīng)由其繼承楊某的全部遺產(chǎn)。這里（）①顧某承擔(dān)了楊某生養(yǎng)死葬的義務(wù)，依照遺囑繼承全部遺產(chǎn)②楊某的代書遺囑無效，于某依照法律規(guī)定有權(quán)利繼承遺產(chǎn)③于某和顧某的糾紛，在仲裁與訴訟之間只能選擇其一適用④于某和顧某應(yīng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商解決A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．老馬妻子和獨(dú)子先后去世，而獨(dú)子未留有子女。老馬考慮到家中無人照料，與水果攤主劉某簽訂了《遺贈扶養(yǎng)協(xié)議》，約定劉某負(fù)責(zé)老馬的生養(yǎng)死葬，老馬死后將個人的所有財(cái)產(chǎn)遺贈給劉某。老馬去世后，老馬的妹妹力爭遺產(chǎn)繼承權(quán)，未果，其將劉某訴至法院。本案中（）①劉某不是老馬的法定繼承人，遺贈撫養(yǎng)協(xié)議無效②遺贈扶養(yǎng)協(xié)議是讓孤寡老人老有所養(yǎng)的有效方式③遺贈扶養(yǎng)協(xié)議的法律效力優(yōu)先于法定繼承的效力④老馬妹妹屬第二順序法定繼承人，無法定繼承權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、材料分析題13．閱讀材料，完成下列要求。吳某，女，50歲，喪偶，有一養(yǎng)女張玲，14歲，另有一子張強(qiáng)，25歲。吳某非常疼愛張玲，但張玲與張強(qiáng)從小關(guān)系冷淡，張強(qiáng)經(jīng)常打罵張玲。1999年8月，吳某因病死亡，死前立下遺囑，將自己的10萬元積蓄全部歸張玲繼承。張玲生父母均已死亡，僅有一親姐姐孫蘭，24歲。現(xiàn)張強(qiáng)、孫蘭及吳某生前所在單位均要求擔(dān)任監(jiān)護(hù)人，并訴至人民法院。經(jīng)法院征求張玲的意見，張玲認(rèn)為自己未與孫蘭共同生活，沒有感情，不愿由孫蘭做監(jiān)護(hù)人。（1）吳某的遺囑是否有效?為什么?（2）本案中張玲的監(jiān)護(hù)人是誰?為什么?14．甲與乙是兄妹，均已成家立業(yè)。二人父親王某于2003年去世，遺產(chǎn)未及時處理。甲與乙的母親李某于次年去世。父母生前一直住在李某婚前購置的A房產(chǎn)（價值50萬元）中，婚后夫妻購置B房產(chǎn)（價值60萬元）。李某去世前留有自書遺囑，內(nèi)容為其遺產(chǎn)全部由乙繼承，經(jīng)鑒定遺囑為真。甲與乙因遺產(chǎn)繼承產(chǎn)生糾紛。（1）王某去世時其遺產(chǎn)的第一順序繼承人是誰？（2）甲、乙在李某去世后分別能獲得價值多少的房產(chǎn)？15．閱讀材料，完成下列要求。小飛和姐姐小雪是父母未婚生育的孩子，多年前父母已分手，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。后來父親再婚，兩個孩子的噩夢從此開始。父親和后媽都無工作，且有不良記錄。去年父親入獄，生活中后媽一直虐待兩個孩子。小飛的后媽把當(dāng)年不到8歲的小飛與兩只大藏獒關(guān)在一個單元房內(nèi)近2年時間，孩子的衣食難以得到保證，后媽經(jīng)常用煙頭燙、手掐、腳踢孩子，造成孩子身上、頭上傷痕累累。小飛的眉毛、頭部被后媽燙傷后無法再生。小飛的姑媽向婦聯(lián)求救，在當(dāng)?shù)貗D聯(lián)與派出所的干預(yù)下才把小飛解救出來送到醫(yī)院治療，并為其辦了低保。（1）材料中小飛繼母的行為是一種什么性質(zhì)的行為？（2）小飛的繼母應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？16．張老先生于10多年前喪偶，一直未再婚，自己既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，把兒子撫養(yǎng)成人。兒子大學(xué)畢業(yè)后成家立業(yè)，張老先生獨(dú)居日久，深感孤獨(dú)寂寞。在一次社區(qū)老人聚會中，張老先生偶遇離異的沈老太太。相似的人生經(jīng)歷、共同的興趣愛好，令兩人頗感慰藉，他們遂決定共同生活。雙方兒女得知后均表示反對。張老先生的兒子稱，如果父親再婚，就斷絕父子關(guān)系，不再贍養(yǎng)老人。沈老太太的女兒覺得母親這么大年紀(jì)還要再婚，自己很沒面子，便對母親說，如果再婚，寧可放棄繼承權(quán)，也不會再管她的任何事。（1）子女是否有權(quán)利干涉父母的再婚？為什么？（2）張子、沈女能否以斷絕父子關(guān)系，放棄繼承權(quán)為由拒絕贍養(yǎng)父母？請簡要說明理由。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】楊老與蔣四一家、蔣二都共同生活過，生病住院，5名子女輪流照料，楊老亦在蔣大(男)、蔣三女、蔣五女家分別住過幾個月，說明子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，楊老的子女盡到了在生活上照料母親的義務(wù)，故②③符合題意、

5名子女對楊老都有監(jiān)護(hù)資格，但并不都是監(jiān)護(hù)人，楊老如果未事先確定監(jiān)護(hù)人，在其喪失或者部分喪失民事行為能力時，依照有關(guān)法律的規(guī)定確定監(jiān)護(hù)人，故①錯誤；

子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，楊老雖然以前跟隨蔣四生活的時間較長，但不能因此免除蔣四對楊老的贍養(yǎng)義務(wù)，故④錯誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】此題考查成年子女對父母的義務(wù)的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。成年子女對父母有贍養(yǎng)的義務(wù)：經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顧父母的特殊需求。尊重、體貼父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。2．【答案】B【解析】【分析】父母與子女間的關(guān)系不因父母離婚而消除，離婚后，不直接撫養(yǎng)的一方應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)部分或者全部撫養(yǎng)費(fèi)。同時，父母不得因子女改變姓氏而拒付撫養(yǎng)費(fèi)。因此，雙方所簽補(bǔ)充協(xié)議里違反法律規(guī)定的部分無效，李某仍需支付孩子的撫養(yǎng)費(fèi)，約定孩子改隨繼父姓部分有效，無需責(zé)令恢復(fù)原姓氏，ACD錯誤，B正確。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查父母對子女的權(quán)利與義務(wù)，材料分析型選擇題是高考中常見的一種題型，即以社會生活中出現(xiàn)的新事物、新現(xiàn)象為背景而設(shè)置的材料，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。3．【答案】B【解析】【分析】一個好的家長足以改變孩子的人生。家長先教好孩子，老師才能夠錦上添花?！度嗣袢請蟆房闹赋?，教育好自己的孩子，不是只有老師的事，更是家長這輩子最重要的事業(yè)。這突出了家長對子女教育的重要性，看到了父母與子女關(guān)系最為密切，①③符合題意；

在孩子成長過程中老師、家長的作用都很重要，②錯誤；

材料沒有認(rèn)為父母重在德育，老師重在智育，④不合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查父母對子女的權(quán)利與義務(wù)，考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運(yùn)用知識的能力，難度一般。要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識對選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。4．【答案】A【解析】【分析】父母對子女撫養(yǎng)的義務(wù)在材料中未體現(xiàn)，①排除。

管教和保護(hù)未成年子女是父母的權(quán)利，也是父母的義務(wù)，②錯誤。

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)。這表明父母是子女的第一任老師，有教育子女的義務(wù)，育小職責(zé)大，只生養(yǎng)不教育是違法行為，③④符合題意。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查家和萬事興的相關(guān)知識，解答本題可利用基礎(chǔ)知識分析材料信息排除錯誤題肢、干擾題肢，選出切題題肢。試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。5．【答案】D【解析】【分析】成年子女對父母有贍養(yǎng)的義務(wù)，父母對子女有撫養(yǎng)和教育的義務(wù)，①錯誤。

成年子女拒不履行贍養(yǎng)義務(wù)的，要受民事處罰，構(gòu)成犯罪的，要受到刑事處罰，②錯誤。

孝道猶如天上日月星辰的運(yùn)行，地上萬物的自然生長，天經(jīng)地義，是人類最為根本首要的品行，說明了父母簽署成年人意定監(jiān)護(hù)協(xié)議的，子女仍需盡贍養(yǎng)義務(wù)，③正確。

不贍養(yǎng)老人的，要承擔(dān)民事責(zé)任，構(gòu)成遺棄罪的，要承擔(dān)刑事責(zé)任，所以贍養(yǎng)老人不僅是道德規(guī)范的要求，也是法律規(guī)定的公民應(yīng)盡的義務(wù)，④正確。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查家和萬事興的相關(guān)知識，解答本題可利用基礎(chǔ)知識分析材料信息排除錯誤題肢，選出正確題肢。試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。6．【答案】B【解析】【分析】該選項(xiàng)混淆了權(quán)利與義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，A錯誤；

案件調(diào)解的是贍養(yǎng)老人所引起的家庭糾紛案，成年子女對父母有贍養(yǎng)的義務(wù)，B符合題意；

材料沒有涉及虐待行為，C不符合題意；

成年子女應(yīng)從經(jīng)濟(jì)、精神等方面照顧老人，D錯誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】考查成年子女對父母的義務(wù)。成年子女對父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助、保護(hù)義務(wù)。成年子女對其父母具有法定的贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。若其拒不履行贍養(yǎng)義務(wù)的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利7．【答案】D【解析】【分析】楊某殘疾、終身未成家，晚年生活無法自理，鄰居顧氏兄弟主動盡心照料楊某，并在楊某去世后負(fù)責(zé)其全部喪葬事宜并按照風(fēng)俗祭拜，法院經(jīng)審判支持顧氏兄弟為楊某的遺產(chǎn)管理人，并將財(cái)產(chǎn)最終轉(zhuǎn)移到顧氏兄弟名下。這是社會主義核心價值觀融入司法裁判的具體生動體現(xiàn)，有利于弘揚(yáng)中華民族守望相助、扶殘救濟(jì)的善良風(fēng)俗，故②④符合題意。

顧氏兄弟不是楊某的法定繼承人，不能通過法定繼承的方式占有楊某遺產(chǎn)，故①錯誤；

相鄰關(guān)系是對不動產(chǎn)所有權(quán)的限制或延伸，本案不涉及處理相鄰關(guān)系，③不符合題意。

故答案為D。

【點(diǎn)評】此題考查繼承與法定繼承的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。根據(jù)民法典的規(guī)定，繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題。這樣做，有利于繼承人的和睦團(tuán)結(jié)和整個家庭的安寧幸福，也是在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀。8．【答案】C【解析】【分析】我國法律規(guī)定，“自書遺囑由遺囑人親筆書寫，簽名，注明年、月、日”。王先生的遺囑沒有注明日期，也無其他證據(jù)，是無效遺囑，不能作為自書遺囑執(zhí)行財(cái)產(chǎn)繼承，①正確；

配偶、子女、父母是第一順序繼承人；兄弟姐妹、祖父母、外祖父母是第二順序繼承人。我國法律規(guī)定，遺產(chǎn)首先由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額一般應(yīng)均等。因此，本案中的家庭財(cái)產(chǎn)應(yīng)由其妻子、兒子共同繼承，②錯誤；

王先生無權(quán)處理全部財(cái)產(chǎn)，而且我國法律規(guī)定，自然人可以立遺囑處理個人財(cái)產(chǎn)，可以將個人財(cái)產(chǎn)贈與法定繼承人以外的組織、個人。妹妹屬于法定繼承人范圍之內(nèi)，不屬于遺贈，③錯誤；

夫妻任何一方對非日常生活需要的重要財(cái)產(chǎn)處理的知情權(quán)和共同處分權(quán)。對于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的處置，若未經(jīng)對方同意，任何一方不得擅自處分。因此，王先生擅自將全部家產(chǎn)留給妹妹的行為不受法律保護(hù)，④正確。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查繼承與法定繼承順序，考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用理論知識的能力，目的是讓學(xué)生通過對材料的分析來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識的掌握程度，靈活掌握基礎(chǔ)知識是做好本題的關(guān)鍵。9．【答案】B【解析】【分析】法定繼承第一順序?yàn)榕渑肌⒆优?、父母。子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女，在本案中，楊某、小強(qiáng)均是第一順位維承人，①正確。

胎兒出生時為死體的，保留的份額按照法定繼承辦理。為男嬰保留的遺產(chǎn)份額由楊某、小強(qiáng)繼承，②錯誤。

胎兒出生時為死體的，保留的份額按照法定繼承辦理，不是代位繼承，③錯誤。

胎兒出生后再死亡的，可以繼承遺產(chǎn)，但所繼承遺產(chǎn)會被孩子的繼承人繼承，即由女嬰法定繼承人，即她媽媽楊某繼承，④正確。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查薪火相傳有繼承的相關(guān)知識，解答本題可利用基礎(chǔ)知識分析材料信息排除錯誤題肢，選出正確題肢。試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。10．【答案】A【解析】【分析】錄音錄像遺囑、口頭遺囑須有兩個以上無利害關(guān)系的見證人在場見證才能生效。材料中趙老漢立遺囑時雖然有兩個以上的見證人在場見證，但因其兒女屬于第一順序繼承人，與趙老漢有利害關(guān)系，所以該遺囑不具有法律效力，故①正確；

雖然趙老漢口述的遺囑內(nèi)容無效，但是其兒子當(dāng)場以錄音的方式保存，故從形式上看屬于錄音遺囑，故②正確。

因?yàn)橼w老漢有第一順序繼承人，他外甥對房屋沒有繼承權(quán)。趙老漢決定將房子贈送給外甥，屬于遺贈行為，外甥取得了房屋受贈權(quán)，故③錯誤；

趙老漢通過成年意向監(jiān)護(hù)制度與其外甥簽訂了監(jiān)護(hù)協(xié)議，不一定由兒女作為監(jiān)護(hù)人，故④錯誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】此題考查遺囑的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。遺囑繼承是否有效要從兩個方面判斷，一是在內(nèi)容上看四點(diǎn)：立遺囑人有相應(yīng)的行為能力；本人真實(shí)的意思表示；內(nèi)容、形式合法；遵循養(yǎng)老育幼的原則。二是在形式上看兩點(diǎn)：時間上最后一份有效，代書遺囑、錄音錄像遺囑、口頭遺囑均需有見證人。11．【答案】D【解析】【分析】代書遺囑、打印遺囑、錄音錄像遺囑、口頭遺囑須有兩個以上無利害關(guān)系的見證人在場見證才能生效。楊某生前在顧某的見證下由村長張某代書立下遺囑，將其遺產(chǎn)贈與顧某，楊某的代書遺囑無效，于某依照法律規(guī)定有權(quán)利繼承遺產(chǎn)，故②正確；

于某和顧某應(yīng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商解決，這樣做，有利于和睦團(tuán)結(jié)和安寧幸福，也是在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀，④正確。

顧某不是楊某的法定繼承人，其通過遺贈獲得楊某的遺產(chǎn)，而非繼承楊某的遺產(chǎn)，故①錯誤；

繼承糾紛不能選擇仲裁，故③錯誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】此題考查遺囑的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識的能力。自然人可以立遺囑將個人財(cái)產(chǎn)贈與國家、集體或者法定繼承人以外的組織、個人，法律上稱之為遺贈。遺贈不屬于繼承。遺囑繼承是在法定繼承人的范圍內(nèi)確定具體繼承人及份額，其法律效力優(yōu)先于法定繼承。無論是遺囑繼承還是遺贈，都應(yīng)當(dāng)為缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額。12．【答案】C【解析】【分析】民法典規(guī)定，自然人可以與繼承人以外的組織或者個人簽訂遺贈撫養(yǎng)協(xié)議，目的是使孤寡老人的生活得到保障，①排除，②符合題意。

遺贈扶養(yǎng)協(xié)議是遺贈人生前依據(jù)法律規(guī)定處分個人合法財(cái)產(chǎn)的真實(shí)意思表示，其法律效力優(yōu)先于法定繼承，③符合題意。

案例中，老馬的妹妹不存在法定的被剝奪繼承權(quán)的情形，其仍有法定繼承權(quán)，但因?yàn)槔像R的妹妹對老馬未盡扶養(yǎng)義務(wù)，且有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議存在，故老馬的妹妹分不到遺產(chǎn)，④錯誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查薪火相傳有繼承、家和萬事興的相關(guān)知識，解答本題可利用基礎(chǔ)知識分析材料信息排除錯誤題肢、干擾題肢，選出切題題肢。試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。13．【答案】（1）有效，遺囑是在吳某清醒情況下立的，是真實(shí)的意思表示，合法有效。（2）單位，指定監(jiān)護(hù)人應(yīng)考慮被監(jiān)護(hù)人的意愿，對被監(jiān)護(hù)人有利，孫蘭和張強(qiáng)都不適合做監(jiān)護(hù)人，單位可以做監(jiān)護(hù)人并愿意做監(jiān)護(hù)人?！窘馕觥俊痉治觥看祟}要求說明吳某的遺囑是否有效，并說明原因。根據(jù)材料中“1999年8月，吳某因病死亡，死前立下遺囑，將自己的10萬元積蓄全部歸張玲繼承”這一信息，可知遺囑是在吳某清醒情況下立的，是真實(shí)的意思表示，合法有效。（2）此題要求指出本案中張玲的監(jiān)護(hù)人是誰，并說明理由。根據(jù)材料中“張玲與張強(qiáng)從小關(guān)系冷淡，張強(qiáng)經(jīng)常打罵張玲”“經(jīng)法院征求張玲的意見，張玲認(rèn)為自己未與孫蘭共同生活，沒有感情，不愿由孫蘭做監(jiān)護(hù)人”，可說明張玲的監(jiān)護(hù)人是單位，因?yàn)閷O蘭和張強(qiáng)都不適合做監(jiān)護(hù)人。

故答案為：（1）有效，遺囑是在吳某清醒情況下立的，是真實(shí)的意思表示，合法有效。

（2）單位，指定監(jiān)護(hù)人應(yīng)考慮被監(jiān)護(hù)人的意愿，對被監(jiān)護(hù)人有利，孫蘭和張強(qiáng)都不適合做監(jiān)護(hù)人，單位可以做監(jiān)護(hù)人并愿意做監(jiān)護(hù)人?！军c(diǎn)評】此題考查遺囑的知識，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。遺囑繼承是否有效要從兩個方面判斷，一是在內(nèi)容上看四點(diǎn)：立遺囑人有相應(yīng)的行為能力；本人真實(shí)的意思表示；內(nèi)容、形式合法；遵循養(yǎng)老育幼的原則。二是在形式上看兩點(diǎn)：時間上最后一份有效，代書遺囑、錄音錄像遺囑、口頭遺囑均需有見證人。14．【答案】（1）甲、乙、李某。（2）母親李某有自書遺囑一份，是李某真實(shí)意思表示，內(nèi)容為其遺產(chǎn)全部由乙繼承。李某婚前購置的A房產(chǎn)為李某的個人財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)按照遺囑繼承辦理，由乙繼承。王某與李某婚后購置的B房產(chǎn)系夫妻共同財(cái)產(chǎn)，因李某后于王某去世，其中一半為李某個人財(cái)產(chǎn)，另一半由李某、甲和乙進(jìn)行法定繼承，各得這一半的1/3份額（即各得B房產(chǎn)的1/6)。根據(jù)李某的遺囑，B房產(chǎn)的一半和李某之前繼承的份額由乙繼承。因此甲獲得1/6的B房產(chǎn)，價值為10萬元，乙獲得A房產(chǎn)和（1/2+1/6+1/6）的B房產(chǎn)，價值共計(jì)為100萬。【解析】【分析】(1)本題要求回答王某去世時其遺產(chǎn)的第一順序繼承人是誰。“甲與乙是兄妹，均已成家立業(yè)。二人父親王某于2003年去世，遺產(chǎn)未及時處理”，可聯(lián)系法定繼承的范圍和順序：配偶、子女、父母為第一順序繼承人。

(2)本題要求回答甲、乙在李某去世后分別能獲得價值多少的房產(chǎn)。“李某去世前留有自書遺囑，內(nèi)容為其遺產(chǎn)全部由乙繼承，經(jīng)鑒定遺囑為真”，由此可知，李某的遺產(chǎn)包括婚后夫妻購置B房產(chǎn)（價值60萬元）一半為李某所有，即30萬的房產(chǎn)，李某婚前購置的A房產(chǎn)（價值50萬元）；王某去世后經(jīng)法定繼承獲得的1/2*1/3*60萬=10萬。李某的全部遺產(chǎn)共計(jì)90萬，通過遺囑繼承的方式全部由乙獲得；“二人父親王某于2003年去世，遺產(chǎn)未及時處理”，由此可知，通過法定繼承甲獲得1/2*1/3*60萬=10萬；乙獲得1/2*1/3*60萬=10萬；最后總結(jié)，李某去世后，甲獲得價值10萬元的房產(chǎn)，乙獲得100萬的房產(chǎn)。

【點(diǎn)評】（1）本題考查繼承與法定繼承順序，考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的理解和掌握能力，難度不大，考生在準(zhǔn)確理解理論知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求作答即可。

（2）本題考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用理論知識的能力，目的是讓學(xué)生通過對材料的分析來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識的掌握程度，靈活掌握基礎(chǔ)知識是做好本題的關(guān)鍵，高中政