


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2頁(yè)共2頁(yè)2024年安全教育主題班會(huì)總結(jié)范文一、指導(dǎo)原則二、活動(dòng)內(nèi)容(一)加強(qiáng)宣傳力度,鞏固師生安全觀念。2、利用校園宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái),廣泛傳播消防、交通、衛(wèi)生法規(guī)及安全知識(shí),提升全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)技能。3、充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等機(jī)會(huì),以《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為指導(dǎo),大力推動(dòng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),消除僥幸心理,使學(xué)生牢固建立“時(shí)刻講安全,處處講安全”的觀念。(二)以活動(dòng)為媒介,提升安全教育實(shí)效。1、學(xué)校組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練,以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。3、進(jìn)行全面的安全隱患排查,重點(diǎn)關(guān)注消防、校園設(shè)施安全、食品安全以及學(xué)校安全制度的制定與執(zhí)行情況。4、各班級(jí)利用班會(huì)課和活動(dòng)課,開(kāi)展安全教育主題活動(dòng),內(nèi)容涵蓋課件、網(wǎng)絡(luò)資料、校本教材《學(xué)生管理手冊(cè)》等。6、強(qiáng)化對(duì)寄宿生的管理,嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查和請(qǐng)假制度。三、取得成效1、學(xué)生的安全知識(shí)更加全面,安全意識(shí)更加強(qiáng)烈,對(duì)安全問(wèn)題的理解更為深入。2、學(xué)生的法制觀念得到提升,能夠遵守法律,自我保護(hù)意識(shí)和能力也得到提高。3、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到改善,自我照顧能力進(jìn)一步增強(qiáng)。4、教學(xué)秩序更加良好,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為更加文明,活動(dòng)安全得到保障。5、管理機(jī)制更加健全,教育責(zé)任落實(shí)到人,執(zhí)行更加到位。6、營(yíng)造了安全的教學(xué)環(huán)境,形成了“安全工作,重于泰山”的濃厚氛圍。四、存在的不足1、教育方式的多樣性仍有待提高。2、實(shí)踐性的安全演練活動(dòng)不夠頻繁,學(xué)生的實(shí)踐能力有待加強(qiáng)。總結(jié),借助“安全教育周”的機(jī)會(huì),我們大力強(qiáng)化了學(xué)生的安全教育,建立了安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來(lái)的工作中,我校將持續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。2024年安全教育主題班會(huì)總結(jié)范文(二)在____年____月____日的晚上____點(diǎn)____分,我班于南二A—302室召開(kāi)了以消防安全教育為主題的班會(huì)。此次會(huì)議的召開(kāi),是鑒于近期上海發(fā)生的一起導(dǎo)致____名女學(xué)生因宿舍火災(zāi)喪生的事件,以及我校秋楓苑宿舍發(fā)生的由充電器引發(fā)的火災(zāi)事故。為響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的深切關(guān)注,班會(huì)由班主任程宇昂老師主持進(jìn)行。首先,我班全體同學(xué)的消防安全防范意識(shí)顯著提高。近期的火災(zāi)事件,如我校秋楓苑宿舍的火災(zāi)以及上海某高校的女生宿舍火災(zāi),引起了同學(xué)們的廣泛關(guān)注,大家對(duì)此次主題班會(huì)給予了高度重視,積極參與,共同討論了消防安全相關(guān)問(wèn)題。其次,我們成立了由班導(dǎo)師指導(dǎo)的消防安全檢查小組,以確保日常宿舍的消防安全。在班導(dǎo)師的指導(dǎo)下,班級(jí)成立了檢查小組,確保每位同學(xué)都能認(rèn)真檢查宿舍的消防安全隱患,避免使用違規(guī)電器,注意手機(jī)充電器、MP3充電器等電器的安全,并在離開(kāi)宿舍時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。此外,班會(huì)的氛圍十分積極。由于會(huì)議主題與我們的日常生活息息相關(guān),大家都積極參與,認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn),與班導(dǎo)師積極交流,展現(xiàn)出高度的熱情和參與度。同時(shí),班干部表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感。在周五的早讀時(shí)間,班干部對(duì)未能參加班會(huì)的同學(xué)重新傳達(dá)了班導(dǎo)師的講話內(nèi)容,確保了通知的準(zhǔn)確傳達(dá),并組織宿舍舍長(zhǎng)或?qū)W生代表進(jìn)行宿舍檢查,工作態(tài)度十分認(rèn)真。然而,我們也意識(shí)到存在一些不足。首先,由于準(zhǔn)備時(shí)間緊張,班會(huì)地點(diǎn)在會(huì)前更改了____次,導(dǎo)致了地點(diǎn)的不穩(wěn)定性。其次,出席班會(huì)的同學(xué)人數(shù)較少。由于班會(huì)安排在周四晚上,部分同學(xué)因公共選修課無(wú)法參加,使得消防安全教育的覆蓋面受到影響。因此,我們必須對(duì)這些不足之處給予高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 39693.4-2025硫化橡膠或熱塑性橡膠硬度的測(cè)定第4部分:用邵氏硬度計(jì)法(邵爾硬度)測(cè)定壓入硬度
- GB/T 46281.1-2025家用和類似用途制冷器具特性和測(cè)試方法第1部分:通用要求
- GB/T 46211-2025塑料環(huán)氧樹(shù)脂固化劑和促進(jìn)劑酸酐中游離酸的測(cè)定
- 2025杭州拱墅區(qū)東新街道辦事處編外工作人員招聘4人模擬試卷附答案詳解
- 維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障數(shù)據(jù)信息安全承諾書(shū)3篇
- 2025年北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院棗莊醫(yī)院公開(kāi)招聘?jìng)浒钢乒ぷ魅藛T(59人)模擬試卷及答案詳解(名師系列)
- 2025廣東深圳市龍崗區(qū)園山街道招聘聘員12人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解(考點(diǎn)梳理)
- 團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估及激勵(lì)方案設(shè)計(jì)模板
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試地理試題(解析版)
- 2025春季國(guó)家電投廣東公司校園招聘模擬試卷有答案詳解
- 先天性膈疝超聲診斷與評(píng)估
- 工程竣工移交單(移交甲方、物業(yè))
- 大學(xué)春耕活動(dòng)方案
- 電力設(shè)施維護(hù)質(zhì)量保證體系及措施
- 四大名著三國(guó)演義課件
- T/CHES 115-2023水庫(kù)淤積及其影響評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)程
- 2025年河北省公需課《雙碳目標(biāo)下綠色能源轉(zhuǎn)型趨勢(shì)》答案
- 聯(lián)通運(yùn)營(yíng)合作協(xié)議合同
- 8.1 走進(jìn)人工智能 課件 2024-2025學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)
- 鄂爾多斯盆地地質(zhì)特征與沉積模式分析
- 數(shù)字化賦能設(shè)計(jì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論