2024年中學高級教師的述職報告范文在過去的教學期間，我所教授的兩個政治班在高考語文成績上實現了前所未有的突破，平均分首次超越九--中學的平均分___分。在___－___學年度，我主動申請任教高一，采用創(chuàng)新且扎實的教學策略，確保新教材的知識點與高考要求緊密結合，我所教的兩個班在歷次大考中語文平均分優(yōu)秀率均列年級首位。在___－___學年，我負責高二一個化學班和一個物理班的語文教學。針對學生較高的自覺性，我注重教學方法的引導，通過典型示例、個別輔導、適時激勵和跟蹤對比，成功激發(fā)并保持了學生對語文學習的熱情，使班級語文成績始終保持年級領先。___年，我制作的《蘭亭集序》教學課件在學校的優(yōu)秀教學課件評比中榮獲三等獎，同年我被授予“推進信息教育先進分子”稱號。在過去的三年中，年度考核我均被評為優(yōu)秀。在任現職期間，我積極承擔市、校級公開課教學任務。___年___月，我成功完成了高二文言文閱讀教學研究課《梅花嶺記》的教學。___年___月，我進行了高三校際交流課《作文講評》的教學。___年___月，我在南海市教育城域網與清華同方資源庫應用研究課開放日中，展示了市級公開課《蘭亭集序》，獲得了中南地區(qū)同行的高度評價。___年___月，我承擔的校級公開課《促織》教學，利用網絡資源輔助教學，收到了良好的反響。此外，我致力于青年教師的培養(yǎng)。在___－___學年，我指導的青年教師廖凌仲在高中語文教學上取得了顯著進步，其教學方法深受學生喜愛。___－___學年，我指導的潘若怡教師在課堂提問技巧和電腦多媒體運用等方面進步顯著，預計今年___月她將能夠勝任高三的教學工作。在德育教育方面，我連續(xù)多年擔任班主任，致力于了解和研究學生的個體差異，以提升學生的綜合素質。___－___學年，我所帶的高二（5）班被評為南海市優(yōu)秀團支部，展現了良好的班風學風。___－___學年，我?guī)ьI的高三（5）班在高考中取得了歷史性的突破，多名學生考入重點和本科院校。___－___學年，我擔任高一（14）班班主任，班級在學習成績、文明標兵評選等方面均取得優(yōu)異成績。___－___學年，我所帶的高二（12）班目前表現出色。___年和___年，我的家長會和班會課件分別入選學校德育課件光盤。對于未來，我計劃繼續(xù)提升自我，積極參與課題研究，探索信息技術與語文學科的融合。我將不斷完善個人主頁，提供更開放的交流平臺。同時，我將努力培養(yǎng)青年教師，力爭構建高水平的語文教學團隊。我還將深入研究現代教育教學理論和教育心理學，確保語文學科的改革方向與___世紀高層次人才培養(yǎng)的需求相契合。2024年中學高級教師的述職報告范文（二）在教學實踐中，我堅持開放性的教學原則，題目的選擇既包含教師給定的內容，也鼓勵學生自主擬定。學生常常因為能夠構思出一個引人入勝的標題而感到歡欣鼓舞。我鼓勵學生書寫自己的生活經歷，描繪他們的所見所聞所感，包括他們日常生活中的點滴細節(jié)，以及他們與親人、朋友、師長的互動，使他們在寫作中有話可說，情感得以抒發(fā)，一旦提筆便難以停歇。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，我有時會要求他們一題多寫，比如以“爸爸”為主題，我讓學生連續(xù)寫了四遍，每次都需要他們采用不同的標題和立意，使他們充分體驗到了創(chuàng)新的樂趣。在作文教學上，我摒棄了傳統(tǒng)的“老師指導——學生寫作——老師批改——老師講評”的固定模式，而是采用了更為靈活多變的教學方式。有時是“學生寫作——師生同批”，有時是“師生共議——學生寫作——師生同批”，有時是“學生寫作——學生批改——佳作欣賞”，以此確保教學的多樣性和靈活性。同時，為了幫助學生更好地應對中考，我養(yǎng)成了收集中考作文題目的習慣，并對各省市的題目進行題型分類整理，精選部分題目與學生共同探討，從而減輕學生對中考作文的恐懼心理，使他們能夠更加輕松自如地應對。作為語文教師，我深知語文課兼具工具性和人文性的雙重特性。在強調語文基礎知識的同時，我也注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，讓他們深入理解字詞句篇的奧妙。為此，我采取了多種教學方法，如課前五分鐘演講、知識搶答賽、手抄報比賽等，這些活動不僅激發(fā)了學生的閱讀興趣，拓寬了他們的知識面，還提高了他們的表達能力和審美能力。此外，我還鼓勵學生堅持寫日記、做讀書筆記，以積累素材，形成良好的寫作習慣。在教學方法上，我始終追求創(chuàng)新與實效。我采用探究式教學方法，鼓勵學生通過閱讀、討論、交流形成自己的見解，從而培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。我尊重學生的質疑和多元回答，通過恰到好處的點評給予他們鼓勵和指導。同時，我還積極參與教學教研活動，認真指導其他老師的教學工作，多次獲得教學競賽獎項，并在全縣范圍內進行新課程培訓和教學示范。在科研方面，我也取得了豐碩的成果。我撰寫了大量論文，并在各級刊物上發(fā)表或獲獎。這些論文涵蓋了心理素質培養(yǎng)、文學作品色彩調配、課堂教學導入藝術、語文探究式學習等多個方面，充分展現了我的教學理念和研究成果。同時，我還積極學習多媒體