第3頁共3頁2024年關(guān)愛留守兒童心得體會樣本我深感榮幸能參與此次由高年級同學(xué)組織的社會實(shí)踐活動，尤其作為初次體驗(yàn)，我感到無比欣喜?；顒訉⒊掷m(xù)____天，期間全體隊員將通力合作，確保實(shí)踐活動的順利完成。此次活動充分展示了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生的堅韌精神，大家團(tuán)結(jié)一致，互相扶持，充分體現(xiàn)了我們學(xué)生干部的高素質(zhì)。每一個細(xì)微的經(jīng)歷都深深地烙印在我的心中，引發(fā)了我深刻的反思和收獲。因此，我決定將此行的所思所感記錄下來，期望對自己和團(tuán)隊產(chǎn)生一定的啟示。新店鎮(zhèn)中心小學(xué)作為雅安市首座留守兒童之家，這片土地亟需社會的關(guān)注。隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，父母紛紛進(jìn)城務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由祖輩照顧，這種教育環(huán)境下的代際問題可能導(dǎo)致孩子們出現(xiàn)心理困擾。我們深信，兒童是祖國的未來，他們的健康成長至關(guān)重要。我們的實(shí)踐目標(biāo)是帶給他們快樂，與他們真誠交流，讓他們感受到大哥哥大姐姐的關(guān)愛。實(shí)踐結(jié)果證實(shí)，我們已達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。從踏入校園，看到孩子們純真的笑容，我就意識到這次實(shí)踐將具有深遠(yuǎn)的意義。我立即組織隊員幫助他們搬運(yùn)行李，安排住宿。作為后勤負(fù)責(zé)人，我隨后聯(lián)系校方老師，籌備廚房用具。第一天晚上，我們召開了會議，討論第二天的教學(xué)計劃，深感“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理。由于非師范專業(yè)的我們對備課感到困難，幸虧有西華師大的師姐指導(dǎo)，我們成功規(guī)劃了后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。在輕松的夏令營氛圍中，我們主要教授英語，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣；同時，我們還進(jìn)行了簡單的物理實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛；還有剪紙課程，以提升他們的動手能力。在與孩子們的互動中，我深感他們的敏感與純真。他們渴望關(guān)愛，只要我們給予一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，他們就會深受感動。由于教育資源有限，部分孩子可能感到被忽視，這可能對他們的心理造成影響。我們注意到這種情況，并采取了措施，如確保每個孩子都有同學(xué)陪伴，這讓我們和校方都感到欣慰。盡管我并未直接參與教學(xué)，但后勤工作進(jìn)行得有條不紊。盡管每天都很辛苦，但看到大家的滿足，我就感到滿足。在實(shí)踐中，我認(rèn)識到后勤工作的重要性，它需要細(xì)心和執(zhí)行力，將任務(wù)合理分配給每個人。這次的后勤工作經(jīng)歷讓我收獲良多，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將在未來的工作和活動中發(fā)揮重要作用。總的來說，這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。實(shí)踐是積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野的過程。我將繼續(xù)豐富自我，不斷提升。2024年關(guān)愛留守兒童心得體會樣本（二）隨著社會生活的不斷改善，個體承受的生活壓力也呈增長態(tài)勢。眾多家庭為了基本的生活保障和向小康生活邁進(jìn)，紛紛選擇外出打工，將家庭的重?fù)?dān)和孩子的成長暫時寄托給親人照料。在這樣的背景下，眾多留守兒童成為了一個特殊的社會群體，他們在缺失父母日常陪伴的環(huán)境下成長，承受了與其他孩子不同的心理和情感壓力。我本人也曾在爺爺奶奶的撫養(yǎng)下成長，深知缺乏父母陪伴的童年所帶來的孤獨(dú)和困惑。因此，我對參與“關(guān)愛留守兒童”的活動充滿了熱情和期待，希望能用自己的綿薄之力，為這些孩子帶去一份溫暖和關(guān)愛。在村委會的協(xié)助下，我們團(tuán)隊對部分留守兒童進(jìn)行了家訪，旨在與孩子們及他們的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行面對面的交流。通過與這些孩子的接觸，我們深切感受到了他們對父愛母愛的強(qiáng)烈渴望，他們普遍表達(dá)了希望能像其他孩子一樣在父母身邊成長的愿望。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，由于長期缺乏父母的陪伴和監(jiān)管，這些孩子在學(xué)業(yè)、心理以及情感上都面臨著諸多挑戰(zhàn)。針對這些問題，我認(rèn)為關(guān)愛留守兒童的工作應(yīng)著重于以下幾個方面：一、重視留守兒童心理健康教育。以____同學(xué)為例，她性格內(nèi)向、沉默寡言，在學(xué)習(xí)和社交方面存在明顯的障礙。我們通過鼓勵她多與同學(xué)交流、參與集體活動以及在課堂上給予她更多的關(guān)注和鼓勵，逐漸幫助她克服了這些困難。二、關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)狀況。針對____同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到的困難，我們與班主任和課任老師共同制定了補(bǔ)習(xí)計劃，幫助她穩(wěn)步提高了學(xué)習(xí)成績。這一舉措不僅讓她的家長感到放心，也增強(qiáng)了她的學(xué)習(xí)信心和動力。三、關(guān)心留守兒童的生活和情感需求。留守兒童在情感上更加敏感和脆弱，需要得到更多的關(guān)愛和尊重。作為教師和社會工作者，我們應(yīng)當(dāng)努力營造一個充滿愛的環(huán)境，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能感受到家一般的溫暖和關(guān)懷。展望未來，我們將繼續(xù)深化關(guān)愛留守兒童的工作，用我們的微薄之力為更多孩子帶去愛與保護(hù)。我們堅信，通過全社會的共同努力和關(guān)注，一定能夠讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長。同時，我們也希望通過這次“三下鄉(xiāng)”活動，讓更多的人關(guān)注到身邊的留守兒童問題，共同為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年關(guān)愛留守兒童心得體會樣本（三）____月____日，本人有幸參與了青年志愿者協(xié)會策劃的關(guān)愛留守兒童家訪活動。本次活動中，我們小組負(fù)責(zé)的家訪對象是____小學(xué)四年級的____同學(xué)和五年級的____同學(xué)。此次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識到關(guān)愛弱勢群體的社會責(zé)任之重大。在與____同學(xué)的初次交流中，我察覺到他略顯羞澀，言辭不多，表現(xiàn)出較為內(nèi)向的性格特點(diǎn)。這種性格的形成可能與父母長期不在身邊，缺乏關(guān)愛和陪伴有關(guān)。我們團(tuán)隊建議他多參與集體活動，積極融入集體，感受來自同學(xué)和老師們的溫暖與關(guān)愛。相較于____同學(xué)，____同學(xué)則展現(xiàn)出較為開朗的性格。在前往她家的途中，她顯得尤為興奮，步伐輕快，不時催促我們加快步伐。盡管途中經(jīng)過的小路因剛下過雨而泥濘不堪，但這并未影響我們志愿者的熱情與決心。據(jù)她所在學(xué)校的林老師反映，____同學(xué)學(xué)習(xí)成績尚佳，但存在懶惰、缺乏學(xué)習(xí)主動性的問題。在與她的交流中，我詢問了她的學(xué)習(xí)情況，她自信地表示每天都會按時完成作業(yè)。然而，當(dāng)被問及作業(yè)是否獨(dú)立完成時，她自豪地表示“都是別人抄我的作業(yè)的”。抵達(dá)____同學(xué)家中后，她熱情地為我們每個人倒水，并小心翼翼地送到我們面前，展現(xiàn)出她的懂事與貼心。然而，她過于活潑的性格與爺爺奶奶的溺愛有一定關(guān)系，當(dāng)她的爺爺嘗試加入我們的交流時，她表現(xiàn)出了明顯的厭煩情緒，這也揭示了她的叛逆一面。鑒于留守兒童普遍缺乏父母的關(guān)愛