七年級英語下冊Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionC教案（新版）仁愛版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課為仁愛版七年級英語下冊Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionC。本節(jié)課主要內(nèi)容為SectionC部分的閱讀材料，介紹了兩位學生參觀學校圖書館和電腦房的情景。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答，以及描述學校設(shè)施的詞匯和短語。同時，學生能夠通過閱讀和聽力活動，提高獲取和處理信息的能力，以及運用英語進行日常交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答，以及描述學校設(shè)施的詞匯和短語，提高語言運用能力。同時，通過閱讀和聽力活動，學生能夠了解和欣賞不同文化背景下的學校生活，培養(yǎng)文化意識。在解決問題的過程中，學生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，提高思維品質(zhì)。此外，學生能夠通過自主、合作和探究學習，提高英語學習的能力和興趣。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答，以及描述學校設(shè)施的詞匯和短語。具體重點如下：

（1）詞匯：library,computerroom,office,laboratory,sportscentre,musicroom,kitchen,diningroom等描述學校設(shè)施的詞匯。

（2）短語：istherea...inyourstudy?,yes,thereis./No,thereisn't.Howmanycomputersarethereinthecomputerroom?Therearefortycomputersinthecomputerroom.等一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答。

（3）句型：介紹自己學校設(shè)施的句型，如：Yes,thereis.Therearethirtydesksintheclassroom.

2.教學難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要是學生對一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答的掌握，以及如何運用所學詞匯和短語描述學校設(shè)施。具體難點如下：

（1）一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答：學生需要理解并掌握一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的結(jié)構(gòu)和回答方式，如：Istherealibraryinyourstudy?Yes,thereis./No,thereisn't.

（2）詞匯和短語的運用：學生需要學會如何運用所學詞匯和短語描述學校設(shè)施，如：Thereisacomputerroominourschool.Therearefortycomputersinthecomputerroom.

（3）句型的運用：學生需要學會如何運用所學句型介紹學校設(shè)施，如：Yes,thereis.Therearethirtydesksintheclassroom.

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

1.采用直觀的教學手段，如圖片、實物等，幫助學生理解和記憶詞匯和短語。

2.通過師生互動、生生互動的方式，讓學生在實際語境中練習一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答。

3.設(shè)計具有針對性的練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識，提高運用英語描述學校設(shè)施的能力。

4.組織學生進行小組討論，鼓勵他們用英語交流關(guān)于學校設(shè)施的信息，提高口語表達能力。

5.給予學生充分的鼓勵和反饋，增強他們學習英語的信心和興趣。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有七年級英語下冊Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionC的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學生更直觀地理解學校設(shè)施的描述，以及一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答。例如，可以準備學校各個部門的圖片，讓學生練習用英語描述這些設(shè)施。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學生學習和交流?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學生在小組內(nèi)進行討論和練習；同時，預(yù)留出足夠的空間，以便于學生進行互動和活動。

5.教學用具：準備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）、教學掛圖、學生活動卡片等教學用具，以便于教師在課堂上進行教學和引導學生進行學習。

6.學習資料：為學生準備額外的學習資料，如練習冊、學習指南等，以便于學生進行課后復(fù)習和鞏固所學知識。

7.評價工具：準備評價學生學習成果的工具，如課后測驗、小組討論評價表等，以便于對學生的學習情況進行跟蹤和反饋。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學校設(shè)施和一般現(xiàn)在時的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學校的主要設(shè)施有哪些嗎？它們應(yīng)該如何用英語描述？”

展示一些學校設(shè)施的圖片或視頻片段，讓學生初步感受學校環(huán)境。

簡短介紹學校設(shè)施的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.一般現(xiàn)在時基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解一般現(xiàn)在時的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解一般現(xiàn)在時的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹一般現(xiàn)在時的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.學校設(shè)施案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校設(shè)施的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學校設(shè)施案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解學校設(shè)施的多樣性或復(fù)雜性。

引導學生思考這些設(shè)施對學習和生活的影響，以及如何用英語描述它們。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與學校設(shè)施相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校設(shè)施和一般現(xiàn)在時的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學校設(shè)施和一般現(xiàn)在時的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括學校設(shè)施的基本概念、一般現(xiàn)在時的組成部分、案例分析等。

強調(diào)學校設(shè)施在日常學習和生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用英語描述學校設(shè)施。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于學校設(shè)施的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源

（1）網(wǎng)絡(luò)資源：為學生提供關(guān)于學校設(shè)施和一般現(xiàn)在時的英文文章、視頻、圖片資源，如教育部門官方網(wǎng)站、英語學習網(wǎng)站等，以便學生自主學習和拓展視野。

（2）圖書資源：推薦學生閱讀與學校生活、一般現(xiàn)在時相關(guān)的英語書籍，如《校園生活英語》、《英語語法大全》等，幫助學生從多方面了解和掌握學校設(shè)施和一般現(xiàn)在時的知識。

（3）實踐資源：鼓勵學生參加學校舉辦的各類活動，如參觀學校設(shè)施、英語角、演講比賽等，讓學生在實踐中運用所學知識，提高英語實際應(yīng)用能力。

2.拓展建議

（1）讓學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學習關(guān)于學校設(shè)施和一般現(xiàn)在時的英文文章、視頻、圖片資源，提高自學能力。

（2）組織學生進行英語角活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中交流關(guān)于學校設(shè)施和日常生活的英語，提高口語表達能力。

（3）鼓勵學生參加學校舉辦的演講比賽、寫作比賽等活動，讓學生在比賽中鞏固和提高所學知識，增強自信心。

（4）建議學生在課后與同學互相練習關(guān)于學校設(shè)施的描述，如：“Istherealibraryinyourstudy?Yes,thereis.Howmanybooksarethereinthelibrary?Thereareonehundredbooksinthelibrary.”通過互練互評，提高英語交流能力。

（5）引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活中關(guān)于學校設(shè)施的英文標識，如圖書館、電腦房、食堂等，讓學生在日常生活中不斷積累和運用所學知識。

（6）鼓勵學生利用課余時間參加英語培訓班或線上英語學習平臺，進一步提高英語水平，為將來的學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。七、重點題型整理1.名詞辨析題

題型：選出與給定名詞相關(guān)的正確詞匯。

例1：選出與"library"相關(guān)的正確詞匯。

A.school

B.college

C.bookstore

D.classroom

答案：C.bookstore

2.動詞辨析題

題型：選出與給定動詞相關(guān)的正確形式。

例2：選出與"have"相關(guān)的正確形式。

A.has

B.having

C.had

D.have

答案：A.has

3.形容詞辨析題

題型：選出與給定名詞相關(guān)的正確形容詞。

例3：選出與"computer"相關(guān)的正確形容詞。

A.big

B.small

C.new

D.old

答案：C.new

4.副詞辨析題

題型：選出與給定動詞或形容詞相關(guān)的正確副詞。

例4：選出與"work"相關(guān)的正確副詞。

A.hard

B.soft

C.fast

D.slow

答案：A.hard

5.句子結(jié)構(gòu)題

題型：選擇正確的句子結(jié)構(gòu)。

例5：選擇正確的句子結(jié)構(gòu)描述你的教室。

A.Thereisadesk,achairandacomputerinmyclassroom.

B.Myclassroomhasadesk,achairandacomputer.

C.Isthereadesk,achairandacomputerinmyclassroom?

D.DoIhaveadesk,achairandacomputerinmyclassroom?

答案：B.Myclassroomhasadesk,achairandacomputer.

6.一般現(xiàn)在時疑問句題

題型：根據(jù)給定的句子，完成一般現(xiàn)在時疑問句。

例6：根據(jù)句子"Therearethirtystudentsinourclass."，完成一般現(xiàn)在時疑問句。

答案：Aretherethirtystudentsinyourclass?

7.一般現(xiàn)在時回答題

題型：根據(jù)給定的問題，完成一般現(xiàn)在時回答。

例7：根據(jù)問題"Isthereacomputerinyourstudy?"，完成一般現(xiàn)在時回答。

答案：Yes,thereis.

8.一般現(xiàn)在時陳述句題

題型：根據(jù)給定的問題，完成一般現(xiàn)在時陳述句。

例8：根據(jù)問題"Howmanycomputersarethereinthecomputerroom?"，完成一般現(xiàn)在時陳述句。

答案：Therearefortycomputersinthecomputerroom.

9.一般現(xiàn)在時句型轉(zhuǎn)換題

題型：將給定的句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時句型。

例9：將句子"Istudyinaclassroom."轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時句型。

答案：Istudyinaclassroom.

10.一般現(xiàn)在時填空題

題型：根據(jù)給定的句子，填入正確的一般現(xiàn)在時動詞形式。

例10：根據(jù)句子"Theteacher_______(write)ontheblackboard."，填入正確的一般現(xiàn)在時動詞形式。

答案：writes八、板書設(shè)計①本節(jié)課的重點詞匯：library,computerroom,office,laboratory,sportscentre,musicroom,kitchen,diningroom等描述學校設(shè)施的詞匯。

②本節(jié)課的重點句型：介紹自己學校設(shè)施的句型，如：Yes,thereis.Therearethirtydesksintheclassroom.

③本節(jié)課的重點語法：一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答，如：Istherealibraryinyourstudy?Yes,thereis./No,thereisn't.

④板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：使用彩色粉筆、圖畫、圖表等元素，使板書更具吸引力。例如，可以用圖畫表示學校設(shè)施，用彩色粉筆標注重點詞匯和句型，用圖表展示一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答的構(gòu)成。

⑤板書設(shè)計實用性：板書應(yīng)清晰明了，便于學生理解和記憶。例如，將重點詞匯和句型列成清單，將一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和回答的構(gòu)成用圖表展示，使學生一目了然。

⑥板書設(shè)計互動性：板書應(yīng)鼓勵