Unit2SportsandFitnessWritingWorkshop-ReadingClub2詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析標(biāo)題：“Unit6TravelandAdventureWritingWorkshop-ReadingClub2詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第三冊”

本節(jié)課為人教版(2019)必修第三冊的Unit6TravelandAdventureWritingWorkshop-ReadingClub2。本單元主題是旅行和冒險(xiǎn)，主要介紹不同國家的旅游勝地和探險(xiǎn)活動(dòng)。通過閱讀文章，學(xué)生可以了解世界各地的文化和自然景觀，同時(shí)提高他們的閱讀和寫作技能。

本節(jié)課的重點(diǎn)是詞匯教學(xué)，包括旅游、探險(xiǎn)相關(guān)的詞匯和短語，如safari、scenicspot、historicalsite等。學(xué)生需要通過閱讀文章，找出并掌握這些詞匯，并在寫作練習(xí)中運(yùn)用它們。

此外，本節(jié)課還注重學(xué)生的閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要通過閱讀文章，理解文章的主旨和作者的觀點(diǎn)，同時(shí)提高他們的寫作技巧。在寫作練習(xí)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的旅游勝地的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀關(guān)于旅游和冒險(xiǎn)的文章，學(xué)生將拓展詞匯量，提高語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解不同國家的文化和自然景觀，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識(shí)，提高跨文化交際能力。在閱讀和寫作過程中，學(xué)生將鍛煉分析、推理和判斷等思維品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，形成積極的英語學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版(2019)必修第三冊中前五個(gè)單元的基本語法、詞匯和閱讀技巧。他們應(yīng)該能夠理解和運(yùn)用一些基本的旅游和探險(xiǎn)相關(guān)的詞匯，如hotel、restaurant、touristattraction等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀理解能力，能夠通過閱讀文章獲取信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新事物充滿好奇，對旅游和冒險(xiǎn)主題可能比較感興趣。他們可能具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和視頻獲取信息；而其他學(xué)生可能更傾向于聽覺或動(dòng)手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和短語，如safari、scenicspot、historicalsite等。他們可能需要通過閱讀文章和課堂講解來掌握這些詞匯。此外，學(xué)生在寫作練習(xí)中可能會(huì)遇到如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法的困難。他們可能需要教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以提高他們的寫作能力。對于部分學(xué)生來說，他們可能需要更多的練習(xí)和反饋，以提高他們的閱讀理解和寫作技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即人教版(2019)必修第三冊。此外，準(zhǔn)備相關(guān)的閱讀材料，如關(guān)于旅游和探險(xiǎn)的文章，以便學(xué)生進(jìn)行閱讀和討論。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些旅游景點(diǎn)的圖片和視頻，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)需要布置教室。可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。此外，可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的寫作作品和分享他們的觀點(diǎn)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)和音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和播放音頻、視頻材料。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為了幫助學(xué)生更好地組織學(xué)習(xí)內(nèi)容和思考，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單。任務(wù)單中可以包括一些問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，例如關(guān)于旅游目的地的選擇、旅游活動(dòng)的安排等。

7.評價(jià)表：為了鼓勵(lì)學(xué)生的參與和互動(dòng)，準(zhǔn)備評價(jià)表。評價(jià)表可以包括對學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組合作和寫作作品的評價(jià)指標(biāo)，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估。

8.教案：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，編寫詳細(xì)的教案，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2SportsandFitnessWritingWorkshop-ReadingClub2詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版(2019)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)參加過體育活動(dòng)或健身運(yùn)動(dòng)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育和健身運(yùn)動(dòng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解體育和健身運(yùn)動(dòng)的基本概念。體育是指各類體育運(yùn)動(dòng)，包括球類、田徑、體操等。健身運(yùn)動(dòng)是指通過各種運(yùn)動(dòng)方式，如跑步、健身器材等，來增強(qiáng)身體素質(zhì)和健康水平的活動(dòng)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了體育和健身運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高身體素質(zhì)和健康水平。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)體育和健身運(yùn)動(dòng)的重要性和適宜的運(yùn)動(dòng)方式。對于如何選擇合適的運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)量的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與體育和健身運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問題，如如何選擇合適的運(yùn)動(dòng)方式、如何制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃等。

2.運(yùn)動(dòng)演示：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的運(yùn)動(dòng)演示。這個(gè)演示將展示一些基本的運(yùn)動(dòng)技巧和運(yùn)動(dòng)方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和運(yùn)動(dòng)演示的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何制定個(gè)人的體育和健身運(yùn)動(dòng)計(jì)劃”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你為什么選擇這個(gè)運(yùn)動(dòng)方式？”、“你如何確定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了體育和健身運(yùn)動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對如何選擇合適的運(yùn)動(dòng)方式和制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：為了讓學(xué)生進(jìn)一步深入理解體育和健身運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提供以下兩篇拓展閱讀材料：

a.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)原理》：這篇文章介紹了運(yùn)動(dòng)對人體生理機(jī)能的影響，幫助學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)背后的科學(xué)原理。

b.《運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)指南》：這篇文章介紹了運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)的關(guān)系，包括運(yùn)動(dòng)前后的飲食安排，以及不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需的營養(yǎng)素等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究與體育和健身運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)和技能。以下是一些建議：

a.研究不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：學(xué)生可以深入了解自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括運(yùn)動(dòng)技巧、訓(xùn)練方法等。

b.觀察和分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的比賽：學(xué)生可以通過觀看專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的比賽，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧和戰(zhàn)術(shù)安排。

c.參與學(xué)校的體育活動(dòng)：學(xué)生可以積極參與學(xué)校的體育活動(dòng)，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

d.制定個(gè)人的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，制定個(gè)人的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、頻率、強(qiáng)度等。

e.探究運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系：學(xué)生可以研究運(yùn)動(dòng)對身心健康的益處，以及如何通過運(yùn)動(dòng)來提高生活質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯理解題

題干：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

例題：Inthepassage,theword"______"referstoaphysicalactivitythatinvolvesrunning,jumping,andthrowingobjects.

答案：athletics

2.題型二：細(xì)節(jié)理解題

題干：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

例題：Accordingtothepassage,whatisthemainpurposeofparticipatinginsportsandfitnessactivities?

答案：Toimprovephysicalfitnessandhealth.

3.題型三：推理判斷題

題干：根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列陳述的正確性。

例題：Basedonthepassage,canweconcludethatregularexercisehasapositiveimpactonmentalhealth?

答案：Yes,regularexercisehasapositiveimpactonmentalhealth.

4.題型四：信息匹配題

題干：根據(jù)文章內(nèi)容，將下列信息進(jìn)行匹配。

例題：

A.Swimming

B.Aerobics

C.HistoricalSites

D.ScenicSpots

Answer:

A-D

B-C

5.題型五：寫作題

題干：根據(jù)文章內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你最喜歡的運(yùn)動(dòng)或健身活動(dòng)的短文。

例題：Writeashortessayaboutyourfavoritesportsorfitnessactivity.Includedetailssuchaswhyyouenjoyit,howoftenyouparticipate,andthebenefitsyouhaveexperienced.教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我意識(shí)到需要進(jìn)行一些反思和改進(jìn)，以便在未來的教學(xué)中取得更好的效果。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握體育和健身運(yùn)動(dòng)的概念時(shí)遇到了一些困難。為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中使用更多的實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用來解釋這些概念，并鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，以便更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)感到有些迷茫和不確定。為了提高學(xué)生的參與度和自信心，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

第三，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作題時(shí)，有時(shí)會(huì)感到有些困難，尤其是在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法時(shí)。為了提高學(xué)生的寫作能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的寫作指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與寫作練習(xí)。

最后