學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載《傳承孝道，感恩父母》主題班會課教學(xué)設(shè)計哈爾濱市第一一九中學(xué)孫偉佳學(xué)校哈一一九中學(xué)班級六年六班班主任孫偉佳主題傳承孝道感恩父母班會目的1了解中華民族的傳統(tǒng)美德2學(xué)會感恩，孝敬父母3知道孝敬父母的重要，并自覺傳承孝道這一傳統(tǒng)美德班會重點讓學(xué)生明確孝道的重要性，學(xué)會感恩父母，孝敬父母班會難點通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生從心底認(rèn)識到孝敬父母的重要，并自覺地用心孝敬父母。教具準(zhǔn)備圍繞班會主題的課件關(guān)于孝道的相關(guān)知識關(guān)于孝道的小故事校園小短劇學(xué)生自己與父母之間的小故事班會過程準(zhǔn)備過程提前宣布班會主題收集資料（圍繞主題的相關(guān)知識，故事等）選擇主持人，準(zhǔn)備主持稿師生溝通制作課件，準(zhǔn)備上課實施過程班主任宣布上課，介紹主持人近日在網(wǎng)上看到這樣一則消息：出租孝心，如果你是孤獨居住的老人，如果你的子女沒有在身邊，如果你想體會一下被人孝敬的感覺，那么就聯(lián)系我吧，我會讓你找到這種感覺。價錢視情況而定。難道說現(xiàn)在人們的孝心都是需要用金錢來衡量的嗎？希望通過這次班會能讓大家有不同與此的認(rèn)識。下面有請這次班會的主持人：畢乃月，李曉旭。主持人宣布班會開始環(huán)節(jié)一，什么是孝道？（主持人提問，學(xué)生結(jié)合自己的理解，以及收來的資料回答）中國最早的一部解釋詞義的著作《爾雅》下的定義是：“善事父母為孝”。漢代賈誼的《新書》界定為“子愛利親謂之孝”。東漢許慎在《說文解字》的解釋：“善事父母者，從老省、從子，子承老也”。許慎認(rèn)為，“孝”字是由“老”字省去右下角的形體，和“子”字組合而成的一個會意字。從這里我們可以看出，“孝”的古文字形與“善事父母”之義是吻合的，因而孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關(guān)系時應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。環(huán)節(jié)二，孝道故事我來講（學(xué)生結(jié)合收集的資料進(jìn)行，屏幕出示二十四孝故事，學(xué)生講圖片上的故事）一、孝感動天二、戲彩娛親三、鹿乳奉親四、百里負(fù)米五、嚙指痛心六、蘆衣順母七、親嘗湯藥八、拾葚異器九、埋兒奉母十、賣身葬父十一、刻木事親十二、涌泉躍鯉十三、懷橘遺親十四、扇枕溫衾十五、行傭供母十六、聞雷泣墓十七、哭竹生筍十八、臥冰求鯉十九、扼虎救父二十、恣蚊飽血二十一、嘗糞憂心二十二、乳姑不怠二十三、滌親溺器二十四、棄官尋母環(huán)節(jié)三，不孝行為我批判學(xué)生交流自己收集到的關(guān)于子女不贍養(yǎng)父母，虐待父母的故事，并在全班范圍內(nèi)針對這種行為發(fā)表自己的看法，進(jìn)行批判，說出故事中的子女哪里做得不對，應(yīng)該怎么做？環(huán)節(jié)四，感激父母話親恩講故事，談感受《從狼嘴里交換出來的母愛》《一位辛酸父親的來信》學(xué)生聽過故事后談自己的感受，文章中的母親為什么能這么做？文章中的父親又為什么發(fā)出這樣的感嘆？如果是你，你會怎么做？環(huán)節(jié)五，傳統(tǒng)美德我繼承學(xué)生欣賞校園短劇《媽媽，你回來》（一位身患癌癥的母親，一個不懂事的孩子，他們之間的親情講如何延續(xù)）學(xué)生看過短劇之后談自己的感受，“子欲養(yǎng)而親不在”這樣的事情時常發(fā)生，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，是不是還像短劇中的孩子一樣肆意的索取，不知回報？手語表演《感恩的心》，主持人宣布班會結(jié)束班主任總結(jié)，宣布下課當(dāng)代作家畢淑敏曾經(jīng)說過這樣一句話：“當(dāng)我們年輕的時候，我們不懂事；當(dāng)我們懂事的時候，我們不再年輕。世界上什么都能等，唯獨孝敬父母不能等。所以讓我們懷著一顆感恩的心來孝敬父母，也許我們能給的只是一杯粗茶，也許我們能給的只是一碗淡飯，但東西雖小——孝心無價。讓我們從現(xiàn)在開始，每天為父母做一件自己能做的事情吧，讓我們心靈的成熟從這一刻開始。課后反思在這個物質(zhì)世界十分豐富，但精神世界卻十分匱乏的年代，到底怎樣才能觸動孩子們心底最柔軟的那根弦，讓他們明白享受父母的關(guān)愛，并不是理所當(dāng)然的事情，而應(yīng)該是相互的，實在是太難了。尤其現(xiàn)在，父母對孩子的無限度的溺愛，讓孩子養(yǎng)成了任性，自私的性格特點，更不懂得回報父母的親恩。結(jié)合這樣一種實際，我設(shè)計了本次的班會課，希望通過本節(jié)課，能讓學(xué)生明白孝敬父母也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，并且從現(xiàn)在做起，從力所能及的事情做起。事后，通過家長的電話反饋，孩子們回到家后，果真都有所轉(zhuǎn)變，知道體諒父母的困難，