教材版本及冊(cè)別教材版本及冊(cè)別部編版三班級(jí)下冊(cè)單元名稱(chēng)其次單元第5課（第一課時(shí)）課時(shí)名稱(chēng)《我的家在這里》姓名班級(jí)基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話(huà)學(xué)段學(xué)校學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教程：部編版三班級(jí)下冊(cè)道德與法治單元：其次單元我在這里長(zhǎng)大章節(jié)：第5課《我的家在這里》第一課時(shí)作業(yè)類(lèi)型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)掛念同學(xué)了解和生疏自己的居住環(huán)境，以及如何通過(guò)觀看和分析來(lái)了解居住地的環(huán)境特點(diǎn)。讓同學(xué)了解社區(qū)活動(dòng)的種類(lèi)和形式，以及通過(guò)社區(qū)活動(dòng)來(lái)提高自己的組織和溝通力量。培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們了解環(huán)保的具體行動(dòng)和方法。熬煉同學(xué)的表達(dá)和溝通力量，以及通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)發(fā)揮每個(gè)人的才能。讓同學(xué)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)力量，同時(shí)也可以通過(guò)親身參與來(lái)了解環(huán)保的具體行動(dòng)和方法。題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類(lèi)（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1你們班上有一個(gè)同學(xué)的家在山區(qū)，他最有可能寵愛(ài)哪個(gè)地方？A.河邊B.樹(shù)林C.山頂D.城市公園設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是考察同學(xué)對(duì)于居住地環(huán)境特點(diǎn)的觀看和分析力量，同時(shí)也考察同學(xué)對(duì)于不同環(huán)境的喜好和適應(yīng)力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2下面哪個(gè)活動(dòng)不屬于社區(qū)活動(dòng)？A.義務(wù)植樹(shù)B.社區(qū)清潔C.城市巡游D.社區(qū)文化節(jié)設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)能夠明確社區(qū)活動(dòng)的種類(lèi)和形式，了解社區(qū)活動(dòng)的重要性，以及通過(guò)社區(qū)活動(dòng)來(lái)提高自己的組織和溝通力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3在環(huán)?；顒?dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？A.隨地亂扔垃圾B(niǎo).多開(kāi)車(chē)少走路C.節(jié)省用水用電D.亂涂亂畫(huà)設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)了解環(huán)保的具體行動(dòng)和方法，明確自己在環(huán)保中的責(zé)任和作用。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4在學(xué)習(xí)自己居住地的環(huán)境特點(diǎn)時(shí)，我們可以通過(guò)什么方式來(lái)了解？A.觀看B.聽(tīng)說(shuō)C.猜想D.任憑想象設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是考察同學(xué)對(duì)于觀看和分析的力量，以及對(duì)于居住地環(huán)境特點(diǎn)的了解和生疏。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1居住地的環(huán)境特點(diǎn)是指居住地的___________特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)明確居住地的環(huán)境特點(diǎn)，了解自己居住的環(huán)境對(duì)于自己的影響。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2社區(qū)活動(dòng)可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)設(shè)計(jì)，發(fā)揮每個(gè)人的___________。設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)明確自己的才能和個(gè)人優(yōu)勢(shì)，以及如何通過(guò)社區(qū)活動(dòng)來(lái)發(fā)揮自己的才能。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3在環(huán)保活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)多做節(jié)省用水用電，少做___________。設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)了解鋪張資源的危害和影響，以及如何通過(guò)環(huán)保行動(dòng)來(lái)削減鋪張。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4請(qǐng)簡(jiǎn)潔描述一下你最寵愛(ài)的居住地的特點(diǎn)是什么？設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)通過(guò)描述自己最寵愛(ài)的居住地的特點(diǎn)來(lái)了解自己的居住偏好和環(huán)境需求。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作5你覺(jué)得參與社區(qū)活動(dòng)對(duì)你有什么好處？設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)明確社區(qū)活動(dòng)的好處，以及通過(guò)社區(qū)活動(dòng)來(lái)提高自己的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類(lèi)（1必做，2選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1請(qǐng)你們班就社區(qū)活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行小組爭(zhēng)辯，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，向全班匯報(bào)你們的設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)通過(guò)小組爭(zhēng)辯和匯報(bào)來(lái)熬煉自己的表達(dá)和溝通力量，同時(shí)也可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)發(fā)揮每個(gè)人的才能。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2請(qǐng)你們班組織一次環(huán)?；顒?dòng)，可以是節(jié)省用水或者垃圾分類(lèi)等，依據(jù)實(shí)際狀況制定方案并執(zhí)行，最終進(jìn)行總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：這道題的設(shè)計(jì)意圖是讓同學(xué)通過(guò)組織一次環(huán)?；顒?dòng)來(lái)提高自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)力量，同時(shí)也可以通過(guò)親身參與來(lái)了解環(huán)保的具體行動(dòng)和方法。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.C。題目中已經(jīng)提示該同學(xué)的家在山區(qū)，因此最有可能寵愛(ài)的地方應(yīng)當(dāng)是山頂，符合他家所在地的環(huán)境特點(diǎn)。2.C。城市巡游不屬于社區(qū)活動(dòng)，其他選項(xiàng)都是社區(qū)活動(dòng)的常見(jiàn)形式。3.C。在環(huán)?；顒?dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)多做節(jié)省用水用電，少鋪張資源，這樣才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保的目的。4.A。通過(guò)觀看可以了解居住地的環(huán)境特點(diǎn)，這也是本課程中提到的主要方式。其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.環(huán)境2.才能3.鋪張4.請(qǐng)簡(jiǎn)潔描述一下你最寵愛(ài)的居住地的特點(diǎn)是什么？答案因人而異，這里不做具體解析。5.你覺(jué)得參與社區(qū)活動(dòng)對(duì)你有什么好處？社區(qū)活動(dòng)可以讓我們更好地了解和融入社區(qū)，培育團(tuán)隊(duì)合作和溝通力量，同時(shí)還可以提高環(huán)保意