2024-2025學年初中如何防范自然災害班會教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中如何防范自然災害

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年10月12日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，使學生掌握防范自然災害的基本知識和技能。通過學習，學生能夠：

1.理解自然災害的種類、特點和危害，增強防范意識。

2.學會正確評估自然災害風險，提高自我保護和逃生能力。

3.培養(yǎng)團隊合作精神，學會互幫互助，共同應對自然災害。

4.增強社會責任感，積極參與自然災害防范和救援工作。教學難點與重點1.教學重點：

（1）自然災害的種類：地震、洪水、臺風、山洪、泥石流等。

（2）自然災害的危害：破壞基礎設施、生態(tài)環(huán)境，導致人員傷亡和財產(chǎn)損失。

（3）防范自然災害的基本措施：預警、逃生、自救、互救等。

（4）自然災害應急救援：組織救援、救治傷員、恢復正常生活秩序等。

（5）我國自然災害防范政策及成效：自然災害應急預案、防災減災體系建設等。

2.教學難點：

（1）自然災害的危害評估：學生難以理解自然災害對人類生產(chǎn)和生活的具體影響。

（2）防范措施的實施：學生難以掌握正確的逃生、自救和互救方法。

（3）應急救援的組織：學生難以理解應急救援的程序和注意事項。

（4）自然災害防范政策的理解：學生難以理解國家在自然災害防范方面的政策和措施。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應舉例講解，如：

（1）通過新聞報道、案例分析等方式，讓學生了解自然災害的危害。

（2）組織學生進行逃生、自救和互救演練，提高學生的實際操作能力。

（3）介紹應急救援的成功案例，讓學生了解應急救援的組織和實施過程。

（4）解讀國家自然災害防范政策，讓學生認識到政策在防災減災中的重要作用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、白板、地球儀、自然災害演示儀等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：自然災害相關視頻、音頻、圖片、PPT等。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、實踐操作法等。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解自然災害的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習自然災害內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確自然災害教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習自然災害的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的自然災害內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解自然災害知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞自然災害問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對自然災害知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與自然災害內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合自然災害內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習自然災害的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的自然災害內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的自然災害內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠理解自然災害的種類、特點和危害，掌握防范自然災害的基本知識和技能。例如，學生能夠列舉出主要的自然災害類型，理解自然災害對人類生產(chǎn)和生活的影響，以及如何采取措施預防和減輕自然災害的危害。

2.技能提升：學生能夠運用所學知識進行風險評估，提高自我保護和逃生能力。例如，學生能夠學會如何評估自然災害風險，選擇合適的逃生路線和避難所，掌握正確的自救和互救方法。

3.思維發(fā)展：學生能夠培養(yǎng)團隊合作精神，學會互幫互助，共同應對自然災害。例如，學生能夠在小組討論中積極參與，提出自己的觀點和想法，與團隊成員共同解決問題，提高溝通和協(xié)作能力。

4.情感態(tài)度：學生能夠增強社會責任感，積極參與自然災害防范和救援工作。例如，學生能夠認識到每個人都有責任保護自己和他人的安全，積極參與社區(qū)的防災減災活動，關心社會公益事業(yè)。

5.綜合應用：學生能夠將所學知識應用到實際生活中，提高生活技能和生存能力。例如，學生能夠在面對自然災害時，迅速做出正確的決策和行動，保護自己和他人的安全，減少財產(chǎn)損失。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等情況，評價學生對自然災害知識的理解和運用能力。例如，學生能夠積極回答問題，參與小組討論，提出自己的觀點和想法，展示出對自然災害知識的理解和運用。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團隊合作、溝通協(xié)作、問題解決等方面。例如，學生在小組討論中能夠積極參與，與團隊成員共同解決問題，提出有效的防范措施，展示出良好的團隊合作和問題解決能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學生對自然災害知識的掌握程度。例如，學生在隨堂測試中能夠正確回答關于自然災害種類、特點、危害以及防范措施的問題，顯示出對知識的掌握和理解。

4.作業(yè)完成情況：評價學生對課后作業(yè)的完成質量，包括作業(yè)的準確性、完整性以及是否有深度思考。例如，學生能夠按時完成作業(yè)，回答問題準確，對自然災害防范措施有深入思考，體現(xiàn)出對知識的應用和鞏固。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，教師進行綜合評價和反饋。例如，教師可以表揚學生在課堂上的積極參與和小組討論中的優(yōu)秀表現(xiàn)，指出學生在某些知識點的不足之處，并提供改進建議，鼓勵學生繼續(xù)努力。同時，教師還可以鼓勵學生提出自己的疑問和觀點，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：自然災害風險評估

題目：請根據(jù)以下情景，評估自然災害風險，并提出防范措施。

情景描述：某地區(qū)近期連續(xù)降雨，導致山體滑坡頻發(fā)。

解答：

步驟一：分析情景，確定自然災害類型為山體滑坡。

步驟二：評估風險，考慮滑坡的可能性和危害程度。

步驟三：提出防范措施，如加強山體監(jiān)測、疏散危險區(qū)域居民等。

2.例題二：自然災害逃生自救

題目：請根據(jù)以下情景，設計合理的逃生自救計劃。

情景描述：某地區(qū)發(fā)生地震，你被困在倒塌的樓房中。

解答：

步驟一：保持冷靜，評估自身安全情況。

步驟二：尋找逃生通道或自救方法，如破拆墻壁、使用手機求救等。

步驟三：與他人合作，共同逃生自救，互幫互助。

3.例題三：自然災害應急救援

題目：請根據(jù)以下情景，組織應急救援行動。

情景描述：某地區(qū)發(fā)生洪水，大量居民被困。

解答：

步驟一：緊急啟動應急預案，組織救援隊伍。

步驟二：協(xié)調各部門資源，開展救援行動，如疏散被困居民、提供食物和水等。

步驟三：恢復正常生活秩序，進行災后重建和防范工作。

4.例題四：自然災害防范政策

題目：請根據(jù)以下情景，解釋自然災害防范政策的作用。

情景描述：某地區(qū)實施自然災害應急預案，有效減少了自然災害造成的損失。

解答：

步驟一：介紹自然災害應急預案的主要內容和措施。

步驟二：解釋應急預案在減少自然災害損失方面的作用。

步驟三：強調應急預案的重要性和持續(xù)改進的必要性。

5.例題五：自然災害實際應用

題目：請根據(jù)以下情景，展示自然災害的實際應用。

情景描述：某地區(qū)在自然災害發(fā)生后，積極開展防災減災工作，降低了未來自然災害的風險。

解答：

步驟一：介紹自然災害發(fā)生后的具體情況。

步驟二：展示防災減災工作的具體措施和成效。

步驟三：強調防災減災工作在降低未來自然災害風險方面的作用。

請根據(jù)以上示例，繼續(xù)創(chuàng)作和補充其他相關的典型例題講解內容。板書設計①自然災害的種類：地震、洪水、臺風、山洪、泥石流等。

②自然災害的危害：破壞基礎設施、生態(tài)環(huán)境，導致人員傷亡和財產(chǎn)損失。

③防范自然災害的基本措施：預警、逃生、自救、互救等。

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