人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七下Unit4《Don’teatinclass》（SectionA1a-2d）說(shuō)課稿一.教材分析《人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七下Unit4Don’teatinclass》是一篇關(guān)于學(xué)校規(guī)則和行為規(guī)范的閱讀文章。通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解學(xué)校的一些基本規(guī)則，如不要在教室里吃東西，不要在走廊里奔跑等。同時(shí)，本文也涉及到一些情態(tài)動(dòng)詞的用法，如“Don’t”，“Can’t”，“Must”等。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過閱讀文章，讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這些情態(tài)動(dòng)詞，以及相關(guān)的學(xué)校規(guī)則。二.學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)時(shí)已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法還不是很熟悉。此外，學(xué)生可能對(duì)學(xué)校規(guī)則有一定的了解，但可能沒有意識(shí)到這些規(guī)則的重要性。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生理解情態(tài)動(dòng)詞的用法，并通過實(shí)例讓學(xué)生明白遵守學(xué)校規(guī)則的重要性。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞“Don’t”，“Can’t”，“Must”等，以及相關(guān)的學(xué)校規(guī)則。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要能夠理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，能夠用英語(yǔ)描述學(xué)校的一些基本規(guī)則，并能夠用情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的重難點(diǎn)是情態(tài)動(dòng)詞的用法和學(xué)校規(guī)則的理解。學(xué)生需要通過閱讀文章，理解并能夠運(yùn)用這些情態(tài)動(dòng)詞，以及相關(guān)的學(xué)校規(guī)則。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能對(duì)這些情態(tài)動(dòng)詞的用法還不是很熟悉，需要通過實(shí)例和練習(xí)來(lái)加強(qiáng)理解和運(yùn)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，我會(huì)采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我會(huì)設(shè)計(jì)一些任務(wù)，如閱讀理解，小組討論，角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，理解和運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞和學(xué)校規(guī)則。此外，我還會(huì)使用多媒體教學(xué)手段，如PPT，視頻等，來(lái)輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。六.說(shuō)教學(xué)過程導(dǎo)入：通過與學(xué)生討論一些日常生活中的規(guī)則，如交通規(guī)則，家庭規(guī)則等，引出學(xué)校規(guī)則的話題。閱讀理解：讓學(xué)生閱讀文章，回答一些關(guān)于文章內(nèi)容的問題，幫助學(xué)生理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。詞匯學(xué)習(xí)：通過一些實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握情態(tài)動(dòng)詞“Don’t”，“Can’t”，“Must”等的用法。小組討論：讓學(xué)生分組討論，用自己的語(yǔ)言描述學(xué)校的一些基本規(guī)則，并嘗試用情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)自己的觀點(diǎn)。角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬一些學(xué)校場(chǎng)景，如在教室里，走廊里等，用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的規(guī)則?？偨Y(jié)：通過一些實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括情態(tài)動(dòng)詞“Don’t”，“Can’t”，“Must”等的用法和學(xué)校的一些基本規(guī)則。我會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和圖示，將這兩個(gè)方面的內(nèi)容展示在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況和考試成績(jī)來(lái)進(jìn)行。我會(huì)根據(jù)學(xué)生在課堂上的參與度，語(yǔ)言表達(dá)能力和任務(wù)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)通過作業(yè)和考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞和學(xué)校規(guī)則的理解和運(yùn)用情況。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，是否能夠有效地幫助學(xué)生理解和運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞和學(xué)校規(guī)則。我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整自己的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：學(xué)校規(guī)則和行為規(guī)范：本節(jié)課通過閱讀文章，讓學(xué)生了解學(xué)校的一些基本規(guī)則，如不要在教室里吃東西，不要在走廊里奔跑等。學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)描述這些規(guī)則。情態(tài)動(dòng)詞的用法：本節(jié)課涉及到一些情態(tài)動(dòng)詞的用法，如“Don’t”，“Can’t”，“Must”等。學(xué)生需要能夠理解并運(yùn)用這些情態(tài)動(dòng)詞，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和遵守規(guī)則的重要性。閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀文章，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，能夠回答一些關(guān)于文章內(nèi)容的問題。詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與學(xué)校規(guī)則和情態(tài)動(dòng)詞相關(guān)的詞匯。小組討論：學(xué)生需要分組討論，用自己的語(yǔ)言描述學(xué)校的一些基本規(guī)則，并嘗試用情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)自己的觀點(diǎn)。角色扮演：學(xué)生需要分組進(jìn)行角色扮演，模擬一些學(xué)校場(chǎng)景，如在教室里，走廊里等，用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的規(guī)則。任務(wù)型教學(xué)法：本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。多媒體教學(xué)手段：本節(jié)課使用多媒體教學(xué)手段，如PPT，視頻等，來(lái)輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況和考試成績(jī)來(lái)進(jìn)行。教學(xué)反思：教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。以上是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理，希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：WhichofthefollowingsentencesisNOTtrueaccordingtothepassage?A.Studentscan’ttalkloudlyinthelibrary.B.Teachersmustfinishtheirclassesontime.C.Studentscaneatintheclassroom.D.Studentscan’truninthecorridors.Whatisthemnideaofthepassage?A.Schoolrulesandregulations.B.Importanceofdisciplineinschool.C.Placesinaschool.D.Schoolactivities.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?A.Norunninginthecorridors.B.Noeatingintheclassroom.C.Nousingmobilephonesinclass.D.Novisitingthelibraryduringclasstime.Accordingtothepassage,studentsshouldnot____________intheclassroom.[提示：情態(tài)動(dòng)詞]____________studentscantalkloudlyinthelibrary.[提示：情態(tài)動(dòng)詞]____________teachersmustfinishtheirclassesontime.[提示：情態(tài)動(dòng)詞]Studentsshouldnot____________inthecorridors.[提示：情態(tài)動(dòng)詞]三、名詞解釋librarycorridordiscipline學(xué)校規(guī)定學(xué)生在課堂上不能吃東西。老師必須按時(shí)下課。學(xué)生在走廊里不能奔跑。Whataresomeoftheschoolrulesmentionedinthepassage?Whyisitimportanttofollowschoolrulesandregulations?Writeashortpassageaboutyourschoolrulesandregulations.Includethefollowingpoints:Noeatingintheclassroom.Norunninginthecorridors.Nousingmobilephonesinclass.Must三、名詞解釋Schoolregulationsstatethatstudentscannoteatintheclassroom.Teachersmustfinishtheirclassesontime.Studentscannotruninthecorridors.Someoftheschoolrulesmentionedinthepassageincludenoeatingintheclassroom,norunninginthecorridors,andnousingmobilephonesdur