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我是什么第一階：我愛(ài)識(shí)字學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識(shí)記偏旁、生字。2.寫(xiě)字。返回會(huì)認(rèn)字曬太陽(yáng)變成極小一片

傍晚水滴

小溪

奔跑海洋

工作

壞事淹沒(méi)

沖毀房屋

給

帶來(lái)猜猜越升越高曬太陽(yáng)變成極小一片

傍晚水滴小溪

奔跑海洋工作壞事淹沒(méi)

沖毀房屋給帶來(lái)猜猜越升越高shàibiànjípiànbàngdīxībēnhǎiyángzuòhuàiyānmòchōnghuǐwūgěidàicāiyuè1.識(shí)記偏旁、生字。字理：毀沒(méi)奔形聲：極洋越歸類(lèi)圖文識(shí)記：海洋溪滴淹沒(méi)趣味：曬2.寫(xiě)字。識(shí)字提綱我會(huì)認(rèn)讀字理識(shí)字：奔的演變奔奔：會(huì)意字，奔跑。甲古文上部是一個(gè)人奔跑的樣子，下面是三只腳，形容奔跑速度快。奔跑、奔命、奔命奔流、奔騰我會(huì)認(rèn)讀字理識(shí)字：毀毀陶器器械手用土做的毀：會(huì)意字，篆文是，上部是陶器形狀，“土”表示土制陶器，表示持械打擊。整個(gè)字意思是打破精美而脆弱的陶器。洪水沖毀房屋洪水沖毀房屋我會(huì)認(rèn)讀字理識(shí)字：沒(méi)沒(méi)水水渦手沒(méi)：會(huì)意字，篆文是，左邊是水，右上部像旋渦，右下是手。整個(gè)字意思是用手打撈沉入水中的東西。多音字沒(méi)(mò)(méi)淹沒(méi)沉沒(méi)沒(méi)有沒(méi)事東西沉入水中，用手去打撈。本義:沉入水中。飯都被我吃沒(méi)了。淹沒(méi)淹沒(méi)我會(huì)認(rèn)讀極洋越與木有關(guān)水大為洋翻越靠走讀音為jí讀音為yáng讀音為yuè極大、北極、登峰造極。海洋、太平洋、洋洋大觀。翻越、超越、越走越遠(yuǎn)。形旁表意形旁表意形聲字識(shí)記我會(huì)認(rèn)讀曬：曬太陽(yáng)要等到太陽(yáng)偏西，太陽(yáng)最熱的時(shí)候。曬日西＝＋雨水氵冫雪霜霧露泉漿泵江河湖海冰冷凈涼我有方法我的發(fā)現(xiàn)水易讀錯(cuò)“片”在本課讀piàn，不讀piān；“傍”讀bàng，不讀páng；“稼”的本音讀jià，在“莊稼”一詞中讀輕聲；“淹沒(méi)”的“沒(méi)”是漫過(guò)的意思，應(yīng)該讀mò。易讀錯(cuò)變極傍海洋作壞給片上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)：帶上中下結(jié)構(gòu)：重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)又首點(diǎn)居中，橫較長(zhǎng)；下部捺收筆較低。上下兩部分大小相當(dāng)；兩點(diǎn)和橫的起筆、收筆對(duì)齊。變重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)木左窄右寬，右邊的撇、捺要寫(xiě)得舒展。撇要穿插到點(diǎn)的下方；橫折折撇一筆寫(xiě)成，折先向左下方，再向右下方。極重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字片第一筆豎撇要寫(xiě)得直一些，由重到輕。橫折起筆在橫中線下，并在短橫的正下方垂直向下折。片結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)氵左窄右寬，左低右高，左短右長(zhǎng)；“母”先寫(xiě)豎折、橫折鉤，在從上到下寫(xiě)點(diǎn)、橫、點(diǎn)。海重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)上中下結(jié)構(gòu)巾上下窄，中間的禿寶蓋最寬，最后一筆豎稍長(zhǎng)，和第三筆豎上下對(duì)齊在豎中線上。帶返回第二階：我會(huì)閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語(yǔ)。動(dòng)詞：落、打、飄，仿照句式說(shuō)話。2.理解內(nèi)容：知道我是什么。我會(huì)變成什么。3.句式：有時(shí)候……有時(shí)候……詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)傍晚海洋工作天空人們冬天花朵平常江河田地變樣極力一片壞人給力帶動(dòng)近義詞平?！綍r(shí)溫和—溫順辦法—方法反義詞低—高升—降溫和—暴躁許多—少許理解詞語(yǔ)【飄浮】隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。【傍晚】時(shí)間詞。臨近晚上的時(shí)候?！颈寂堋亢芸斓嘏?奔走?！緶睾汀?性情、態(tài)度、言語(yǔ)等)不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到余切?！颈┰辍坑鍪录痹?，容易發(fā)怒。【灌溉】把水輸送到田地里。【淹沒(méi)】(大水)漫過(guò)；蓋過(guò)?！厩f稼】地里長(zhǎng)著的農(nóng)作物(多指糧食作物)。灌溉莊稼標(biāo)出“我”是什么？“我”都變成了什么？

太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。標(biāo)出“我”是什么？“我”都變成了什么？有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)侯我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。白云烏云彩云標(biāo)出“我”是什么？“我”都變成了什么？我在空中越升越高，體溫越來(lái)越低，變成了無(wú)數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。標(biāo)出“我”是什么？“我”都變成了什么？有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。冰雹雪讀讀句子小水滴聚在一起(

)下來(lái)，人們叫我“雨”。我變成小硬球(

)下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵(

)下來(lái)，人們又叫我“雪”。打落飄標(biāo)出“我”是什么？“我”都變成了什么？平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。水池小溪江河海洋“我”有什么脾氣？能做什么事情？有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。做好事做壞事灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。反義詞云小朋友，你猜猜看，我是什么。雹雨雪汽水讀讀句子水雨云霧雷雨寒霜風(fēng)雪水泉水豆?jié){水泵氵江河湖海淹沒(méi)清波汽油冫冰糕寒冷上凍我還知道：溪流、滾滾、寒露、決定句式學(xué)用句式：有時(shí)候……有時(shí)候……例句：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。解析：用一句話把看似矛盾的兩個(gè)方面集中在一個(gè)主體身上，突出其多變的特點(diǎn)，可以用“有時(shí)候……有時(shí)候……”，“有時(shí)候”后面接事物的特點(diǎn)。一個(gè)方面相反的另一面練一練1.我在學(xué)習(xí)上有時(shí)候很(

)，有時(shí)候卻很(

)。2.我的心情變化不定，有時(shí)候很(

)，有時(shí)候卻

很(

)。認(rèn)真

馬虎高興煩惱結(jié)構(gòu)圖示曬蒸發(fā)云汽雨遇冷雹冬天雪返回第三階：我想試試學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)讀讀故事：水?huà)寢尩暮⒆?2)積累帶“水”字的成語(yǔ)課后習(xí)題1朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)本課采用擬人手法，以第一人稱(chēng)敘述，讀起來(lái)親切自然。1、2自然段可以讀得神秘些。第3自然段要讀得有變化。如，“我在池子里睡覺(jué)”，聲音較輕，以顯安靜和睡得香甜；“在小溪里散步”，要放慢語(yǔ)速，以顯舒緩和悠閑;“在江河里奔跑”，可以加快語(yǔ)速，以顯快速和興奮。第4自然段采用對(duì)比描寫(xiě)的手法，要用兩種不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)來(lái)突出好與壞、是與非。如，用舒緩的語(yǔ)速讀“溫和”，用煩躁的語(yǔ)氣讀“暴躁”。講“我”自己做的好事時(shí)要表現(xiàn)出自豪；講“我”自己做的壞事時(shí)應(yīng)表現(xiàn)得慚愧、自責(zé)。課后習(xí)題1說(shuō)說(shuō)“我”是什么，“我”會(huì)變成些什么。老師來(lái)指導(dǎo)讀課文，圈畫(huà)“我”變化過(guò)程的句子，弄懂“我”會(huì)變成些什么。結(jié)合“我”平時(shí)生活的地點(diǎn)(池子、小溪等)，以及“我”做過(guò)的事(灌溉田地、發(fā)動(dòng)機(jī)器、淹沒(méi)壓稼、沖毀房屋)，弄懂“我是什么”。

“我”是水。太陽(yáng)一曬變成汽，汽升到空中變成云，云隨著溫度的降低變成雨，有時(shí)候也變成冰雹，到了冬天變成雪。課后習(xí)題22.讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說(shuō)一句話。小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。課后習(xí)題22.讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說(shuō)一句話。

老師指導(dǎo)：句中加點(diǎn)的詞都是描寫(xiě)動(dòng)作的詞。“落”寫(xiě)出了小水滴從空中下來(lái)的樣子；“打”寫(xiě)出了冰雹下來(lái)的力度之大；“飄”寫(xiě)出了雪花在空中下落的緩慢與輕盈。課后習(xí)題22.讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說(shuō)一句話。樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞。大大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，啪啪作響。柳絮從空中飄下來(lái)。課后習(xí)題33.讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)

“灌溉、發(fā)動(dòng)、淹沒(méi)、沖毀”都是動(dòng)詞，“田地、機(jī)器、莊稼、房屋”都是名詞。其中“灌溉、發(fā)動(dòng)”具有褒義，描述了水給人們帶來(lái)的好處；“淹沒(méi)、沖毀”具有貶義，描述了水給人們帶來(lái)的災(zāi)害。我想試試讀讀故事：水?huà)寢尩暮⒆右惶欤L(fēng)伯伯對(duì)孩子們說(shuō):“你們每人去找一個(gè)水?huà)寢尩暮⒆觼?lái)，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃們點(diǎn)點(diǎn)頭，一齊出了門(mén)。

大娃回來(lái)了，抱著一朵烏云。二娃回來(lái)了，圍著一條彩虹。三娃回來(lái)了，捧著一團(tuán)濃霧。四娃回來(lái)了，采來(lái)一顆露珠。五娃回來(lái)了，披了一層白霜。六娃回來(lái)了，摘來(lái)一片雪花。七娃回來(lái)了，背著一座冰山。風(fēng)伯伯看了，高興地說(shuō):“你們都找對(duì)了，真是聰明的孩子?！狈e累帶“水”字的成語(yǔ)青山綠水高山流水萬(wàn)水千山

山明水秀山窮水盡山重水復(fù)水天一色水光山色車(chē)水馬龍

落花流水水落石出水到渠成2

我是什么

用手拿不起，用刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都得請(qǐng)我來(lái)。

(打一自然物)謎底：水猜一猜我來(lái)讀詞語(yǔ)。讀一讀極小傍晚越升越高水滴奔跑海洋壞事沖毀房屋災(zāi)害淹沒(méi)曬太陽(yáng)小溪猜猜說(shuō)說(shuō)自己是怎么記住這些生字的？我來(lái)教你學(xué)生字。曬極傍越滴溪奔洋壞淹沒(méi)沖毀屋災(zāi)shàijíbàngyuèdīxībēnyánghuàiyānmòchōnghuǐwūzāiméi沒(méi)有學(xué)一學(xué)猜cāi讀一讀，認(rèn)一認(rèn)我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。一場(chǎng)大雨過(guò)后，汽車(chē)被淹，堤壩被毀，連人們居住的屋子都沒(méi)有了。壞淹沖毀屋淹毀屋沒(méi)沒(méi)災(zāi)淹掩比一比灌溉農(nóng)田發(fā)動(dòng)機(jī)器淹沒(méi)莊稼沖毀房屋我來(lái)幫你理解詞語(yǔ)。學(xué)一學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)2

我是什么讀一讀曬太陽(yáng)極小傍晚越升越高小水滴小溪奔跑海洋壞事淹沒(méi)沖毀房屋災(zāi)害猜猜

太陽(yáng)一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中漂浮。讀一讀

有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。讀一讀

我在空中越升越高，體溫越來(lái)越低，變成了無(wú)數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。讀一讀雨冰雹雪我會(huì)變變變？？？水曬？汽云雨水讀一讀，說(shuō)一說(shuō)(1)小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。(2)有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)，人們就叫我“冰