物理上冊長度和時(shí)間的測量同步試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列描述中，最接近實(shí)際的是（

）A.物理試卷的寬度約為30dmB.教室內(nèi)氣溫約為50℃C.中學(xué)生百米賽跑的平均速度約為15m/sD.一節(jié)新干電池的電壓約為1.5V2、兩位同學(xué)同時(shí)去測量某物體的長度，其結(jié)果分別為5.30dm和0.528m，則下列說法正確的是（

）A.這兩個(gè)測量值中必有一個(gè)是錯(cuò)的B.后面的測量結(jié)果比前面的測量結(jié)果精確C.這兩把尺子的分度值相同D.這兩把尺子的分度值分別是1dm和1m3、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A.初中生的平均身高約為1.65×103mmB.一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgC.正常情況下人的脈搏每分鐘約為150次D.電動(dòng)自行車的最高速度為20m/s4、為了給窗戶配上一塊玻璃，需要測量窗框的尺寸，在以下的測量工具中，你認(rèn)為最合適的是（

）A.選用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺B.選用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺C.選用分度值是1mm，量程是0～2m的鋼卷尺D.選用分度值為0.1mm，量程是0～20cm的游標(biāo)卡尺5、下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（

）

A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB.人體的正常體溫約為37℃

C.初中生跑完100m用時(shí)約為8sD.一支新鉛筆的長度約為18dm6、冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目之一、請你根據(jù)圖片提供的信息，估測圖中冰壺的高度。下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A.42mmB.42cmC.11mmD.11cm7、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.課桌的高度約80dmB.一個(gè)雞蛋的重力約50NC.人正常步行的速度約1.2m/sD.做套完整眼保健操用時(shí)約50s8、小明同學(xué)為學(xué)習(xí)方便，預(yù)備網(wǎng)購一臺(tái)“喵喵機(jī)迷你口袋打印機(jī)”，賣家提供照片如圖所示，根據(jù)圖片提供的信息，估測口袋打印機(jī)的寬度約為（）A.B.C.D.9、下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（

）A.我們正常心跳一次的時(shí)間約60sB.我們正常步行的速度約5m/sC.吉林省全年的平均氣溫約為28℃D.學(xué)習(xí)用課桌的高度約80cm10、下列實(shí)驗(yàn)中都需要測多組數(shù)據(jù)，其目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是（

）A.研究光的反射規(guī)律B.用刻度尺測量物體的長度C.探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律D.研究平面鏡的成像規(guī)律二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、科學(xué)探究的要素包括：提出問題；猜想與假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂計(jì)劃；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、；分析論證；評估；合作交流。如圖所示，被測物體的長度是cm。2、下圖是某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點(diǎn)表示物體的像。由圖可知，物體從A到B段的路程為cm，平均速度為m/s。3、刻度尺的分度值為，物體長度為cm。4、四平南湖立交橋于2019年9月26日試通行。已知大橋全長約2.432，寬約為324（前兩空均填單位）；以橋下通行的火車為參照物，橋上的路燈是的；一輛汽車以36km/h的速度勻速行駛，通過大橋時(shí)間約為s。5、2020年12月18日，由中鐵裝備研制的國內(nèi)最大直徑的泥水、土壓雙模盾構(gòu)機(jī)“紫瑞號”（如圖所示）在成都基地正式下線。該設(shè)備開挖直徑達(dá)到1247（填單位符號），總重量約為2990（填單位符號），是國內(nèi)首次在密集卵石地層施工的超大直徑泥水盾構(gòu)機(jī)。6、完成下列單位轉(zhuǎn)換：（1）2.5m=cm；（2）36km/h=m/s；（3）36min=h。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫出操作過程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。2、學(xué)習(xí)了長度的測量后，小明想測物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測量環(huán)島路的長度，應(yīng)該如何測量？請你幫他們把測量方法寫下來．

3、馬拉松比賽的距離是，比賽的地點(diǎn)一般都安排在城市里的街道，如果你是主辦方，你將怎樣將馬拉松比賽路線的距離測量出來呢？說出你的方法，并查閱有關(guān)資料或請教有經(jīng)驗(yàn)的人，實(shí)際的測量方式與你的測量方式相同嗎？4、在某次測量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測量，并將6次測量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測量中所用該度尺的分度值為多少？測量結(jié)果應(yīng)該記為多少？5、小明用刻度尺測物理課本的長度，測了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長度是多少？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、（1）如圖所示，用兩把尺子測同一物體的長度，則A尺的讀數(shù)為cm，B尺的讀數(shù)為cm；（2）下圖秒表讀數(shù)