21《我不能失信》第二課時(shí)教案-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我不能失信》的第二課時(shí)，選自三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版。本節(jié)課將延續(xù)上一課時(shí)對(duì)“誠(chéng)信”這一主題的探討，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信的重要性，并學(xué)會(huì)在生活中實(shí)踐誠(chéng)信。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)上一課時(shí)的學(xué)習(xí)，初步了解了誠(chéng)信的含義，并認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在人際交往中的價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考誠(chéng)信在生活中的具體應(yīng)用，并通過(guò)案例分析和討論，加深對(duì)誠(chéng)信重要性的理解。同時(shí)，本節(jié)課還將通過(guò)故事分享和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為習(xí)慣，使之成為日常生活中自覺遵循的原則。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《我不能失信》這一課文，學(xué)生將加深對(duì)誠(chéng)信重要性的理解，并在生活中實(shí)踐誠(chéng)信。此外，通過(guò)案例分析、故事分享和小組合作等活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中踐行誠(chéng)信，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。這一核心素養(yǎng)目標(biāo)符合新教材的要求，有助于學(xué)生全面發(fā)展，成為有道德、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文《我不能失信》中誠(chéng)信的含義及其在人際交往中的作用。

解決辦法：通過(guò)閱讀理解、討論交流、案例分析等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握誠(chéng)信的含義及其在人際交往中的重要性。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：如何在生活中踐行誠(chéng)信。

解決辦法：通過(guò)故事分享、小組合作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探討誠(chéng)信在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行誠(chéng)信的意識(shí)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德素養(yǎng)。

解決辦法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，開展誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)，以及進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

（1）講授法：首先，教師通過(guò)講授的方式，向?qū)W生介紹課文《我不能失信》的背景和作者信息，使學(xué)生對(duì)該課文有一個(gè)初步的了解。在講授過(guò)程中，教師可以運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，幫助學(xué)生理解誠(chéng)信的含義及其在人際交往中的作用。

（2）討論法：在學(xué)生對(duì)課文有一定了解的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討誠(chéng)信在生活中的應(yīng)用。教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“誠(chéng)信在人際交往中有什么作用？”“你身邊有哪些誠(chéng)信的例子？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

（3）案例分析法：教師可以選擇一些關(guān)于誠(chéng)信的典型案例，如歷史上的誠(chéng)信故事、現(xiàn)實(shí)生活中的誠(chéng)信事跡等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和討論。通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生更加深入地理解誠(chéng)信的重要性，并學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中踐行誠(chéng)信。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的情景劇，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)誠(chéng)信在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)誘惑和困境時(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信的品質(zhì)。

（2）實(shí)驗(yàn)法：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)誠(chéng)信的價(jià)值。例如，教師可以設(shè)置一個(gè)模擬市場(chǎng)，讓學(xué)生在買賣過(guò)程中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在人際交往中的作用。

（3）游戲法：教師可以設(shè)計(jì)一些與誠(chéng)信相關(guān)的游戲，如“誠(chéng)信接力”、“誠(chéng)信闖關(guān)”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)誠(chéng)信知識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)。游戲教學(xué)既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和誠(chéng)信品質(zhì)。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：教師可以制作關(guān)于誠(chéng)信的PPT課件，展示誠(chéng)信的含義、作用以及在生活中的應(yīng)用。通過(guò)圖文并茂的PPT，幫助學(xué)生更好地理解和掌握誠(chéng)信知識(shí)。

（2）視頻：教師可以選取一些與誠(chéng)信相關(guān)的視頻素材，如誠(chéng)信公益廣告、誠(chéng)信紀(jì)錄片等，讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中感受誠(chéng)信的力量，激發(fā)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。

（3）在線工具：教師可以利用在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布與誠(chéng)信相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如文章、案例、討論話題等。同時(shí)，教師可以組織在線討論和交流活動(dòng)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上分享誠(chéng)信故事，互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《我不能失信》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)誠(chéng)信內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞誠(chéng)信問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)誠(chéng)信知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決誠(chéng)信問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與誠(chéng)信內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合誠(chéng)信內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)誠(chéng)信的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠(chéng)信內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解誠(chéng)信的含義：學(xué)生能夠理解誠(chéng)信的基本含義，知道誠(chéng)信是指在人際交往中遵守承諾、誠(chéng)實(shí)不欺的行為準(zhǔn)則。

2.認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在人際交往中的重要性，明白誠(chéng)信是建立信任、維護(hù)良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

3.學(xué)會(huì)誠(chéng)信的應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在實(shí)際生活中應(yīng)用誠(chéng)信原則，例如在日常生活中遵守承諾、不說(shuō)謊、不作弊等。

4.培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠培養(yǎng)出一種積極向上的誠(chéng)信意識(shí)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種美德，應(yīng)該在生活中積極踐行。

5.提高道德素養(yǎng)：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)誠(chéng)信知識(shí)，提高自己的道德素養(yǎng)，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

6.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)的重要性，明白每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

7.提升合作精神：通過(guò)小組討論和合作活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)出合作精神，學(xué)會(huì)與他人合作、溝通、解決問(wèn)題。

8.拓寬知識(shí)視野：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)誠(chéng)信相關(guān)的案例和故事，拓寬知識(shí)視野，了解不同領(lǐng)域的誠(chéng)信實(shí)踐。

9.增強(qiáng)實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠增強(qiáng)實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)將誠(chéng)信原則應(yīng)用于實(shí)際生活中。

10.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)誠(chéng)信知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)在遵守誠(chéng)信原則的基礎(chǔ)上，尋求新的解決方案和創(chuàng)意。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的概念有了更深入的理解，他們?cè)谡n堂討論中能夠用具體的例子來(lái)解釋誠(chéng)信的含義。這表明，通過(guò)講授和討論的教學(xué)方法，學(xué)生們能夠較好地掌握誠(chéng)信的基本概念。

然而，我也注意到，在小組討論中，有些學(xué)生對(duì)于如何在生活中實(shí)踐誠(chéng)信還存在一些困惑。他們?cè)谟懻撝刑岢隽艘恍﹩?wèn)題，例如如何在與朋友相處時(shí)保持誠(chéng)信，如何在面對(duì)誘惑時(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信等。這表明，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生探討誠(chéng)信在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提供更多具體的案例和情境，幫助學(xué)生更好地理解和實(shí)踐誠(chéng)信。

另外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，有些學(xué)生參與度不高，他們可能因?yàn)楹π呋蚝ε路稿e(cuò)而不愿意主動(dòng)發(fā)言。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取更多的鼓勵(lì)和支持措施，例如設(shè)立積極發(fā)言獎(jiǎng)，或者提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，以增強(qiáng)他們的自信心和參與度。

此外，我還注意到，在教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的重要性認(rèn)識(shí)不足，他們可能認(rèn)為誠(chéng)信只是一種形式，而不是一種內(nèi)在的道德要求。為了加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性的理解，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更多的情感教育和道德教育內(nèi)容，通過(guò)故事分享和角色扮演等方式，讓學(xué)生更深刻地感受到誠(chéng)信的價(jià)值和意義。

最后，我還發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的應(yīng)用存在一定的困難，他們可能不知道如何在具體的情境中踐行誠(chéng)信。為了幫助學(xué)生更好地實(shí)踐誠(chéng)信，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例研究，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)誠(chéng)信，提高他們的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。課后拓展1.閱讀材料：《誠(chéng)信的故事》系列叢書，包括《誠(chéng)信的力量》、《誠(chéng)信的種子》等，這些書籍通過(guò)真實(shí)的故事和案例，展示了誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

2.視頻資源：《誠(chéng)信的力量》紀(jì)錄片，該紀(jì)錄片通過(guò)采訪各界人士，講述了誠(chéng)信在職場(chǎng)、教育、家庭等領(lǐng)域的積極影響。

3.閱讀材料：《誠(chéng)信的智慧》，這本書通過(guò)寓言故事的形式，傳達(dá)了誠(chéng)信的智慧和道理。

4.視頻資源：《誠(chéng)信的傳遞》，這是一部以誠(chéng)信為主題的微電影，通過(guò)講述一個(gè)小男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)誠(chéng)信的故事，傳遞了誠(chéng)信的重要價(jià)值。

5.閱讀材料：《誠(chéng)信的力量》，這本書通過(guò)案例分析，展示了誠(chéng)信在商業(yè)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

6.視頻資源：《誠(chéng)信的挑戰(zhàn)》，這是一部以誠(chéng)信為主題的綜藝節(jié)目，通過(guò)各種挑戰(zhàn)和游戲，考驗(yàn)參與者的誠(chéng)信度和道德底線。

拓展要求：

1.鼓勵(lì)學(xué)生選擇一本《誠(chéng)信的故事》系列叢書進(jìn)行閱讀，并寫下自己的閱讀心得，思考誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。

2.觀看《誠(chéng)信的力量》紀(jì)錄片，思考誠(chéng)信在職場(chǎng)和教育領(lǐng)域的影響，并與家長(zhǎng)或同學(xué)分享觀后感。

3.閱讀寓言故事《誠(chéng)信的智慧》，通過(guò)故事中的道德教訓(xùn)，思考誠(chéng)信在人際