九年級化學(xué)上冊第5單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)課教案_第1頁
九年級化學(xué)上冊第5單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)課教案_第2頁
九年級化學(xué)上冊第5單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)課教案_第3頁
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單元復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1．知識與技能：(1)能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。(2)認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，理解化學(xué)方程式的含義，了解書寫化學(xué)方程式要遵守的原則。(3)掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量的計算。2．過程與方法：練習(xí)化學(xué)方程式的計算，掌握化學(xué)計算的解題格式，鍛煉化學(xué)計算題的解題能力。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實踐、樂于創(chuàng)新的科學(xué)精神，體驗探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。【復(fù)習(xí)重難點】對知識進行歸納整理，形成知識體系。情景導(dǎo)入生成問題1．導(dǎo)語：本單元我們圍繞“化學(xué)方程式”學(xué)習(xí)了哪些知識？現(xiàn)在我們一起整理本單元知識。2．明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)入新課。合作探究生成能力eq\a\vs4\al(知識模塊一知識結(jié)構(gòu)圖)eq\a\vs4\al\co1(\x(\a\al(根據(jù)化學(xué)方程,式進行計算)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(計算步驟：設(shè)、寫、找、列、答,常見題型\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng),物）的質(zhì)量的計算,不能直接利用反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物，,（或反應(yīng)物）的質(zhì)量的計算))))eq\a\vs4\al(知識模塊二如何正確書寫化學(xué)方程式)eq\a\vs4\al(知識模塊三利用化學(xué)方程式的簡單計算)1．利用化學(xué)方程式計算的步驟有哪些？2．應(yīng)用：Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱后完全反應(yīng)，最后得到Cg固體。請回答下列問題：(1)反應(yīng)后的固體中二氧化錳的質(zhì)量為Bg。(2)反應(yīng)得到的氧氣的質(zhì)量為(A＋B－C)g。(3)反應(yīng)得到的氯化鉀質(zhì)量為C－Bg。請同學(xué)們將自學(xué)中遇到的疑難問題在小組(同排)進行合作探究，共同解決。交流展示生成新知知識模塊一：知識結(jié)構(gòu)圖知識模塊二：如何正確書寫化學(xué)方程式知識模塊三：利用化學(xué)方程式的簡單計算檢測反饋達成目標(biāo)一、當(dāng)

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