第四單元《走進(jìn)法治天地》測(cè)試卷

一、選擇題（共20小題）

1.2013年南京母親餓死女童案、廣州母親虐待親生女兒致死案從反面說(shuō)明未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是

（）

A.司法

B.學(xué)校

C.社會(huì)

D.家庭

2.2013年9月10日起施行的《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等

刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》規(guī)定：利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人，同一誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、

瀏覽次數(shù)達(dá)到5000次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到500次以上的，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任。下面有關(guān)對(duì)

這事看法錯(cuò)誤的是（）

A.要增強(qiáng)法律意識(shí)，不做違法之事

B.誹謗他人的信息要注意轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)

C.公民的生活離不開法律

D.要遵守法律法規(guī)，依法律己

3.以下能夠體現(xiàn)對(duì)未成年人的司法保護(hù)的是（）

A.我省將向未成年人免費(fèi)開放圖書館、科技館等文化場(chǎng)所

B.我國(guó)法律規(guī)定：企事業(yè)單位及個(gè)人不得招收童工

C.禁止父母或其他監(jiān)護(hù)人為未成年人訂立婚約

D.法院審理繼承案件時(shí)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)

4.對(duì)下圖中父親的做法認(rèn)識(shí)正確的是（）

兒子?吃片止痛莉,我哪兒也不挑I

A.體現(xiàn)了對(duì)子女生命健康權(quán)的尊重

B.是積極履行教育未成年子女義務(wù)能體現(xiàn)

C.違反了未成年人保護(hù)法中有關(guān)家庭保護(hù)的規(guī)定

D.有利于督促孩子好好學(xué)習(xí)，值得提倡

5.在教室上課，如果自由進(jìn)出教室、隨便交頭接耳，就無(wú)法正常上課；過(guò)十字路口，如果各不相讓、

爭(zhēng)搶阻擋，就會(huì)擠成一團(tuán)，誰(shuí)也別想順利通過(guò)。所以說(shuō)（）

A.法律是社會(huì)生活中的唯一規(guī)則

B.遵守規(guī)則對(duì)他人有益，對(duì)自己有害

C.人們的一切行為都受法律的約束

D.社會(huì)生活離不開規(guī)則

6.針對(duì)全國(guó)校園暴力事件頻發(fā)狀況，龍巖市教育工委、教育局發(fā)出緊急通知，要求教育行政部門要

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全教育管理工作，同時(shí)要求所有中小學(xué)、幼兒園全部配備專職保安員。龍巖市

教育工委、教育局的舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.家庭保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)

D.司法保護(hù)

7.某校一直強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧。但小兵、小華兩位同學(xué)在課間嬉鬧，無(wú)意中小兵把小

華推倒在地造成骨折。你認(rèn)為（）

A.應(yīng)由學(xué)校賠償小華

B.應(yīng)由小兵賠償小華

C.應(yīng)由小兵的監(jiān)護(hù)人賠償小華

D.小華家不應(yīng)要求賠償，因?yàn)樾”确怯幸猓矡o(wú)經(jīng)濟(jì)收入

8.在我國(guó)，未滿周歲的公民被稱為未成年人（）

A.14

B.16

C.18

D.20

9.下列對(duì)法治認(rèn)識(shí)正確的有（）

□法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上

□法治要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事

口法治是人們共同的生活方式，是國(guó)家治理現(xiàn)代化的標(biāo)志

□法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路

A.□□□

B.nuu

c.□□□□

D.□□□

10.法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不開法律的規(guī)

范和保障。作為青少年我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）

□我們年齡尚小，學(xué)習(xí)法律是長(zhǎng)大以后的事兒

□法律就在我們的身邊，我們既受到法律的約束，也受到法律的保護(hù)

□我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)

□只要我們不去觸犯法律，法律也與我們無(wú)關(guān)

A.□□

B.□□

C.□□

D.□□

11.下列體現(xiàn)法律的作用的是（）

A.張某不贍養(yǎng)自己的老母親，所以鄰居們對(duì)他的行為進(jìn)行指責(zé)

B.小明遲到了，被老師罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

C.小張勸說(shuō)同學(xué)小李不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)

D.小丁享有受教育的權(quán)利

12.中學(xué)生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學(xué)校失火。當(dāng)消防隊(duì)員開著消防車到達(dá)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)

是騙局。后來(lái)公安機(jī)關(guān)依法追究了劉某的法律責(zé)任。這一案例說(shuō)明（）

A.法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益

B.公共場(chǎng)所有維護(hù)秩序的規(guī)章制度

C.人們不能隨意按自己的想法辦事

D.法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用

13.對(duì)下面漫畫理解正確的是（）

□依法對(duì)國(guó)家進(jìn)行治理

口治理國(guó)家只能依靠法治

□強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，法律至上

□強(qiáng)調(diào)用人治代替法治

A.□□□

B.□□□

c.□□□

D.□□

14.中學(xué)生小亮經(jīng)常聽到有的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次便一發(fā)不可收。家

長(zhǎng)、老師多次教育他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一個(gè)晚上。后來(lái)竟發(fā)展到從家里偷錢去上網(wǎng)，

還經(jīng)常瀏覽不健康的網(wǎng)站。學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，視力也受到了嚴(yán)重的影響，并染上了吸煙的習(xí)慣。

這啟示我們作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)該（）

□要自覺(jué)樹立法律意識(shí)

□要維護(hù)法律的尊嚴(yán)

□要自覺(jué)依法自律

□要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

□要從小事做起，預(yù)防違法犯罪

A.□□□□□

B.nnuu

c.□□□□

D.□□匚□

15.某中學(xué)附近的一家小賣部的店主經(jīng)常向未成年學(xué)生出售散裝香煙，因此吸引了不少學(xué)生經(jīng)常光

顧這家小店。該店主的行為違反了和預(yù)防未成年人犯罪法（）

A.刑法

B.義務(wù)教育法

C.環(huán)境保護(hù)法

D.未成年人保護(hù)法

16"法律是根高壓線，誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國(guó)

法律（）

口規(guī)范全體社會(huì)成員的行為

口制裁違法犯罪

口保護(hù)公民的一切利益

□維護(hù)正常的社會(huì)秩序

A.□□□

B.□□□

C.□□□

D.COD

17.電視劇《人民的名義》的熱播，引發(fā)了人民對(duì)反腐的關(guān)注，近年來(lái)，我國(guó)的反腐力度不斷加大,

“老虎""蒼蠅'’一起打，一大批貪官紛紛"落馬”。這表明（）

A.法律只對(duì)懲處腐敗行為具有實(shí)效

B.社會(huì)監(jiān)督是打擊腐敗的重要途徑

C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力

D.法律保障我們的合法權(quán)益

18.2012年5月10日，合肥少女被毀容案在安徽省合肥市包河區(qū)法院一審宣判，法院以故意傷害罪

判處被告人陶某（1995年出生，犯罪時(shí)16歲）有期徒刑12年零1個(gè)月。2011年9月，陶某因與

少女周某發(fā)生矛盾，遂往周某身上潑灑打火機(jī)油并用打火機(jī)點(diǎn)燃，致使周某嚴(yán)重?zé)齻麣荨Ｊ录?/p>

發(fā)生后陶某不斷被媒體跟進(jìn)報(bào)道，在此期間，陶某的姓名、照片、出生年月等個(gè)人信息不斷被披

露。媒體披露陶某（1995年出生，犯罪時(shí)16歲）的姓名、照片、出生年月等個(gè)人信息的行為違反

了對(duì)未成年人的（）

A.學(xué)校保護(hù)

B.家庭保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)

D.司法保護(hù)

19.據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)青少年違法犯罪呈明顯上升趨勢(shì)，這已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。對(duì)

此，我們青少年應(yīng)該（）

□加大對(duì)違法犯罪的懲罰力度

□樹立法律意識(shí)，依法自律

口拒絕黃賭毒，拒絕網(wǎng)絡(luò)

□增強(qiáng)法律觀念，自覺(jué)抵制不良誘惑

A.□□

B.□□

C.□□□

D.□□□

20.孫中山先生說(shuō)：“法律之有效力，全持民眾的擁護(hù):''這句話說(shuō)明（）

口要增強(qiáng)全民法律意識(shí)

□實(shí)施法律必須依靠人民群眾

□群眾法律意識(shí)淡薄

□法律缺乏效力

A.□□

B.□□

c.□□

D.□□□

二、非選擇題(共5小題)

21.最近，我們班開展了以“增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法律信仰”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是我準(zhǔn)

備的有關(guān)熱點(diǎn)材料，請(qǐng)你幫我回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一：2018年3月20日上午，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》。

材料二：2017年12月8日，由山東省東營(yíng)市人民檢察院提起公訴的山東省文化廳原黨組成員、山

東省文物局原黨組書記、局長(zhǎng)謝治秀受賄一案，在東營(yíng)市中級(jí)人民法院公開宣判。一審法院認(rèn)定

被告人謝治秀犯受賄罪，判處有期徒刑十一年，并處罰金人民幣一百萬(wàn)元；對(duì)扣押、凍結(jié)在案的

受賄所得及相關(guān)財(cái)物予以沒(méi)收，上繳國(guó)庫(kù)。

(1)材料一、二分別體現(xiàn)了法律的哪些特征？

材料三：法律必須被信仰，否刖形同虛設(shè)。2016年12月9日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第

三十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要注重培育人們的法律信仰、法治觀念、規(guī)則意識(shí)。

(2)為什么習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要注重培育人們的法律信仰？

(3)培育人們法律信仰的具體要求是什么？

22.中學(xué)生陳某原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從認(rèn)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸

無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)。開始時(shí)，他還有些自責(zé)；后來(lái)便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東

西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而到社會(huì)上偷盜財(cái)物、參加賭博等。

后來(lái)為了搞到錢到網(wǎng)吧游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫。最終因搶劫被判有期徒刑。

(1)陳某的違法犯罪經(jīng)歷給你哪些啟示？

(2)你認(rèn)為怎樣做才能避免“陳某事件”再次發(fā)生？

23.2016年11月，一批新規(guī)實(shí)施?！毒W(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車經(jīng)營(yíng)服務(wù)管理暫行辦法》的施行提高了網(wǎng)約

車安全要求，促使網(wǎng)約車規(guī)范化經(jīng)營(yíng)。在駕駛員服務(wù)管理方面，對(duì)拒載、議價(jià)、途中甩客或者故

意繞道行駛等處罰措施規(guī)定："由縣級(jí)以上地方人民政府出租汽車行政主管部門責(zé)令改正，并處以

200元以上2000元以下罰款?！薄夺t(yī)療質(zhì)量管理辦法》明確了醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員涉及醫(yī)療質(zhì)量

問(wèn)題的法律責(zé)任，同時(shí)對(duì)門診、急診、藥學(xué)、醫(yī)技等重點(diǎn)部門和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)院感染等重點(diǎn)環(huán)節(jié)

的醫(yī)療質(zhì)量管理提出明確要求。

(1)從《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車經(jīng)營(yíng)服務(wù)管理暫行辦法》和《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》的規(guī)定或要求中，

你能得出什么結(jié)論？

(2)從公民與法律關(guān)系的角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.材料一封建社會(huì)法律由代表地主階級(jí)利益的國(guó)王或者大臣制定；資本主義社會(huì)法律由代表資產(chǎn)

階級(jí)利益的議會(huì)制定：社會(huì)主義社會(huì)法律由代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)利益的人民議會(huì)制定。如中國(guó)的法律是

由代表廣大人民利益的全國(guó)人民代表大會(huì)制定。這就是法律的基本精神，即它所代表的利益階層。

材料二要避免法律和人類社會(huì)主客體地位顛倒的情況發(fā)生，確立起人的主體地位和對(duì)法律制度的

深刻反思。因此執(zhí)法者在執(zhí)法過(guò)程中，不僅要熟記法律制度，還要深諳法律的基本精神，如“法律

的基本精神就是要在分清事實(shí)、分清是非的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)正氣、匡扶正義”。

閱讀材料，回答問(wèn)題。

(1)材料一說(shuō)明了什么？

(2)“法律的基本精神就是要在分清事實(shí)、分清是非的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)正氣、匡扶正義?！苯Y(jié)合所學(xué)

知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

(3)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)法治的理解。

25.中學(xué)生舒某、劉某因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，不好好讀書以至成績(jī)?cè)絹?lái)越差，成天泡

在游戲機(jī)房玩游戲，父母不給錢，兩人便一同去搶劫出租車司機(jī)，最后被判處七年徒刑。上述事

實(shí)能給我們什么啟示？

答案解析

1.【答案】D

【解析】根據(jù)教材知識(shí)，未成年人保護(hù)法明確規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面對(duì)未成年人

應(yīng)負(fù)的責(zé)任。家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家庭保護(hù)的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)

自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。故選D。

2.【答案】B

【解析】從題干中我們知道，傳播謠言次數(shù)較多的，要追究刑事責(zé)任，所以我們要增強(qiáng)法律意識(shí),

不做違法之事，更要遵守法律法規(guī)，依法律已，所以ACD是正確的，B是錯(cuò)誤的，誹謗他人的信

息不能轉(zhuǎn)發(fā)，故選B。

3.【答案】D

【解析】司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過(guò)依法履行職責(zé),

對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。D選項(xiàng)中法院屬于司法機(jī)關(guān)，并對(duì)于未成年人的繼承權(quán)給與保

護(hù)，因而符合題意。AB都屬于社會(huì)保護(hù)。C屬于家庭保護(hù)。故排除。

4.【答案】C

【解析】本題考查家庭保護(hù)的知識(shí)點(diǎn)。題干中父親的做法違反了未成年人保護(hù)法中有關(guān)家庭保護(hù)

的規(guī)定。故選C。

5.【答案】D

【解析】本題考查社會(huì)生活離不開規(guī)則。每個(gè)人都能夠從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，每個(gè)人也

都受到制度規(guī)則的約束，正義的制度規(guī)則是社會(huì)生活的絕對(duì)權(quán)威。公民只有自覺(jué)地遵守正義的制

度規(guī)則，才能形成良好的社會(huì)秩序，形成和諧的社會(huì)生活。

6.【答案】C

【解析】本題考查社會(huì)保護(hù)。題干中龍巖市教育工委、教育局的舉措的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

社會(huì)保護(hù)。故選C。

7.【答案】C

【解析】本題考查家庭保護(hù)的知識(shí)點(diǎn)。題干中應(yīng)由小兵的監(jiān)護(hù)人賠償小華，屬于家庭保護(hù)的內(nèi)容。

故選C。

8.【答案】C

【解析】本題旨在考察對(duì)未成年人的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的識(shí)記能力。根據(jù)教材知識(shí)，在我國(guó)，

未滿18周歲的公民屬于未成年人，故選C。

9.【答案】C

【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和理解。法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)

調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們

共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志?！胺罘ㄕ邚?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱?！胺ㄖ沃?/p>

推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路，」」□□均

符合題意。故選C。

10.【答案】C

【解析】本題通過(guò)法律在我們生活中的重要作用，考查青少年對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)，通過(guò)排除法可以

得出口口說(shuō)法是正確的，由此C為正確選項(xiàng)。

11.【答案】D

【解析】法律的作用有規(guī)范作用和保護(hù)作用。A中表述的是對(duì)于張某的不孝敬父母的行為，鄰居進(jìn)

行指責(zé)，這沒(méi)有體現(xiàn)法律的作用，排除。B表述的是老師對(duì)小明的懲罰，不是法律的，排除。C表

述的是同學(xué)勸說(shuō)小李不要去網(wǎng)吧，不屬于法律的約束，排除。D表述的是小丁的受教育權(quán)受到法律

的保護(hù)，是正確的。故選D。

12.【答案】D

【解析】本題考查法律的作用。題干公安機(jī)關(guān)追究了劉某的法律責(zé)任，表明法律對(duì)人們的行為有

規(guī)范作用。故選D。

13.【答案】D

【解析】本題利用漫畫考查依法治國(guó)的知識(shí)。說(shuō)法錯(cuò)誤，治理國(guó)家依靠法治，也依靠德治；口說(shuō)

法錯(cuò)誤，用法治代替人治，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。排除口口。

14.【答案】A

【解析】本題通過(guò)小亮的經(jīng)歷考查啟示，依據(jù)教材知識(shí)，□□□□□做法都是正確的。故選A。

15.【答案】D

【解析】本題考查的是未成年人受法律的特殊保護(hù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面實(shí)施對(duì)未成年人的保護(hù)。店主經(jīng)常向未成年學(xué)生出售散裝香

煙，該店主的行為違反了未成年人保護(hù)法。

16.【答案】C

【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)法律的特征和作用的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的分析運(yùn)用。題文中“法律

是高壓線''體現(xiàn)了法律制裁作用；“法律是保護(hù)神”體現(xiàn)了法律的規(guī)范和保護(hù)作用，但是法律只保護(hù)

公民的合法權(quán)利，所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤；故選C。

17.【答案】C

【解析】我國(guó)的反腐力度不斷加大，堅(jiān)持“老虎”"蒼蠅'’一起打，這就體現(xiàn)了我國(guó)法律的特征，法律

對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，不管是政府高官，還是普通百姓，只要是違了法、犯了罪，都

將受到我國(guó)法律的約束，所以觀點(diǎn)C符合題意；觀點(diǎn)A的說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除；觀點(diǎn)B、D與題無(wú)

關(guān)，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。

18.【答案】C

【解析】本題考查社會(huì)保護(hù)。題干中媒體披露陶某的信息違反了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。故是C。

19.【答案】B

【解析】本題考查對(duì)青少年的啟示，可以采取排除法?！刚f(shuō)法是錯(cuò)誤的，□拒絕網(wǎng)絡(luò)過(guò)于絕對(duì)，排

除。故選B。

20.【答案】A

【解析】本題考查要樹立法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，題干中孫中山的話說(shuō)要增強(qiáng)全民法律意識(shí)。

故選Ao

21.【答案】（1）材料一體現(xiàn)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；材料二體現(xiàn)法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)

施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

（2）」建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者；U法

律的權(quán)威源自人民內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰；□當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身價(jià)

值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能等。

（3）要求公民發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。

【解析】本題考察法律的特征和樹立法律信仰的認(rèn)識(shí)和理解。（1）考查法律的特征，材料一說(shuō)明

法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，材料二體現(xiàn)靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施及對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。

（2）考察樹立法律信仰的重要性，學(xué)生課從樹立法律信仰與建設(shè)法治國(guó)家的關(guān)系等方面作答。

（3）考察法律信仰的要求，這是教材的基礎(chǔ)知識(shí)，難度較小，依據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)作答即可。

22.【答案】（1）匚一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。不良行為和嚴(yán)重不良行為可能

發(fā)展為違法犯罪?！乖鰪?qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)能力，自覺(jué)抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣，

防微杜漸，防患于未然。

（2）□知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；口防患于未然