七年級語文上冊第二單元體驗親情7散文詩二首教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級語文上冊第二單元體驗親情7散文詩二首教案新人教版教材分析《體驗親情7散文詩二首》是人教版七年級語文上冊第二單元的一篇課文。本節(jié)課的主要內(nèi)容是兩首散文詩《金色花》和《荷葉母親》，分別描繪了孩子與母親之間深厚的親情以及荷葉對小魚的關(guān)愛。通過這兩首詩，讓學(xué)生感受到親情的偉大和自然界的美好，培養(yǎng)他們熱愛生活、珍惜親情的情感態(tài)度。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會親情之美，提高朗讀和感悟能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論、思考等方式，深入理解課文，感受親情的力量，同時培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)重點是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會親情之美；教學(xué)難點是引導(dǎo)學(xué)生通過課文感悟親情的偉大和自然界的美好。教師在教學(xué)過程中要善于運用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思考和想象力，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個：語言能力、思維品質(zhì)和文化意識。

首先，通過朗讀、討論、思考等方式，讓學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，提高他們的語言能力，包括聽、說、讀、寫等方面的能力。

其次，通過分析課文中的親情描寫，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們的分析、判斷、推理能力，使他們能夠更好地理解親情之美。

最后，通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受印度文化和中國文化的差異，提高他們的文化意識，增強他們對多元文化的包容性和理解力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)初步掌握了語文的基礎(chǔ)知識，具備一定的閱讀和理解能力。在知識方面，他們對于親情這一主題并不陌生，但對于散文詩這種文學(xué)形式可能接觸較少，因此需要教師在教學(xué)中進行引導(dǎo)和解讀。

在能力方面，七年級的學(xué)生思維活躍，具有較強的思考和分析問題的能力。他們對于新鮮事物充滿好奇，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題。通過引導(dǎo)，他們能夠通過課文內(nèi)容感受到親情的美好，提高他們的朗讀和感悟能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們性格各異，有的內(nèi)向，有的外向。他們中的一些可能在親情體驗上較為豐富，能夠更好地理解和感受課文中的情感；而另一些可能對此類情感體驗較少，需要教師通過教學(xué)引導(dǎo)他們?nèi)ンw會和感受。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的可能養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極參與課堂活動；而有的可能在學(xué)習(xí)上較為被動，需要教師更多的關(guān)注和引導(dǎo)。對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣將直接影響教學(xué)效果。

綜合考慮學(xué)生的學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們通過朗讀、討論等方式深入理解課文，感受親情的美好。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在語言能力、思維品質(zhì)和文化意識等方面得到進一步提升，培養(yǎng)他們熱愛生活、珍惜親情的情感態(tài)度。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)情，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在導(dǎo)入新課、講解課文重點和難點時，運用講授法，清晰、系統(tǒng)地闡述課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解親情之美。

（2）互動討論法：在課堂中，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享對親情的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和表達能力。

（3）案例研究法：以《金色花》和《荷葉母親》為例，讓學(xué)生分析課文中的親情描寫，提高他們的分析和判斷能力。

（4）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，如角色扮演、朗讀比賽等，讓學(xué)生在實踐中感受親情的美好，培養(yǎng)他們的情感態(tài)度。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：讓學(xué)生分角色朗讀課文，扮演文中的孩子和母親，感受親情之間的互動，加深對課文內(nèi)容的理解。

（2）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們就課文中的親情描寫展開討論，分享自己的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達能力。

（3）親情故事分享：鼓勵學(xué)生分享自己和家人之間的親情故事，讓大家感受到親情的美好，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。

（4）朗讀比賽：組織學(xué)生進行朗讀比賽，提高他們的朗讀能力，同時讓其他學(xué)生感受課文中的親情之美。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、親情圖片等，幫助學(xué)生更好地理解課文，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：選取與課文相關(guān)的親情視頻素材，讓學(xué)生在觀看過程中感受親情的美好，輔助教學(xué)。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動問答、討論區(qū)等，方便學(xué)生隨時提問、交流，提高課堂互動性。

（4）課外資源：推薦一些與親情主題相關(guān)的課外讀物、文章等，拓展學(xué)生的閱讀視野，豐富他們的親情體驗。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的親情內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞親情問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的親情內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的親情內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.親情主題的拓展閱讀材料推薦：

-《背影》：朱自清的經(jīng)典散文，描述了父子之間的深情。

-《媽媽》：一篇描繪母愛的感人故事，展現(xiàn)了母親的無私與付出。

-《父親的教誨》：記錄了一位父親對子女的教導(dǎo)和影響，體現(xiàn)了父愛的深沉。

-《感悟親情》：一篇關(guān)于作者對親情思考的文章，分享了對親情的感悟和體會。

2.親情主題的影片推薦：

-《媽媽》：一部講述母親與子女之間親情故事的影片，深刻展現(xiàn)了母愛的偉大。

-《爸爸去哪兒》：一部親子題材的電影，通過父親與孩子間的互動，傳遞了親情的溫暖。

-《海上鋼琴師》：雖然主要講述了一個鋼琴天才的故事，但其中也融入了親情元素，讓人感受到家庭的溫暖。

3.親情主題的實踐活動建議：

-家庭聚會：鼓勵學(xué)生與家人組織一次小型的家庭聚會，共同分享彼此的故事和感受，增進家庭成員之間的情感交流。

-親情手寫信件：讓學(xué)生寫一封給家人的信，表達對家人的感激和愛意，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和親情感悟。

-親情攝影比賽：鼓勵學(xué)生用鏡頭記錄與家人的美好時光，通過攝影作品展示親情的溫暖和美好。

4.與親情相關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗：

-母親節(jié)：鼓勵學(xué)生為母親準(zhǔn)備一份特別的禮物，表達對母親的感激和愛意。

-父親節(jié)：讓學(xué)生為父親做一些特別的事情，如準(zhǔn)備禮物、一起度過時光等，增進父子之間的情感。

-家庭團圓飯：在重要的節(jié)日如春節(jié)、中秋節(jié)等，鼓勵學(xué)生與家人一起準(zhǔn)備團圓飯，共同享受家庭的溫暖和幸福。

5.親情主題的在線資源推薦：

-親情故事分享平臺：一些在線平臺分享各種親情故事，讓學(xué)生在課余時間閱讀，豐富親情體驗。

-親情教育網(wǎng)站：一些專門提供親情教育資源的教育網(wǎng)站，提供親情相關(guān)的故事、文章和活動建議，幫助學(xué)生更好地理解和感受親情。教學(xué)反思與改進本節(jié)課通過《金色花》和《荷葉母親》兩首散文詩的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗了親情的美好。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，學(xué)生的參與度不夠高。雖然我在課堂上設(shè)計了小組討論和角色扮演等活動，但仍有部分學(xué)生顯得被動，不愿意積極參與。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地采用互動式教學(xué)方法，如提問、討論和分享，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

其次，部分學(xué)生在理解親情主題方面存在困難。有些學(xué)生可能對親情的體驗較少，難以理解和感受課文中的情感。為了幫助這些學(xué)生更好地理解親情，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些親身體驗的活動，如親情故事分享、家庭照片展示等，讓學(xué)生通過實際體驗來感受親情的美好。

另外，課堂時間分配不夠合理。在講解課文內(nèi)容時，我花費了較多時間，導(dǎo)致互動和實踐活動的時間相對較少。為了更好地平衡講解和互動，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，以提高教學(xué)效果。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評估不夠全面。我主要通過隨堂練習(xí)和作業(yè)來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，但這種方式可能無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些定期的測試和反饋，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并進行針對性的輔導(dǎo)。板書設(shè)計1.親情主題：金色花、荷葉母親

2.親情之美：

-孩子與母親的互動

-荷葉對小魚的關(guān)愛

3.親情的重要性：

-感受親情之美

-珍惜親情

4.親情在生活中的體現(xiàn)：

-親情故事分享

-親情攝影比賽

-親情主題的影片推薦

5.親情主題的節(jié)日和習(xí)俗：

-母親節(jié)

-父親節(jié)

-家庭團圓飯

6.親情主題的拓展閱讀材料：

-《背影》

-《媽媽》

-《父親的教誨》

-《感悟親情》

7.親情主題的在線資源推薦：

-親情故事分享平臺

-親情教育網(wǎng)站

8.親情主題的實踐活動建議：

-家庭聚會

-親情手寫信件

-親情攝影比賽教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論和互動，表現(xiàn)出對親情主題的興趣和熱情。然而，仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出被動，需要進一步激發(fā)他們的參與積極性。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠積極分享自己的觀點和感悟，表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。部分小組能夠深入分析親情主題，提出有見地的觀點，但也有部分小組討論內(nèi)容較為膚淺，需要進一步引導(dǎo)和啟發(fā)。

3.隨堂測試：隨堂測試環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出對親情主題的理解和掌握。然而，仍有部分學(xué)生在某些問題上表現(xiàn)出困惑，需要教師進一步解釋和輔導(dǎo)。

4.實踐活動參與度