盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第一篇盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第一篇大型經(jīng)銷商會(huì)議策劃

一會(huì)議氣氛

公司業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，銷售渠道不斷拓展，需要加深與經(jīng)銷商之間的聯(lián)系。會(huì)議思路：

廠家需要為經(jīng)銷商與銷售人員輸入信心，經(jīng)由愿景規(guī)劃、策略制定、行動(dòng)計(jì)劃，讓經(jīng)銷商倍受鼓舞，士氣高漲，熱血沸騰。一個(gè)成功的經(jīng)銷商會(huì)議，既要“充電”，也要“打氣”。制造輕松寬松的氣氛，一方面可以讓客戶積極參與其中，調(diào)動(dòng)客戶訂貨的積極性，同時(shí)可以消除客戶的`防范心理，感染其它客戶，主要可以采取以下方式來做到：（1）設(shè)置游戲，邀請(qǐng)客戶參與游戲讓客戶放松。

（2）穿插娛樂節(jié)目，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

（3）實(shí)行訂貨摸獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)客戶訂貨積極性

（4）開設(shè)有獎(jiǎng)問答，讓客戶了解產(chǎn)品，對(duì)所出的問題設(shè)置不要過于復(fù)雜，以簡單為主，達(dá)到宣傳和讓客戶積極參與的目的。

二會(huì)議目的

1.增進(jìn)經(jīng)銷商對(duì)公司的了解，鼓舞經(jīng)銷商的士氣，實(shí)現(xiàn)20xx年銷售目標(biāo)任務(wù)。

2.最大限度占用每個(gè)經(jīng)銷商的專用資金，從而造成其它品牌的鋪貨壓力。

3.最大限度調(diào)動(dòng)經(jīng)銷商對(duì)震旦機(jī)器的銷售熱情和忠誠度。4.培養(yǎng)經(jīng)銷商的銷售觀念和調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的激情。

三會(huì)議主題

5.1.攜手同行，共拓疆土

6.2.在新的高度起飛（對(duì)經(jīng)銷商工作的認(rèn)可，以及對(duì)未來美好的期望。整個(gè)主題引人思考，意味深長）

7.3.攜手同行，共創(chuàng)震旦

盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第二篇一、培訓(xùn)要求

1、理論培訓(xùn)工作由人事處牽頭，設(shè)備處負(fù)責(zé)具體組織與實(shí)施，授課時(shí)間地點(diǎn)見附表。

2、培訓(xùn)前所有教材均需要制作成ppt文件。

3、培訓(xùn)前由主講人牽頭起草教案，并組織相關(guān)專業(yè)人員審議。

4、培訓(xùn)結(jié)束后課件均需上報(bào)技術(shù)處和設(shè)備處存檔，并將電子版發(fā)至中鋼內(nèi)部oa供大家學(xué)習(xí)，培訓(xùn)以專題講座形式公開。

5、講授過程要定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，全程攝像打分考評(píng)。

6、培訓(xùn)結(jié)束后由人事處、設(shè)備處、技術(shù)處統(tǒng)一安排專業(yè)出題考試，考試結(jié)束作為競爭上崗的依據(jù)。

7、考試采取閉卷封存、統(tǒng)一閱卷。

二、教案內(nèi)容要求

1、設(shè)備與工藝的設(shè)計(jì)思路簡介。

(流程闡述)

2、設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理簡介。

3、設(shè)備啟動(dòng)與方法。

4、設(shè)備停止條件與方法。

5、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)與異常情況的檢測與分析。

點(diǎn)檢十要素，壓力、溫度、泄漏，給油脂狀況，聲音、振動(dòng)值、電裂、磨損、松弛，流量等。

6、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)的優(yōu)化與臨界點(diǎn)的調(diào)整抉擇與分析。

7、設(shè)備故障的分析與處理。

8、設(shè)備日常點(diǎn)檢的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與方法。

9、設(shè)備備品備件的準(zhǔn)備與檢修配合。

10、設(shè)備巡檢線路的編制(時(shí)間、途徑、人員)。

三、培訓(xùn)組織與管理

組織單位：設(shè)備處

負(fù)責(zé)人：杜衡

課程管理：任鵬、王鵬飛

教室管理：苗立雄、斛明星、劉年生、高明文、胡其星、李兆峰

四、培訓(xùn)對(duì)象

涉及操維合一的管理人員和操作人員。

五、培訓(xùn)方式

1、專題授課，集中培訓(xùn)。

設(shè)備處組織公司各單位專業(yè)人員組成培訓(xùn)組，進(jìn)行“操維合一”專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。

2、各相關(guān)單位根據(jù)課程安排負(fù)責(zé)通知你單位相關(guān)人員提前10分鐘到課參訓(xùn)。

3、參訓(xùn)人員進(jìn)行課前簽到。

六、培訓(xùn)時(shí)間

xx年5月8日至5月22日，上午9:00~12:00下午15:00~18:00

七、課時(shí)安排

公共課程一日安排兩堂課，專業(yè)課程一日安排三類專業(yè)六堂課，上午與下午課程相同。

八、培訓(xùn)地點(diǎn)

焦化教室、調(diào)度中心一樓電教室一、二。

九、關(guān)于全公司操維合一培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)及理論培訓(xùn)動(dòng)員及安排的具體要求：

1、全公司操維合一培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)參會(huì)對(duì)象：全公司參與培訓(xùn)單位的工段長以上人員及領(lǐng)導(dǎo)。

2、理論培訓(xùn)動(dòng)員及安排參會(huì)對(duì)象：涉及操維合一的管理人員、部分操作人員及設(shè)備廠長，全體授課人員。

盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第三篇一、指導(dǎo)思想

圖書館是學(xué)校教育資源建設(shè)中不可缺少的部分，是新一輪基礎(chǔ)教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的好場所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養(yǎng)了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問題的能力以及提高學(xué)生的語言文字表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書館辦成名副其實(shí)的第二課堂。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

三、培訓(xùn)重點(diǎn)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書管理員管理工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)圖書管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高他們的管理水平，擔(dān)任起圖書工作人員工作的職責(zé)。

四、培訓(xùn)項(xiàng)目

對(duì)圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)模式是開展理論學(xué)習(xí)，外出參觀學(xué)習(xí)，積級(jí)參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)。以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)的方式展開。

五、培訓(xùn)岡容：

1、學(xué)習(xí)圖書館各科室（各部門）的規(guī)章制度。

2、了解圖書館管理的要求、原則。

3、開設(shè)圖書館藏書的工作及分類的知識(shí)講座。

4、了解我校我校圖書館管理、借閱的現(xiàn)狀，熟悉館內(nèi)讀者借閱圖書的具體要求和步驟。

3、工具書的使用方法。

4、圖書的選擇和讀書方法。

盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第四篇指導(dǎo)思想：

以《大興安嶺地區(qū)中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》為依據(jù)，把基礎(chǔ)教育課程改革列為我校教師教育之核心內(nèi)容，堅(jiān)持以集中培訓(xùn)，教研培訓(xùn)，科研培訓(xùn)相結(jié)合為基本核心。加強(qiáng)科研，探索規(guī)律，保證培訓(xùn)發(fā)展，提高培訓(xùn)實(shí)效，努力提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要。

培訓(xùn)對(duì)象：

各學(xué)科50分以下的在崗教師（已參加骨干教師培訓(xùn)的教師可不參加培訓(xùn)）。

培訓(xùn)內(nèi)容：

教育理論

教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新

基礎(chǔ)教育課程改革通況

現(xiàn)代教師觀，學(xué)生觀，教學(xué)觀，新情境的教學(xué)策略等教學(xué)理論

教育科研理論

學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

國家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

學(xué)科知識(shí)的拓寬與加深

課堂的主觀摩和教學(xué)實(shí)踐的教研培訓(xùn)

教育科學(xué)研究

學(xué)科教育科研方法

課題研究的過程與方法

學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐

信息技術(shù)培訓(xùn)

1、現(xiàn)代化教育技術(shù)專題

2、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

校本培訓(xùn)

結(jié)合我校特點(diǎn)，按照進(jìn)修校要求自學(xué)自練。

培訓(xùn)形式：

根據(jù)課程不同可采取講座，自學(xué)與研討，觀摩與案例探究，典型示范等把面授學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)在放假前，開學(xué)初。學(xué)科學(xué)習(xí)利用周五第八節(jié)課，通過活動(dòng)完成自學(xué)自練等實(shí)踐課。

培訓(xùn)管理：

（1）各教研組制定本組培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校檢查實(shí)施。

（2）建立培訓(xùn)制度，培訓(xùn)的出勤，考核方法均納入教師目標(biāo)考核細(xì)則中。

盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第五篇1你永遠(yuǎn)無法預(yù)測下一個(gè)浪花，會(huì)拍在什么地方，所以照顧好心情和褲腿就好。

以上文案基本都是跳過理性思維，以用戶感受為出發(fā)點(diǎn)的分享，就是為了帶給大家最愜意的閱讀體驗(yàn)！希望能讓你們的神經(jīng)清涼一夏……

不同的自己賦予同一件衣服不同的感覺。

在2月摘抄的，十句好文案

1把好衣服帶回家，是為了把更好的狀態(tài)帶出門。

1一條褲子要是能陪你上山下海，那它該是能叫姑娘忘記男友的存在。

這個(gè)噩夢(mèng)般的鼠年以一場極速蔓延的災(zāi)難

在強(qiáng)調(diào)“顯瘦”、“優(yōu)雅”、“實(shí)用”等元素之余，不妨感受下面料本身。你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來，黑，不止有一種黑。黑也可以黑得亮澤柔軟。

“今天下單，明天脫單”

“有著‘自然空調(diào)’之稱的棉麻面料

1在一條裙子上養(yǎng)了許多的花。

冬天？臃腫？單調(diào)？——某某服飾帶您感受這個(gè)冬天新變化

時(shí)尚寒流，度時(shí)尚女裝。

讓你不用大1ogo加持，也能很出眾

1服裝是你的情緒，也可以左右你的情緒。

本店全場6折促銷中，歡迎您去本小店去坐坐哦。

人與人之間的關(guān)系，有時(shí)候真不如一件打底衫！

1一件衣服，就可以為你帶來驚喜。

PS在這里分享這句，只是想告訴大家其實(shí)有很多服裝方面的專業(yè)名詞都可以被拿來當(dāng)作諧音梗文案，加深人們的印象

我想著明天起來就能穿新衣服我決定現(xiàn)在就睡不能再熬夜了！

盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第六篇一、說明

1、根據(jù)《汽車營銷員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。

2、汽車營銷員（五級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容是xxx以汽車營銷職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以汽車營銷職業(yè)技能為核心xxx，客觀反映《汽車營銷員》職業(yè)發(fā)展的水平和對(duì)從業(yè)人員的要求。

3、隨著中國汽車消費(fèi)市場的開放，中國的汽車市場和汽車產(chǎn)業(yè)將會(huì)發(fā)生很大變化，汽車消費(fèi)的領(lǐng)域發(fā)生了根本的變化，私人購車的消費(fèi)將是汽車消費(fèi)市場的主流，私人擁有車輛的增大，需更大量的營銷專業(yè)人員為其服務(wù)，由于服務(wù)內(nèi)容的增加，如按揭、保險(xiǎn)、貸款購車等對(duì)營銷人員的專業(yè)要求也發(fā)生了質(zhì)的變化?，F(xiàn)有的營銷人員需要系統(tǒng)的培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過汽車營銷員（五級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，以適應(yīng)汽車消費(fèi)市場的發(fā)展。

掌握營銷人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)化水平；熟悉公共關(guān)系知識(shí)；掌握必要的市場營銷、現(xiàn)代汽車基礎(chǔ)理論知識(shí)；了解相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。

同時(shí)掌握營銷人員基本的儀表禮儀；掌握汽車銷售基本技能，掌握汽車銷售基本流程；掌握汽車信息處理的相關(guān)方法。

三、模塊設(shè)置與培訓(xùn)要求

該職業(yè)等級(jí)培訓(xùn)主要設(shè)置以下四個(gè)模塊：

模塊1運(yùn)用公共關(guān)系與應(yīng)用儀表禮儀

1、熟悉公共關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)；能處理與客戶的公共關(guān)系、與供應(yīng)商的公共關(guān)系

2、熟悉儀表與禮儀基礎(chǔ)知識(shí)；掌握儀表禮儀、介紹禮儀、談吐禮儀、電話禮儀、信函禮儀

3、掌握職業(yè)道德規(guī)范

模塊2介紹汽車商品知識(shí)

1、能介紹百年汽車歷史、介紹著名汽車生產(chǎn)商、能識(shí)別品牌汽車xxx車標(biāo)xxx、能介紹名牌汽車

2、熟悉汽車的基本知識(shí)

3、掌握汽車分類，能掌握汽車編碼規(guī)則、能讀懂車輛識(shí)別代號(hào)

4、掌握汽車三大組成，能識(shí)別發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)、能識(shí)別底盤系統(tǒng)、能識(shí)別車身系統(tǒng)

模塊3選擇汽車營銷策略

1、能運(yùn)用現(xiàn)代汽車營銷的理論處理產(chǎn)品、價(jià)格、分銷、促銷實(shí)際問題

2、能用汽銷相關(guān)法律法規(guī)完成本職工作

3、能熟悉上海主要的汽車市場分布

模塊4實(shí)施汽車營銷服務(wù)

1、了解汽車品種、價(jià)格、性能

2、熟悉現(xiàn)實(shí)客戶、潛在客戶、競爭對(duì)手、政策

3、能參與接待、咨詢、展示、協(xié)議、交車、售后等銷售服務(wù)工作；了解汽車銷售流程

4、能參與驗(yàn)證、驗(yàn)車、繳費(fèi)、上牌等銷售服務(wù)工作；了解辦理新車手續(xù)及流程

5、能匯總汽車商品信息、客戶信息、汽車市場信息

盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第七篇一、課程名稱：書法藝術(shù)

書法是以漢為表現(xiàn)對(duì)象。

歷代的書體發(fā)展有甲骨文、大篆、小篆、楷書、行書、草書等不同代表性體。

中國書法是漢書寫的一種獨(dú)特藝術(shù)，是我國寶貴文化遺產(chǎn)的一顆燦爛的明珠。

大書法家沈伊墨說：“世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù)，就是因?yàn)樗茱@示出驚人奇跡。

無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞，心暢神悒。

”因此，宏揚(yáng)中國的書法藝術(shù)，讓學(xué)生繼承傳統(tǒng)中國文化是我們教育者的又一重要使命。

二、書法教育校本課程開發(fā)及實(shí)施的意義：

課程改革正在使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生著重要變化，學(xué)校開始成為課程資源開發(fā)的中堅(jiān)力量。

雖然有教科書，但是，校本課程開發(fā)還是應(yīng)該成為當(dāng)代教師義不容辭的責(zé)任。

一路走來，我們?cè)谥袊逃臍v史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實(shí)踐，力求創(chuàng)新學(xué)校的校本課程，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，

綜合素質(zhì)得到全面提高，為實(shí)現(xiàn)“人人有才藝，人人有成就”的校本目標(biāo)而不懈努力。

校本課程是以學(xué)校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開發(fā)與實(shí)施的，反映學(xué)校辦學(xué)特色的，充分尊重和滿足學(xué)生差異性的課程類型。

我校的書法教育校本課程正是在這樣的理念背景下和學(xué)校擁有的資源優(yōu)勢基礎(chǔ)上開發(fā)的，現(xiàn)已成為學(xué)校課程中一項(xiàng)不可缺少的重要組成部分。

書法教育校本課程具有以下特征：

(一)主體性

書法教育校本課程的主體性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

——它是根據(jù)學(xué)校要“培養(yǎng)具有民族文化根基的現(xiàn)代人”這樣一個(gè)辦學(xué)思想和“人人有才藝，人人有成就”的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，學(xué)校自主開發(fā)和發(fā)展的課程，做大做強(qiáng)我校“書法教育特色品牌”，搶占時(shí)代教育的制高點(diǎn)。

——它得到了廣大教師、學(xué)生、學(xué)生家長、社會(huì)等方面的肯定與認(rèn)可，充分調(diào)動(dòng)了教師參與的積極性，加上教師的書法基本功和強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，保證了該校本課程的計(jì)劃實(shí)施。

——它凸顯了以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要為主導(dǎo)，學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都要與寫打交道，在書寫的過程中不僅可以提高學(xué)生的書寫水平，更重要的是鍛煉學(xué)生的意志品格和處世態(tài)度。

(二)基礎(chǔ)性

書法教育校本課程突出以全面發(fā)展學(xué)生的能力素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)間的遷移運(yùn)用為目的，為每一位學(xué)生的成長基礎(chǔ)服務(wù)。

“認(rèn)認(rèn)真真寫，端端正正做人。

”已成為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)和基座，只有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能打點(diǎn)好學(xué)生的人生底色，而書法(寫)訓(xùn)練正是培養(yǎng)學(xué)生這方面素質(zhì)的一個(gè)重要途徑和方法，嚴(yán)格按照年級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)，不拔高，一步一個(gè)腳印地做下去，這樣才會(huì)顯現(xiàn)校本課程開發(fā)的獨(dú)有魅力。

(三)發(fā)展性

時(shí)代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競爭激烈。

教育也不能逃脫時(shí)代發(fā)展的浪潮，而一個(gè)學(xué)校沒有特色或者說沒有自己的“拳頭項(xiàng)目”，它也就無法跟上時(shí)代步伐。

我校書法教育校本課程開發(fā)正是著眼于未來學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖而量身定做的，為每一位學(xué)生未來、一生發(fā)展奠基，彰顯學(xué)生的個(gè)性，以拳頭項(xiàng)目拉動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，提高學(xué)校的聲譽(yù)和知名度、品牌力，從而促使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到良性循環(huán)發(fā)展。

教育實(shí)踐證明，一個(gè)人每個(gè)方面都非常突出是不可能的，為此，我校的書法教育校本課程彌補(bǔ)了教育的空白，讓每一個(gè)人都有發(fā)展、都有進(jìn)步、都有成功、擁有自信成為可能，使每一個(gè)學(xué)生得到自我發(fā)展和提高，讓我們的母語文化得到繼承與發(fā)展。

(四)德育性

作為一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們的書法教育校本課程不是僅僅把寫好，造就一批書法家，更重要的是能夠培養(yǎng)出一批“具有民族文化根基的現(xiàn)代人”，即：在現(xiàn)代社會(huì)里傳承書法文化的同時(shí)，還要注重人的品德、品行、品性等方面的培養(yǎng)，力求把書法文化提高到一個(gè)新的精神高度。

三、書法教育校本課程開發(fā)及實(shí)施的目標(biāo)：

“書法教育”校本課程以“書法教育”為特色，實(shí)踐活動(dòng)為手段，臨摹訓(xùn)練為方法，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。

(一)課程總目標(biāo)

1、《愛國主義教育實(shí)施綱要》中指出：“要進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

”和“進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育”，使廣大青少年深刻了解中華民族悠久歷史，美好河山，優(yōu)秀文化。

書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。

通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的.歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

2、寫好鋼筆，掌握書寫的基本方法，會(huì)寫硬筆，培養(yǎng)學(xué)生書寫漢的能力，鞏固語文識(shí)教學(xué)。

3、感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文的情感。

了解書法的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和繼承書法藝術(shù)的重要意義。

(二)課程分目標(biāo)：

1、通過書法教育，力求探索中學(xué)生書法練習(xí)與育人相結(jié)合的契合點(diǎn)，最大化的發(fā)揮書法教育的育人功能。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、通過書法教育，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語言表達(dá)能力和綜合評(píng)述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

3、書法練習(xí)講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。

4、有效探索小學(xué)生寫系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫能力的檢測辦法、評(píng)價(jià)體系及鄉(xiāng)小學(xué)生寫教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫教學(xué)的指導(dǎo)和研究能力。

5、根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用書法進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。

四、書法教育校本課程開發(fā)及實(shí)施的內(nèi)容

1、寫指導(dǎo)課：我們創(chuàng)設(shè)了寫三步教學(xué)法(模式)：一看，即讀帖、觀察感知;二練，即寫，實(shí)踐體驗(yàn);三評(píng)，即分析感悟。

2、書法欣賞課：書法作品具有悅耳的音美、悅目的形美、感人的意美。

為欣賞到書法作品的妙處，要讓學(xué)生懂得如何入手、如何欣賞。

具體到一幅作品的用筆、用墨、章法布局、結(jié)構(gòu)等方面，在書法的線條、結(jié)構(gòu)中感受情感意蘊(yùn)，獲得特定的審美感受，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

3、書法研究課：了解書法文化有助于豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，為此我們?cè)O(shè)立了書法研究課。

比如：對(duì)中國文房四寶的研究，對(duì)古幣文的研究，對(duì)蘭亭文化的研究等等。

這些課題的研究，都開辟了我校寫教學(xué)的新天地。

引導(dǎo)學(xué)生從理論的高度分析研究書法作品、作家，從而形成自己的認(rèn)識(shí)，完成對(duì)作品的再認(rèn)識(shí)、再提高。

五、書法教育校本課程開發(fā)及實(shí)施的方法

(一)示范法。

示范在臨摹教學(xué)中是最常用、最有效的手段之一。

其作用是向?qū)W生再現(xiàn)臨摹對(duì)象的書寫過程，便于學(xué)生整體把握、感受用筆的方法和技巧，以獲得鮮明、深刻的印象。

(二)分解法。

即在學(xué)生臨摹整體對(duì)象前，教師先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)臨摹對(duì)象的各部分進(jìn)行臨摹的教學(xué)方法。

其作用是讓學(xué)生了解整體與局部關(guān)系，降低臨摹難度，消除學(xué)生臨摹的畏懼感，達(dá)到化難為易的教學(xué)效果。

(三)嘗試法。

根據(jù)學(xué)生好模仿、好奇心強(qiáng)和好勝心理，臨摹時(shí)教師先出示臨摹對(duì)象，由學(xué)生自己分析、臨摹，最后由教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，予以講評(píng)指導(dǎo)。

這種嘗試做法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的臨摹興趣，又可潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力。

(四)記憶法。

運(yùn)用記憶法教學(xué)，實(shí)際上是教給學(xué)生背臨的方法。

教學(xué)中教師先出示臨摹對(duì)象讓學(xué)生認(rèn)真觀察后將對(duì)象移開，由學(xué)生憑記憶臨摹，接著再出示對(duì)象，讓學(xué)生分析、比較、找差距，最后由教師加以指導(dǎo)。

(五)創(chuàng)作法。

學(xué)生有一定臨摹基礎(chǔ)后，教師可將原帖編成常見的“成語”或“名言”，由學(xué)生憑臨摹記憶，創(chuàng)作出有一定內(nèi)容的書法作品。

這種方法的運(yùn)用，可化學(xué)生被動(dòng)地反復(fù)臨摹為主動(dòng)地臨摹，并能在臨摹中提高學(xué)生的運(yùn)用能力，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。

(六)競賽法。

實(shí)踐證明，良好的教學(xué)氣氛可以促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意，把師生之間的情感因素調(diào)動(dòng)起來，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。

因此，把競賽引入臨摹教學(xué)，是活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生臨摹興趣的極好辦法。

教學(xué)中，教師將預(yù)備的帖放大出示，并告訴學(xué)生競賽規(guī)則。

(七)欣賞法。

任何藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)都離不開欣賞，書法臨摹課也不例外。

臨摹課中欣賞法的運(yùn)用，實(shí)際上是教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀帖的習(xí)慣。

通過對(duì)范的點(diǎn)畫、用筆、結(jié)體、神韻的一番揣摩品評(píng)，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)臨摹對(duì)象的記憶，把握臨摹對(duì)象的特征，提高臨摹的準(zhǔn)確性，在臨摹中訓(xùn)練學(xué)生的書寫技巧和鑒賞能力。

六、教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備

(一)習(xí)作本，每個(gè)學(xué)生要有固定的習(xí)作本。

(二)書法教室。

(三)多媒體演示。

七、授課時(shí)間：20學(xué)時(shí)

第一講坐姿，執(zhí)筆

第二講基本筆畫(點(diǎn))

第三講基本筆畫(橫、豎)

第四講基本筆畫(撇、捺)

第五講基本筆畫(點(diǎn)、提)

第六講基本筆畫(折、鉤)

第七講基本筆畫(鉤)

第八講多媒體觀摩基本筆畫

第九講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第十講偏旁部首寫法1

第十一講偏旁部首寫法2

第十二講欣賞書法家偏旁部首的寫法

第十三講復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第十四講班級(jí)書法比賽

第十五講針對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)

第十六講欣賞書法作品

第十七講開展討論活動(dòng)

第十八講練習(xí)指導(dǎo)，謀篇布局

第十九講完成一份完整的書法作品

八、評(píng)價(jià)方式：

1、是否按照老師的要求，了解寫的基本要領(lǐng)，掌握漢的書寫規(guī)律，并能自覺地練習(xí)寫。

2、是否在練的過程中能有所體驗(yàn)和感悟，掌握發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造新的寫規(guī)律，并取得一定的成績。

(是否在級(jí)部與學(xué)校的寫比賽中獲獎(jiǎng))

3、日常評(píng)價(jià)與階段評(píng)價(jià)相聯(lián)系。

每堂一小評(píng)，階段小總結(jié)。

4、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

在重視教師與他人的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。

學(xué)生通過建立書法學(xué)習(xí)檔案提高書法學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)在原有的水平上的發(fā)展，有效地提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

教師通過學(xué)生的書法學(xué)習(xí)檔案，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)書法知識(shí)、技能技巧的掌握情況以及在觀念和方法上的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，了解學(xué)生在發(fā)展中的真正需求，給予及時(shí)的指導(dǎo)。

盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第八篇本群為使用交流群，如果有問題可以按照以下內(nèi)容回復(fù)，

回復(fù)“1”;

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同時(shí)請(qǐng)大家共同維護(hù)良好的群聊環(huán)境;群內(nèi)禁止發(fā)與助手無關(guān)的內(nèi)容，禁止群內(nèi)互加好友，謹(jǐn)防被騙。

類型二：娛樂達(dá)人型

@xxxx歡迎

新人看這邊進(jìn)群小游戲?如下選項(xiàng)

1、爆照(可撤回)

2、發(fā)紅包(金額不限，數(shù)量五個(gè)起步)

3、唱首歌(不低于十秒)

4、再來一次(重?cái)S一次骰子)

5、1+2(恭喜中獎(jiǎng))

6、自選(第四項(xiàng)除外)

溫馨提醒，潛水搶包機(jī)票大放送。群費(fèi)隨個(gè)人意愿繳納，繳費(fèi)后可參與群互動(dòng)游戲!本群禁止隨意帶人，如有需要請(qǐng)聯(lián)系群主。

類型四：文藝氣質(zhì)型

群主在設(shè)置一段文字描述+一張圖片這種類型的歡迎語時(shí)，文字里的內(nèi)容可以是對(duì)自己群的介紹，也可以是關(guān)鍵詞的介紹以及其他的。同時(shí)，還可以再附加一張圖片，圖片可以是各種類型的。

例如：

歡迎加入xxx社群!開始你的社群之路!您的好眼光會(huì)為您創(chuàng)造更多的價(jià)值!我們是最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!歡迎您成為我們的一員。入群請(qǐng)了解一下規(guī)則：

1、進(jìn)群請(qǐng)修改群名片：昵稱+職業(yè)+地區(qū)

2、可開啟智能群聊模式

3、此群每天有值班老師為您解決問題，請(qǐng)互動(dòng)，請(qǐng)感恩!

4、嚴(yán)禁互加，一旦發(fā)現(xiàn)移群處理!

盤點(diǎn)會(huì)議培訓(xùn)宣傳文案范文第九篇一、培訓(xùn)目的

1、改善公司各級(jí)各類員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升員工的綜合素質(zhì)，提高員工的工作技能、工作態(tài)度和行為模式，滿足公司的快速發(fā)展需要，更好的完成公司的各項(xiàng)工作計(jì)劃與工作目標(biāo)。

2、加強(qiáng)公司各級(jí)各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神，增強(qiáng)員工服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平，打造高績效團(tuán)隊(duì)，減少工作失誤，提升銷售額，提高工作效率。

3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰(zhàn)斗力，為公司進(jìn)一步發(fā)展儲(chǔ)備相關(guān)人才。

4、提高公司管理人員的管理意識(shí)、管理技能、管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。

5、完善公司各項(xiàng)培訓(xùn)制度、培訓(xùn)流程以及建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利、有效實(shí)施。

二、培訓(xùn)原則

1、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線。

2、以素質(zhì)提升、增值服務(wù)項(xiàng)目、能力培養(yǎng)為核心。

3、以針對(duì)性、實(shí)用性、價(jià)值型為重點(diǎn)。

4、以區(qū)域式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行。

5、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合。

6、堅(jiān)持公司內(nèi)部培訓(xùn)為重點(diǎn)、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。

7、堅(jiān)持理論培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)相結(jié)合。