新人教版高中物理必修1

全冊(cè)預(yù)習(xí)學(xué)案

目錄

1.1《質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系》預(yù)習(xí)學(xué)案

1.2《時(shí)間和位移》預(yù)習(xí)學(xué)案

1.3《運(yùn)動(dòng)快慢的描述一速度》預(yù)習(xí)學(xué)案

1.4《實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》預(yù)習(xí)學(xué)案

1.5《速度變化快慢的描述一加速度》預(yù)習(xí)學(xué)案

2.1《實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系》預(yù)習(xí)學(xué)案

2.2《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系》預(yù)習(xí)學(xué)案

2.3《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系》預(yù)習(xí)學(xué)案

2.4《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系》預(yù)習(xí)學(xué)案

2.5《自由落體運(yùn)動(dòng)》預(yù)習(xí)學(xué)案

2.6《伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究》預(yù)習(xí)學(xué)案

3.1《重力基本相互作用》預(yù)習(xí)學(xué)案

3.2《彈力》預(yù)習(xí)學(xué)案

3.3《摩擦力》預(yù)習(xí)學(xué)案

3.4《力的合成》預(yù)習(xí)學(xué)案

4.1《牛頓第一定律》預(yù)習(xí)學(xué)案

4.2《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》預(yù)習(xí)學(xué)案

4.3《牛頓第二定律》預(yù)習(xí)學(xué)案

4.4《力學(xué)單位制》預(yù)習(xí)學(xué)案

4.5《牛頓第三定律》預(yù)習(xí)學(xué)案

4.7《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題（二）》預(yù)習(xí)學(xué)案

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

第一章1.1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系課前預(yù)習(xí)學(xué)案

預(yù)習(xí)目標(biāo)

1.什么是質(zhì)點(diǎn)，物體在什么情況下可看作質(zhì)點(diǎn)？

2.知道什么是參考系及如何選擇參考系。

預(yù)習(xí)內(nèi)容（自主學(xué)習(xí)課本第一節(jié)）

提出疑惑

同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中

疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案

學(xué)習(xí)招標(biāo)：

1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)抽象，知道實(shí)際物體在什么條件下可看作

質(zhì)點(diǎn)，知道這種科學(xué)抽象是一種常用的研究方法。

2.知道參考系的概念和如何選擇參考系。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)的概念。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)的判斷

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1.定義：物體相對(duì)于其他物體的，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。

2.運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性：宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是巨

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

大的天體，還是微小的原子、分子，都處在永恒的運(yùn)動(dòng)之中。運(yùn)動(dòng)是,

靜止是?

二、物體和質(zhì)點(diǎn)

L定義：用來(lái)代替物體的有的點(diǎn)。

①質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，因而其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和

“占有位置”，但沒(méi)有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。

②質(zhì)點(diǎn)沒(méi)有體積，因而質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動(dòng)的。任何轉(zhuǎn)動(dòng)的物體在研究其自轉(zhuǎn)時(shí)

都不可筒化為質(zhì)點(diǎn)。

③質(zhì)點(diǎn)不一定是很。小的物體，很大的物體也可簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)。同一個(gè)物體有時(shí)

可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)又不能看作質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。

2物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條

件：o

3.突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際向題簡(jiǎn)化為物理模型，是研究物理學(xué)

問(wèn)題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質(zhì)點(diǎn).就是利用這種思維

方法建立的一個(gè)理想化物理模型。

問(wèn)題：L能否把物體看作質(zhì)點(diǎn)，與物體的大小、形狀有關(guān)嗎？

2.研究一輛汽車在平直公路上的運(yùn)動(dòng)，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？要研究這

輛汽車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？

3.原子核很小，可以把原子核看作質(zhì)點(diǎn)嗎？

三、參考系

1定

義：。

2.選擇不同的參考系來(lái)觀察同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，得到的結(jié)果會(huì)。

3.參考系的選擇：描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以任意選取，選取參考系

時(shí)要考慮研究問(wèn)題的方便，使之對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能的簡(jiǎn)單。在不說(shuō)明參考系

的情況下，通常應(yīng)認(rèn)為是以為參考系的。

4.絕對(duì)參考系和相對(duì)參考系：

四、坐標(biāo)系

如果物體沿直線運(yùn)動(dòng)，為了定量描述物體的位置變化，可以以這條直線為x軸,

2

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

在直線上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度，建立直線坐標(biāo)系。

一般來(lái)說(shuō)，為了定量地描述物體的位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)?/p>

坐標(biāo)系

五、當(dāng)堂檢測(cè)

1.下列情況中的物體，哪些可以看成質(zhì)點(diǎn)（ACD）

A.研究繞地球飛行時(shí)的航天飛機(jī)。

B.研究汽車后輪上一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的車輪。

C.研究從北京開(kāi)往上海的一列火車。

D.研究在水平推力作用下沿水平地面運(yùn)動(dòng)的木箱。

2.人.坐在運(yùn)動(dòng)的火車中，以窗外樹(shù)木為參考系，人是一運(yùn)動(dòng)—的。以車廂為參考系,

人是一靜止的。

3.對(duì)于參考系，下列說(shuō)法正確的是（CD）

A.參考系必須選擇地面。

B.研究物體的運(yùn)動(dòng)，參考系選擇任意物體其運(yùn)動(dòng)情況是一樣的。

C.選擇不同的參考系，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。

D.研究物體的運(yùn)動(dòng)，必須選定參考系。

課后練習(xí)與提高

1.下述情況中的物體，可視為質(zhì)點(diǎn)的是（rACD）

A.研究小孩沿滑梯下滑。

B.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

C.研究手榴彈被拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡。

D.研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)。

2.下列各種情況中，可以把研究對(duì)象（加點(diǎn)者）看作質(zhì)點(diǎn)的是（BCD）

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A.研究個(gè)木塊的翻倒過(guò)程。

B.研究從橋上通過(guò)的一列隊(duì)伍。

C.研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)的木箱。

D.汽車后輪，在研究牽引力的時(shí)。

3.關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物，以下說(shuō)法正確的有(A)

A.研究和描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選定參照物。

B.由于運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，描述運(yùn)動(dòng)時(shí)，無(wú)需選定參照物。

C.一定要選固定不動(dòng)的物體為參照物。

D.研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須選地球?yàn)閰⒄瘴铩?/p>

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

第一章1.2時(shí)間和位移課前預(yù)習(xí)學(xué)案

【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

1.知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系.

2.知道什么是位移，了解路程與位移的區(qū)別.

3.知道什么是標(biāo)量和矢量.

【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（自主學(xué)習(xí)課本第二節(jié)）

【提出疑惑】

同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中

疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系.

2.理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別.

3.知道標(biāo)r量和矢量.

4.能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間、位置和位移.

5.知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系

2.位移的概念以及它與路程的區(qū)別.

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【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

1.正確認(rèn)識(shí)生活中的時(shí)間與時(shí)刻.

2.理解位移的概念，會(huì)用有向線段表示位移.

【教學(xué)方法】自主探究、交流討論、自主歸納

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

知識(shí)點(diǎn)一：時(shí)刻和時(shí)間間隔

【閱讀】PlZ第一部分：時(shí)刻和時(shí)間間隔并完成下列問(wèn)題。

1.結(jié)合教材你能列舉出哪些關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間間隔？

2.觀察教材第12頁(yè)圖1.2-1,如何用數(shù)軸表示時(shí)刻和時(shí)間間隔？

3、時(shí)間和時(shí)刻有區(qū)別，也有聯(lián)系，在時(shí)間軸上，時(shí)間表示一段，時(shí)刻表示一個(gè)點(diǎn)。如圖所

示，0點(diǎn)表示開(kāi)始計(jì)時(shí)，。?3表示3s的時(shí)間，即前3s。2~3表示第3s,不管是前3s,還

是第3s,這都是指。3s所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)計(jì)為3s末。，也為4s初，這就是o

L-11.A1」11.

012345678t/s

知識(shí)點(diǎn)二：路程和位移

【閱讀】Pi。第二部分：路程和位移并完成下列問(wèn)題。

【思考與交流】：1、觀察教材第13頁(yè)圖1.2—2從北京到重慶，觀察地圖，你有哪些不同

的選擇?這些選擇有何相同或不同之處？

2、根據(jù)上面的學(xué)習(xí)，你能給出位移及路程的定義嗎?

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

3、在坐標(biāo)系中，我們也可以用數(shù),學(xué)的方法表示出位移.

實(shí)例：觀察教材第13頁(yè)圖1.2—3質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，我們可以用從A指

向B的線段表示位移，.

閱讀下面的對(duì)話：

甲：請(qǐng)問(wèn)到市圖書館怎么走？

乙：從你所在的市中心向南走400m到一個(gè)十字路口，再向東走300m就到了.

甲：謝謝！

乙：不用客氣.

請(qǐng)?jiān)趫D1—2—3上把甲要經(jīng)過(guò)的路程和位移表示出來(lái).并歸納一下：位移

和路程有什么不同？

圖1-2-3

知識(shí)點(diǎn)三：矢量和標(biāo)量

【閱讀】P|3第三部分：矢量和標(biāo)量并完成下列問(wèn)題。

A級(jí)1.既有又有的物理量叫矢量。舉例:

2.只有沒(méi)有的物理量叫標(biāo)量。舉例:

【思考與交流】

實(shí)例1一位同學(xué)從操場(chǎng)中心A出發(fā)，向北走了40m,到達(dá)C點(diǎn)，然后又向東走了30m,到

達(dá)B點(diǎn).用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移（即代表他的位置變

化的最后結(jié)果的位移）.這位同學(xué)由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通過(guò)這個(gè)實(shí)例

比較出算術(shù)相加與矢量相加的法則嗎？

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知識(shí)點(diǎn)四、直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移

【閱讀】Pl3第三部分：直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移并完成下「列問(wèn)題。

L、如圖1一2—6所示，物體在時(shí)刻ti處于“位置"X”在時(shí)刻t2運(yùn)動(dòng)到“位置”X2

那么（X2—X。就是物體的“位移”，記為Ax=J

h-Ax―H

可見(jiàn)，要描述直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移，只需建立一維坐標(biāo)一^―1￡，-，

系，用——表示位置，用位置——表示物體?1-2-6

位移.

2、觀察教材第14頁(yè)圖1.2—5,計(jì)算物體由A到B坐標(biāo)變化量Ax=

那么物體由B到A坐標(biāo)變化量△x=

問(wèn)：結(jié)果一樣嗎?為什么？

【當(dāng)堂檢測(cè)】

1、下列說(shuō)法正確的是（）BC

A.時(shí)刻表示時(shí)間極短，時(shí)間表示時(shí)間很長(zhǎng)。

B.某人跑步成績(jī)13秒是時(shí)間。

C.作息時(shí)間表上的數(shù)字均表示。時(shí)刻

D.mrin只能分成60個(gè)時(shí)刻。

2、正確的是（）AC

A.物體在5秒時(shí)指的是物體在5秒末時(shí)，指的是時(shí)刻

B.物體在5秒內(nèi)指的是在4秒末到5秒末這1秒的時(shí)間

C.物體在第5秒內(nèi)指的是在4秒末到5秒末這1秒的時(shí)間

D.第4秒末就是第5秒初，指的是時(shí)刻

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

3、正確的是（）BCD

A.物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程就是位移

B.物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程等于位移的大小

C.物體通過(guò)一段路程，其位移可能為零

D.物體通過(guò)的路程不等，但其位移可能相同

4、一支隊(duì)伍前進(jìn)時(shí)，通信兵從隊(duì)尾趕到隊(duì)首又立即返回，當(dāng)通信兵回到隊(duì)尾時(shí)隊(duì)伍已經(jīng)前

進(jìn)了200m,求整個(gè)過(guò)程中通信兵的位移。

200m

［總結(jié)與反思］____________________________________________________________________

課后練習(xí)與提高

1、學(xué)習(xí)了時(shí)間與時(shí)刻，藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說(shuō)法，正確的是…（A）

A.藍(lán)仔說(shuō)，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時(shí)刻

B.紅孩說(shuō)，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)是我們上課的時(shí)間

C.紫珠說(shuō)，下午2點(diǎn)上課，2點(diǎn)45分下課，上課的時(shí)刻是45分鐘

D.黑柱說(shuō)，2點(diǎn)45分下課，2點(diǎn)45分是我們下課的時(shí)間

2、下列關(guān)于位移和路程關(guān)系的正確說(shuō)法是（C）

A、物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程就是位移

B、物體沿直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)的路程等于位移的大小

C、物體通過(guò)的路程不等，位移可能相同

D、物體通過(guò)一段路程，位移不可能為零

3、小球從3加高處落下,被地板彈回,在1加高處被接住.那么，小球通過(guò)的路程和位移的大小

分別是（D）A、4%,3勿B(yǎng)、3加，1勿C、3/?,2mD>4/z?,2m

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

第一章1.3運(yùn)動(dòng)快慢的描述一速度課前預(yù)習(xí)學(xué)案

預(yù)習(xí)'目標(biāo)

1.通過(guò)預(yù)習(xí)知道速.度的意義、公式、符號(hào)、單位。

2、能區(qū)別質(zhì)點(diǎn)的平均速度和瞬時(shí)速度等概念。

3、知道速度和速率的區(qū)別。

4、會(huì)計(jì)靠質(zhì)點(diǎn)的平均速度，認(rèn)識(shí)各種儀表中的速度。

預(yù)習(xí)內(nèi)容

(-)坐標(biāo)及坐標(biāo)變化量

位移是描述變化的物理量

一個(gè)人從A點(diǎn)出發(fā)沿直線到達(dá)C點(diǎn)后再返回到B點(diǎn)靜止，如圖，已知AC=80ni,BC=30m,

則他走完全程所通過(guò)的路程為,人的位移為_(kāi)______，位移的方向?yàn)?

ABC

ABC111111111r

III0204060SO

(-)速度

.定義：物理學(xué)中用的比值稱為物體的速度，通常用字母

表示，如果在時(shí)間△上表示物理量，也就是描述物體的物理量,

速度越大，表示物體運(yùn)動(dòng)越快，其位置變化也越快。速度是矢量，既有大小，又有方向。在

國(guó)際單位制中，速度的單位是，符號(hào)是,常用單位還有千米每小時(shí)(),

厘米每秒(cm/s)等

(三)、瞬時(shí)速度和平均速度

(1)平均速度：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的的比值，叫

做這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，平均速度只能地描述運(yùn)動(dòng)的快慢。

(2)瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在的速度，瞬時(shí)速度地描述了物體

運(yùn)動(dòng)的快慢及方向，是矢量。一般情況下所提到的速度都是指瞬時(shí)速度。

(四)、速度和速率

速率：_______________

提出疑惑

同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

課內(nèi)探究學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

(1)理解坐標(biāo)變化量的物理意義“能用坐標(biāo)變化量表示直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間.

(2)通過(guò)極短時(shí)間內(nèi)的平均速度認(rèn)識(shí)瞬時(shí)速度。通過(guò)瞬時(shí)速度，初步了解極限的思想

(3)通過(guò)對(duì)日常生活中有關(guān)速度的實(shí)例的分析，體會(huì)變化率的概念及表達(dá)方式.

(4)理解速度利速率的物理意義，知道速度是矢量

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】比值法定義速度，瞬時(shí)速度，平均速度的理解

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)瞬時(shí)速度的理解

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一.仔細(xì)閱，讀“速度”一部分，回答問(wèn)題：

1、比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，可以有哪些方法？結(jié)合你身邊的實(shí)例加以說(shuō)明

2、什么是速度？為什么用速度就可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢？

3、表示速度的單位有』那些？它是矢量還是標(biāo)量？

二.仔細(xì)閱讀“平均速度和瞬時(shí)速度、速度和速率”兩部分，同時(shí)提出問(wèn)題：我們?nèi)粘Ｉ?/p>

中說(shuō)到的“速度”是指什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

思考：平均速率是平均速度的大小嗎？

三.精講精練

【例1】一物體沿直裁運(yùn)動(dòng)，先以3m/s的速度運(yùn)動(dòng)60m,又以2m/s的速度繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

60m,物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中平均速度是多少？

例2)汽車沿著指向從甲地開(kāi)往乙地，(1)若在一半路程的平均速度為vi,后一半路程為V2,

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

則汽車全程的平均速度工為多少？（2）若汽車在全程所用時(shí)間的前一半和平均？（3）兩種

情況下的平均速度哪個(gè)大？

【反思總結(jié)工

【當(dāng)堂檢測(cè)】

］下列說(shuō)法中正確的是（）

A.平均速度就是速度的平均值

B.瞬時(shí)速率是指瞬時(shí)速度的大小

C.火車以速度「經(jīng)過(guò)某一段路，r是指瞬時(shí)速度

D.子彈以速度「從槍口射，P是平均速度

2、下列說(shuō)法正確的是（）

A.若物體在某段時(shí)間內(nèi)每個(gè)時(shí)刻的速度一都等于零，則它在這段時(shí)間內(nèi)任意一段，時(shí)間

的平均速度一定等于零。

B.若物體在某段時(shí)間內(nèi)平均速度為零，則它在這段時(shí)間內(nèi)任一時(shí)刻的速度一定等于

零。

C.勻速直線運(yùn)動(dòng)中，物體任意一段時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于它任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度。

D.變速直線運(yùn)動(dòng)中一段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定不等于它某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度

3.一質(zhì)點(diǎn)做變速直線運(yùn)動(dòng)，若前t/3內(nèi)的平均速度為6m/s,后2t/3時(shí)間的平均速度為

9m/s,則這段時(shí)間t內(nèi)的平均速度為m/s.若質(zhì)點(diǎn)前一半位移的平均速度為3m/s,

后一半位移的平均速度為6m/s,則這段位移的平均速度為_(kāi)_____m/s.

4.一汽艇在相距2km的甲乙兩碼頭之間往返航行，逆水時(shí)用1.5h,順?biāo)畷r(shí)用lh,則往

返一次的平均速度為,平均速率為。

5、短跑運(yùn)動(dòng)員在100m競(jìng)賽中，測(cè)得7s末的速度是9m/s,10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是

10.2m/s,則運(yùn)動(dòng)員登程中的平均速度是多少？

13

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

【課后練習(xí)與提高】

1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是[]

A.變速直線運(yùn)動(dòng)的速度是變化的B.平均速度即為速度的平均值

C.瞬時(shí)速度是物體在某一時(shí)刻或在某一位置時(shí)的速度

D.瞬時(shí)速度可看作時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度

2、一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng)，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s,共運(yùn)動(dòng)了80m,該物體.在10s

內(nèi)平均速度是[]

A.20m/sB.10m/sC.8m/sD.都不對(duì)

3.一質(zhì)點(diǎn)在x軸上并只朝著x軸的正方向運(yùn)動(dòng)，各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)如下表，則質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始

運(yùn)動(dòng)后：

t/s024681012141618.

x/m246888[12162024

（1）質(zhì)點(diǎn)在前10s內(nèi)的位移、路程各為多大？

（2）質(zhì)點(diǎn)在8s末的瞬時(shí)速度為多大？

（3）質(zhì)點(diǎn)在0到18s這段時(shí)間內(nèi)的平均速度多大？

4、一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路從甲地運(yùn)動(dòng)到乙地，又以30m/s的速度從乙地運(yùn)動(dòng)

到丙地。已知甲、乙兩地間的距離與乙、丙兩地間的距離相等，求汽車從甲地開(kāi)往丙地的過(guò)

程中的平均速度。

變題：如果問(wèn)題改成“物體在前半段時(shí)間和后半段時(shí)間內(nèi)的速度分別為20m/s和30m/s,求

它在整個(gè)時(shí)間內(nèi)的平均速度？

14

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

5.一起重機(jī)在豎直向上吊運(yùn)重物時(shí)的速度變化如下表所示:

t/s00.511.52345678910

v/m?s-100.250.50.7511.21.41.61.61.61.60.80

在表格中所列時(shí)間內(nèi)，哪段時(shí)間內(nèi)重物在做加速運(yùn)動(dòng)？哪段時(shí)間內(nèi).重物做勻速運(yùn)動(dòng)？哪

段時(shí)間內(nèi)重物在做減速運(yùn)動(dòng)？

答案：【當(dāng)堂檢測(cè)】

LS2.AC3.i10ms

【課后練習(xí)與提高】

L52.C3.⑴6m^_(_2)0(3)1.2tns4.題s5.0—51^—SsS—10s

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

第一章1.4《實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》2課前預(yù)習(xí)學(xué)案

預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1、了解兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、原理和使用方法；

2、知道兩種計(jì)時(shí)器的工作電壓，打點(diǎn)周期。

預(yù)習(xí)內(nèi)容：

一、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（閱讀說(shuō)明書）

工作電壓：打點(diǎn)周期振針打點(diǎn)不清晰或打不出點(diǎn)的原因可能是什么？

應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)？

二、電火花式計(jì)時(shí)器（閱讀說(shuō)明書）

工作電壓:打點(diǎn)周期從原理上講兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器哪中誤差更小,為什么？

提出疑惑：_______________________________________________________

課內(nèi)探究學(xué)案：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，會(huì)測(cè)量物體的速度，掌握一些處理數(shù)據(jù)的

基本方法；

2、學(xué)會(huì)用圖象表示速度變化規(guī)律的方法，理解用平滑曲線“擬合”坐標(biāo)系中描出的點(diǎn)來(lái)反

映客觀規(guī)律的思想。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

練習(xí)使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.

（1）把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上面。

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

(2)接通10V以下交流電源，用手水平拉動(dòng)紙帶，紙帶上就打出一行小點(diǎn)，立即關(guān)閉電源。

(3)取下紙帶，從能夠看清的.某個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，往后數(shù)出若干個(gè)點(diǎn)，如果數(shù)出n個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)之間

的間隔數(shù)為(n-1)個(gè)，用At=0.02(n-l)s,計(jì)算出紙帶從第一個(gè)點(diǎn)到第n點(diǎn)的

運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

(4)用刻度尺測(cè)量出從第一個(gè)點(diǎn)到第n個(gè)點(diǎn)的距離△X。利用公式v=Ax/At計(jì)算出紙帶

在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，把測(cè)量和計(jì)算的結(jié)果填入表1中。

表1：紙帶在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度

運(yùn)動(dòng)時(shí)間△

點(diǎn)數(shù)n點(diǎn)間隔數(shù)nT位移△x(m)平均速度V(m/s)

t(S)

(5)把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，鉤碼通過(guò)細(xì)線拴在小車前，小車后連接紙帶，打開(kāi)電

源，鉤碼拉著小車打出一條紙帶。在紙帶上找出連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)。，分別標(biāo)上記號(hào)A、B、C、D、

E、F,用刻度尺量出相鄰的兩點(diǎn)間的距離△XI.△x2,Ax3,△x4,△x5,把數(shù)據(jù)填入

表2,根據(jù)這些數(shù)據(jù)，判斷紙帶的這段運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)，是加速運(yùn)動(dòng)還是減速

運(yùn)動(dòng)，并寫明理由。

表2：紙帶。的運(yùn)動(dòng)情況

A和B的距離B和C的距離△C和D的距離△D和E的距離△E和F的距離

Ax1(m)x2(m)x3(m)x4(m)△x5(m)

判斷結(jié)果和理由：

(6)在紙，帶上方選取點(diǎn)能看清的一段，將某個(gè)能看清的點(diǎn)表為0,以后每隔0.1s標(biāo)一個(gè)測(cè)

量點(diǎn)，測(cè)量包含某個(gè)測(cè)量點(diǎn)在內(nèi)的一段位移△X,記錄在表3中，同時(shí)記錄對(duì)應(yīng)的時(shí)間At

(設(shè)電源頻率是50Hz)。

表3：紙帶在幾段時(shí)間中的位移和平均速度

位置012345

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

△x(m)n

△t(s)

v(m/s)

（7）建立v-t坐標(biāo)系，在坐標(biāo)紙上畫出小車的速度時(shí)間圖像，并從圖像上說(shuō)明小車的運(yùn)動(dòng)情

況。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是（）

A.時(shí)間間隔B.平均速度C.位移rD.瞬時(shí)速度

2.某同學(xué)將紙帶穿過(guò)限位孔，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，拉動(dòng)紙帶，但在紙帶上打不上點(diǎn)，

其可能原因是..（）

A.復(fù)寫紙放反B.使用了直流電源C.振針過(guò)短D.紙帶運(yùn)動(dòng)過(guò)快

3.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期，決定于（）

A.交流電壓的高低B.交流電的頻率；

C.永久磁鐵的磁性強(qiáng)弱；D.振針與復(fù)寫紙間的距離.

4.在“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是G）

A.打點(diǎn)前，小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，要先接通電源，待計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)再釋放小車

B.要舍去紙帶上密集點(diǎn)，然后選取計(jì)數(shù)點(diǎn)。

C.打點(diǎn)頻率為50Hz,每四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.01S。

D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車速度盡量小些。

5.一學(xué)生在練習(xí)使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶上打出的不是圓點(diǎn)，而是一些短線，這可能

是因?yàn)椋ǎ?/p>

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器錯(cuò)接在直流電源上；

B.電源電壓不穩(wěn)定：

C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電壓頻率不穩(wěn)定：

D.振針到復(fù)寫紙片的距離太小

課后練習(xí)與提高：

6.在練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)操作中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，步驟順序排列正確的

是

()

①把計(jì)時(shí)器上的電源插頭插在交流220V電源插座上，按下脈沖輸出開(kāi)關(guān)，用手水平的

拉動(dòng)兩條紙帶，紙帶上就打下一列小點(diǎn)

②把電火花計(jì)時(shí)器固定在桌子上

③將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確的套在紙盤軸上，檢查

兩條白紙帶是否已經(jīng)正確的穿好，墨粉紙盤是否已經(jīng)夾在兩條白紙帶之間

④用刻度尺測(cè)量紙帶通過(guò)的距離x

⑤取下紙帶數(shù)一下紙帶上共有多少個(gè)點(diǎn)，記為N,則點(diǎn)子的間隔數(shù)為(N-1),紙帶的

運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(NT)x0.02s

⑥計(jì)算紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度：片把結(jié)果填入下表：

點(diǎn)子效N點(diǎn)子間隔數(shù)N運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s位移x/m平均速度v/(ms-')

-1

A.①②③④⑤⑥B“②③①④⑤⑥C.②③①⑤④⑥D(zhuǎn).②??⑤④⑥

7.質(zhì)量都是勿的物體在水平面上沿直線運(yùn)動(dòng),圖1-4中，A、B、C、D是它的運(yùn)動(dòng)圖象，由

圖象可知()

Ct°Dt

oAtQOBt°

圖1-4

A.圖B表明物體做勻速運(yùn)動(dòng)

B.圖C表明物體做減速直線運(yùn)動(dòng)

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

C.圖D表明物體做加速直線運(yùn)動(dòng)

D.圖A表明物體做勻速運(yùn)動(dòng)

8.如圖1-5所示是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)瞬時(shí)速度實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶的一部分，從0點(diǎn)開(kāi)始

依照打點(diǎn)的先后依次標(biāo)為0、1、2、3、4、5、6,現(xiàn)在量得0、1間的距離為=5.18cm,

1、2間的距離用=4.40。cm,2、3間的距離占=3.62cm,3、4間的距離苞=2.78cm,4、

5間的距離石=2.00cm,5、6間的，距離屈=1.22cm(/=50Hz)

圖1-5

⑴根據(jù)上面記錄，計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打1、2、3、4、5點(diǎn)時(shí)的速度并填在下表中。

位置12345

v/(ms-1)

⑵根據(jù)(1)中表格，在圖卜6中畫出小車的速度時(shí)間圖象。并說(shuō)明小車速度變化特點(diǎn)。

圖1-6

20

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

參壽答案

2.ABC

狀4.AB5.D6.C7.BCD

S.(1)如下表

位置1345

1.21.00.S0.60.4

丫（ms：）

（2）如圖-3

圖-3

21

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

第一章1.5速度變化快慢的描述一加速度課前預(yù)習(xí)學(xué)案

預(yù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握加速度的定義公式和單位.

2.知道加速度的方向與速度變化量方向一致.

3.區(qū)別加速度，速度，速度變化量.

預(yù)習(xí)內(nèi)容

一、加速度

1.加速度是描述的物理量，是一個(gè)（標(biāo)量或矢量），

定義式：，方向:r,單

位：。

2.由加速度為-可知：；物體將（加速、減速

或無(wú)法確定）。

練習(xí)1、下列說(shuō)法正確的是：

A.加速度是物體增加的速度

B.加速度反映速度變化的大小

C.加速度反映速度變化的快慢

D.加速度的方向不能由速度方向確定，要由速度變化的方向來(lái)確定

—.加速度方向與速度方向的關(guān)系

當(dāng)時(shí)，物體加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)時(shí)，物體減速運(yùn)

動(dòng)。

三、根據(jù)v-t圖象分析加速度

通過(guò)速度一一時(shí)間圖象不但能夠了解物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的變化

情況，還能夠知道物體的加速度。

如圖1所.示：0A段物體做運(yùn)動(dòng)，AB段物體做—

_______運(yùn)動(dòng)。

提出疑惑

同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑

22

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

課內(nèi)探究學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道物體的速度變化是有快慢之分的，理解加速度的含義及物理意義，知道加速度

的定義符號(hào)、公式和單位。

2.知道加速度是矢量，了解加速度的方向。會(huì)區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度

的變化率之間的關(guān)系。

3.會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像求加速度。

教學(xué)重點(diǎn)：加速度的概。念及與速度快慢的區(qū)別

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)加速度概念的理解

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

1.探究：用什么物理量表示速度的變化快慢

速度的改變量指的是什么？

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己對(duì)加速度概念的理解。

加速度既然是矢量，方向（由誰(shuí)來(lái)決定）與誰(shuí)的方向一致?

2.探究：加速度方向與速度方向的關(guān)系

例如：一個(gè)物體沿水平直線運(yùn)動(dòng)，考查某一段時(shí)間間隔4,其初速度匕方向向右，而

末速度上方向也向右（且匕加），即加速情況：那么速度矢量的變化量為=匕（矢量）一%

（矢量）如何表示現(xiàn)？

那么，換一種情況：匕、匕同方向，

V.V.

但吃〈匕，即減____5「速情況。

iA；;

iII匕U~|

23

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

3.探究：如何從v-t圖象看加速度

師：速度一時(shí)間圖象描述了什么問(wèn)題?怎樣建立速度一時(shí)間圖象？

例1、足球以水平速度v=10m/s擊中球門橫梁后以v=8m./s的速度水平,彈回“與橫梁接觸的

時(shí)間為0.1s,求足球在此過(guò)程中的平均加速度

例2、從v—t圖象看加速度

如1—5—3圖是某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v—,t圖象，從圖上求出各段的速度變化及加速度.

【反思總結(jié)】

【當(dāng)堂檢測(cè)】

1關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.速度越大，速度的變化就越大，加速度就越大

B.速度變化越快，加速度就越大

C.加速度方向保持不變，速度方向也保持不變（舉例：豎直上拋運(yùn)動(dòng)）

D.加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小

2關(guān)于速度、速度變化量和加速度，正確的說(shuō)法是（）

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

A.物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量越大，它的加速度一定越大。

B.速度很大的物體，其加速度可以很小，，可以為零。

C.某時(shí)刻物體速度為零，其加速度不可能很大。

D.加速度很大時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大。

團(tuán)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)。的加速度為2m/l,那么（）

A.在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍

B.在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2m/s

C.在任意一秒內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2m/s

D.第ns的初速度一定比第（n-l）s的末速度大2m/s

4如圖所示是一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度圖象。由圖可知在0?10s內(nèi)物體的加速度大小是,

方向是；在10?4Qs內(nèi)物體的加速度為,在40~60s內(nèi)物體的加速度大

小是,方向是o

5做勻加速運(yùn)動(dòng)的火車，在40s內(nèi)速度從10m/s增加到1U2UJU4U”也

20m/s,求火車加速度的大小。汽車緊急剎車時(shí)做勻減速運(yùn)動(dòng)，在2s內(nèi)速度從10m/s減小到

零，求汽車的加速度

【課后練習(xí)與提高】

1.一物體的加速度為一7m/l,下列說(shuō)法正確的是（）

A.未速度比初速度小7m/sB.物體每經(jīng)Is速度減小7m/s

C.未速度與初速度反向D.以上說(shuō)法都不對(duì)

2.根據(jù)給出的速度和加速度的正負(fù)，對(duì)下列運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷中，正確的是（）

A.玲>0,a<0,物體做加速運(yùn)動(dòng)B.外〈0,水0,物體做加速運(yùn)動(dòng)

C.京0,a>0,物體做。減速運(yùn)動(dòng)D.的>0,a>0,物體做加速運(yùn)動(dòng)

3.甲"、乙兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖

所示，下列說(shuō)法正確的是（）[VE,

t\ti

高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

A.在0~打時(shí)間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反

B.在O-zh時(shí)間內(nèi),甲、乙加速度方向相同

C.在0'友時(shí)間內(nèi),甲、乙運(yùn)動(dòng)方向相同

D.在0~友時(shí)間內(nèi),甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同

4.一只足球以10m/s的速度沿正東方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員飛起一腳，足球以20m/s的速度向正西

.方向飛去，運(yùn)動(dòng)員與足球的作用時(shí)間為0.1秒，求足球獲得的加速度的大小和方向。

5.一輛汽車正在向南行駛，汽車運(yùn)動(dòng)的丫一力圖像如圖所示.求汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度

的大小和方向.

答案：【當(dāng)堂檢測(cè)】

1.B2.BD3.C4.3m5:正01.5ms：負(fù)5。0.25s:-5ms;

【諜后練習(xí)與提高】

LB2.BCD3.BC4.3Q0ms;向西5.ms;向北

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系（學(xué)案）必修一

課前預(yù)習(xí)學(xué)案：

預(yù)習(xí)目標(biāo):

1、通過(guò)小車在鉤碼牽引下運(yùn)動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.的使用方法和利

用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體運(yùn)動(dòng)的方法。

2、會(huì)計(jì)算各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度。

預(yù)習(xí)內(nèi)容:

1、電火花計(jì)時(shí)器使用電源，當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí)，每隔打一次點(diǎn)，打點(diǎn)時(shí)間

間隔由決定（選填“電壓大小”或“電源頻率”）。

2、下圖為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一部份，點(diǎn)間時(shí)間隔為T,盡可能精確測(cè)B點(diǎn)的瞬時(shí)速

度的表達(dá)式是“=

??????

0ABeDE

3、本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)器材有________________________________

提出疑惑：_______________________________________________________________

課內(nèi)探究學(xué)案：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法和利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體運(yùn)動(dòng)的方法。

2、會(huì)計(jì)算各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度。

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

3、會(huì)根據(jù)紙帶上計(jì)錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上畫出v-t圖象。

重難點(diǎn)：

1、各點(diǎn)瞬時(shí)速度的計(jì)算。

2、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

1、把附有定滑輪的長(zhǎng)木板平放在桌上，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的一端，連接好電路。

2、把細(xì)繩的一端拴在小車上，使細(xì)繩繞過(guò)滑輪，下面掛適當(dāng)?shù)你^碼。使紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器,

并把它的一端固定在小車的后面。

3、使小車停在的地方，先,再放開(kāi)

讓小車拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)，計(jì)時(shí)器就在紙帶上打出了一系列點(diǎn)，隨后

4、換上新紙帶，重復(fù)兩次。

5、從3條紙帶中選擇的一條紙帶，舍去

找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)。為了方便，減小誤差，通常不用0.02s為時(shí)間單位，而是

用每打的時(shí)間—s為時(shí)間單位，在紙帶上選好的計(jì)時(shí)點(diǎn)下面標(biāo)0,在第一點(diǎn)下

面標(biāo)1,在第一點(diǎn)下面標(biāo)2……，標(biāo)明的點(diǎn)叫計(jì)數(shù)點(diǎn)（如下圖所示），兩相鄰點(diǎn)間的距離分

別是汨、力、X3........

6、測(cè)出為、xz、X3的長(zhǎng)度,并將測(cè)量結(jié)果直接標(biāo)在紙帶上.

據(jù)v尸.=（第一空填公式,第二空填測(cè)量和計(jì)算結(jié)果）

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

據(jù)V2==（同上）；

據(jù)V3==（同上）；

據(jù)=（同上）；

可算出各點(diǎn)的瞬時(shí)速度,將結(jié)果填入下面的表格中.

計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)12345

計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻（S）0.100.40

各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離

通過(guò)各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（cm/s）

8、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上畫出V——t圖象（自己確定合理的標(biāo)度）

得到的圖像應(yīng)該是

思考：1該圖像過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)嗎？為什么？

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2、根據(jù)小車的v-t圖象，探究小車速度隨時(shí)間變化滿足什么規(guī)律？

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是（）

A.時(shí)間間隔B.位移C.加速度D.平均速度

2.學(xué)生在練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶上打出的點(diǎn)不是圓點(diǎn)，而是一些短線，這可能是因

為

A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器錯(cuò)接在直流電源上（）

B.電源電壓不穩(wěn)定

C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電壓太低

D.振針到復(fù)寫紙的距離太小

3、接通電源與釋放紙帶（或物體），這兩個(gè)操作時(shí)刻的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是（）

A.先接通電源，后釋放紙帶

B.先釋放紙帶，后接通電源

C.釋放紙帶的同時(shí)接通電源

D.先接通電源或先釋放紙帶都可以

4電磁打點(diǎn)記時(shí)器是一種記時(shí)“工具，關(guān)于它的使用以下說(shuō)法正確的是

（）

A.使用電壓為220V交流電

B.使用電壓為220v直流電

C.使用電壓為4V?6V直流電

D.使用電壓為4V?6V交流電

5.在下列給出的器材中，本節(jié)實(shí)驗(yàn)中所需的器材有（）

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器②天平③低壓交流電源④低壓直流電源⑤細(xì)繩和紙帶⑥鉤碼

和小車⑦秒表⑧一端有滑輪的長(zhǎng)木板⑨刻度尺

A.①③⑧⑨B.⑤⑥⑧⑨C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤⑥⑧⑨

課后練習(xí)與提高：

6.在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，算出小車經(jīng)過(guò)各計(jì)數(shù)點(diǎn)瞬時(shí)速度如下

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高中物理必修1預(yù)習(xí)學(xué)案

計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)12。3456

計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻（S）0.100.200.300.400.500.60

通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（cm/s）44.062.081.0100.0110.0168.0

為了計(jì)算加速度，合理的方法是（）

A.根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度用公式a=包算出加速度

△t

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖，量出其傾角，由公式A=tga求出加速度

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v—t圖，由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間，用公式

a=包算，出加速度

△t

D.依次算出通過(guò)連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出平均值作為小車的加速度

7.在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)操作以下實(shí)驗(yàn)步驟，其中錯(cuò)誤或遺漏的步驟有

（）

A.拉住紙帶，將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處放開(kāi)紙帶，再接通電源

B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電路

￡.把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼

1）.取下紙帶

E.將平板一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上做勻速運(yùn)動(dòng)

F.將紙帶固定,在小車尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔

將以上步驟完善后寫出合理的步驟順序。

8、在《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)中，得到