七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理---圖文轉(zhuǎn)換+專項(xiàng)練習(xí)（原卷版）常見考題類型題型概況所謂圖文轉(zhuǎn)換題，即將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力。要求學(xué)生能從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語言概括出觀點(diǎn)。圖文轉(zhuǎn)換題常見的題型有以下幾種：（1）揭示漫畫寓意或給漫畫擬標(biāo)題；（2）為圖片寫一句或幾句話；（3）揭示圖表的走勢(shì)或概括圖表反映出來的情況變化。在此基礎(chǔ)上，若有此類題型出現(xiàn)，命題會(huì)更加注重綜合性，即把文字材料和圖表、漫畫結(jié)合起來考查。解題思路不論解哪類題型，解題步驟是相通的。第一步：審題，審題的要點(diǎn)：明確題目的要求是什么、明確命題人要考你什么。第二步：分析，分析思路：讀出圖或表中給出的數(shù)據(jù)、要素，思考各種要素之間的關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和關(guān)鍵詞，答題時(shí)注意答題格式及要求。第三步：解答，答案要準(zhǔn)確、表述簡(jiǎn)潔、字體要工整。方法總結(jié)1．解答圖表題技巧：首先，要注重整體閱讀，先對(duì)圖表有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或大方向；其次，要重視數(shù)據(jù)的變化，不同數(shù)據(jù)之間進(jìn)行比較，并將數(shù)據(jù)與文字結(jié)合起來比較，找出數(shù)據(jù)變化的規(guī)律；最后，還要審清圖表的“標(biāo)題”，圖表的標(biāo)題往往是對(duì)整個(gè)圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。2．解答漫畫題技巧：解答漫畫題，一要看標(biāo)題，先看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意；二要看畫面，漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用；三要看畫中字，畫中的語言文字言簡(jiǎn)意賅，常有畫龍點(diǎn)睛之效。3．解答徽標(biāo)題技巧：(1)觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素，宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等，力求避免遺漏徽標(biāo)內(nèi)容。(2)解說畫面依照一定的順序，一般按照從上到下(從左到右)的空間順序，遵循由主到次的邏輯順序，進(jìn)行分層描述。(3)由表及里揭示象征意義，分析其內(nèi)涵和寓意，要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息、材料內(nèi)容以及地域特色，尤其要深挖徽標(biāo)“色彩”的深層含義。一般答題格式：構(gòu)圖元素(外形)＋象征義(寓意)。答題應(yīng)對(duì)技巧（1）注意題干中的關(guān)鍵詞。如圖文轉(zhuǎn)換題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性的詞語：“上圖(表)顯示”“用文字表述出來”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接、客觀地反映圖表包含的信息。（2）注意題目的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能有一組主謂賓成分，用復(fù)句表達(dá)要注意分句間的邏輯關(guān)系。二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)不要超過字?jǐn)?shù)限制的范圍。（3）注意語言表述的正確性。表述中不能出現(xiàn)語病，選詞要準(zhǔn)確。專項(xiàng)練習(xí)1．(2023·湖南永州·七年級(jí)期末）為積極推進(jìn)“全民閱讀，書香祁陽”活動(dòng)，七年級(jí)某班擬開展系列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：(1)[任務(wù)一

勵(lì)心志]選擇一則名言警句激勵(lì)自己發(fā)奮讀書：(2)[任務(wù)二

集信息]下面是一份學(xué)生閱讀障礙統(tǒng)計(jì)表①你從圖表中得出的一個(gè)結(jié)論是：②針對(duì)這一現(xiàn)象，你的建議是：(3)[任務(wù)三

做策劃]請(qǐng)為這次班級(jí)主題活動(dòng)寫出兩個(gè)可行的活動(dòng)形式：①__________________②______________________2．(2023·吉林長(zhǎng)春·七年級(jí)期末）班里開展“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加完成下面的任務(wù)。【讀寫結(jié)合

端方雅正】(1)規(guī)范書寫：請(qǐng)將活動(dòng)主題“少年正是讀書時(shí)”，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。【開卷有益

啟智潤(rùn)心】(2)下列詩句不能體現(xiàn)勸學(xué)讀書的一項(xiàng)是（

）A．書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。B．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C．男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。D．問渠那得清如許？為有源頭活水來?！緦W(xué)以致用

知行并進(jìn)】(3)班刊擬從下面兩幅圖中選一幅作為讀書日的海報(bào)。請(qǐng)你任選一幅，并說說理由。（不少于80字）我選擇第__________幅圖，因?yàn)開________________________________。3．(2023·河南新鄉(xiāng)·七年級(jí)期末）第24屆冬奧會(huì)（冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)）于2022年2月4日～2月20日在北京和張家口舉辦，為此，班級(jí)開展以“純潔冰雪·激情約會(huì)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)結(jié)合材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”體現(xiàn)了哪些文化屬性。2022北京冬奧會(huì)會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。冬奧會(huì)會(huì)徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會(huì)會(huì)徽體現(xiàn)了各民族、各國家的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了不同民族文化的交流，增進(jìn)了大眾對(duì)不同民族文化的吸收與融合，推動(dòng)了會(huì)徽的國際化發(fā)展。此外，冬奧會(huì)會(huì)徽不僅體現(xiàn)了“相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)”的奧林匹克精神，而且還加入了冰雪文化。冰雪文化不是一個(gè)雪花圖形所能代表的，它是層次性和功能性的意識(shí)形態(tài)統(tǒng)一體，是知冰識(shí)雪的各族人民在特定的時(shí)空里形成的一種文化形態(tài)。(2)請(qǐng)根據(jù)材料的內(nèi)容，提取能夠表現(xiàn)冰壺運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的關(guān)鍵詞。冰壺又稱擲冰壺，冰上溜石，是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目，被大家喻為冰上“國際象棋”，它考驗(yàn)參與者的體能與腦力，展現(xiàn)動(dòng)靜之美，取舍之智慧。(3)下圖是“2022年冬奧會(huì)冰上（短道速滑）運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念郵票，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹畫面內(nèi)容。4．(2023·河南許昌·七年級(jí)期末）為了調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的積極性，學(xué)校決定組建自己的文學(xué)部落——文學(xué)興趣小組，分成了小說、戲劇、詩歌、散文等組別。你加了散文興趣小組，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)下面是你們小組活動(dòng)計(jì)劃的流程圖，組長(zhǎng)讓你用簡(jiǎn)潔連貫的語言將這個(gè)流程圖完整地介紹給組員們。(2)在實(shí)踐課程“寫人要抓住特點(diǎn)”這節(jié)寫作課上，大家對(duì)于“如何寫好一個(gè)人物”這個(gè)問題各抒己見。老師出示了下面這四幅圖片，讓每一個(gè)組員結(jié)合圖片內(nèi)容，談自己從中得到的“如何突出人物外貌特點(diǎn)”的寫作啟示。5．(2023·河南商丘·七年級(jí)期末）班級(jí)準(zhǔn)備開展一次讀書專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。(1)小韓對(duì)全班同學(xué)愛讀的書籍類別進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)（見下表），請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括調(diào)查所反映的問題，并提一條合理的建議。愛讀的書籍類別科普讀物網(wǎng)絡(luò)小說文學(xué)名著人數(shù)所占比例23%65%12%注：表中百分比是指閱讀某類作品的學(xué)生人數(shù)占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的比例。①問題：____________________________________________________②建議：____________________________________________________(2)活動(dòng)中，大家交流讀書體會(huì)，你有哪些好的讀書方法與大家分享呢？請(qǐng)寫出兩條。(3)讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。初中階段更是讀書的黃金時(shí)代，請(qǐng)介紹一下你今年寒假的讀書計(jì)劃。（100字左右）6．(2023·河南南陽·七年級(jí)期末）班級(jí)正在舉行以“少年正是讀書時(shí)”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)請(qǐng)你為此次讀書活動(dòng)寫一條宣傳語，至少使用一種修辭手法。(2)分析下面表格，你得到的結(jié)論是：_______________________________初中生讀書現(xiàn)狀調(diào)查表年級(jí)調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比例27.8%35.8%45.6%(3)大家圍繞“中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以什么為主”話題展開了討論。請(qǐng)你接著小華的話，幫他闡述這樣說的理由。小艾：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性不僅給閱讀帶來了便捷性、豐富性，還讓讀者有機(jī)會(huì)與作者互動(dòng)交流?；?dòng)性、參與性的閱讀能讓很多讀者有“與小說血肉相連”的感覺。這些特點(diǎn)極大地調(diào)動(dòng)讀者的閱讀積極性，滿足讀者的個(gè)性化需求。小華：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀應(yīng)以經(jīng)典名著為主要讀物。7．(2023·陜西咸陽·七年級(jí)期末）請(qǐng)你參加以“漫步文學(xué)家園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)【活動(dòng)一：寫一寫】請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰校错樞蛞来螌懗觥皥@”字的筆畫。(2)【活動(dòng)二：說一說】某班級(jí)的同學(xué)們正在組建文學(xué)興趣小組，有小說、戲劇、詩歌、散文等組別。你想加入哪個(gè)文學(xué)興趣小組呢？為什么？(3)【活動(dòng)三：寫結(jié)論】下圖是某網(wǎng)站發(fā)布的初中生閱讀筆記占比的統(tǒng)計(jì)表，從統(tǒng)計(jì)表中你可以得出什么結(jié)論？（寫一條即可）閱讀筆記有偶爾有沒有占比5％10％85％(4)【活動(dòng)四：寫句子】請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)寫完整，使句子構(gòu)成排比句。文學(xué)是美妙的音樂，讓人心曠神怡；文學(xué)是__________________，讓人__________________；文學(xué)是__________________，讓人__________________。8．(2023·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)期末）七年級(jí)（1）班開展“少年正是讀書時(shí)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的圖表，用簡(jiǎn)潔的一句話概括其中蘊(yùn)含的主要信息。2021年4月23日電，第十八次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果23日在京發(fā)布。調(diào)查顯示：表一：成年國民綜合閱讀率年代圖書閱讀率報(bào)紙閱讀率期刊閱讀率數(shù)字化閱讀方式接觸率綜合閱讀率201959.3%27.6%18.7%79.3%81.1%202059.5%25.5%19.3%79.4%81.3%表二：各類數(shù)字化閱讀方式接觸率年代網(wǎng)絡(luò)在線閱讀手機(jī)閱讀電子閱讀器閱讀Pad（平板電腦）閱讀201971.6%76.1%24.8%21.3%202071.5%76.7%27.2%21.8%(2)請(qǐng)參考示例，再幫班級(jí)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)閱讀活動(dòng)，將活動(dòng)名稱寫在下面橫線上。示例：主題閱讀分享活動(dòng)一：___________________________活動(dòng)二：___________________________(3)請(qǐng)運(yùn)用下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，來表達(dá)對(duì)讀書方式的看法。走進(jìn)去

百態(tài)人生

自可閱盡

大千世界

方能悟透

出得來上聯(lián)：________________________________________下聯(lián)：________________________________________9．(2023·山西呂梁·七年級(jí)期末）七年（一）班開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)班級(jí)準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊，班委會(huì)計(jì)劃邀請(qǐng)?？肚⑼瑢W(xué)少年》的主編王老師以“如何辦好班刊”為主題，給同學(xué)們做專題講座。下面是班長(zhǎng)擬寫的邀請(qǐng)函。尊敬的王老師：您好！為了展現(xiàn)班級(jí)特色，凝聚班級(jí)精神，我們七年級(jí)（一）班計(jì)劃創(chuàng)立班刊，誠邀您于本月20日上午9：00到我班做專題講座。請(qǐng)您接受邀請(qǐng)，期待您的到來！2021年1月13日關(guān)于上面邀請(qǐng)函的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“特色”是名詞，“凝聚”“計(jì)劃”“講座”三個(gè)詞詞性相同，都是動(dòng)詞。B．“請(qǐng)您接受邀請(qǐng)”語氣稍有些生硬，句前加一個(gè)“懇”字，用語會(huì)禮貌些。C．正文部分表述有些含糊，沒有明確陳述專題講座的主題。D．落款處沒有署名，應(yīng)在日期上方寫上“七年級(jí)（一）班班委會(huì)”。(2)班刊刊名要簡(jiǎn)潔、文雅，富有文學(xué)氣質(zhì)，表達(dá)積極向上的辦刊追求。最佳班刊刊名投票活動(dòng)開始了，請(qǐng)為你最喜歡的刊名投一票，并說明理由。班級(jí)刊名投票（單選）班級(jí)刊名投票（單選）我·們小荷星辰采擷野草三人行我為“______”投一票，理由是：______________________(3)班刊編輯們就“欄目設(shè)置”做了商討，下面是他們的一小段發(fā)言內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合甲、乙、丙、丁的意見，參照已設(shè)定的欄目，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。甲：可以收錄同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文。也可以加進(jìn)一些經(jīng)典作品，這些作品具有恒久的魅力，可以提高我們的審美品位。乙：既然是班刊，咱們是不是還可以設(shè)置與班級(jí)有關(guān)的一些內(nèi)容呢？丙：我覺得可以。要不考慮來點(diǎn)兒小幽默、小笑話、美圖欣賞之類的小欄目，讓大家在閱讀中可以放松一下。?。嚎梢钥紤]，但不能喧賓奪主，必須少而精，而且能夠傳遞正能量?！瓩谀恳唬簷谀慷簷谀咳好缊D妙語欄目四：班級(jí)拾趣(4)一張美圖一份感悟?！懊缊D妙語”欄目收編了以下幾幅圖片，請(qǐng)參照?qǐng)D（一）所配的文字內(nèi)容，為圖（二）或（三）附上簡(jiǎn)潔的美言妙語。

圖（一）

圖（二）

圖（三）我為圖（一）配文字：自我塑造，過程很疼，但你最終能蛻變成一個(gè)更好的自己。我為圖()配文字：________________________10．(2023·河南南陽·七年級(jí)期末）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，班級(jí)開展以“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)下面是與“傳統(tǒng)文化”相關(guān)的兩則材料，請(qǐng)用一句話概括出你從中得出的結(jié)論?！静牧弦弧俊笆奈濉币?guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程。如何把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承好、發(fā)揚(yáng)好，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園，是一個(gè)重要途徑。【材料二】建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，筑牢文化自信的根基，教育是一個(gè)重要方面。傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園工作，一定要圍繞著讀經(jīng)典展開。其中的道德、思想可幫助立德修身，文學(xué)、藝術(shù)可用來提升素養(yǎng)。中華民族幾千年積累的獨(dú)特智慧，是新時(shí)代鑄魂育人的寶貴財(cái)富。(2)圖是你為本次活動(dòng)制作的一幅宣傳畫，請(qǐng)用說明性語言簡(jiǎn)要介紹這幅宣傳畫的主要內(nèi)容，并說出其中的寓意。(3)請(qǐng)給上面這幅宣傳畫擬寫一條宣傳標(biāo)語。（至少使用一種修辭方法）11．(2023·安徽亳州·七年級(jí)期末）光明中學(xué)開展“書香進(jìn)校園”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。(1)上圖反映的是校文學(xué)社對(duì)全校學(xué)生喜愛閱讀圖書種類的調(diào)查情況，你從中可以看出當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是怎樣的？請(qǐng)就“如何改變當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀”這一問題提出一條建議。現(xiàn)狀：________________________________________________________________________建議：________________________________________________________________________(2)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(3)李平同學(xué)在讀書會(huì)上給大家講了《伊索寓言》里《掉在井里的狐貍和公山羊》的故事，請(qǐng)你猜猜它的寓意。一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”寓意：________________________________________________________________________(4)七年級(jí)（3）班教室里“文學(xué)部落”的墻上貼了一段話，其中有多處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。人們與文學(xué)的邂逅是一種浪漫的享受。沉醉其中，就好像吹拂著輕柔的楊柳風(fēng)，溫暖愜意；就好像沐浴著迷蒙的杏花雨，清新滋潤(rùn)；就好像欣賞燦爛的夏日花，絢麗多姿。徜徉于文學(xué)的世界，你會(huì)在漫漫的人生路上唱出春花秋月，落英繽紛，在戀戀的紅塵歲月中，吟出悲歡離合，喜怒哀樂。A通過閱讀文學(xué)作品，使我們可以領(lǐng)略人間風(fēng)味。B廣泛的閱讀也可以改善我們的文學(xué)素養(yǎng)?！続】畫橫線的句子缺失主語，應(yīng)將“_____________”刪去?！綛】畫波浪線的句中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該將___________改為__________。12．(2023·湖南邵陽·七年級(jí)期末）班里進(jìn)行“孝親敬老，傳承傳統(tǒng)美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。(1)參考下面的圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義?！靶ⅰ钡谋玖x是：_____________________________(2)王強(qiáng)向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻他？請(qǐng)寫出來。13．(2023·湖南永州·七年級(jí)期末）6月6日是全國愛眼日，各地加強(qiáng)愛眼日活動(dòng)宣傳，普及眼健康科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)群眾愛眼護(hù)眼意識(shí)。兒童和青少年更是關(guān)注的重點(diǎn)。七年級(jí)某班擬開展系列愛眼護(hù)眼宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)：(1)[任務(wù)一]請(qǐng)你為本次活動(dòng)撰寫一條宣傳詞：(2)[任務(wù)二]下面兩個(gè)圖表是對(duì)中學(xué)生近視情況的調(diào)查，請(qǐng)結(jié)合圖表分析結(jié)果。根據(jù)中學(xué)生近視的情況，我又把調(diào)查結(jié)果分為三類：嚴(yán)重近視、輕度近視和不近視。這三類的所占比例如下圖所示：造成中學(xué)生近視的原因我大致分為5類，以下是近視原因及所占比例的圖表：近視原因用眼過度（看電視、玩電腦等）先天遺傳或后天疾病學(xué)習(xí)寫字姿勢(shì)不正確錯(cuò)誤用眼（在車廂、陰暗地方看書等）其他人數(shù)22731588032百分比45.4%0.6%31.6%16%6.4%①表一圓柱圖：__________________________________________________②表二圖表：____________________________________________________(3)[任務(wù)三]為了讓同學(xué)們加深愛眼護(hù)眼的觀念，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫出兩個(gè)可行的活動(dòng)形式。①_______________________________②_________________________________14．(2023·河南三門峽·七年級(jí)期末）閱讀下面材料，按要求答題。材料一：各方面的書都要看，文學(xué)、政治、軍事、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、天文、地理、歷史、科普藝術(shù)……都應(yīng)該成為我們涉獵的對(duì)象，這樣我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能日益完善。材料二：當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)好朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。因此，好書需要反復(fù)閱讀，這樣才會(huì)有常讀常新的感覺。材料三：(1)結(jié)合材料一和材料二，說說我們應(yīng)該怎樣讀書，并闡述理由。(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察材料三這幅漫畫，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容，并寫出其寓意。15．(2023·河南安陽·七年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)。2022北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的腳步離我們?cè)絹碓浇?，到時(shí)候，會(huì)有五湖四海的朋友相聚于北京、張家口。作為禮儀之邦，為了助力冬奧，實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（1）班計(jì)劃開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。(1)活動(dòng)過程中，全班同學(xué)將分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞名言警句、交友典故等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)要說說典故內(nèi)容。(2)在討論怎樣交友這一環(huán)節(jié)中，大家對(duì)網(wǎng)上交友的利弊展開熱烈的討論。有人贊成，有人反對(duì)，雙方各執(zhí)一詞，為了更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說服對(duì)方。請(qǐng)你對(duì)這個(gè)問題作一調(diào)查，并完成下面的問題。調(diào)查分析下面對(duì)班上40名同學(xué)進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你分析并寫出結(jié)論。調(diào)查項(xiàng)目人數(shù)喜歡網(wǎng)上交友31有網(wǎng)友25了解網(wǎng)友的真實(shí)身份3有過被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷27(3)在班會(huì)上，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。（100字左右）16．(2023·河南鄭州·七年級(jí)期末）學(xué)校將要開展“文化鞏義·閱享人生”讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。(1)讀書活動(dòng)的開幕式，需要掛一副對(duì)聯(lián)來烘托氣氛，現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒有完成，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他們把下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書寫在橫線上。藏身翰墨

登岳覽古顯子美風(fēng)采

踏浪閱今抒河洛詩情

寄意書山上聯(lián)：_______________________________________________下聯(lián)：_______________________________________________(2)讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片，來介紹一個(gè)自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡(jiǎn)介、代表詩作、推薦理由，可以有相應(yīng)的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片，介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時(shí)候，拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片，請(qǐng)幫她選一選，并說說你的理由。(3)如何在班級(jí)內(nèi)營造良好的閱讀風(fēng)氣？請(qǐng)你寫出幾點(diǎn)建議。(2023·云南紅河·七年級(jí)期末）前不久，一檔名為《中國漢字聽寫大會(huì)》的節(jié)目在中央電視臺(tái)播出，引起社會(huì)熱烈反響，同時(shí)，也引發(fā)人們對(duì)漢字書寫的思考。為此，學(xué)校舉行了一次主題為“守望漢字”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列小題。17．“守望漢字”，首先要“守護(hù)”好漢字，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該具備基本的漢字書寫能力。根據(jù)下列材料，概括漢字書寫的現(xiàn)狀及其原因?！静牧弦弧俊静牧隙侩S著科技的發(fā)展，電腦、手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品被廣泛使用，各式快捷的漢字錄入方式，在給人們帶來便利的同時(shí)，也使人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。不少網(wǎng)絡(luò)寫手玩世不恭，為了標(biāo)新立異，有意錯(cuò)寫錯(cuò)用，用“河蟹”取代“和諧”，用“神馬”替換“什么”，社會(huì)上更有很多人因不了解漢字內(nèi)涵，隨意書寫，盲目使用，修車店門口本應(yīng)是“補(bǔ)胎充氣”的牌子寫成了“補(bǔ)胎沖氣”，藥品廣告“刻不容緩”的宣傳變成了“咳不容緩”，誤用濫用漢字的現(xiàn)象十分普通。①現(xiàn)狀：___________________________________________________________②原因：___________________________________________________________18．“守望漢字”，還要有“瞭望”漢字未來發(fā)展的眼光。閱讀下面的專題報(bào)道，探究一下舉辦《中國漢字聽寫大會(huì)》這類節(jié)目，對(duì)于“漢字”未來發(fā)展的意義?！吨袊鴿h字聽寫大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)正文表示，此節(jié)目一經(jīng)推出，便引發(fā)了國人對(duì)“鍵盤時(shí)代漢字書寫能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的熱議。這個(gè)節(jié)目追求的并不僅是收視率，它的終極目標(biāo)在于高收視背后的文化影響力。這對(duì)于漢字的發(fā)展也十分重要。節(jié)目播出后，很多小選手因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔械某錾憩F(xiàn)而一夜聞名。某學(xué)校帶隊(duì)老師說：“在比賽前一個(gè)禮拜的準(zhǔn)備時(shí)間里，參賽學(xué)生整理了一些難寫的、有文化卻比較生僻的詞，在這個(gè)過程中，他們感受到了漢字的美和漢字蘊(yùn)含的文化魅力?！彪娨暀C(jī)前的青少年觀眾也因?yàn)殛P(guān)注比賽而更加熱愛漢字。19．(2023·陜西咸陽·七年級(jí)期末）請(qǐng)你參加以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。(1)【活動(dòng)一：書寫】請(qǐng)你將此次活動(dòng)的主題“少年正是讀書時(shí)”規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。(2)【活動(dòng)二：概括】參加本次活動(dòng)的某個(gè)小組做了“中學(xué)生課外閱讀”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出你從中得到的結(jié)論。年級(jí)課外閱讀時(shí)間閱讀報(bào)刊閱讀名著閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說七年級(jí)每天2小時(shí)左右55%20%25%八年級(jí)每天1.5小時(shí)左右44%22%34%九年級(jí)每天1小時(shí)左右30%24%46%(3)【活動(dòng)三：表達(dá)】活動(dòng)中，大家圍繞“中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以什么為主”的話題展開了討論，請(qǐng)你接著小宇的話，幫他闡述這樣說的理由。小涵：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性不僅給閱讀帶來了便捷性、豐富性，還讓讀者有機(jī)會(huì)與作者互動(dòng)交流?；?dòng)性、參與性的閱讀能讓很多讀者有“與小說血肉相連”的感覺。這些特點(diǎn)極大地調(diào)動(dòng)了讀者閱讀的積極性，滿足讀者的個(gè)性化需求。小宇：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以名著為主要讀物。(4)【活動(dòng)四：建議】讀書是一項(xiàng)重要活動(dòng)，請(qǐng)你就學(xué)校促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的舉措，提出兩條建議。20．(2023·四川達(dá)州·七年級(jí)期末）學(xué)校擬開展以“我感恩，我成長(zhǎng)，我快樂”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)下面是班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)的一份調(diào)查表，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概述表格所反映的主要信息。（不能出現(xiàn)數(shù)字）項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的54%66%91%祝福同學(xué)生日的56%86%92%差值2%20%1%(2)下面是這次活動(dòng)的征文啟事，請(qǐng)完成文后問題。征文啟事為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的感恩水平。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦以“我感恩，我成長(zhǎng)，我快樂”為主題的征文活動(dòng)?；顒?dòng)要求：①征文內(nèi)容圍繞主題，文體不限；②用300字稿紙抄寫，不超過1000字；③稿件請(qǐng)交到學(xué)校辦公樓團(tuán)委；④1月8日截止。歡迎同學(xué)們積極投稿。此致敬禮2022年1月2日學(xué)校團(tuán)委①畫線句子有語病，應(yīng)將“__________”改為“___________”。②啟事中有兩處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并修改___________(2023·遼寧葫蘆島·七年級(jí)期末）閱讀選文，完成各題。材料一“漢語熱”在世界各地迅速升溫，目前全球已有537所“孔子學(xué)院”（國外學(xué)習(xí)漢語的學(xué)校）。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書法，韓國練習(xí)漢字書法的民眾逾十萬人。東南亞、歐美等地學(xué)習(xí)漢語和練習(xí)寫漢字書法的人也與日俱增。材料二國內(nèi)某同站進(jìn)續(xù)兩年做了“我國漢字應(yīng)用水平現(xiàn)狀調(diào)查”，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下調(diào)查內(nèi)容數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)喜歡敲鍵盤，不愿動(dòng)筆寫2019年46%

2020年52%常提筆忘字，常寫錯(cuò)別字2019年79%

2020年83%字體不美觀，從未練習(xí)書法2019年71%

2020年74%21．用簡(jiǎn)潔的語言概括以上兩則材料的內(nèi)容。22．根據(jù)設(shè)置的情境，完成下面對(duì)話。小明：離期末考試越來越近了，哪有時(shí)間練習(xí)書法還不如多背幾個(gè)英語單詞！小華：小亮：小明，小華說得對(duì)時(shí)間只要愿意擠總還是有的，我們應(yīng)該參加這項(xiàng)一舉多得的活動(dòng)。23．(2023·湖南永州·七年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)。為積極響應(yīng)永州市“書香永州·52閱讀”的號(hào)召，光明中學(xué)正準(zhǔn)備開展“書香滿校園”系列讀書活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)下面是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的信息，請(qǐng)你分析相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語言寫出你得到的結(jié)論。調(diào)查項(xiàng)目學(xué)段七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%答：_________________________(2)班內(nèi)召開辯論會(huì)，甲同學(xué)認(rèn)為“開卷有益”，乙同學(xué)認(rèn)為“開卷未必有益”。你支持誰的看法，理由是什么？答：_________________________(3)請(qǐng)你寫出一個(gè)古時(shí)人用心苦讀的成語并簡(jiǎn)要敘述故事答：______________________________24．(2023·山西臨汾·七年級(jí)期末）觀察下面的簡(jiǎn)筆畫，以“兩只小螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……”開頭，描寫畫面的內(nèi)容。寫作提示：①合理想象；②80字左右。兩只小螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，_____________________________________________25．(2023·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)期末）表達(dá)育才中學(xué)開展閱讀打卡活動(dòng)后，生成了一個(gè)文學(xué)閱讀域閱讀熱度詞云圖，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，簡(jiǎn)要概括詞云圖所反映出來的活動(dòng)情況。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字?！炬溄硬牧稀俊霸~云”是對(duì)文本中出現(xiàn)頻率較高的“關(guān)鍵詞”予以視覺上的突出，形成“關(guān)鍵詞云層”或“關(guān)鍵詞渲染”，從而過濾掉大量的文本信息，瀏覽者只要一眼掃過圖片就可以領(lǐng)略主旨。字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。26．(2023·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)期末）《朗讀者》節(jié)目的火爆讓流轉(zhuǎn)于各大城市的“朗讀亭”吸引了全國各地?zé)釔劾首x的朋友。以下是朗讀亭示意的朗讀流程圖：朗讀流程掃碼登錄使用微信掃一掃屏幕上二維碼登錄，進(jìn)入朗讀首頁。選擇素材按分類選擇：點(diǎn)擊屏幕上您選擇要朗讀的篇目，即可進(jìn)入朗讀界面。搜索素材：屏幕右上方輸入關(guān)鍵字。自由朗讀：讀者可自帶朗讀材料。開始朗讀選擇背景音樂，點(diǎn)擊“開始朗讀”按鈕，進(jìn)入朗讀錄音模式?？筛聊簧系奈淖只蛞曨l內(nèi)容進(jìn)行朗讀配音，也可進(jìn)行自由朗讀。作品與分享朗讀作品將自動(dòng)保存于“我的作品——草稿箱”內(nèi)，對(duì)錄制完成的作品，可進(jìn)行點(diǎn)贊、評(píng)論和分享。小明想?yún)⒓舆@一活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)朗讀流程圖告訴他該怎樣做，不超過150字。27．(2023·山西陽泉·七年級(jí)期末）班會(huì)課上，面對(duì)如何對(duì)待人生道路上的困難的時(shí)候，班主任向?qū)W生們推薦了漫畫《人生路上》，請(qǐng)你仔細(xì)觀察漫畫，聯(lián)系生活，說一說漫畫帶給你的思考和啟示。寫作提示：①聯(lián)系生活談思考和啟示；②80字左右。28．(2023·山西運(yùn)城·七年級(jí)期末）下面是一幅《時(shí)間都去哪了》的漫畫，請(qǐng)仔細(xì)觀察，簡(jiǎn)要說明漫畫的主要內(nèi)容和寓意。要求語言簡(jiǎn)潔流暢，字?jǐn)?shù)80字左右。29．(2023·廣東江門·七年級(jí)期末）某學(xué)校七（1）班“文學(xué)部落”社團(tuán)，開展“調(diào)查名著閱讀”活動(dòng)，下列表格是對(duì)班級(jí)40名同學(xué)必讀名著閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。閱讀情況沒讀只讀序言讀了部分專題探究精讀與跳讀《朝花夕拾》8人3人1067關(guān)于班級(jí)名著閱讀情況，從上表中得到什么結(jié)論？（25字以內(nèi)）結(jié)論：_______________________________________30．(2023·山西呂梁·七年級(jí)期末）小宇特別喜歡去圖書室借書，也很熟悉借閱流程。今年，他表弟剛上七年級(jí)，成為學(xué)校的一名新生。他特別希望自己能像哥哥一樣去圖書室借書閱讀來豐富自己，卻不知道如何去借。如果你是小宇，請(qǐng)你結(jié)合下側(cè)示意圖，向表弟進(jìn)行講解。七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理---圖文轉(zhuǎn)換+專項(xiàng)練習(xí)（解析版）常見考題類型題型概況所謂圖文轉(zhuǎn)換題，即將圖畫、圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力。要求學(xué)生能從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語言概括出觀點(diǎn)。圖文轉(zhuǎn)換題常見的題型有以下幾種：（1）揭示漫畫寓意或給漫畫擬標(biāo)題；（2）為圖片寫一句或幾句話；（3）揭示圖表的走勢(shì)或概括圖表反映出來的情況變化。在此基礎(chǔ)上，若有此類題型出現(xiàn)，命題會(huì)更加注重綜合性，即把文字材料和圖表、漫畫結(jié)合起來考查。解題思路不論解哪類題型，解題步驟是相通的。第一步：審題，審題的要點(diǎn)：明確題目的要求是什么、明確命題人要考你什么。第二步：分析，分析思路：讀出圖或表中給出的數(shù)據(jù)、要素，思考各種要素之間的關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和關(guān)鍵詞，答題時(shí)注意答題格式及要求。第三步：解答，答案要準(zhǔn)確、表述簡(jiǎn)潔、字體要工整。方法總結(jié)1．解答圖表題技巧：首先，要注重整體閱讀，先對(duì)圖表有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或大方向；其次，要重視數(shù)據(jù)的變化，不同數(shù)據(jù)之間進(jìn)行比較，并將數(shù)據(jù)與文字結(jié)合起來比較，找出數(shù)據(jù)變化的規(guī)律；最后，還要審清圖表的“標(biāo)題”，圖表的標(biāo)題往往是對(duì)整個(gè)圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。2．解答漫畫題技巧：解答漫畫題，一要看標(biāo)題，先看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意；二要看畫面，漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用；三要看畫中字，畫中的語言文字言簡(jiǎn)意賅，常有畫龍點(diǎn)睛之效。3．解答徽標(biāo)題技巧：(1)觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素，宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等，力求避免遺漏徽標(biāo)內(nèi)容。(2)解說畫面依照一定的順序，一般按照從上到下(從左到右)的空間順序，遵循由主到次的邏輯順序，進(jìn)行分層描述。(3)由表及里揭示象征意義，分析其內(nèi)涵和寓意，要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息、材料內(nèi)容以及地域特色，尤其要深挖徽標(biāo)“色彩”的深層含義。一般答題格式：構(gòu)圖元素(外形)＋象征義(寓意)。答題應(yīng)對(duì)技巧（1）注意題干中的關(guān)鍵詞。如圖文轉(zhuǎn)換題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性的詞語：“上圖(表)顯示”“用文字表述出來”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接、客觀地反映圖表包含的信息。（2）注意題目的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能有一組主謂賓成分，用復(fù)句表達(dá)要注意分句間的邏輯關(guān)系。二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)不要超過字?jǐn)?shù)限制的范圍。（3）注意語言表述的正確性。表述中不能出現(xiàn)語病，選詞要準(zhǔn)確。專項(xiàng)練習(xí)1．(2023·湖南永州·七年級(jí)期末）為積極推進(jìn)“全民閱讀，書香祁陽”活動(dòng)，七年級(jí)某班擬開展系列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：(1)[任務(wù)一

勵(lì)心志]選擇一則名言警句激勵(lì)自己發(fā)奮讀書：(2)[任務(wù)二

集信息]下面是一份學(xué)生閱讀障礙統(tǒng)計(jì)表①你從圖表中得出的一個(gè)結(jié)論是：②針對(duì)這一現(xiàn)象，你的建議是：(3)[任務(wù)三

做策劃]請(qǐng)為這次班級(jí)主題活動(dòng)寫出兩個(gè)可行的活動(dòng)形式：①__________________②______________________2．(2023·吉林長(zhǎng)春·七年級(jí)期末）班里開展“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加完成下面的任務(wù)。【讀寫結(jié)合

端方雅正】(1)規(guī)范書寫：請(qǐng)將活動(dòng)主題“少年正是讀書時(shí)”，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里?！鹃_卷有益

啟智潤(rùn)心】(2)下列詩句不能體現(xiàn)勸學(xué)讀書的一項(xiàng)是（

）A．書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。B．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C．男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。D．問渠那得清如許？為有源頭活水來?！緦W(xué)以致用

知行并進(jìn)】(3)班刊擬從下面兩幅圖中選一幅作為讀書日的海報(bào)。請(qǐng)你任選一幅，并說說理由。（不少于80字）我選擇第__________幅圖，因?yàn)開________________________________。3．(2023·河南新鄉(xiāng)·七年級(jí)期末）第24屆冬奧會(huì)（冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)）于2022年2月4日～2月20日在北京和張家口舉辦，為此，班級(jí)開展以“純潔冰雪·激情約會(huì)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)結(jié)合材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”體現(xiàn)了哪些文化屬性。2022北京冬奧會(huì)會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。冬奧會(huì)會(huì)徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會(huì)會(huì)徽體現(xiàn)了各民族、各國家的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了不同民族文化的交流，增進(jìn)了大眾對(duì)不同民族文化的吸收與融合，推動(dòng)了會(huì)徽的國際化發(fā)展。此外，冬奧會(huì)會(huì)徽不僅體現(xiàn)了“相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)”的奧林匹克精神，而且還加入了冰雪文化。冰雪文化不是一個(gè)雪花圖形所能代表的，它是層次性和功能性的意識(shí)形態(tài)統(tǒng)一體，是知冰識(shí)雪的各族人民在特定的時(shí)空里形成的一種文化形態(tài)。(2)請(qǐng)根據(jù)材料的內(nèi)容，提取能夠表現(xiàn)冰壺運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的關(guān)鍵詞。冰壺又稱擲冰壺，冰上溜石，是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目，被大家喻為冰上“國際象棋”，它考驗(yàn)參與者的體能與腦力，展現(xiàn)動(dòng)靜之美，取舍之智慧。(3)下圖是“2022年冬奧會(huì)冰上（短道速滑）運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念郵票，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹畫面內(nèi)容。4．(2023·河南許昌·七年級(jí)期末）為了調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的積極性，學(xué)校決定組建自己的文學(xué)部落——文學(xué)興趣小組，分成了小說、戲劇、詩歌、散文等組別。你加了散文興趣小組，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)下面是你們小組活動(dòng)計(jì)劃的流程圖，組長(zhǎng)讓你用簡(jiǎn)潔連貫的語言將這個(gè)流程圖完整地介紹給組員們。(2)在實(shí)踐課程“寫人要抓住特點(diǎn)”這節(jié)寫作課上，大家對(duì)于“如何寫好一個(gè)人物”這個(gè)問題各抒己見。老師出示了下面這四幅圖片，讓每一個(gè)組員結(jié)合圖片內(nèi)容，談自己從中得到的“如何突出人物外貌特點(diǎn)”的寫作啟示。5．(2023·河南商丘·七年級(jí)期末）班級(jí)準(zhǔn)備開展一次讀書專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。(1)小韓對(duì)全班同學(xué)愛讀的書籍類別進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)（見下表），請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括調(diào)查所反映的問題，并提一條合理的建議。愛讀的書籍類別科普讀物網(wǎng)絡(luò)小說文學(xué)名著人數(shù)所占比例23%65%12%注：表中百分比是指閱讀某類作品的學(xué)生人數(shù)占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的比例。①問題：____________________________________________________②建議：____________________________________________________(2)活動(dòng)中，大家交流讀書體會(huì)，你有哪些好的讀書方法與大家分享呢？請(qǐng)寫出兩條。(3)讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。初中階段更是讀書的黃金時(shí)代，請(qǐng)介紹一下你今年寒假的讀書計(jì)劃。（100字左右）6．(2023·河南南陽·七年級(jí)期末）班級(jí)正在舉行以“少年正是讀書時(shí)”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)請(qǐng)你為此次讀書活動(dòng)寫一條宣傳語，至少使用一種修辭手法。(2)分析下面表格，你得到的結(jié)論是：_______________________________初中生讀書現(xiàn)狀調(diào)查表年級(jí)調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比例27.8%35.8%45.6%(3)大家圍繞“中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以什么為主”話題展開了討論。請(qǐng)你接著小華的話，幫他闡述這樣說的理由。小艾：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性不僅給閱讀帶來了便捷性、豐富性，還讓讀者有機(jī)會(huì)與作者互動(dòng)交流?；?dòng)性、參與性的閱讀能讓很多讀者有“與小說血肉相連”的感覺。這些特點(diǎn)極大地調(diào)動(dòng)讀者的閱讀積極性，滿足讀者的個(gè)性化需求。小華：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀應(yīng)以經(jīng)典名著為主要讀物。7．(2023·陜西咸陽·七年級(jí)期末）請(qǐng)你參加以“漫步文學(xué)家園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)【活動(dòng)一：寫一寫】請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰?，按順序依次寫出“園”字的筆畫。(2)【活動(dòng)二：說一說】某班級(jí)的同學(xué)們正在組建文學(xué)興趣小組，有小說、戲劇、詩歌、散文等組別。你想加入哪個(gè)文學(xué)興趣小組呢？為什么？(3)【活動(dòng)三：寫結(jié)論】下圖是某網(wǎng)站發(fā)布的初中生閱讀筆記占比的統(tǒng)計(jì)表，從統(tǒng)計(jì)表中你可以得出什么結(jié)論？（寫一條即可）閱讀筆記有偶爾有沒有占比5％10％85％(4)【活動(dòng)四：寫句子】請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)寫完整，使句子構(gòu)成排比句。文學(xué)是美妙的音樂，讓人心曠神怡；文學(xué)是__________________，讓人__________________；文學(xué)是__________________，讓人__________________。8．(2023·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)期末）七年級(jí)（1）班開展“少年正是讀書時(shí)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的圖表，用簡(jiǎn)潔的一句話概括其中蘊(yùn)含的主要信息。2021年4月23日電，第十八次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果23日在京發(fā)布。調(diào)查顯示：表一：成年國民綜合閱讀率年代圖書閱讀率報(bào)紙閱讀率期刊閱讀率數(shù)字化閱讀方式接觸率綜合閱讀率201959.3%27.6%18.7%79.3%81.1%202059.5%25.5%19.3%79.4%81.3%表二：各類數(shù)字化閱讀方式接觸率年代網(wǎng)絡(luò)在線閱讀手機(jī)閱讀電子閱讀器閱讀Pad（平板電腦）閱讀201971.6%76.1%24.8%21.3%202071.5%76.7%27.2%21.8%(2)請(qǐng)參考示例，再幫班級(jí)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)閱讀活動(dòng)，將活動(dòng)名稱寫在下面橫線上。示例：主題閱讀分享活動(dòng)一：___________________________活動(dòng)二：___________________________(3)請(qǐng)運(yùn)用下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，來表達(dá)對(duì)讀書方式的看法。走進(jìn)去

百態(tài)人生

自可閱盡

大千世界

方能悟透

出得來上聯(lián)：________________________________________下聯(lián)：________________________________________9．(2023·山西呂梁·七年級(jí)期末）七年（一）班開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)班級(jí)準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊，班委會(huì)計(jì)劃邀請(qǐng)校刊《洽同學(xué)少年》的主編王老師以“如何辦好班刊”為主題，給同學(xué)們做專題講座。下面是班長(zhǎng)擬寫的邀請(qǐng)函。尊敬的王老師：您好！為了展現(xiàn)班級(jí)特色，凝聚班級(jí)精神，我們七年級(jí)（一）班計(jì)劃創(chuàng)立班刊，誠邀您于本月20日上午9：00到我班做專題講座。請(qǐng)您接受邀請(qǐng)，期待您的到來！2021年1月13日關(guān)于上面邀請(qǐng)函的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“特色”是名詞，“凝聚”“計(jì)劃”“講座”三個(gè)詞詞性相同，都是動(dòng)詞。B．“請(qǐng)您接受邀請(qǐng)”語氣稍有些生硬，句前加一個(gè)“懇”字，用語會(huì)禮貌些。C．正文部分表述有些含糊，沒有明確陳述專題講座的主題。D．落款處沒有署名，應(yīng)在日期上方寫上“七年級(jí)（一）班班委會(huì)”。(2)班刊刊名要簡(jiǎn)潔、文雅，富有文學(xué)氣質(zhì)，表達(dá)積極向上的辦刊追求。最佳班刊刊名投票活動(dòng)開始了，請(qǐng)為你最喜歡的刊名投一票，并說明理由。班級(jí)刊名投票（單選）班級(jí)刊名投票（單選）我·們小荷星辰采擷野草三人行我為“______”投一票，理由是：______________________(3)班刊編輯們就“欄目設(shè)置”做了商討，下面是他們的一小段發(fā)言內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合甲、乙、丙、丁的意見，參照已設(shè)定的欄目，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。甲：可以收錄同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文。也可以加進(jìn)一些經(jīng)典作品，這些作品具有恒久的魅力，可以提高我們的審美品位。乙：既然是班刊，咱們是不是還可以設(shè)置與班級(jí)有關(guān)的一些內(nèi)容呢？丙：我覺得可以。要不考慮來點(diǎn)兒小幽默、小笑話、美圖欣賞之類的小欄目，讓大家在閱讀中可以放松一下。?。嚎梢钥紤]，但不能喧賓奪主，必須少而精，而且能夠傳遞正能量?！瓩谀恳唬簷谀慷簷谀咳好缊D妙語欄目四：班級(jí)拾趣(4)一張美圖一份感悟。“美圖妙語”欄目收編了以下幾幅圖片，請(qǐng)參照?qǐng)D（一）所配的文字內(nèi)容，為圖（二）或（三）附上簡(jiǎn)潔的美言妙語。

圖（一）

圖（二）

圖（三）我為圖（一）配文字：自我塑造，過程很疼，但你最終能蛻變成一個(gè)更好的自己。我為圖()配文字：________________________10．(2023·河南南陽·七年級(jí)期末）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，班級(jí)開展以“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)下面是與“傳統(tǒng)文化”相關(guān)的兩則材料，請(qǐng)用一句話概括出你從中得出的結(jié)論?！静牧弦弧俊笆奈濉币?guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程。如何把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承好、發(fā)揚(yáng)好，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園，是一個(gè)重要途徑。【材料二】建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，筑牢文化自信的根基，教育是一個(gè)重要方面。傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園工作，一定要圍繞著讀經(jīng)典展開。其中的道德、思想可幫助立德修身，文學(xué)、藝術(shù)可用來提升素養(yǎng)。中華民族幾千年積累的獨(dú)特智慧，是新時(shí)代鑄魂育人的寶貴財(cái)富。(2)圖是你為本次活動(dòng)制作的一幅宣傳畫，請(qǐng)用說明性語言簡(jiǎn)要介紹這幅宣傳畫的主要內(nèi)容，并說出其中的寓意。(3)請(qǐng)給上面這幅宣傳畫擬寫一條宣傳標(biāo)語。（至少使用一種修辭方法）11．(2023·安徽亳州·七年級(jí)期末）光明中學(xué)開展“書香進(jìn)校園”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。(1)上圖反映的是校文學(xué)社對(duì)全校學(xué)生喜愛閱讀圖書種類的調(diào)查情況，你從中可以看出當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是怎樣的？請(qǐng)就“如何改變當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀”這一問題提出一條建議?，F(xiàn)狀：________________________________________________________________________建議：________________________________________________________________________(2)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(3)李平同學(xué)在讀書會(huì)上給大家講了《伊索寓言》里《掉在井里的狐貍和公山羊》的故事，請(qǐng)你猜猜它的寓意。一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去?！痹⒁猓篲_______________________________________________________________________(4)七年級(jí)（3）班教室里“文學(xué)部落”的墻上貼了一段話，其中有多處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。人們與文學(xué)的邂逅是一種浪漫的享受。沉醉其中，就好像吹拂著輕柔的楊柳風(fēng)，溫暖愜意；就好像沐浴著迷蒙的杏花雨，清新滋潤(rùn)；就好像欣賞燦爛的夏日花，絢麗多姿。徜徉于文學(xué)的世界，你會(huì)在漫漫的人生路上唱出春花秋月，落英繽紛，在戀戀的紅塵歲月中，吟出悲歡離合，喜怒哀樂。A通過閱讀文學(xué)作品，使我們可以領(lǐng)略人間風(fēng)味。B廣泛的閱讀也可以改善我們的文學(xué)素養(yǎng)。【A】畫橫線的句子缺失主語，應(yīng)將“_____________”刪去?！綛】畫波浪線的句中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該將___________改為__________。12．(2023·湖南邵陽·七年級(jí)期末）班里進(jìn)行“孝親敬老，傳承傳統(tǒng)美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。(1)參考下面的圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義?！靶ⅰ钡谋玖x是：_____________________________(2)王強(qiáng)向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻他？請(qǐng)寫出來。13．(2023·湖南永州·七年級(jí)期末）6月6日是全國愛眼日，各地加強(qiáng)愛眼日活動(dòng)宣傳，普及眼健康科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)群眾愛眼護(hù)眼意識(shí)。兒童和青少年更是關(guān)注的重點(diǎn)。七年級(jí)某班擬開展系列愛眼護(hù)眼宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)：(1)[任務(wù)一]請(qǐng)你為本次活動(dòng)撰寫一條宣傳詞：(2)[任務(wù)二]下面兩個(gè)圖表是對(duì)中學(xué)生近視情況的調(diào)查，請(qǐng)結(jié)合圖表分析結(jié)果。根據(jù)中學(xué)生近視的情況，我又把調(diào)查結(jié)果分為三類：嚴(yán)重近視、輕度近視和不近視。這三類的所占比例如下圖所示：造成中學(xué)生近視的原因我大致分為5類，以下是近視原因及所占比例的圖表：近視原因用眼過度（看電視、玩電腦等）先天遺傳或后天疾病學(xué)習(xí)寫字姿勢(shì)不正確錯(cuò)誤用眼（在車廂、陰暗地方看書等）其他人數(shù)22731588032百分比45.4%0.6%31.6%16%6.4%①表一圓柱圖：__________________________________________________②表二圖表：____________________________________________________(3)[任務(wù)三]為了讓同學(xué)們加深愛眼護(hù)眼的觀念，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫出兩個(gè)可行的活動(dòng)形式。①_______________________________②_________________________________14．(2023·河南三門峽·七年級(jí)期末）閱讀下面材料，按要求答題。材料一：各方面的書都要看，文學(xué)、政治、軍事、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、天文、地理、歷史、科普藝術(shù)……都應(yīng)該成為我們涉獵的對(duì)象，這樣我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能日益完善。材料二：當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)好朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。因此，好書需要反復(fù)閱讀，這樣才會(huì)有常讀常新的感覺。材料三：(1)結(jié)合材料一和材料二，說說我們應(yīng)該怎樣讀書，并闡述理由。(2)請(qǐng)仔細(xì)觀察材料三這幅漫畫，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容，并寫出其寓意。15．(2023·河南安陽·七年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)。2022北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的腳步離我們?cè)絹碓浇?，到時(shí)候，會(huì)有五湖四海的朋友相聚于北京、張家口。作為禮儀之邦，為了助力冬奧，實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（1）班計(jì)劃開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。(1)活動(dòng)過程中，全班同學(xué)將分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞名言警句、交友典故等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)要說說典故內(nèi)容。(2)在討論怎樣交友這一環(huán)節(jié)中，大家對(duì)網(wǎng)上交友的利弊展開熱烈的討論。有人贊成，有人反對(duì)，雙方各執(zhí)一詞，為了更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說服對(duì)方。請(qǐng)你對(duì)這個(gè)問題作一調(diào)查，并完成下面的問題。調(diào)查分析下面對(duì)班上40名同學(xué)進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你分析并寫出結(jié)論。調(diào)查項(xiàng)目人數(shù)喜歡網(wǎng)上交友31有網(wǎng)友25了解網(wǎng)友的真實(shí)身份3有過被網(wǎng)友欺騙的經(jīng)歷27(3)在班會(huì)上，大家推薦你做主持人，請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。（100字左右）16．(2023·河南鄭州·七年級(jí)期末）學(xué)校將要開展“文化鞏義·閱享人生”讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。(1)讀書活動(dòng)的開幕式，需要掛一副對(duì)聯(lián)來烘托氣氛，現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒有完成，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他們把下列詞語組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書寫在橫線上。藏身翰墨

登岳覽古顯子美風(fēng)采

踏浪閱今抒河洛詩情

寄意書山上聯(lián)：_______________________________________________下聯(lián)：_______________________________________________(2)讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片，來介紹一個(gè)自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡(jiǎn)介、代表詩作、推薦理由，可以有相應(yīng)的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片，介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時(shí)候，拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片，請(qǐng)幫她選一選，并說說你的理由。(3)如何在班級(jí)內(nèi)營造良好的閱讀風(fēng)氣？請(qǐng)你寫出幾點(diǎn)建議。(2023·云南紅河·七年級(jí)期末）前不久，一檔名為《中國漢字聽寫大會(huì)》的節(jié)目在中央電視臺(tái)播出，引起社會(huì)熱烈反響，同時(shí)，也引發(fā)人們對(duì)漢字書寫的思考。為此，學(xué)校舉行了一次主題為“守望漢字”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列小題。17．“守望漢字”，首先要“守護(hù)”好漢字，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該具備基本的漢字書寫能力。根據(jù)下列材料，概括漢字書寫的現(xiàn)狀及其原因?！静牧弦弧俊静牧隙侩S著科技的發(fā)展，電腦、手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品被廣泛使用，各式快捷的漢字錄入方式，在給人們帶來便利的同時(shí)，也使人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。不少網(wǎng)絡(luò)寫手玩世不恭，為了標(biāo)新立異，有意錯(cuò)寫錯(cuò)用，用“河蟹”取代“和諧”，用“神馬”替換“什么”，社會(huì)上更有很多人因不了解漢字內(nèi)涵，隨意書寫，盲目使用，修車店門口本應(yīng)是“補(bǔ)胎充氣”的牌子寫成了“補(bǔ)胎沖氣”，藥品廣告“刻不容緩”的宣傳變成了“咳不容緩”，誤用濫用漢字的現(xiàn)象十分普通。①現(xiàn)狀：___________________________________________________________②原因：___________________________________________________________18．“守望漢字”，還要有“瞭望”漢字未來發(fā)展的眼光。閱讀下面的專題報(bào)道，探究一下舉辦《中國漢字聽寫大會(huì)》這類節(jié)目，對(duì)于“漢字”未來發(fā)展的意義?！吨袊鴿h字聽寫大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)正文表示，此節(jié)目一經(jīng)推出，便引發(fā)了國人對(duì)“鍵盤時(shí)代漢字書寫能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的熱議。這個(gè)節(jié)目追求的并不僅是收視率，它的終極目標(biāo)在于高收視背后的文化影響力。這對(duì)于漢字的發(fā)展也十分重要。節(jié)目播出后，很多小選手因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔械某錾憩F(xiàn)而一夜聞名。某學(xué)校帶隊(duì)老師說：“在比賽前一個(gè)禮拜的準(zhǔn)備時(shí)間里，參賽學(xué)生整理了一些難寫的、有文化卻比較生僻的詞，在這個(gè)過程中，他們感受到了漢字的美和漢字蘊(yùn)含的文化魅力?！彪娨暀C(jī)前的青少年觀眾也因?yàn)殛P(guān)注比賽而更加熱愛漢字。19．(2023·陜西咸陽·七年級(jí)期末）請(qǐng)你參加以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。(1)【活動(dòng)一：書寫】請(qǐng)你將此次活動(dòng)的主題“少年正是讀書時(shí)”規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。(2)【活動(dòng)二：概括】參加本次活動(dòng)的某個(gè)小組做了“中學(xué)生課外閱讀”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出你從中得到的結(jié)論。年級(jí)課外閱讀時(shí)間閱讀報(bào)刊閱讀名著閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說七年級(jí)每天2小時(shí)左右55%20%25%八年級(jí)每天1.5小時(shí)左右44%22%34%九年級(jí)每天1小時(shí)左右30%24%46%(3)【活動(dòng)三：表達(dá)】活動(dòng)中，大家圍繞“中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以什么為主”的話題展開了討論，請(qǐng)你接著小宇的話，幫他闡述這樣說的理由。小涵：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀網(wǎng)絡(luò)流行小說是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性不僅給閱讀帶來了便捷性、豐富性，還讓讀者有機(jī)會(huì)與作者互動(dòng)交流。互動(dòng)性、參與性的閱讀能讓很多讀者有“與小說血肉相連”的感覺。這些特點(diǎn)極大地調(diào)動(dòng)了讀者閱讀的積極性，滿足讀者的個(gè)性化需求。小宇：我認(rèn)為中學(xué)生課外閱讀應(yīng)該以名著為主要讀物。(4)【活動(dòng)四：建議】讀書是一項(xiàng)重要活動(dòng)，請(qǐng)你就學(xué)校促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的舉措，提出兩條建議。20．(2023·四川達(dá)州·七年級(jí)期末）學(xué)校擬開展以“我感恩，我成長(zhǎng)，我快樂”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)下面是班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)的一份調(diào)查表，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概述表格所反映的主要信息。（不能出現(xiàn)數(shù)字）項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的54%66%91%祝福同學(xué)生日的56%86%92%差值2%20%1%(2)下面是這次活動(dòng)的征文啟事，請(qǐng)完成文后問題。征文啟事為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的感恩水平。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦以“我感恩，我成長(zhǎng)，我快樂”為主題的征文活動(dòng)。活動(dòng)要求：①征文內(nèi)容圍繞主題，文體不限；②用300字稿紙抄寫，不超過1000字；③稿件請(qǐng)交到學(xué)校辦公樓團(tuán)委；④1月8日截止。歡迎同學(xué)們積極投稿。此致敬禮2022年1月2日學(xué)校團(tuán)委①畫線句子有語病，應(yīng)將“__________”改為“___________”。②啟事中有兩處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并修改___________(2023·遼寧葫蘆島·七年級(jí)期末）閱讀選文，完成各題。材料一“漢語熱”在世界各地迅速升溫，目前全球已有537所“孔子學(xué)院”（國外學(xué)習(xí)漢語的學(xué)校）。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書法，韓國練習(xí)漢字書法的民眾逾十萬人。東南亞、歐美等地學(xué)習(xí)漢語和練習(xí)寫漢字書法的人也與日俱增。材料二國內(nèi)某同站進(jìn)續(xù)兩年做了“我國漢字應(yīng)用水平現(xiàn)狀調(diào)查”，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下調(diào)查內(nèi)容數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)喜歡敲鍵盤，不愿動(dòng)筆寫2019年46%

2020年52%常提筆忘字，常寫錯(cuò)別字2019年79%

2020年83%字體不美觀，從未練習(xí)書法2019年71%

2020年74%21．用簡(jiǎn)潔的語言概括以上兩則材料的內(nèi)容。22．根據(jù)設(shè)置的情境，完成下面對(duì)話。小明：離期末考試越來越近了，哪有時(shí)間練習(xí)書法還不如多背幾個(gè)英語單詞！小華：小亮：小明，小華說得對(duì)時(shí)間只要愿意擠總還是有的，我們應(yīng)該參加這項(xiàng)一舉多得的活動(dòng)。23．(2023·湖南永州·七年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)。為積極響應(yīng)永州市“書香永州·52閱讀”的號(hào)召，光明中學(xué)正準(zhǔn)備開展“書香滿校園”系列讀書活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)下面是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的信息，請(qǐng)你分析相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語言寫出你得到的結(jié)論。調(diào)查項(xiàng)目學(xué)段七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%答：_________________________(2)班內(nèi)召開辯論會(huì)，甲同學(xué)認(rèn)為“開卷有益”，乙同學(xué)認(rèn)為“開卷未必有益”。你支持誰的看法，理由是什么？答：_________________________(3)請(qǐng)你寫出一個(gè)古時(shí)人用心苦讀的成語并簡(jiǎn)要敘述故事答：______________________________24．(2023·山西臨汾·七年級(jí)期末）觀察下面的簡(jiǎn)筆畫，以“兩只小螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……”開頭，描寫畫面的內(nèi)容。寫作提示：①合理想象；②80字左右。兩只小螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，_____________________________________________25．(2023·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)期末）表達(dá)育才中學(xué)開展閱讀打卡活動(dòng)后，生成了一個(gè)文學(xué)閱讀域閱讀熱度詞云圖，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，簡(jiǎn)要概括詞云圖所反映出來的活動(dòng)情況。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字?！炬溄硬牧稀俊霸~云”是對(duì)文本中出現(xiàn)頻率較高的“關(guān)鍵詞”予以視覺上的突出，形成“關(guān)鍵詞云層”或“關(guān)鍵詞渲染”，從而過濾掉大量的文本信息，瀏覽者只要一眼掃過圖片就可以領(lǐng)略主旨。字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。26．(2023·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)期末）《朗讀者》節(jié)目的火爆讓流轉(zhuǎn)于各大城市的“朗讀亭”吸引了全國各地?zé)釔劾首x的朋友。以下是朗讀亭示意的朗讀流程圖：朗讀流程掃碼登錄使用微信掃一掃屏幕上二維碼登錄，進(jìn)入朗讀首頁。選擇素材按分類選擇：點(diǎn)擊屏幕上您選擇要朗讀的篇目，即可進(jìn)入朗讀界面。搜索素材：屏幕右上方輸入關(guān)鍵字。自由朗讀：讀者可自帶朗讀材料。開始朗讀選擇背景音樂，點(diǎn)擊“開始朗讀”按鈕，進(jìn)入朗讀錄音模式?？筛聊簧系奈淖只蛞曨l內(nèi)容進(jìn)行朗讀配音，也可進(jìn)行自由朗讀。作品與分享朗讀作品將自動(dòng)保存于“我的作品——草稿箱”內(nèi)，對(duì)錄制完成的作品，可進(jìn)行點(diǎn)贊、評(píng)論和分享。小明想?yún)⒓舆@一活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)朗讀流程圖告訴他該怎樣做，不超過150字。27．(2023·山西陽泉·七年級(jí)期末）班會(huì)課上，面對(duì)如何對(duì)待人生道路上的困難的時(shí)候，班主任向?qū)W生們推薦了漫畫《人生路上》，請(qǐng)你仔細(xì)觀察漫畫，聯(lián)系生活，說一說漫畫帶給你的思考和啟示。寫作提示：①聯(lián)系生活談思考和啟示；②80字左右。28．(2023·山西運(yùn)城·七年級(jí)期末）下面是一幅《時(shí)間都去哪了》的漫畫，請(qǐng)仔細(xì)觀察，簡(jiǎn)要說明漫畫的主要內(nèi)容和寓意。要求語言簡(jiǎn)潔流暢，字?jǐn)?shù)80字左右。29．(2023·廣東江門·七年級(jí)期末）某學(xué)校七（1）班“文學(xué)部落”社團(tuán)，開展“調(diào)查名著閱讀”活動(dòng)，下列表格是對(duì)班級(jí)40名同學(xué)必讀名著閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。閱讀情況沒讀只讀序言讀了部分專題探究精讀與跳讀《朝花夕拾》8人3人1067關(guān)于班級(jí)名著閱讀情況，從上表中得到什么結(jié)論？（25字以內(nèi)）結(jié)論：_______________________________________30．(2023·山西呂梁·七年級(jí)期末）小宇特別喜歡去圖書室借書，也很熟悉借閱流程。今年，他表弟剛上七年級(jí)，成為學(xué)校的一名新生。他特別希望自己能像哥哥一樣去圖書室借書閱讀來豐富自己，卻不知道如何去借。如果你是小宇，請(qǐng)你結(jié)合下側(cè)示意圖，向表弟進(jìn)行講解。參考答案：1．(1)讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁?2)①范例：學(xué)生閱讀的障礙主要是內(nèi)容晦澀不易理解，此外還有內(nèi)容陳舊嚴(yán)肅、課業(yè)繁重等。②建議老師多給學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。（言之成理即可）(3)

范例：①開展班級(jí)共讀一本書活動(dòng)

②舉辦班級(jí)讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（合乎題目要求即可）【詳解】（1）本題考查平時(shí)積累。示例：少壯不努力，老大徒傷悲?！獫h樂府黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洌?）本題考查圖表的轉(zhuǎn)換和提建議。①讀表可知，在學(xué)生閱讀障礙表中，晦澀不易理解占了40.87%，內(nèi)容陳舊嚴(yán)肅占了12.95%，沒有興趣占了11.33%，課業(yè)繁重占了16.00%，對(duì)考試沒有幫助占了2.90%，不知道閱讀什么占了12.55%，其他占了3.40%。通過占比可直接得知：學(xué)生閱讀的障礙主要是內(nèi)容晦澀不易理解，此外還有內(nèi)容陳舊嚴(yán)肅、課業(yè)繁重等。②針對(duì)導(dǎo)致學(xué)生閱讀障礙這一因素可提出相應(yīng)的建議。示例：建議舉辦讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師和同學(xué)們相互交流、探討，提高讀書興趣，老師要引導(dǎo)學(xué)生如何讀書，讀書的方法。（3）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。開放類試題，圍繞著“閱讀”這一主題活動(dòng)，適合學(xué)生開展即可。示例：舉辦“我來推薦一本書”活動(dòng)；開展讀書報(bào)告會(huì)。2．(1)少年正是讀書時(shí)(2)B(3)

示例：我選第二幅圖。

因?yàn)閳D二的畫面中三本展開的書，如同展開翅膀的鳥兒在天空中飛翔。讀書就可以使你長(zhǎng)出像鳥兒一樣的翅膀，自由地翱翔在廣闊的天地間，看遍世間美景。熱愛讀書吧，我們將會(huì)擁有一雙用書籍做的翅膀！【詳解】（1）本題考查漢字書寫。①工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“讀”等易錯(cuò)字的書寫。（2）本題考查詩句理解。A.“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”意思是：書卷就好像是我的多年老友，無論清晨傍晚還是憂愁快樂總有它的陪伴。用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中；啟發(fā)我們多去親近書本；與“規(guī)勸讀書”的內(nèi)容有關(guān)；B.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”意思是：家書既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊?！班l(xiāng)書”是指家信，而“雁”是傳遞書信的使者，此句表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念；與“規(guī)勸讀書”的內(nèi)容無關(guān)；C.“男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀”意思是：男人如果想實(shí)現(xiàn)生平最大的志向，就勤快的抱著“六經(jīng)”在窗前讀。強(qiáng)調(diào)讀書對(duì)成就人生的意義，啟發(fā)我們用功讀書；與“規(guī)勸讀書”的內(nèi)容有關(guān)；D.“問渠那得清如許？為有源頭活水來”意思是：要問為什么那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。本句借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)；與“規(guī)勸讀書”的內(nèi)容有關(guān)；故選B。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。明確選擇的海報(bào)，結(jié)合內(nèi)容及其寓意表達(dá)原因即可。示例一：我選圖一。圖一中一本本展開的書，如同一朵朵綻放的花朵。一個(gè)人形的小蜜蜂提著籃子，正飛向花朵，準(zhǔn)備采花粉。啟發(fā)我們：應(yīng)該像蜜蜂一樣勤勞，汲取知識(shí)的營養(yǎng)，豐富自己（通過讀書豐盈自身）。示例二：我選圖二。圖二中展開的書本像自由翱翔的鳥兒，激發(fā)起人們無限的想象。啟發(fā)我們書中的世界是無垠的，借助讀書的羽翼能夠讓我們了解世界。3．(1)①民族性；②國際性；③奧運(yùn)精神（或“奧林匹克精神”）；④冰雪文化。(2)①冰上“國際象棋”；②冰上運(yùn)動(dòng)。(3)郵票的主體是一位短道速滑運(yùn)動(dòng)員，畫面以高山雪花為背景，右上角設(shè)計(jì)了北京2022冬奧會(huì)的徽標(biāo)及奧運(yùn)五環(huán)。（意思對(duì)即可）【詳解】（1）考查篩選信息。根據(jù)“小小的冬奧會(huì)會(huì)徽體現(xiàn)了各民族、各國家的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了不同民族文化的交流，增進(jìn)了大眾對(duì)不同民族文化的吸收與融合”可得：民族性。根據(jù)“推動(dòng)了會(huì)徽的國際化發(fā)展”可得：國際性。根據(jù)“冬奧會(huì)會(huì)徽不僅體現(xiàn)了‘相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)’的奧林匹克精神，而且還加入了冰雪文化”可得：奧運(yùn)精神（或“奧林匹克精神”），冰雪文化。（2）考查篩選信息。根據(jù)“被大家喻為冰上‘國際象棋’”可得：冰上“國際象棋”。根據(jù)“是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目”可得：冰上運(yùn)動(dòng)。（3）考查圖文轉(zhuǎn)換?？磮D可知，郵票正中是一位短道速滑運(yùn)動(dòng)員，身體傾側(cè)，正在奮力前沖。背景是高山和雪花。右上角是北京2022冬奧會(huì)的徽標(biāo)及奧運(yùn)五環(huán)。左上角是“中國郵政”，“中國”的英文大寫，以及面值。4．(1)①散文興趣小組主要進(jìn)行講座和實(shí)踐課程兩項(xiàng)活動(dòng)。②講座主要講散文“形散而神聚的特點(diǎn)”和“如何組織材料”；③實(shí)踐課程有閱讀課和寫作課構(gòu)成。閱讀課是針對(duì)“如何做批注”和“有感情地朗讀”兩項(xiàng)內(nèi)容，寫作課是針對(duì)“寫人要抓住特點(diǎn)”和“記事要突出中心、詳略得當(dāng)”兩項(xiàng)內(nèi)容。(2)①寫人的外貌時(shí)，是要注意仔細(xì)觀察人物區(qū)別于他人的獨(dú)特之處，②例如魯迅的胡須和愛因斯坦的頭發(fā)；③再用像畫家一樣的夸張筆法進(jìn)行描寫。（意思對(duì)即可，但要注意聯(lián)系圖片人物）【詳解】（1）本題考查流程圖。示例：散文興趣組以“講座”和“實(shí)踐課程”展開活動(dòng)。講座圍繞“散文形散而神聚的特點(diǎn)”和“如何組織材料”展開講解。實(shí)踐課程包含“閱讀課”與“寫作課”，其中閱讀課主要講“如何做批注”和“有感情的朗讀”，寫作課主要針對(duì)“寫人要抓住特點(diǎn)”與“記事要突出中心，詳略得當(dāng)”進(jìn)行講解。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換及啟示。圖一與圖三是魯迅先生與愛因斯坦的肖像畫，圖二與圖四是魯迅先生與愛因斯坦的肖像漫畫，圖一魯迅先生的頭發(fā)平整，目光堅(jiān)毅，胡子濃密。圖三愛因斯坦的頭發(fā)長(zhǎng)且密，與胡子均為白色，眼睛略顯凹陷。圖二與圖四的漫畫抓住人物的主要外貌特點(diǎn)進(jìn)行勾勒，且凸顯兩人在頭發(fā)、胡須、眼睛等方面的不同，夸張的展現(xiàn)人物的形象。啟發(fā)我們觀察人物，描繪人物的外貌時(shí)，要抓住人物的形象特點(diǎn)（與眾不同之處），例如魯迅與愛因斯坦的胡須、頭發(fā)等，再用夸張的手法加以展現(xiàn)，使人印象深刻。5．(1)

①從調(diào)研樣本的數(shù)據(jù)結(jié)果來看，喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的同學(xué)人數(shù)明顯高于其他兩項(xiàng)（科普讀物和文學(xué)名著），而文學(xué)名著的愛好者數(shù)量卻是最少的。

②網(wǎng)絡(luò)小說大多是粗制濫造，藝術(shù)性和思想性不高。而多閱讀文學(xué)名著，不僅可以提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶我們的情操，還可以幫助我們提高課內(nèi)成績(jī)，一舉多得，希望同學(xué)們多閱讀文學(xué)名著，愛上讀書，愛上文學(xué)！(2)示例：讀書時(shí)要根據(jù)自己的需求精讀和跳讀相結(jié)合；讀書時(shí)可以作