2024年幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹(shù)與常綠樹(shù)》應(yīng)彩云一、教學(xué)內(nèi)容本教案選自2024年幼兒園大班科學(xué)教材第三章《植物的世界》，詳細(xì)內(nèi)容為“落葉樹(shù)與常綠樹(shù)”一節(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的區(qū)別，知道它們的特點(diǎn)及生長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的觀察和熱愛(ài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識(shí)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)，了解它們的區(qū)別和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒觀察、描述和比較自然界中不同植物的能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的區(qū)別，如何觀察和描述它們的特點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的概念，培養(yǎng)觀察和描述能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、實(shí)物（樹(shù)葉）、PPT、黑板等。2.學(xué)具：觀察記錄表、彩筆、畫(huà)紙等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）組織幼兒到戶外觀察周?chē)臉?shù)木，讓幼兒觀察樹(shù)葉的顏色、形狀、大小等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的區(qū)別。2.例題講解（10分鐘）（1）通過(guò)PPT展示落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的區(qū)別。（2）講解落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的概念，特點(diǎn)及生長(zhǎng)環(huán)境。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）（1）發(fā)放觀察記錄表，讓幼兒記錄落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的特點(diǎn)。（2）組織幼兒分組討論，分享觀察到的樹(shù)葉特點(diǎn)。（1）邀請(qǐng)幼兒分享觀察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的感受。5.游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）組織“樹(shù)葉找家”游戲，讓幼兒將樹(shù)葉實(shí)物與對(duì)應(yīng)的樹(shù)木圖片配對(duì)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.《落葉樹(shù)與常綠樹(shù)》2.內(nèi)容：落葉樹(shù)：特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、實(shí)物圖片常綠樹(shù)：特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、實(shí)物圖片七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：觀察記錄表描述你看到的落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的特點(diǎn)。畫(huà)出你喜歡的樹(shù)葉。2.答案：根據(jù)觀察記錄表，描述落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的特點(diǎn)。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：組織幼兒進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，觀察更多的植物，了解它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的區(qū)別，如何觀察和描述它們的特點(diǎn)。2.實(shí)踐情景引入：組織幼兒到戶外觀察周?chē)臉?shù)木，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的區(qū)別。3.例題講解：通過(guò)PPT展示落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的圖片，講解兩者的概念、特點(diǎn)及生長(zhǎng)環(huán)境。4.隨堂練習(xí)：觀察記錄表的填寫(xiě)，幼兒分組討論分享觀察到的樹(shù)葉特點(diǎn)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：觀察記錄表的描述和樹(shù)葉畫(huà)作業(yè)。一、教學(xué)難點(diǎn)的解析1.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的區(qū)別：落葉樹(shù)：在秋季樹(shù)葉會(huì)變黃并脫落，進(jìn)入休眠狀態(tài)，直至春季重新長(zhǎng)出新葉。常綠樹(shù)：樹(shù)葉全年保持綠色，不會(huì)在秋季脫落，持續(xù)生長(zhǎng)。2.觀察和描述方法：觀察樹(shù)葉顏色、形狀、大小、紋理等外觀特征。描述樹(shù)葉的質(zhì)地、味道（如松樹(shù)味道）和生長(zhǎng)環(huán)境（如喜陰或喜陽(yáng)）。二、實(shí)踐情景引入的解析1.戶外觀察：選擇多樣化的樹(shù)木，包括落葉樹(shù)和常綠樹(shù)，讓幼兒能直觀地看到兩者的區(qū)別。引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的顏色、形狀等，通過(guò)觸摸、聞味等多種感官體驗(yàn)，加深對(duì)樹(shù)木特點(diǎn)的理解。三、例題講解的解析1.圖片展示：使用清晰的圖片，展示落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的樹(shù)葉、樹(shù)干等特征，以便幼兒觀察和識(shí)別。通過(guò)對(duì)比講解，讓幼兒明確了解兩者的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。四、隨堂練習(xí)的解析1.觀察記錄表：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的觀察記錄表，引導(dǎo)幼兒記錄樹(shù)葉的顏色、形狀等特征。分組討論分享，讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高觀察和描述能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的解析1.觀察記錄表的描述：鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述觀察到的落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的特點(diǎn)，提高表達(dá)能力。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，增進(jìn)家園合作，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。2.樹(shù)葉畫(huà)作業(yè)：通過(guò)畫(huà)樹(shù)葉，讓幼兒將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)記憶。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)和實(shí)踐情景引入，通過(guò)詳細(xì)的例題講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓幼兒掌握落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的區(qū)別，提高觀察、描述和表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力。2.語(yǔ)調(diào)富有變化，抑揚(yáng)頓挫，以增強(qiáng)講解的趣味性。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保充分觀察，激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解：10分鐘，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。3.隨堂練習(xí)：10分鐘，給予幼兒充足的討論和分享時(shí)間。5.游戲環(huán)節(jié)：5分鐘，鞏固知識(shí)，增強(qiáng)趣味性。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。2.鼓勵(lì)幼兒積極回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.結(jié)合實(shí)際，選擇豐富的教學(xué)資源，如樹(shù)葉實(shí)物、圖片等。2.創(chuàng)設(shè)有趣的情境，如“樹(shù)葉找家”游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的適宜性1.是否符合幼兒的認(rèn)知水平，是否能夠激發(fā)幼兒的興趣。2.教學(xué)內(nèi)容是否具有實(shí)際意義，能否引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境。二、教學(xué)方法的多樣性1.是否運(yùn)用了觀察、討論、游戲等多種教學(xué)方法，提高幼兒的參與度。2.是否注重幼兒的動(dòng)手操作，培養(yǎng)實(shí)踐能力。三、課堂氛