2024年大班科學(xué)教案有趣的鞋子一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒大班科學(xué)領(lǐng)域，教材為《幼兒生活科學(xué)》第三冊第十章《有趣的鞋子》。詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識不同種類的鞋子，了解鞋子的用途和特點；探索鞋底的秘密，知道鞋底花紋的作用；學(xué)習(xí)正確穿鞋的方法，培養(yǎng)生活自理能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解不同種類的鞋子及其特點，培養(yǎng)對生活物品的觀察和認(rèn)識能力。2.通過探索鞋底花紋的秘密，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：了解鞋底花紋的作用，學(xué)會正確穿鞋的方法。教學(xué)重點：認(rèn)識不同種類的鞋子，培養(yǎng)觀察能力和生活自理能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：各種鞋子的圖片、實物，鞋底模型，放大鏡，正確穿鞋的圖片。學(xué)具：每組一套不同種類的鞋子實物，放大鏡，鞋帶。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）通過展示各種鞋子的圖片，讓幼兒觀察并說出它們的特點和用途。2.講解不同種類的鞋子（10分鐘）（1）出示各種鞋子的實物，讓幼兒觀察并說出它們的名稱。（2）引導(dǎo)幼兒觀察鞋子的特點，如材料、顏色、款式等。（3）討論鞋子的用途，讓幼兒了解不同場合需要穿不同的鞋子。3.探索鞋底花紋的秘密（15分鐘）（1）出示鞋底模型，引導(dǎo)幼兒觀察并討論鞋底花紋的作用。（2）分組進行實驗，讓幼兒觀察鞋底在水中、沙子等不同地面上的摩擦力。4.學(xué)習(xí)正確穿鞋的方法（10分鐘）（1）出示正確穿鞋的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述穿鞋的步驟。（2）教師示范正確穿鞋的方法，強調(diào)注意事項。（3）分組練習(xí)，讓幼兒互相幫助，學(xué)會正確穿鞋。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）出示各種鞋子的圖片，讓幼兒判斷它們是否適合某種場合。六、板書設(shè)計1.鞋子的種類及特點2.鞋底花紋的作用3.正確穿鞋的方法七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：畫出自己最喜歡的鞋子，并說明它的特點。答案：略2.作業(yè)題目：觀察家里的鞋子，找出有花紋的鞋底，說說它們的作用。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過認(rèn)識不同種類的鞋子，讓幼兒了解了鞋子的用途和特點，培養(yǎng)了他們的觀察能力。通過探索鞋底花紋的秘密，讓幼兒知道了鞋底花紋的作用，提高了他們的動手操作能力。同時，學(xué)會正確穿鞋的方法，有助于培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。重點和難點解析1.教學(xué)難點：了解鞋底花紋的作用，學(xué)會正確穿鞋的方法。2.實踐情景引入：通過展示各種鞋子的圖片，讓幼兒觀察并說出它們的特點和用途。3.探索鞋底花紋的秘密：分組進行實驗，觀察鞋底在不同地面上的摩擦力。4.學(xué)會正確穿鞋的方法：分組練習(xí)，讓幼兒互相幫助，學(xué)會正確穿鞋。5.課后反思及拓展延伸：觀察家人的鞋子，了解不同年齡、不同職業(yè)的人喜歡穿什么樣的鞋子。一、了解鞋底花紋的作用1.出示鞋底模型，引導(dǎo)幼兒觀察并討論鞋底花紋的形狀、大小和分布。2.設(shè)計對比實驗，讓幼兒觀察鞋底在光滑和粗糙地面上的摩擦力差異。3.結(jié)合實驗結(jié)果，讓幼兒思考為什么鞋底要有花紋，花紋對鞋底摩擦力的影響。二、實踐情景引入實踐情景引入是激發(fā)幼兒興趣、調(diào)動積極性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師可以這樣做：1.選擇豐富多樣的鞋子圖片，包括運動鞋、皮鞋、涼鞋、雨鞋等，讓幼兒觀察并說出它們的特點和用途。2.創(chuàng)設(shè)生活情境，如運動場、商場、雨天等，讓幼兒思考在不同的場合應(yīng)該選擇哪種鞋子。3.鼓勵幼兒積極參與，分享自己在生活中遇到的關(guān)于鞋子的趣事。三、探索鞋底花紋的秘密1.準(zhǔn)備充足的鞋底模型和實驗材料，確保每組幼兒都能參與實驗。2.指導(dǎo)幼兒觀察實驗過程中的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們思考花紋與摩擦力的關(guān)系。3.鼓勵幼兒互相交流實驗心得，提高他們的觀察能力和動手操作能力。四、學(xué)會正確穿鞋的方法1.示范正確穿鞋的步驟，強調(diào)注意事項，如鞋跟和鞋舌的位置、鞋帶的系法等。2.設(shè)計分組練習(xí)，讓幼兒互相幫助，糾正穿鞋過程中的錯誤。五、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸有助于鞏固所學(xué)知識，提高幼兒的觀察和認(rèn)識能力：1.引導(dǎo)幼兒回顧課堂所學(xué)，分享自己在課堂上的收獲。2.布置觀察作業(yè)，讓幼兒回家后觀察家人的鞋子，了解不同年齡、不同職業(yè)的人喜歡穿什么樣的鞋子。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時注意語速適中，語音清晰，以便幼兒能夠聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏。2.在強調(diào)重點內(nèi)容時，適當(dāng)提高音量，以吸引幼兒的注意力。3.運用豐富的表情和肢體語言，增加課堂的趣味性。二、時間分配1.實踐情景引入階段，時間不宜過長，控制在5分鐘以內(nèi)，避免幼兒注意力分散。2.講解不同種類的鞋子時，每個種類的講解時間控制在35分鐘，避免幼兒產(chǎn)生厭倦感。3.探索鞋底花紋的秘密環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長至15分鐘，確保幼兒有足夠的時間觀察和實驗。三、課堂提問1.提問時注意問題的針對性和引導(dǎo)性，讓幼兒明確思考的方向。2.鼓勵幼兒積極回答問題，對回答正確的幼兒給予表揚，增強他們的自信心。3.對回答錯誤的幼兒，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們找到正確答案。四、情景導(dǎo)入1.選擇與幼兒生活密切相關(guān)的情景，讓幼兒迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.運用圖片、實物等輔助教具，增強情景導(dǎo)入的直觀性。3.創(chuàng)設(shè)有趣的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗，是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法是否多樣化，能否有效引導(dǎo)幼兒觀察、思考和動手操作。3.課堂時間分配是否合理，是否保證了幼兒的參與度