第第頁(yè)幼兒園元旦親子活動(dòng)方案溫馨（3篇）幼兒園元旦親子活動(dòng)方案溫馨篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活閱歷，通過(guò)老師圖片的提示，較精準(zhǔn)地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入。（播放歌曲《新年到》）老師：小伙伴們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？2、介紹春節(jié)習(xí)俗。老師：小伙伴們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。老師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（老師講故事）3、學(xué)唱歌曲。老師：今日，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》，老師范唱。（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（幼兒學(xué)唱，并仿照其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱本身組里的那一句（播放音樂(lè)），老師琴聲伴奏。（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。（4）老師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。（5）分角色演唱（師生間搭配、男女間搭配）。4、認(rèn)得器樂(lè)、并伴奏。（1）認(rèn)得鼓、鈸兩種樂(lè)器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、仿照）。（2）老師與幼兒在音樂(lè)中的搭配示范。（3）用手仿照學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)。（4）請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)小樂(lè)手，其他幼兒充當(dāng)小歌星。5、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展。老師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與歡樂(lè)完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。老師：大家的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最終，讓我們?cè)谶^(guò)新年巧妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡慶新年！播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè)，與幼兒一起活動(dòng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。幼兒園元旦親子活動(dòng)方案溫馨篇二:一、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)重要讓家長(zhǎng)、孩子“人人參加”游戲的原則，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子積極參加，培育家長(zhǎng)和孩子共同游戲的情感，營(yíng)造和諧共處的良好氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日上午9：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：荔湖城廣場(chǎng)四、活動(dòng)流程|（一)、熱身運(yùn)動(dòng)(帶動(dòng)跳）23個(gè)律動(dòng)舞蹈（二）、親子游戲：游戲一：熱誠(chéng)擁抱目的：增長(zhǎng)感情相互熟悉，培育反應(yīng)本領(lǐng)玩法：音樂(lè)響起，同伴們之間相互握手，拍肩，當(dāng)主持人說(shuō)：3個(gè)好伙伴來(lái)?yè)肀?。三個(gè)人就組合在一起，以此類(lèi)推動(dòng)5、10等數(shù)字，比一比看誰(shuí)的組合最快最好，倘若不夠數(shù)的組合，退出比賽。最終留下者為勝者。游戲二：報(bào)紙上的舞蹈目的：培育團(tuán)隊(duì)的合作精神及反應(yīng)本領(lǐng)。玩法：開(kāi)始按上個(gè)游戲的組合（8人）每組分發(fā)一張報(bào)紙，請(qǐng)8人站在這張報(bào)紙上，把這張報(bào)紙對(duì)折，站上8人，以此類(lèi)推，這組人員站在報(bào)紙外為出局，最終堅(jiān)持者為勝者游戲三：夾球比賽目的：培育協(xié)作精神玩法：將家長(zhǎng)與孩子分為兩隊(duì)，各隊(duì)排頭將球夾在脖子下，開(kāi)始后，排頭轉(zhuǎn)身用脖子和下巴將球傳給第二位隊(duì)員，以此依次傳遞，以先到排尾者為勝。游戲四：踩汽球玩法：把汽球綁在小伙伴的腳上，相互踩對(duì)方腳上的球，踩到最終，腳上球最多為勝。游戲五：拼圖找伙伴玩法：將金地的廣告作為圖片進(jìn)行分割，分發(fā)給他們，讓他們自由拼成一幅圖，完成者為一組。并為組編上號(hào)碼。游戲六：幫父親畫(huà)口紅玩法：邀請(qǐng)8個(gè)家庭上臺(tái)，每個(gè)家庭的小伙伴蒙上眼睛，拿口紅畫(huà)父親，媽媽在旁指揮，游戲最終進(jìn)行評(píng)比，誰(shuí)畫(huà)的最好誰(shuí)家為勝。（三）：參觀(guān)荔湖城尋寶活動(dòng)結(jié)合游戲五的分組，以組的形式進(jìn)行尋寶活動(dòng)。（四）午餐（五）親子活動(dòng)扎染（六）結(jié)束幼兒園元旦親子活動(dòng)方案溫馨篇三1、穿衣裳比賽道具：相同的衣裳三套。玩法：每次請(qǐng)三位家長(zhǎng)和幼兒參與，首先讓家長(zhǎng)幫幼兒穿好衣裳然后幼兒爬過(guò)海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長(zhǎng)身邊，誰(shuí)最快為勝。2、兔子跳圈準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和盡頭玩法：在盡頭放置呼啦圈作兔子的家，家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。讓寶寶離開(kāi)圈2米，從起點(diǎn)仿照兔子跳到盡頭，哪組跳得快，哪組就獲勝。3、親子接力材料：球玩法：家長(zhǎng)在起點(diǎn)處抱住孩子（各種姿態(tài)均可），聽(tīng)到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長(zhǎng)連續(xù)抱著孩子返回起點(diǎn)處。4、壘柱子準(zhǔn)備：小拉車(chē)兩輛，易拉罐十個(gè)，大簍子兩個(gè)。玩法：兩名幼兒為一組競(jìng)賽，幼兒各自從起點(diǎn)把五個(gè)易拉罐裝進(jìn)本身的小拉車(chē)，然后趕快拉到盡頭，讓家長(zhǎng)把五個(gè)易拉罐壘成小柱子，誰(shuí)先壘完誰(shuí)就贏(yíng)。5、看誰(shuí)摸得對(duì)玩法：同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸本身的孩子。最終請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看本身摸到的是不是本身的孩子。摸對(duì)的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。6、找相同玩法：家長(zhǎng)首先按本身籃子里的物品特征、顏色等講給本身的孩子知道，音樂(lè)一起，孩子們到指定的籃子里找出與本身相同的物品，取好后把取到的物品放到家長(zhǎng)的籃子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)拿得最多，最多的一組為贏(yíng)，就可以得到獎(jiǎng)票一張。規(guī)定：在指定的籃子里找出與本身相同的物品必需由幼兒本身來(lái)完成。7、大家一起來(lái)投球準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線(xiàn)，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓孩子把襪球扔進(jìn)“籃筐”中，家長(zhǎng)在一旁撿起沒(méi)有投進(jìn)的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個(gè)孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。8、拾豆豆準(zhǔn)備：每位幼兒自帶潔凈的瓶子23只，各類(lèi)豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶）玩法：老師準(zhǔn)備一些潔凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必需的幫忙。注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。9、找伙伴準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、潔凈的襪子（手套、袖套），并分左