編號(hào)：__________大班科學(xué)教案巧取乒乓球年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)教案巧取乒乓球目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1乒乓球的特性1.2實(shí)驗(yàn)操作步驟1.3科學(xué)原理介紹二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3實(shí)踐操作5.5課后實(shí)踐六、板書設(shè)計(jì)6.1課題板書6.2步驟提示板書6.3重點(diǎn)難點(diǎn)板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)介紹9.2親子科學(xué)活動(dòng)建議9.3科學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1乒乓球的特性1.1.1輕便、彈性好1.1.2不同材質(zhì)的乒乓球1.2實(shí)驗(yàn)操作步驟1.2.1乒乓球的拋擲1.2.2乒乓球的彈跳1.2.3乒乓球的滾動(dòng)1.3科學(xué)原理介紹1.3.1空氣阻力1.3.2彈性原理二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解乒乓球的特性2.1.2學(xué)會(huì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作2.2過程與方法2.2.1通過實(shí)驗(yàn)探究乒乓球的特性2.2.2學(xué)會(huì)合作、交流、分享2.3情感態(tài)度價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心2.3.2培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1空氣阻力和彈性原理的理解3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1乒乓球?qū)嶒?yàn)操作步驟的學(xué)習(xí)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1乒乓球4.1.2實(shí)驗(yàn)器材：盆、尺子、毛巾等4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1實(shí)驗(yàn)記錄表4.2.2畫筆、彩紙等五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1創(chuàng)設(shè)情境：邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽5.1.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乒乓球的特性5.2新課展示5.2.1介紹乒乓球的特性5.2.2講解實(shí)驗(yàn)操作步驟5.3實(shí)踐操作5.3.1分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5.3.2學(xué)生自主探究乒乓球的特性5.4.2講解空氣阻力和彈性原理5.5課后實(shí)踐5.5.1學(xué)生設(shè)計(jì)自己的乒乓球?qū)嶒?yàn)5.5.2學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)成果六、板書設(shè)計(jì)6.1課題板書6.1.1巧取乒乓球6.2步驟提示板書6.2.1乒乓球的拋擲6.2.2乒乓球的彈跳6.2.3乒乓球的滾動(dòng)6.3重點(diǎn)難點(diǎn)板書6.3.1空氣阻力6.3.2彈性原理七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1完成實(shí)驗(yàn)記錄表7.1.2設(shè)計(jì)一個(gè)乒乓球?qū)嶒?yàn)7.2作業(yè)要求7.2.1準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)7.2.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新7.3作業(yè)評(píng)價(jià)7.3.1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性7.3.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生對(duì)乒乓球特性的理解程度8.1.2學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.2.1針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)采用更直觀的教學(xué)手段8.2.2增加學(xué)生自主探究的時(shí)間和機(jī)會(huì)8.3學(xué)生反饋分析8.3.1學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣和參與程度8.3.2學(xué)生對(duì)空氣阻力和彈性原理的理解程度九、拓展及延伸9.1相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)介紹9.1.1乒乓球的染色實(shí)驗(yàn)9.1.2乒乓球的浮力實(shí)驗(yàn)9.2親子科學(xué)活動(dòng)建議9.2.1家長和孩子一起進(jìn)行乒乓球?qū)嶒?yàn)9.3科學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用9.3.1乒乓球在運(yùn)動(dòng)器材中的應(yīng)用9.3.2乒乓球在游戲中的創(chuàng)意玩法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1乒乓球的特性1.1.1輕便、彈性好：乒乓球是一種輕質(zhì)、有彈性的球類，這些特性使得它在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)軌跡和彈跳效果。1.1.2不同材質(zhì)的乒乓球：乒乓球的材質(zhì)對(duì)其特性和使用效果有重要影響，例如，塑料乒乓球和皮質(zhì)乒乓球的彈性和耐用性不同。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解乒乓球的特性：學(xué)生需要通過實(shí)驗(yàn)和觀察了解乒乓球的基本特性，如輕便、彈性好等。2.1.2學(xué)會(huì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生需要掌握實(shí)驗(yàn)的基本步驟和操作方法，包括拋擲、彈跳和滾動(dòng)乒乓球等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1空氣阻力和彈性原理的理解：學(xué)生可能難以理解空氣阻力和彈性原理對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的影響，需要通過實(shí)驗(yàn)和講解來幫助學(xué)生理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1乒乓球：選擇適合實(shí)驗(yàn)的乒乓球，確保其質(zhì)量和彈性符合實(shí)驗(yàn)要求。4.1.2實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如盆、尺子、毛巾等，確保其完整性和安全性。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1創(chuàng)設(shè)情境：通過邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出對(duì)乒乓球特性的關(guān)注。六、板書設(shè)計(jì)6.1課題板書6.1.1巧取乒乓球：板書課題，引起學(xué)生對(duì)課程的興趣和關(guān)注。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1完成實(shí)驗(yàn)記錄表：要求學(xué)生準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括乒乓球的拋擲、彈跳和滾動(dòng)等結(jié)果。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.1.1學(xué)生對(duì)乒乓球特性的理解程度：通過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)來評(píng)估學(xué)生對(duì)乒乓球特性的理解程度。九、拓展及延伸9.1相關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)介紹9.1.1乒乓球的染色實(shí)驗(yàn)：介紹乒乓球染色實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，拓展學(xué)生對(duì)乒乓球科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1乒乓球的特性1.1.1輕便、彈性好：乒乓球的輕便和彈性是其最重要的特性之一。輕便使得乒乓球易于操控和拋擲，而彈性則使得乒乓球在撞擊時(shí)能夠產(chǎn)生反彈效果。這些特性使得乒乓球在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)軌跡和彈跳效果。1.1.2不同材質(zhì)的乒乓球：乒乓球的材質(zhì)對(duì)其特性和使用效果有重要影響。例如，塑料乒乓球通常較輕，彈性相對(duì)較小，適合初學(xué)者和兒童使用；而皮質(zhì)乒乓球則較重，彈性較大，適合專業(yè)選手使用。學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)和觀察來了解不同材質(zhì)乒乓球的差異。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解乒乓球的特性：學(xué)生需要通過實(shí)驗(yàn)和觀察了解乒乓球的基本特性，如輕便、彈性好等。這可以通過實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際操作和觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡來實(shí)現(xiàn)。2.1.2學(xué)會(huì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生需要掌握實(shí)驗(yàn)的基本步驟和操作方法，包括拋擲、彈跳和滾動(dòng)乒乓球等。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以通過實(shí)際操作來探究乒乓球的特性，并學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行測量和記錄。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1空氣阻力和彈性原理的理解：學(xué)生可能難以理解空氣阻力和彈性原理對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的影響。為了幫助學(xué)生理解，可以通過實(shí)驗(yàn)和講解來解釋這些原理。例如，通過觀察乒乓球在空中的飛行軌跡，學(xué)生可以理解空氣阻力對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的影響；通過實(shí)驗(yàn)中乒乓球的彈跳效果，學(xué)生可以理解彈性原理的作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1乒乓球：選擇適合實(shí)驗(yàn)的乒乓球，確保其質(zhì)量和彈性符合實(shí)驗(yàn)要求。可以使用不同材質(zhì)的乒乓球來進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和感受不同材質(zhì)乒乓球的差異。4.1.2實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如盆、尺子、毛巾等，確保其完整性和安全性。在實(shí)驗(yàn)中，可以使用尺子來測量乒乓球的彈跳高度，毛巾來觀察乒乓球的滾動(dòng)速度等。五、教學(xué)過程5.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、有趣的語言來描述實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)原理，吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要緩慢、清晰，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。在提問時(shí)，語調(diào)要充滿期待，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖延。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行操作和觀察，確保他們能夠充分體驗(yàn)和理解。三、課堂提問提出開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的好奇心和探索精神。通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法。在回答學(xué)生問題時(shí)，鼓勵(lì)他們自己思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)有趣的情景，如邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽，引發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣和好奇心。在情景導(dǎo)入中，提出問題，引發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的情境，讓學(xué)生了解乒乓球在運(yùn)動(dòng)器材中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合適，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。反思教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否明確，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。反思教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解是否清晰，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握。反思教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是否充分，是否能夠支持學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和觀察。反思教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和探究。反思課堂提問和情景導(dǎo)入的使用是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。反思作業(yè)設(shè)計(jì)的難度是否適中，是否能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時(shí)間交付教學(xué)材料2.教學(xué)材料質(zhì)量不符合合同規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)3.未按照合同規(guī)定完成教學(xué)目標(biāo)4.未按照合同規(guī)定提供教學(xué)服務(wù)5.未按照合同規(guī)定時(shí)間支付報(bào)酬三、法律名詞及解釋：1.教案教師為學(xué)生準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排2.教學(xué)技巧和竅門：教師在教學(xué)過程中使用的方法和技巧3.違約行為：合同雙方未履行合同規(guī)定的行為4.合同規(guī)定：合同中明確約定的條款和規(guī)定5.教學(xué)服務(wù)：教師為學(xué)生提供的教學(xué)活動(dòng)和指導(dǎo)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，可以通過增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲化教學(xué)來提高學(xué)生的興趣。2.遇到教學(xué)材料不足的問題，可以及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)材料，或者