滇人版信息技術(shù)五年級(jí)第5冊(cè)第5課圖片的局部處理教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為滇人版信息技術(shù)五年級(jí)第5冊(cè)的第5課“圖片的局部處理”教案。課程內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)圖片編輯軟件的基本操作；2.掌握?qǐng)D片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等局部處理技巧；3.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖片的基本操作，如打開、保存、復(fù)制等，對(duì)本節(jié)課的圖片編輯軟件有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，掌握更多圖片處理技巧，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖片處理軟件的認(rèn)知，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題；2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)圖片的局部處理技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析問題、解決問題的能力；3.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖片創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力；4.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生合理使用信息技術(shù)，關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)歷了之前的學(xué)習(xí)后，對(duì)信息技術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。他們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖片的基本操作，如打開、保存、復(fù)制等，對(duì)圖片編輯軟件有一定的熟悉程度。這為他們?cè)谖迥昙?jí)深入學(xué)習(xí)圖片的局部處理提供了基礎(chǔ)。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作，對(duì)操作系統(tǒng)、文件管理等方面有一定的了解。然而，對(duì)于一些高級(jí)的圖片處理技巧，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等，他們可能還沒有完全掌握。因此，本節(jié)課需要通過詳細(xì)的講解和示范，讓學(xué)生熟練掌握這些技巧。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的動(dòng)手操作能力，能夠按照指示進(jìn)行軟件操作和圖片處理。但是，他們的創(chuàng)新能力有限，往往局限于已知的操作方法，缺乏突破和創(chuàng)新。因此，本節(jié)課需要通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖片創(chuàng)作。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的審美能力，能夠辨別出漂亮的圖片。然而，他們的審美觀念可能還不夠成熟，需要教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。本節(jié)課可以通過講解圖片處理的原則和方法，幫助學(xué)生提高審美水平。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)信息技術(shù)課程時(shí)，可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律不佳等問題。這可能會(huì)影響到他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。因此，教師需要通過有效的教學(xué)方法和課堂管理手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，維持良好的課堂秩序。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過布置具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在學(xué)習(xí)圖片裁剪技巧時(shí)，可以讓學(xué)生自己嘗試裁剪一張圖片，以此掌握裁剪方法。

2.示范教學(xué)法：教師通過演示具體的操作步驟，讓學(xué)生直觀地了解和掌握?qǐng)D片處理技巧。例如，在講解旋轉(zhuǎn)圖片時(shí)，教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范操作步驟，并讓學(xué)生跟隨操作。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互討論、交流，共同完成任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)圖片翻轉(zhuǎn)技巧時(shí)，學(xué)生可以分組進(jìn)行實(shí)踐，相互學(xué)習(xí)和借鑒。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示圖片處理實(shí)例和操作步驟，讓學(xué)生更直觀地了解和感受。例如，在講解圖片裁剪技巧時(shí)，可以通過投影儀展示裁剪前后的對(duì)比效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、圖片編輯軟件等，輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。例如，在講解圖片旋轉(zhuǎn)技巧時(shí)，可以使用圖片編輯軟件現(xiàn)場(chǎng)演示操作過程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片處理教程、案例等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提供更多的學(xué)習(xí)資源。例如，在學(xué)習(xí)圖片翻轉(zhuǎn)技巧時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教程和案例，拓寬視野。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解圖片的局部處理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)圖片的局部處理內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確圖片的局部處理教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保圖片的局部處理教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圖片的局部處理的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖片的局部處理學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片處理內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為圖片的局部處理新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解圖片的局部處理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞圖片的局部處理問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)圖片的局部處理知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)圖片的局部處理知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決圖片的局部處理問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與圖片的局部處理內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合圖片的局部處理內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)圖片的局部處理的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片的局部處理內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖片的局部處理內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為圖片的局部處理，具體包括以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.圖片編輯軟件的基本操作：學(xué)習(xí)如何打開、關(guān)閉、保存圖片，以及如何復(fù)制、剪切圖片。

2.圖片的裁剪技巧：學(xué)習(xí)如何使用裁剪工具對(duì)圖片進(jìn)行裁剪，包括裁剪矩形、圓形、自由形狀等。

3.圖片的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)：學(xué)習(xí)如何旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)圖片，包括90度旋轉(zhuǎn)、180度翻轉(zhuǎn)、水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)等。

4.圖片的局部處理實(shí)踐：通過實(shí)際操作，利用裁剪、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等技巧，對(duì)圖片進(jìn)行局部處理，創(chuàng)造出有趣的作品。

5.圖片處理的原則與方法：學(xué)習(xí)圖片處理的基本原則，如對(duì)稱、均衡、突出重點(diǎn)等，以及如何運(yùn)用這些原則進(jìn)行圖片處理。

6.圖片的審美與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，學(xué)習(xí)如何判斷一張圖片的美觀程度，以及如何通過創(chuàng)新的方式對(duì)圖片進(jìn)行處理。

7.圖片處理與生活實(shí)際的聯(lián)系：了解圖片處理在日常生活和工作中的應(yīng)用，如修圖、設(shè)計(jì)、排版等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《圖片處理技巧入門》（電子書籍）

-《創(chuàng)意圖片設(shè)計(jì)實(shí)例解析》（雜志文章）

-《圖片編輯軟件高級(jí)功能探索》（專業(yè)博客文章）

視頻資源：

-“圖片處理基礎(chǔ)教程”系列視頻（教育平臺(tái)）

-“圖片創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例分析”視頻（學(xué)術(shù)論壇）

-“圖片編輯軟件操作技巧”教學(xué)視頻（在線教育平臺(tái)）

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀和觀看，了解圖片處理的更多知識(shí)和技巧。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

學(xué)生在閱讀和觀看拓展材料后，可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖片進(jìn)行更深入的處理，創(chuàng)作出更具個(gè)性和創(chuàng)意的作品。同時(shí)，學(xué)生可以積極參與班級(jí)內(nèi)的交流和分享，展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

此外，學(xué)生還可以關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和生活中的圖片處理實(shí)例，了解圖片處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片的局部處理的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，包括圖片編輯軟件的基本操作、圖片的裁剪技巧、圖片的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)、圖片的局部處理實(shí)踐、圖片處理的原則與方法、圖片的審美與創(chuàng)新、圖片處理與生活實(shí)際的聯(lián)系等。

2.強(qiáng)調(diào)圖片處理的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖片處理在日常生活中的應(yīng)用，如修圖、設(shè)計(jì)、排版等，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中積極運(yùn)用圖片處理技能。

3.提醒學(xué)生注意圖片處理的原則和方法，指導(dǎo)他們?cè)谔幚韴D片時(shí)遵循對(duì)稱、均衡、突出重點(diǎn)等原則，提升圖片處理的效果。

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在處理圖片時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的作品。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生使用圖片編輯軟件，對(duì)一張圖片進(jìn)行裁剪，要求裁剪出具有創(chuàng)意的形狀或圖案。

2.請(qǐng)學(xué)生對(duì)一張圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，要求旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)后的圖片仍保持美觀和協(xié)調(diào)。

3.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合圖片處理的原則和方法，對(duì)一張圖片進(jìn)行處理，要求處理后的圖片符合對(duì)稱、均衡、突出重點(diǎn)等原則。

4.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和創(chuàng)意，對(duì)一張圖片進(jìn)行處理，要求處理后的圖片具有個(gè)性和美感。

5.請(qǐng)學(xué)生分享自己的作品，并簡(jiǎn)要說明自己的創(chuàng)作思路和處理方法。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)際案例：在教學(xué)過程中，引入更多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的圖片處理案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握?qǐng)D片處理技巧。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：增加課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、學(xué)生展示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

3.利用信息技術(shù)工具：利用信息技術(shù)工具，如在線教育平臺(tái)、教學(xué)軟件等，提供更多樣化的教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生注意力不集中：在課堂上，部分學(xué)生容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)中存在一定程度的單一性，缺乏多樣化的教學(xué)方法，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和考試，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.采用多種教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐法、互動(dòng)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.加強(qiáng)課堂管理：加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.完善評(píng)價(jià)體系：完善評(píng)價(jià)體系，增加對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反饋：定期收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容：圖片的局部處理

②教學(xué)重點(diǎn)：圖片編輯軟件的基本操作、圖片的裁剪技巧、圖片的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)