第第頁第1課聲音是什么分層練習1．一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖國》，下列關于聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（）

A．該樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產生的B．現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的C．開幕式現(xiàn)場附近禁止車輛鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲D．小男孩演奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的音調【解析】A．聲音是由物體的振動產生的，該樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產生的，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質，現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的，故B正確，不符合題意；C．開幕式現(xiàn)場附近禁止車輛鳴笛，是為了減少噪聲的產生，是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤，符合題意；D．小男孩演奏時用手按下不同的按鍵，聲音的振動頻率不同，則聲音的音調也不同，故D正確，不符合題意。故選C。2．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音是由于物體振動產生的B．敲鑼時用力越大，聲音的音調越高C．聲言在真空中的傳播速度是3×105m/sD．減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲【解析】A．聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發(fā)聲也停止，故A正確；B．用力越大，鑼面振動振幅越大，鑼的聲音響度就會越大，故B錯誤；C．聲音傳播需要介質，不能在真空中傳播，其在空氣中的傳播速度是340m/s，故C錯誤；D．防治噪聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治，故D錯誤。故選A。3．下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A．如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲B．如圖乙所示，a、b兩個音叉的波形圖不同，但音調相同C．如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強弱，又可以防止噪聲的產生D．如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性【解析】A．噪聲可以在聲源處、傳播過程中以及人耳處進行減弱，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B．從圖乙可知，在相同時間內，a、b兩個音叉振動的次數(shù)不同，即振動頻率不同，則音調不同，故B錯誤；C．根據(jù)噪聲監(jiān)測儀的作用可知，在噪聲監(jiān)測儀上可以直接讀出分貝數(shù)，即可以監(jiān)測噪聲的強弱，但不能防止噪聲的產生，故C錯誤；D．聲音可以傳遞信息和能量，漁民通過聲吶捕魚，是利用聲音可以傳遞信息的特性，故D正確。故選D。4．2023年5月28日，國產大飛機C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機場平穩(wěn)降落。中國大飛機飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機___________產生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在___________減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機的聲音是由___________傳過來的。

【解析】[1]聲音是由物體的振動產生，乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機振動產生的。[2]減弱噪聲的途徑有：聲源處、傳播過程中、人耳處。所以為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在人耳處減弱噪聲。[3]聲音的傳播需要介質，人們聽到飛機的聲音是由空氣傳過來的。5．人們學習物理知識就是想為人類服務。請利用你學習的物理知識回答有關問題：（1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的___________產生聲音；（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的___________不同來識別的；（3）醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞___________；（4）聲音在水中的傳播速度___________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；（5）在月球上，航天員要用對講機說話的原因是：真空中___________傳播聲音；（6）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖___________是噪聲的波形。

【解析】（1）[1]聲音是由物體振動產生的。刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的振動產生聲音。（2）[2]音色的影響因素與發(fā)聲體的材料、結構及振動方式有關。所以區(qū)別個體根據(jù)音色判斷。買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的音色不同來識別的。（3）[3]醫(yī)生給孕婦做B超，主要觀察胎兒發(fā)育情況，說明聲波能夠傳遞信息。（4）[4]聲音的傳播速度與傳聲介質的種類有關，一般情況下所以聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。（5）[5]在月球上，航天員要用對講機說話的原因是：由聲音的傳播條件知，真空中不能傳播聲音。（6）[6]振動有規(guī)律的聲音是樂音；振動無規(guī)律的聲音是噪聲。如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖乙是噪聲的波形。

1．聲現(xiàn)象和我們的學習和生活息息相關，密不可分。下列關于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）A．醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內的聲音信息，來診斷疾病B．外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內的結石利用了聲波傳遞能量C．優(yōu)美的樂音肯定不是噪聲D．禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲【解析】A．醫(yī)生利用聽診器捕獲人體內的聲音信息，來診斷疾病，利用了聲音能夠傳遞信息，故A正確，A不符合題意；B．聲波的利用有兩方面，醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內的結石，利用了聲波能夠傳遞能量，故B正確，B不符合題意；C．優(yōu)美的樂音可能是噪聲，如：樂音影響人們工作和休息，故C錯誤，C符合題意；D．減弱噪聲的途徑有三個，而禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D正確，D不符合題意。故選C。2．下列說法正確的是（）A．在學校內禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音B．響鈴聲音大是因為音調高C．校內廣播屬于信息傳播D．同學們“唰唰”寫字的聲音是次聲波【解析】A．在學校內禁止鳴笛，是禁止聲源發(fā)出聲音，這是在聲源處減弱噪音，故A錯誤；B．響鈴聲音大是指聲音的音量大，即響度大，故B錯誤；C．校內廣播是通過聲音告訴學生信息，故屬于信息傳播，故C正確；D．次聲波是人類聽覺范圍以外的聲音，同學們“唰唰”寫字的聲音能被聽見，所以不是次聲波，故D錯誤。故選C。3．教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是（

）A．在聲源處減弱噪聲 B．阻斷噪聲傳播途徑C．防止噪聲進入耳朵 D．減小噪聲傳播速度【解析】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。中考考場很安靜，若監(jiān)考的老師穿硬底鞋，則鞋底敲碰地面振動會產生較大的聲音，為避免影響考生答題，監(jiān)考時規(guī)定老師不能穿硬底鞋，這是從聲源處控制噪聲的。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．如圖是某主動降噪耳機的消音原理圖。該耳機能根據(jù)噪聲情況產生相應的反噪聲聲波，使合成后的噪聲大大降低。下列說法中正確的是（）

A．該耳機在聲源處降噪 B．該耳機在聲音傳播過程中降噪C．該耳機通過改變噪聲的響度實現(xiàn)降噪 D．該耳機通過改變噪聲的音調實現(xiàn)降噪【解析】AB．由題意可知該耳機在聲音的接收處實現(xiàn)降噪，故AB錯誤；CD．該耳機能根據(jù)噪聲情況產生相應的反噪聲聲波，使合成后的噪聲的振幅大大降低，改變的是聲音的響度，故C正確，D錯誤。故選C。5.“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的___________（選填“音調”、“響度”和“音色”）；觀眾用耳朵貼著墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明___________（選填“固”、“液”或“氣”）體傳聲效果更好。觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在___________處減弱噪聲。【解析】[1]吉他手彈春電吉他時，不斷地用手指去控制琴弦長度，目的是為了改變聲音的音調。[2]聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，觀眾用耳朵貼著墻壁感覺聲音更加清晰、明顯，說明固體傳聲更好。[3]觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動是在聲源處減弱嗓聲。6．如圖甲所示，解放軍飛行員正在駕駛軍機常態(tài)化巡航臺灣省，飛行員相對于飛機是________（填“靜止”或“運動”）的。若飛機10min飛行了300km，則飛機平均速度為________m/s。飛行員專用頭盔（圖乙）上的耳機除了具有通訊功能以外，還可以降低________。

【解析】[1]以飛機為參照物，飛行員與飛機之間的位置沒有發(fā)生變化，所以飛行員是靜止的。[2]飛機飛行的速度[3]飛行員專用頭盔上的耳機除了具有通訊功能，耳機具有降低噪聲的功能。7．近幾年廣場舞成了大媽和大叔非常喜歡的一種運動，他們常常用音箱來放伴奏樂。但巨大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這屬于___________，這主要是因為它發(fā)出聲音的___________大，影響附近居民學習和休息，附近的居民常關緊門窗是采用___________的方法減弱噪聲；巨大的聲音是音箱的紙盆___________發(fā)出的；當把一點燃的蠟燭靠近音箱時，發(fā)現(xiàn)燭焰會跳動，說明聲音能傳遞___________；人耳的聽覺范圍是___________，低于___________的叫次聲波?！窘馕觥縖1]從環(huán)境保護角度看，凡是影響人們正常的生活、休息和學習的聲音都是噪聲，巨大的聲響使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這屬于噪聲。[2]巨大的聲響，說明廣場舞的響度很大。[3]關緊門窗，是為了阻斷噪聲的傳播，即在傳播過程中減弱噪聲。[4]聲音是由物體振動產生的，音箱發(fā)出巨大的聲音是音箱的紙盆振動產生的。[5]聲音可以傳遞信息和能量，當把一點燃的蠟燭靠近音箱時，發(fā)現(xiàn)燭焰會跳動，說明聲音能傳遞能量。[6][7]人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，高于20000Hz的聲音叫做超聲波，低于20Hz的聲音叫做次聲波。8．隨著人們對住宅功能標準的不斷提高，門窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，從物理學角度來看，噪聲是指物體做_____振動產生的聲音；雙層真空玻璃是利用_____的原理減弱噪聲的；這是從_____（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）來減弱噪聲?！窘馕觥縖1]從物理學角度來看，噪聲是指物體做無規(guī)則振動產生的聲音。[2][3]聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，所以雙層真空玻璃能夠在傳播過程中減弱噪聲。9.噪聲會對我們的生活造成干擾，例如：學校周邊的歌廳就嚴重影響師生休息和學習，為此，管理部門規(guī)定：學生在校期間，該歌廳不準營業(yè)。這是在_____（填減弱噪聲的一條途徑）減弱噪聲。當然，噪聲也可以加以利用，科學家曾經制造出“噪聲冰箱”這種冰箱不需要耗電，只要有噪聲它就能制冷，由此可以看出，噪聲可以傳遞_____（選填“信息”或“能量”）?！窘馕觥縖1]聲音可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱，管理部門規(guī)定：學生在校期間，該歌廳不準營業(yè)。這是在聲源處減弱噪聲。[2]聲音可以傳遞信息與能量，“噪聲冰箱”不需要耗電，只要有噪聲它就能制冷，由此可以看出，噪聲可以傳遞能量。10．如圖，這是小儀同學用Audition軟件打開一個MP3文件的波形圖，從圖中可以發(fā)現(xiàn)，BC段的聲音比AB段響度_________（填“大”或“小”）。她發(fā)現(xiàn)軟件有一個“降調”的功能，這是通過降低聲音的_________（填“頻率”或“振幅”）來降低音調的。她播放時怕影響別人，于是將音量調小，這是在_________處減弱噪聲。

【解析】[1]由圖可知，AB段聲音的振幅較小，響度較小，BC段的聲音的振幅較大，響度較大。[2]音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高，“降調”是通過降低聲音的頻率來降低音調的.[3]將音響的音量調小，在聲音產生的地方即聲源處減弱噪聲。11．如圖，小明利用同一示波器將兩種不同發(fā)聲體的振動的情況顯示在屏幕上，根據(jù)圖像可知甲和乙具有不同的______（選填“音調”、“響度”、“音色”），從物理學角度看，乙聲音屬于______（選填“樂音”、“噪音”）。

【解析】[1]甲和乙振動的振幅相同，振動的頻率相同，振幅相同，音調相同，響度相同，但波形不同，故甲、乙具有不同的音色。[2]根據(jù)圖示可知：聲波都是有規(guī)則振動的波形，是樂音波形。12．如圖所示，繼2022年元宵晚會上航天員王亞平在空間站用古箏彈奏了江蘇名曲《茉莉花》后，葉光富又在太空中用葫蘆絲吹奏《月光下的風尾竹》，音樂聲的響起是因為發(fā)聲體在_________，人耳能區(qū)分這兩種樂器的聲音是因為它們的_________不同。鄰居正在觀看電視轉播，此時傳出的音樂聲對正在認真做物理作業(yè)的小明來說是_________（選填“噪聲”或“樂音”）。【解析】[1]聲音是物體振動產生的，音樂聲的響起是因為發(fā)聲體在振動。[2]不同發(fā)聲體的材料和結構不同，發(fā)出聲音的音色不同，人耳能區(qū)分這兩種樂器的聲音是因為它們的音色不同。[3]鄰居正在觀看電視轉播，此時傳出的音樂聲妨礙到了小明的學習，對正在認真做物理作業(yè)的小明來說是噪聲。1．噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。小明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。（1）實驗材料除了待檢測的材料外，還有：音叉、收音機、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是___________（選填“音叉”、“收音機”或“機械鬧鐘”）；（2）李明將聲源放入鞋盒內，在四周塞滿待測材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是___________A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度；B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。（3）實驗得到的結果如下表所示，則待測材料中隔音性能最強的是：___________。材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離（m）1.20.80.5【解析】（1）[1]機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實驗聲源。（2）[2]A方案：靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合；B方案：測量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性，方案合適。（3）[3]由表三可知，人聽不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L泡沫塑料<L錫箔紙<L衣服泡沫塑料的距離最短，說明隔音效果最好；衣服的距離最長，說明隔音效果最差。2．如圖所示是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問題；

（1）（甲）圖中某同學耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊，該同學能聽到聲音，說明固體能_____；（2）（乙）圖中，兩個同學