江蘇省徐州市豐縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題2023.02（時(shí)間60分鐘總分100分）第Ⅰ卷（選擇題40分）一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)將正確的選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)的位置。錯(cuò)涂、漏涂、多涂均不得分，每小題2分，共40分）1.2022年10月16日，舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第_____次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。（）A.十七 B.十八 C.十九 D.二十【答案】D【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。2.習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中，提出了一系列新觀點(diǎn)、新論斷、新思想、新戰(zhàn)略、新要求。從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。（）A.第五個(gè) B.第三個(gè) C.第一個(gè) D.第二個(gè)【答案】D【解析】【詳解】本題屬于時(shí)政題，解析略。3.2022年10月31日搭載___________實(shí)驗(yàn)艙的長(zhǎng)征五號(hào)B遙四運(yùn)載火箭，在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，這是空間站建造的關(guān)鍵之戰(zhàn)。（）A.天和 B.問(wèn)天 C.夢(mèng)天 D.天宮【答案】C【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。4.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，把我們帶進(jìn)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新老師、新同學(xué)??我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）①我們要積極結(jié)交新朋友，感受新友情②我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的美好③我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基④升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己做主A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。①②③：我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，要積極結(jié)交新朋友，感受新友情；要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的美好；要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基，①②③符合題意；④：升入初中，還需要聽(tīng)從父母和老師的意見(jiàn)。④錯(cuò)誤；故本題選A5.2022年11月30日清晨，神舟十五號(hào)乘組勝利會(huì)師空間站，標(biāo)志著我國(guó)載人航天發(fā)展新的高度。十七年后再上太空的費(fèi)俊龍、堅(jiān)守二十四年十個(gè)月終于夢(mèng)圓九天的鄧清明、為首飛艱苦訓(xùn)練十二年的張陸，這一平均年齡最大，但飛行本領(lǐng)一直保持“青春狀態(tài)”的乘組，終于一飛沖天，圓夢(mèng)太空。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁③不懈追夢(mèng)、圓夢(mèng)，我們才能改變生活④編織人生夢(mèng)想是少年時(shí)期唯一的生命主題A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查努力的相關(guān)知識(shí)。②③：題干中，航天員圓夢(mèng)太空，體現(xiàn)了努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，不懈追夢(mèng)、圓夢(mèng)，我們才能改變生活，故②③正確；①：夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是可以相交的，故①錯(cuò)誤；④：編織人生夢(mèng)想是少年時(shí)期重要的生命主題，唯一，說(shuō)法絕對(duì)，故排除④；故本題選C。6.初一年級(jí)某班的班級(jí)日志中記錄著同學(xué)們豐富多彩的生活。9月30日，學(xué)校組織我們來(lái)到奧林匹克水上公園進(jìn)行定向越野，我們小組獲得了第二名。10月13日，真真同學(xué)在道德與法治課上，分享了她看《長(zhǎng)津湖》的感受，真是太感人了！11月9日，我們開(kāi)展了安全教育主題年級(jí)會(huì)，形式新穎，內(nèi)容豐富，我的收獲確實(shí)不??！對(duì)以上記錄內(nèi)容理解正確的是（）①學(xué)習(xí)不應(yīng)局限在學(xué)校，在校外我們的所做所聽(tīng)也都是學(xué)習(xí)②學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活，讓我們面前的世界更廣闊③學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，終生都要學(xué)習(xí)，否則無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展④學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①②：題干中同學(xué)們的豐富多彩生活，說(shuō)明學(xué)習(xí)不應(yīng)局限在學(xué)校，在校外我們的所做所聽(tīng)也都是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活，讓我們面前的世界更廣闊，故①②正確；③：材料未涉及終生學(xué)習(xí)，故排除③；④：我們不可能每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，故排除④；故本題選A。7.2022年7月17日，王嘉男摘得世界田徑錦標(biāo)賽男子跳遠(yuǎn)金牌。作為我國(guó)第一位跳遠(yuǎn)世界冠軍，王嘉男自認(rèn)是一名發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的運(yùn)動(dòng)員，“一旦出現(xiàn)問(wèn)題，我都先從自身的訓(xùn)練中去尋找解決的方法，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣”。這啟示我們，做更好的自己需要（）A.正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn) B.接納自己，掩飾自己的不完美C.欣賞自己，相信自己是最棒的 D.激發(fā)潛能，重視他人的評(píng)價(jià)【答案】A【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。A：“一旦出現(xiàn)問(wèn)題，我都先從自身的訓(xùn)練中去尋找解決的方法，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣”。說(shuō)明做更好的自己需要正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，A說(shuō)法正確；B：要接納不完美，不是掩飾自己的不完美，B錯(cuò)誤；C：“相信自己是最棒的”是自負(fù)的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；故本題選A。8.為了幫助身患脊髓性肌萎縮癥的李同學(xué)彌補(bǔ)未能參加體育考試的遺憾，同班同學(xué)自發(fā)地推著輪椅共同陪他“跑”完1000米，李同學(xué)興奮地歡呼：“謝謝你們送我這份特別的畢業(yè)禮！”網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊：被這份友誼感動(dòng)到了！由此可見(jiàn)（）①友誼是一種心靈的相遇②呵護(hù)友誼需要以對(duì)方為中心③友誼是平等的、雙向的④呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的知識(shí)點(diǎn)。①④：友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，在朋友需要的時(shí)候站在他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，用心去關(guān)懷對(duì)方，故①④說(shuō)法正確；②：呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，但并不等于要以朋友為中心，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：題文中同學(xué)們陪李同學(xué)“跑”完1000米，體現(xiàn)的是同學(xué)們對(duì)李同學(xué)的幫助，并沒(méi)有反映李同學(xué)對(duì)其他同學(xué)的幫助，沒(méi)有體現(xiàn)友誼的平等和雙向，故③不符合題意；故本題選B。9.小雯的父母離婚后，她失去了家庭的溫暖，內(nèi)心受到了極大的打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。同學(xué)們了解情況后主動(dòng)接近她，在生活上關(guān)心、幫助她。同學(xué)們的友情使小雯從郁悶消沉的陰影中走了出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。這一事例說(shuō)明（）①因?yàn)榕笥?，我們減少了孤獨(dú)，生活變得更加溫暖②友誼有助于排解煩惱和憂愁③友誼一定能使人提高學(xué)習(xí)成績(jī)④朋友同我們一起走過(guò)生活的歲月A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。①②④：題干中小雯的變化說(shuō)明因?yàn)榕笥?，我們減少了孤獨(dú)，生活變得更加溫暖，友誼有助于排解煩惱和憂愁，朋友同我們一起走過(guò)生活的歲月，故①②④正確；③：“一定能”說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了友誼的作用，故③錯(cuò)誤；故本題選D。10.“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無(wú)嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖。”這說(shuō)明（）①朋友可以幫助我們解決生活中所有問(wèn)題②朋友對(duì)我們的影響很大，是我們最重要的人③朋友讓我們少了幾分孤獨(dú)，多了些許溫暖④友誼能讓我們更深刻地體悟生命的美好A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查朋友的重要性。③④：“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無(wú)嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖。”說(shuō)明朋友讓我們少了幾分孤獨(dú)，多了些許溫暖，友誼能讓我們更深刻地體悟生命的美好，③④說(shuō)法正確；①：“所有”說(shuō)法太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；②：“最重要”說(shuō)法太絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選D。11.自從有了智能手機(jī)，小斌的生活發(fā)生了很大變化：想看新聞，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就能看到；遇到難題，搜一下就有解題方法；想聊天了，找個(gè)網(wǎng)友就能聊……但因過(guò)分停留網(wǎng)絡(luò)，他和朋友、家人的感情越來(lái)越遠(yuǎn)了。由此可見(jiàn)（）①互聯(lián)網(wǎng)信息量大，為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)提供便利②網(wǎng)絡(luò)交往關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)，應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)空的限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道④網(wǎng)上交友有很多不確定因素，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與人交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。①③：想看新聞，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就能看到；遇到難題，搜一下就有解題方法；想聊天了，找個(gè)網(wǎng)友就能聊，說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)信息量大，為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)提供便利，網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)空的限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道，①③正確；②：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，②錯(cuò)誤；④：因過(guò)分停留網(wǎng)絡(luò)，他和朋友、家人的感情越來(lái)越遠(yuǎn)了，說(shuō)明網(wǎng)上交友有很多不確定因素，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與人交往，④正確；故本題選C。12.某校七年級(jí)1班學(xué)生在教師節(jié)給老師們的感謝信中寫(xiě)道：“加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵：您用心靈清泉，澆灌我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”對(duì)這段話解讀正確的是（）①老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②要積極參與課堂，大膽發(fā)表見(jiàn)解③老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人④要承認(rèn)老師的教育風(fēng)格各不相同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的重要性。①③：依據(jù)題文描述，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了老師的重要性，表明教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們精神成長(zhǎng)的引路人，故①③說(shuō)法正確；②④：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨老師的重要性不符，故排除②④；故本題選A13.下列關(guān)于教學(xué)相長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是（）①我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)②和老師交流互動(dòng)可以促進(jìn)老師更好地教③教與學(xué)是師生之間相互陪伴、共同成長(zhǎng)的過(guò)程④教師在我們的學(xué)習(xí)中起決定作用A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查師生關(guān)系。①②③：我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，教與學(xué)是師生相互陪伴、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，也可以促進(jìn)老師更好地“教”，學(xué)習(xí)感受，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步，引導(dǎo)者和參與者，故①②③符合題意；④：教師在我們的學(xué)習(xí)中起重要作用，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。14.“春節(jié)是什么？是家人默默計(jì)算著你的歸期，是家人準(zhǔn)備著你愛(ài)吃的東西，是家人一次又一次去到外面張望你的身影……”這意味著（）①家是我們心靈的港灣②家只是一所房子、某個(gè)地域③家是我們生命的居所④家里有親人，家中有親情A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查家的意義。①③④：“春節(jié)是什么？是家人默默計(jì)算著你的歸期，是家人準(zhǔn)備著你愛(ài)吃的東西，是家人一次又一次去到外面張望你的身影……”這意味著家是我們心靈的港灣，家是我們生命的居所，家里有親人，家中有親情，①③④正確；②：家不只是一所房子、某個(gè)地域，②錯(cuò)誤；故本題選B。15.2022年尋找“首都最美家庭”活動(dòng)中，有的家庭用實(shí)際行動(dòng)為孩子詮釋熱情友善、樂(lè)于助人的精神，引導(dǎo)孩子做有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?；有的家庭以“尊老?ài)幼，家庭和睦”為家訓(xùn)，全家人互相支持、關(guān)愛(ài)彼此。舉辦尋找“首都最美家庭”活動(dòng)（）①可以加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧的家庭關(guān)系②可以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，凝聚家庭的力量③是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的唯一途徑④是促進(jìn)青少年發(fā)揮潛能超越自我的關(guān)鍵舉措A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①②：舉辦尋找“首都最美家庭”活動(dòng)，有利于加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧的家庭關(guān)系，有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，凝聚家庭的力量，①②正確；③：選項(xiàng)中“唯一”說(shuō)法太絕對(duì)，③排除；④：選項(xiàng)中“關(guān)鍵舉措”說(shuō)法太絕對(duì)。④排除；故本題選A。16.中華詩(shī)詞魅力無(wú)窮，蘊(yùn)含濃濃語(yǔ)感、美感和情感。下列詩(shī)詞中表達(dá)師生之情的有（）①人間可恨知多少，不及同君叩老師②鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花③獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親④人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)尊敬老師的認(rèn)識(shí)和理解。①②：這都是表達(dá)師生之情的詩(shī)句，①②符合題意；③：這是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句，故③與題不符；④：這是表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句，故④與題不符；故本題選A。17.我們守護(hù)生命，既要愛(ài)護(hù)身體，又要養(yǎng)護(hù)精神。下列選項(xiàng)體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①居家學(xué)習(xí)期間注意規(guī)律作息，適當(dāng)鍛煉②在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護(hù)自救技能④參加“書(shū)香中國(guó)·北京閱讀季”主題活動(dòng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命的相關(guān)知識(shí)。②④：分析選項(xiàng)，在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”，提高我們的創(chuàng)新意識(shí)。參加“書(shū)香中國(guó)·北京閱讀季”主題活動(dòng)，提高我們的閱讀能力，豐富精神世界。符合充盈精神世界的要求，故②④正確；①③：選項(xiàng)屬于愛(ài)護(hù)身體的相關(guān)知識(shí)，不符合題意，故排除①③；故本題選C。18.漫畫(huà)《命是弱者的借口，運(yùn)是努力的謙詞》告訴我們（）①在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有時(shí)順境，有時(shí)逆境②命運(yùn)面前，我們的生命是脆弱的、渺小的③我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律④勇氣和意志讓我們戰(zhàn)勝困難做命運(yùn)的主人A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和理解。①④：分析漫畫(huà)可知，人生難免有挫折，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有時(shí)順境，有時(shí)逆境，勇氣和意志讓我們戰(zhàn)勝困難做命運(yùn)的主人，故①④正確；②：在不可抗拒的自然災(zāi)害面前，我們的生命是脆弱的、渺小的，故②錯(cuò)誤；③：觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符，故③排除；故本題選D。19.“在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中,我們每一代人都有自己的任務(wù),而且是絕非可有可無(wú)的??如果人生真有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感?！睂?duì)這段話理解正確的是（）①在人類(lèi)生命的接續(xù)中,應(yīng)該為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命②在生命的傳承關(guān)系中,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命③生命屬于我們個(gè)人,只要經(jīng)過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)④我們?cè)谏眢w上接續(xù)祖先的生命,在精神上繼承人類(lèi)的文明成果A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)。①②④：題干中的話，說(shuō)明了每個(gè)人都有自己的價(jià)值，我們要認(rèn)識(shí)到生命的接續(xù)，正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命，在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的精神文明成果；說(shuō)法①②④正確；③：生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，努力不一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，說(shuō)法③錯(cuò)誤故本題選C。20.貝多芬用生命之曲喚醒了人們的心靈,他的生命是精彩的;林燕17年奮戰(zhàn)在青島刑上第一線破案無(wú)數(shù),被譽(yù)為“讀心女神探”,她的生命是精彩的;我們默默的努力生活,為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,我們的生命也是精彩的。這啟示我們（）①生命的精彩在于培養(yǎng)自己的藝術(shù)才能偉大②偉人和平凡人都可以活出生命的精彩③生命雖然平凡,但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大④只有創(chuàng)造性勞動(dòng)才能綻放出生命的光精彩A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。①：這沒(méi)有正確理解題意，故說(shuō)法錯(cuò)誤；④：并不是只有創(chuàng)造性的勞動(dòng)才能活出生命的精彩，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：材料告訴我們，偉人和平凡人都可以活出生命的精彩，生命雖然平凡,但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，②③說(shuō)法正確；故本題選B。第Ⅱ卷非選擇題（共60分）21.榜樣引航，追求夢(mèng)想。志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈，一起書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春，綻放生命精彩。閱讀材料，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)概括三位榜樣人物夢(mèng)想的共同點(diǎn)。（2）結(jié)合材料，談?wù)勅话駱訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程對(duì)你追夢(mèng)的啟示。（3）汲取三位榜樣力量，模仿續(xù)寫(xiě)《青春之歌》?！敬鸢浮浚?）把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（或：把個(gè)人的人生目標(biāo)和時(shí)代的脈搏緊密相連。）（2）三位榜樣無(wú)論遇到怎樣的困難，都始終堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想而努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。啟示我們，有了夢(mèng)想，就要為夢(mèng)想努力，為夢(mèng)想立志，為夢(mèng)想堅(jiān)持，即使過(guò)程再艱難，也要有一種不服輸?shù)膱?jiān)韌，要把努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，這樣就有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。（3）青春因努力（奮斗）而改變青春因責(zé)任（擔(dān)當(dāng)）而精彩青春因?qū)嵏啥溆啻阂蚍瞰I(xiàn)而有意義青春因敬業(yè)而有價(jià)值【解析】【分析】考點(diǎn)考查：夢(mèng)想、青春。能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用夢(mèng)想的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：王盡美立志要做救國(guó)救民的人，鄧清明立志為祖國(guó)的載人航天奮斗終生，蘇翊鳴為祖國(guó)和自己爭(zhēng)取榮譽(yù)→可鏈接的教材知識(shí)把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（或：把個(gè)人的人生目標(biāo)和時(shí)代的脈搏緊密相連。）第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查努力的要求的相關(guān)知識(shí)，可以聯(lián)系課本知識(shí)回答。【小問(wèn)3詳解】本題屬于自由發(fā)揮題，續(xù)寫(xiě)符合青春的主題即可。22.智慧交友做快樂(lè)少年朋友和友誼是人生永恒的話題。為引導(dǎo)同學(xué)們更好地探尋友誼真諦，締結(jié)真摯友情，七年級(jí)（2）班擬開(kāi)展一次主題班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！景鄷?huì)主題】（1）請(qǐng)為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)題目?！緯乘浴吭陉P(guān)于“交往有沒(méi)有必要”的討論中，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，其中小文同學(xué)認(rèn)為：“在生活學(xué)習(xí)中，自己既沒(méi)有做錯(cuò)事，也不有求于人，因此沒(méi)必要去和別人交往?！保?）你同意小文同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明理由?！久骼碹`行】一個(gè)學(xué)期下來(lái)，小文漸漸地覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)，于是她開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)結(jié)交網(wǎng)友。一段時(shí)間后，網(wǎng)友小凡向她提出見(jiàn)面請(qǐng)求，她想也不想就答應(yīng)了。對(duì)此，班主任寄語(yǔ)同學(xué)們：生活不止眼前的網(wǎng)絡(luò)，還有跳出方寸之外的世界。與其在網(wǎng)絡(luò)上流浪，不如在現(xiàn)實(shí)世界里奔跑，如果人生有恢復(fù)出廠設(shè)置這個(gè)按鈕，請(qǐng)大膽地按下，找回那個(gè)真實(shí)世界的你吧?。?）依據(jù)材料，對(duì)小文網(wǎng)上交友提出合理化建議?！敬鸢浮浚?）如升華友誼，慎重交友；珍惜友誼，攜手共進(jìn)；踏起青春旋律，奏響友誼之歌等。（2）不同意。理由：①有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力；②有利于我們情感、意志和價(jià)格的健康發(fā)展；③有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高；所以，我們應(yīng)該重視交往，樂(lè)于交往，學(xué)會(huì)交往。（3）①提高自己的安全防范意識(shí)，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。③不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。④自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：友誼的力量、慎重結(jié)交網(wǎng)友。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】本題要求為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)題目，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可?！拘?wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：在生活學(xué)習(xí)中，自己既沒(méi)有做錯(cuò)事，也不有求于人，因此沒(méi)必要去和別人交往。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力；有利于我們情感、意志和價(jià)格的健康發(fā)展；有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高；論據(jù)②：我們應(yīng)該重視交往，樂(lè)于交往，學(xué)會(huì)交往。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識(shí)，從建議類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)友小凡向她提出見(jiàn)面請(qǐng)求，她想也不想就答應(yīng)了→可鏈接網(wǎng)絡(luò)交友需要注意的問(wèn)題。第三步：整合信息，組織答案。23.某實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016年國(guó)慶節(jié)的實(shí)踐作業(yè)是《我做一天家長(zhǎng)》，假設(shè)你是下文中的主人公，請(qǐng)你完成下列各題。我做一天家長(zhǎng)今天，是美好的一天，我從美夢(mèng)中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，伸伸懶腰，看了看時(shí)間，已經(jīng)8：00了。“對(duì)了，今天是我做家長(zhǎng)?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。正在這時(shí)，媽媽?zhuān)唬瑧?yīng)該是“女兒”走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爸爸，你快去做飯吧！”我說(shuō)：“憑什么叫我去做飯？”“女兒”說(shuō)：“你是家長(zhǎng)，難道還要我做飯么？”我想：也對(duì)，平時(shí)也是媽媽做早飯給我吃的，我也應(yīng)該這樣做。我說(shuō)：“好，我就給你做一回吧！”我穿好衣服，刷牙洗臉后，就去了廚房準(zhǔn)備做蛋炒飯了。這可是我第一次做飯啊！我磕開(kāi)了一個(gè)蛋，油也沒(méi)放就炒了下去，這下可好了，變成了半面焦掉的雞蛋餅。炒飯時(shí)我倒是放了油再炒，沒(méi)想到醬油放太多了，變成了一堆很黑的飯，再加上一個(gè)半面焦掉的雞蛋餅，真是難看死了，就更別說(shuō)味道好不好了。“女兒”吃了一口說(shuō)：“爸爸做的蛋炒飯真是難吃死了！還是我做得好吃！”雖然不太好吃，不過(guò)我是第一次做，當(dāng)然可以理解。俗話說(shuō)：勝敗乃兵家常事。我度過(guò)了這美好的一天，終于知道做一個(gè)家長(zhǎng)______________________。（1）請(qǐng)?jiān)诓牧现械臋M線上填上你最真摯的感言。（2）假如明天讓你做一天的家長(zhǎng)，你覺(jué)得應(yīng)該做些什么？（3）做了一天家長(zhǎng)的你，可能對(duì)父母的愛(ài)有了更深的理解。在平時(shí)的生活中，你覺(jué)得父母愛(ài)你的方式有哪些？（4）通過(guò)一天的體會(huì)，你覺(jué)得今后應(yīng)該怎樣更好地孝敬自己的父母呢？【答案】（1）真不容易（合理即可）（2）①為爸爸媽媽做一頓可口的午飯。②給爸爸媽媽疊被子。③幫爸爸媽媽擠牙膏、掃地、洗碗等。（合理即可）（3）①輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。②經(jīng)常與我談心。③有時(shí)還對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。（合理即可）（4）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。①尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。②傾聽(tīng)。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。③感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可?！拘?wèn)2詳解】本題屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可?！拘?wèn)3詳解】本題考查親子關(guān)系，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。【小問(wèn)4詳解】本題考點(diǎn)怎樣孝敬父母，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。24.感悟生命之貴，擁抱生活之美。在這個(gè)世界上，最珍貴的、最無(wú)價(jià)的是生命。對(duì)生命的探問(wèn)由來(lái)已久，七年級(jí)（2）班在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了《探問(wèn)生命》的主題探究活動(dòng)。【考驗(yàn)生命】情境一2022年9月5日，四川甘孜藏族自治州瀘定縣發(fā)生6.8級(jí)強(qiáng)震。截至9月11日17時(shí)，地震已經(jīng)造成93人遇難。情境二危急關(guān)頭，人民子弟兵聞令而動(dòng)，積極進(jìn)行救援，奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線。水電站工作人員甘宇放棄逃生機(jī)會(huì)，及時(shí)拉閘放水挽救下游幾百人的生命。失聯(lián)17天后，困在大山里的甘宇被找到。（1）結(jié)合以上信息，你感受到了生命的哪些特質(zhì)？【致敬生命】58歲的倪太高是四川省普通村民。他的家就在甘宇失蹤地附近，他熟悉這里的每一條小路與溪流?！拔一卮謇镂寡颍?tīng)說(shuō)有個(gè)人失蹤了，找了好幾天了，還沒(méi)有找到，我就想自己對(duì)這片地形熟悉，就去找找看?！蹦咛哒f(shuō)。在發(fā)現(xiàn)甘宇前一天，他找了一天沒(méi)找到。次日早上，他又上山尋找，最終找到了甘宇。（2）為何倪太高“找了一天沒(méi)找到，次日早上，他又上山尋找”？【追問(wèn)生命】針對(duì)于地震來(lái)臨時(shí)，甘宇做出的選擇，小強(qiáng)產(chǎn)生了以下想法。小強(qiáng)：只有錢(qián)學(xué)森、袁隆平這樣的人，用自己的才智創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久、不平凡社會(huì)價(jià)值的人，才能稱(chēng)其為偉大。（3）請(qǐng)對(duì)小強(qiáng)同學(xué)的觀