2024學(xué)年初中紀(jì)律是安全的保障合作是安全的支柱班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教材為《初中道德與法治》第八年級上冊，第21課“紀(jì)律是安全的保障，合作是安全的支柱”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解紀(jì)律和合作的重要性，以及如何在學(xué)校生活中踐行這些價值觀。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識到遵守紀(jì)律、與他人合作對于個人和社會的重要性，并能夠在實際生活中運用這些價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治素養(yǎng)：學(xué)生將理解遵守紀(jì)律的重要性，并能夠在學(xué)校生活中自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)法治意識。

2.合作素養(yǎng)：學(xué)生將認(rèn)識到與他人合作的重要性，并能夠在團隊中有效溝通、協(xié)作，培養(yǎng)合作精神。

3.社會責(zé)任素養(yǎng)：學(xué)生將了解遵守紀(jì)律和合作對于個人和社會的重要作用，并能夠積極參與社會實踐，培養(yǎng)社會責(zé)任意識。

4.自我管理素養(yǎng)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)紀(jì)律和合作的重要性，培養(yǎng)自我管理能力，能夠自覺遵守規(guī)則，與他人和諧相處。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

a.紀(jì)律是安全的保障

-學(xué)生需要理解遵守紀(jì)律的重要性，并能夠在學(xué)校生活中自覺遵守規(guī)則。

-舉例：學(xué)生需要知道遵守交通規(guī)則可以保護自己的安全。

b.合作是安全的支柱

-學(xué)生需要認(rèn)識到與他人合作的重要性，并能夠在團隊中有效溝通、協(xié)作。

-舉例：學(xué)生需要能夠在小組項目中與他人合作，共同完成任務(wù)。

c.遵守紀(jì)律和合作的實際應(yīng)用

-學(xué)生需要能夠?qū)⒆袷丶o(jì)律和合作的價值觀應(yīng)用到實際生活中。

-舉例：學(xué)生需要在實際生活中遵守學(xué)校規(guī)則，與他人合作完成任務(wù)。

2.教學(xué)難點

a.理解紀(jì)律的重要性

-學(xué)生可能難以理解為什么遵守紀(jì)律對個人和社會如此重要。

-教學(xué)策略：通過案例分析，讓學(xué)生看到遵守紀(jì)律的實際效果。

b.學(xué)會與他人合作

-學(xué)生可能不熟悉如何與他人合作，特別是在小組項目中。

-教學(xué)策略：通過小組活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何與他人合作。

c.應(yīng)用遵守紀(jì)律和合作的價值觀

-學(xué)生可能不熟悉如何在實際生活中應(yīng)用這些價值觀。

-教學(xué)策略：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗遵守紀(jì)律和合作的實際效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

a.講授法：教師通過講解紀(jì)律和合作的重要性，使學(xué)生了解遵守紀(jì)律和合作的價值。

b.案例研究法：教師提供實際案例，讓學(xué)生分析案例中遵守紀(jì)律和合作的重要性。

c.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組項目，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律和合作。

d.討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，讓學(xué)生分享對遵守紀(jì)律和合作的看法和經(jīng)驗。

2.教學(xué)策略

a.角色扮演：學(xué)生通過扮演不同的角色，體驗遵守紀(jì)律和合作的實際效果。

b.小組合作：學(xué)生分成小組，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作精神和團隊協(xié)作能力。

c.實驗活動：教師設(shè)計實驗活動，讓學(xué)生通過實踐體驗遵守紀(jì)律和合作的重要性。

d.游戲教學(xué)：教師設(shè)計相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律和合作。

3.教學(xué)媒體和資源

a.PPT：教師制作精美的PPT，展示遵守紀(jì)律和合作的案例和圖片。

b.視頻：教師播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻了解遵守紀(jì)律和合作的實際效果。

c.在線工具：教師利用在線工具，如在線討論區(qū)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等，促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

d.教材：教師利用《初中道德與法治》教材，提供相關(guān)章節(jié)和案例，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律和合作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

-學(xué)生預(yù)習(xí)：發(fā)放《初中道德與法治》第21課的預(yù)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解紀(jì)律是安全的保障、合作是安全的支柱的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-教師備課：深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點，準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示遵守紀(jì)律和合作的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

-知識講解：清晰、準(zhǔn)確地講解紀(jì)律是安全的保障、合作是安全的支柱的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-互動探究：設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞遵守紀(jì)律和合作的重要性展開討論。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

-隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對遵守紀(jì)律和合作的掌握情況。

-錯題訂正：針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

-知識拓展：介紹與遵守紀(jì)律和合作的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-情感升華：引導(dǎo)學(xué)生思考遵守紀(jì)律和合作在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

-總結(jié)回顧：簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的遵守紀(jì)律和合作的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的遵守紀(jì)律和合作的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《學(xué)生行為規(guī)范與紀(jì)律教育》（書籍）

b.《合作的力量：團隊合作案例分析》（書籍）

c.《社會責(zé)任感：如何在日常生活中實踐》（文章）

d.《法治意識與公民素養(yǎng)》（文章）

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以自主選擇拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，了解更多的紀(jì)律和合作知識。

b.學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考遵守紀(jì)律和合作的重要性。

c.學(xué)生可以參與小組討論，與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗。

d.學(xué)生可以進(jìn)行角色扮演，模擬遵守紀(jì)律和合作的情景。

e.學(xué)生可以進(jìn)行實驗活動，體驗遵守紀(jì)律和合作的實際效果。

f.學(xué)生可以進(jìn)行實踐活動，將遵守紀(jì)律和合作的價值觀應(yīng)用到實際生活中。

g.學(xué)生可以進(jìn)行反思和總結(jié)，記錄自己在遵守紀(jì)律和合作方面的收獲和感悟。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實際案例，增強學(xué)生的參與感和興趣。

2.運用小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.設(shè)計實踐性活動，讓學(xué)生在實踐中體驗遵守紀(jì)律和合作的重要性。

（二）存在主要問題

1.在課堂導(dǎo)入部分，學(xué)生的注意力不夠集中。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對遵守紀(jì)律和合作的理解不夠深入。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的互動和討論不夠積極。

（三）改進(jìn)措施

1.在課堂導(dǎo)入部分，可以嘗試采用更多樣化的方式吸引學(xué)生的注意力，如故事、視頻等。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解遵守紀(jì)律和合作的重要性。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，可以鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，提高學(xué)生的互動和參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《青少年法治教育讀本》

b.閱讀材料：《合作的力量：團隊合作的成功案例》

c.閱讀材料：《遵守紀(jì)律的重要性》

d.閱讀材料：《合作與團隊精神的培養(yǎng)》

e.閱讀材料：《法治意識與社會責(zé)任》

f.視頻資源：《遵守紀(jì)律的故事》

g.視頻資源：《團隊合作的力量》

h.視頻資源：《法治意識的培養(yǎng)》

i.視頻資源：《社會責(zé)任感的培養(yǎng)》

2.拓展要求：

a.學(xué)生可以選擇上述閱讀材料進(jìn)行自主閱讀，理解遵守紀(jì)律和合作的重要性。

b.學(xué)生可以選擇觀看上述視頻資源，通過視頻學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律和合作的實際應(yīng)用。

c.學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，思考遵守紀(jì)律和合作的重要性。

d.學(xué)生可以參與小組討論，與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗。

e.學(xué)生可以進(jìn)行角色扮演，模擬遵守紀(jì)律和合作的情景。

f.學(xué)生可以進(jìn)行實踐活動，將遵守紀(jì)律和合作的價值觀應(yīng)用到實際生活中。

g.學(xué)生可以進(jìn)行反思和總結(jié)，記錄自己在遵守紀(jì)律和合作方面的收獲和感悟。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時，鼓勵學(xué)生在課后積極進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，以加深對遵守紀(jì)律和合作重要性的理解。課堂1.課堂評價：

-提問：教師通過提問了解學(xué)生對遵守紀(jì)律和合作的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題，并進(jìn)行解答。

-觀察：教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、合作完成任務(wù)等，了解學(xué)生對遵守紀(jì)律和合作的實踐能力。

-測試：教師設(shè)計相關(guān)的測試題目，如選擇題、簡答題等，測試學(xué)生對遵守紀(jì)律和合作的知識掌握情況。

-反饋：教師及時反饋學(xué)生