特崗教師招聘（小學語文）模擬試卷13一、單項選擇題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)1、下列詞語加橫線字的讀音，完全相同的一組是()。A、刪除膻味秈米潸然淚下B、信箋殲滅緘默間不容發(fā)C、飆升魚鰾剽悍彪炳青史D、血緣戲謔噱頭空穴來風標準答案：B知識點解析：A項中“刪、膻、潸”都讀“shān”，“秈”讀“xiān”；B項中“箋、殲、緘、間”都讀“jiān”；C項中“飆、彪”讀“biāo”，“鰾”讀“biào”，“剽”讀“piāo”；D項中“血、謔”讀“xuè”，“噱、穴”讀“xué”。故選B項。2、下列各句沒有錯別字的一項是()。A、書刊要裝幀，門面要裝潢，居室要裝修，營造一個舒適溫馨而又品味高雅的家可以說是工薪階層中許多人的夢想B、舞臺上，弟弟的朗頌聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添花；母親心中的那絲擔憂很快便煙消云散了C、近年來，中國居民物價指數CPI出現了明顯的漲幅，不少低收入家庭倍感通貨膨漲的壓力D、在驕陽的曝曬下，牽牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦無力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采標準答案：A知識點解析：B項中“朗頌”應為“朗誦”；C項中“膨漲”應為“膨脹”；D項中“堰旗息鼓”應為“偃旗息鼓”。故選A項。3、對下面的漢字解說正確的一項是()。A、“字”的筆順是，先寫寶蓋頭“宀”，再寫橫“一”，最后寫“了”B、編字典時將“機、床、村、極”等字編在一起，這些字都以“木”為部首，因此“木”也可稱作義符字C、“休”，人倚木(樹)，表示休息，是個形聲字D、節(jié)，“艸”字頭，與植物有關，如“竹節(jié)”；結，“吉”字旁，與吉慶有關，如“張燈結彩”標準答案：B知識點解析：A項應先寫“了”，最后寫“一”；C項“休”是個會意字；D項“結”是“纟”旁。4、下列詩句的朗讀節(jié)奏不正確的一項是()。A、待到／重陽日，還來／就菊花B、道狹／草木／長，夕露／沾／我衣C、茅檐／長掃／凈／無苔，花木／成畦／手／自栽D、莫笑／農家／臘酒／渾，豐年／留客／足／雞豚標準答案：C知識點解析：暫無解析5、下列各項沒有語病的一項是()。A、許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的B、5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術，在場的大學生熱血沸騰，深受震撼C、大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了D、冬天日短，等到干完活兒回來，已是夕陽西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃標準答案：D知識點解析：A項句式雜糅，“受……因素的影響”和“……造成的”兩種結構雜糅，將“的影響造成的”改成“影響的”；B項誤用介詞，此句應改為“5月4日北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術，使在場的大學生熱血沸騰，深受震撼”；C項詞語分類不標準，“名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應該改為“商品”。6、下列說法錯誤的一項是()。A、寓言，文學體裁的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結構大多簡短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物B、《郭沫若詩兩首》為我們描畫了令人神往的天上仙境，表達了作者面對現實的黑暗，希望到天上尋找美好社會的愿望C、《女媧造人》只是一個神話故事，是人們沒有掌握科學知識前對人是怎樣產生的一種解釋D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動標準答案：B知識點解析：B項中“希望到天上尋找美好社會的愿望”說法錯誤。7、作為語文教師，我們不會笑話學生的________，而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的________，冰心的童真和大愛是她的人格力量的________。人生如茶，有時________也是一種成全。A、淺顯大功告成表露折磨B、淺薄大徹大悟流露煎熬C、淺易漸入佳境吐露磨難D、膚淺大夢初醒透露痛苦標準答案：B知識點解析：“淺薄”多指人的學識；“大徹大悟”形容徹底醒悟或覺悟；“流露”指不自覺地表現出來；“煎熬”比喻受折磨。結合這段話，應選B。8、下面的詩句中依次填入的花名是()。①滿園春色關不住，一枝________出墻來。②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。A、桃花紅杏菜花梨花B、紅杏菜花梨花桃花C、桃花梨花紅杏菜花D、菜花桃花梨花紅杏標準答案：B知識點解析：本題考查對詩歌的記憶，只要能背誦這幾句詩就可選出正確答案。9、為“你歡迎我不歡迎”加上標點后，表意不明確的一項是()。A、你歡迎，我不歡迎。B、你歡迎我?不歡迎。C、你歡迎我不?歡迎。D、你歡迎我，不歡迎。標準答案：D知識點解析：暫無解析10、下列作家作品配對有誤的一項是()。A、《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥B、《紙船》——冰心——中國C、《金色花》——泰戈爾——泰國D、《綠色蟈蟈》——法布爾——法國標準答案：C知識點解析：泰戈爾是印度的詩人。二、科技文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀下面的文章，完成下列試題?；驁D譜與人生宣判日前，有關基因的兩條新聞不期而遇地撞到一起。一則令人高興，六國科學家聯合宣布，繼去年成功繪制人類基因組工作框架之后，他們又繪制出了更加準確、清晰、完整的人類基因組圖譜，對人類基因的面貌有了新的發(fā)現。另一則令人悲傷，美國北圣菲鐵路公司被美國公平就業(yè)機會委員會告上法庭，要求該公司停止對雇員進行基因缺陷檢測。這是美國首例與工作場所、基因隱私和基因歧視有關的法律糾紛案。誠如人們時下習慣于用“雙刃劍”來描述全球目前所面臨的諸多問題一樣，基因技術發(fā)展，同樣也未逃出科學進步與傳統(tǒng)道德相互沖突的困局，而上述兩則新聞，正是這一困局的最具有代表性的體現。毫無疑問，人類基因圖譜的精確繪制，具有里程碑式的歷史性意義。如果說19世紀的科學家用元素周期表描述世界，為20世紀的科學革命鋪平道路，那么現在的基因解碼一定會在21世紀掀起生物和醫(yī)藥領域里的革命?？茖W家們已在著手確定每個基因及其功能，而以往的治病方式也可能將因之而改變。人類將能以罹患各種疾病的可能性來衡量人體的健康，無須等到真正患病。正因如此，有人擔心，今后可能會發(fā)生因基因異常而歧視某人的現象。道德家們則更憂慮依據基因而判定一個人的性格和成敗。所以，有科學家呼吁，有必要教育醫(yī)生和公眾，讓他們知道基因知識有哪些極限。畢竟，人不只是一堆基因那樣簡單，換句話說，人類絕非各種基因加起來的產物?；蚬倘恢匾?，但更重要的是基因之間的關系，以及基因與人體其他物質之間的相互聯系。盡管人類已破解了基因圖譜，但現在距離認識基因彼此之間的關系仍很遙遠。人體內有10萬億個細胞，每個細胞里有數萬個基因，它們彼此間發(fā)生怎樣的作用，產生怎樣的結果，人類恐怕永遠也都不會知道。11、下面對文中畫橫線的句子的含義理解正確的一項是()。標準答案：D知識點解析：根據前一句所表述的“道德家們則更憂慮依據基因而判定一個人的性格和成敗”可知，D項理解是正確的。12、下列說法不符合原文意思的一項是()。標準答案：A知識點解析：由文中第六段中“科學家們已在著手確定每個基因及其功能，而以往的治病方式也可能將因之而改變”一句可知，科學家們還未確定每個基因及它們的功能。所以A項敘述錯誤。13、根據本文提供的信息，以下推斷不正確的一項是()。標準答案：C知識點解析：暫無解析三、現代文閱讀(本題共6題，每題1.0分，共6分。)14、閱讀下列材料：結合本文內容，對中國工程院院士鐘南山的言行做出評價。材料一：當“非典”肆虐之時，記者問疫情的控制情況。有人說已經控制得很好，鐘南山說了實話：根本沒有得到控制。在一次會議上，鐘南山對兩例“非典”死亡病例的公認結論大膽質疑。會后，有朋友問他：“你就不怕判斷失誤嗎?有一點點不妥，都會影響院士的聲譽?！辩娔仙狡届o地說：“科學只能實事求是，不能明哲保身，否則受害的將是患者?！辈牧隙?003年4月中國社會調查所的一項民意調查顯示，在1200位受訪民眾當中，有89％的人認為鐘南山是一位英雄。標準答案：(1)鐘南山在社會熱點、焦點面前，不選擇沉默或逃避，有不懼流俗的勇氣；(2)他堅持真理，憑著科學家的良心，為了公眾利益站出來說話；(3)他的言行會對其他人群產生示范作用，一步步促成公民社會的成長；(4)像他這樣的科學家必然得到人們的尊敬。(答出其中兩點即可)知識點解析：暫無解析閱讀下面這篇文章。完成例題。享受春雨①也許是剛經歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著、沉默著。一夜微風，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳……②春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀……為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨土地的貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感嘆。③走在鄉(xiāng)間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的；滑到嘴里，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點噼里啪啦地掉下來了，灑在頭上，落在臉上，有一種說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜……④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉(xiāng)間萬物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚!……草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂淡妝濃抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方!萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。⑤春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內涵，或嫣然，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬種雨境。(原載《人民日報》，有刪改)15、“散文是圍繞一個中心，牽住一條線索組織材料”，那么，選文是以什么為線索來組織材料的?標準答案：春雨知識點解析：暫無解析16、請根據示例分析春雨的其他特點。示例：第②語段讓我們感受到春雨的朦朧、多姿、無私奉獻。第③語段讓我們感受到________________________第④語段讓我們感受到________________________標準答案：春雨帶來的愜意與舒暢春雨帶來的勃勃生機知識點解析：暫無解析17、請結合選文內容或個人生活體驗，說說你對第⑤語段“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂”這個句子的理解。標準答案：春雨像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀，為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草，它所到之處，必將帶來萬物復蘇、生機盎然的自然景象。所以說，春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。知識點解析：暫無解析18、選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細絲”這兩個句子，你更喜歡哪一句?請說出理由。標準答案：“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”這句更佳!雖然這兩句都采用了比喻的修辭手法，但朱自清《春》中的比喻，范圍拘束，不夠形象化。而前一句具有層次感，形象而不呆板，恍如畫中一般。(無標準答案。按照自己的理解，言之成理即可)知識點解析：暫無解析19、選文表達了作者對春雨的感受，請運用排比寫一段話，結合自己的生活體驗，表達你對“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。標準答案：春雨淅淅，宛如動聽的歌謠，喚醒楊柳枝頭的嫩芽；春雨綿綿，仿佛輕柔的絲紗，拂去人們心間的陰霾；春雨蒙蒙，猶如斑斕的夢境，展現大千世界的美景。(無標準答案，語句通順連貫即可)知識點解析：暫無解析四、古詩詞（文）填空(本題共4題，每題1.0分，共4分。)20、湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能瀆懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和諧的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；________，________。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。(1)這段話中有兩個錯別字，請找出來并改正。錯別字：________改正：________錯別字：________改正：________(2)這段話中有一個病句，請在文中用曲線畫出，并把修改的句子寫在下面。________________________________(3)根據文中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個句子，使之與前文組成排比句。________________________________FORMTEXT標準答案：(1)富—賦偕—諧(2)“聽到的只是聲音、顏色”改為“聽到的只是聲音，看到的只是顏色”。(3)青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。知識點解析：暫無解析21、________，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)FORMTEXT標準答案：綠樹村邊合知識點解析：暫無解析22、馬致遠在《天凈沙.秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是：________，________。FORMTEXT標準答案：夕陽西下斷腸人在天涯知識點解析：暫無解析23、________，淺草才能沒馬蹄。(自居易《錢塘湖春行》)FORMTEXT標準答案：亂花漸欲迷人眼知識點解析：暫無解析五、案例分析題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)24、請根據小學語文人教版三年級下冊的課文《太陽》，寫出該課的板書設計。標準答案：知識點解析：暫無解析25、請根據小學語文人教版三年級上冊的課文《爬天都峰》，設計兩道關于課文內容理解的練習題。標準答案：示例一：《爬天都峰》一課是按照怎樣的順序敘述的?示例二：爬天都峰對于老人和小朋友來說，都是很難的事情，但是他們做到了。原因是什么?示例三：課文向人們揭示了怎樣的道理?知識點解析：暫無解析26、(1)仔細閱讀下面的材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳?！币螅孩賰热菥唧w，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少于600字。(2)在前行的道路上，有的人彷徨等待，依賴別人；有的人悠哉慢行，順其自然；有的人自我激勵，奮力奔跑……在一次次成功與失敗中，會明白自己跑起來有多么重要。請以“讓自己跑起來”為題作文。要求：①文體自定(詩歌除外)；②思想健康，寫出真情實感；③不少于600字。標準答案：(1)白發(fā)歲月，從黑發(fā)中流過，風，傳播愛的信息，將黑發(fā)一點點染白。童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長很長站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短發(fā)，滿是歡樂的笑聲。夜晚，在燈光下，長發(fā)在為短發(fā)縫著書包帶，因為書很重，長發(fā)怕這書包不能承受，于是就在書包帶上縫上了一點點愛。早晨，短發(fā)背著更加牢固的書包出發(fā)了，短發(fā)親吻著長發(fā)，長發(fā)的發(fā)梢觸到短發(fā)的鼻尖，散發(fā)出清幽的香氣。傍晚，短發(fā)背著書包一躥一躥地回來了，長發(fā)在門邊靜靜地等待，望著回家的短發(fā)露出一點微笑。吃過晚飯，陽臺上，長發(fā)為短發(fā)清洗著，短發(fā)頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嬉笑，長發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑光亮，就像長發(fā)一樣，卻不及長發(fā)長，長發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣?！遍L大后，短發(fā)離開了長發(fā)，長發(fā)為短發(fā)的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短發(fā)離開后，長發(fā)則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長發(fā)不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發(fā)的歸來。梧桐樹下，是長發(fā)等待．還有——落了一地的梧桐葉，短發(fā)長長了，回來看望長發(fā)，而在門邊看到的還是長發(fā)露出的一點點微笑，只是長發(fā)不再烏黑光亮。傍晚，還是在陽臺，只是短發(fā)變成了烏黑的長發(fā)，這次，由童年的短發(fā)為長發(fā)清洗，長發(fā)變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長發(fā)顯出銀白色的光澤。風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白發(fā)，傳遞著一點一點的愛，讓短發(fā)變得更長、更黑。(2)讓自己跑起來無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉身。偶爾會感到有點無奈、有點彷徨、有點手足無措，卻從未想過讓自已跑起來。沿著石板路慢慢地走，心里卻有著惆悵，明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中，拿回自己并不滿意的成績單。該背的沒有背、該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難險阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味．可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長勢已經夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望．從抽芽到現在。它們執(zhí)著地成長著，一刻也不停，盡管生長的速度很慢很慢，但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發(fā)的力量。沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風景已然開始改變了，那許許多多