/教案：Unit1Lesson2Whatareyoudoing?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)：readabook,writealetter,playchess,watchTV等。（2）能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)詢問(wèn)別人正在做什么，并能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)回答。2.能力目標(biāo)（1）能夠聽懂、說(shuō)出生動(dòng)、準(zhǔn)確的單詞和句型。（2）能夠通過(guò)圖片和情景理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要教學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及動(dòng)詞短語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行交流。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀動(dòng)詞短語(yǔ)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子。2.難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用和動(dòng)詞短語(yǔ)的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、磁性小黑板等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲“Whatareyoudoing?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）老師出示各種動(dòng)詞短語(yǔ)的圖片，讓學(xué)生用中文說(shuō)出它們的意思，例如：readabook，writealetter等。2.Presentation（10分鐘）（1）老師出示動(dòng)詞短語(yǔ)的單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們的意思。（2）老師通過(guò)PPT展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子，讓學(xué)生理解并模仿說(shuō)出口。（3）老師出示情景圖片，讓學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行描述。3.Practice（10分鐘）（1）老師將學(xué)生分成小組，每組選一張圖片，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述圖片內(nèi)容。（2）學(xué)生互相交換圖片，并用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行問(wèn)答。4.Consolidation（10分鐘）（1）老師出示一個(gè)故事場(chǎng)景，讓學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和動(dòng)詞短語(yǔ)編寫故事。（2）學(xué)生互相分享編寫的故事，并進(jìn)行表演。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：ing+動(dòng)詞動(dòng)詞短語(yǔ)：readabook,writealetter,playchess,watchTV等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)動(dòng)詞短語(yǔ)畫出相應(yīng)的動(dòng)作。2.用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一篇關(guān)于自己正在做什么的短文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)、形象的教學(xué)手段，讓學(xué)生掌握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和動(dòng)詞短語(yǔ)的用法。在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。但在課堂紀(jì)律方面，還需加強(qiáng)管理，確保教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。1.熱身環(huán)節(jié)熱身環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程的開端，它的主要目的是幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)各種方式，如歌曲、游戲、提問(wèn)等，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使他們能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以播放一首與課程內(nèi)容相關(guān)的歌曲，如“Whatareyoudoing?”，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)一起唱，這樣既能讓學(xué)生放松心情，又能讓他們對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生興趣。2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教師向?qū)W生展示新知識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)各種教具和教學(xué)手段，如PPT、圖片、單詞卡片等，來(lái)展示新知識(shí)，并讓學(xué)生初步理解和掌握。例如，教師可以使用PPT展示一些動(dòng)詞短語(yǔ)的圖片，如“readabook”，“writealetter”等，并讓學(xué)生說(shuō)出它們的意思。這樣既能幫助學(xué)生理解和記憶新知識(shí)，又能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生通過(guò)各種練習(xí)活動(dòng)，鞏固和加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)各種練習(xí)活動(dòng)，如聽力、口語(yǔ)、寫作等，來(lái)讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。例如，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們選擇一張圖片，并用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述圖片內(nèi)容。這樣既能讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，又能提高他們的合作能力和口頭表達(dá)能力。4.鞏固環(huán)節(jié)鞏固環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，它的主要目的是幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)新知識(shí)的掌握。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)一些鞏固活動(dòng)，如復(fù)習(xí)、小測(cè)驗(yàn)等，來(lái)幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一篇關(guān)于自己正在做什么的短文。這樣既能讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，又能提高他們的寫作能力?？偟膩?lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，教師需要通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1.熱身環(huán)節(jié)在熱身環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情緒和狀態(tài)。這可以通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候、輕松的游戲或者學(xué)生喜愛的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，教師可以組織一個(gè)快速問(wèn)答游戲，讓學(xué)生用英語(yǔ)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如“Howareyou?”、“What'syourfavoritecolor?”等。這樣的活動(dòng)不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能夠幫助他們?cè)谳p松的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師需要清晰地展示新知識(shí)，確保學(xué)生能夠理解。這可以通過(guò)使用視覺輔助工具，如PPT、實(shí)物展示、動(dòng)作表演等來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，教師可以使用PPT展示動(dòng)詞短語(yǔ)的圖片，同時(shí)用英語(yǔ)解釋每個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的意思，并表演相應(yīng)的動(dòng)作。這樣可以幫助學(xué)生直觀地理解新知識(shí)，并將其與現(xiàn)實(shí)情境聯(lián)系起來(lái)。3.練習(xí)環(huán)節(jié)在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用新知識(shí)。這可以通過(guò)角色扮演、小組討論、游戲化學(xué)習(xí)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，教師可以讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，然后用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)編寫一個(gè)小對(duì)話，模擬不同的生活場(chǎng)景。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神。4.鞏固環(huán)節(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷地觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提供積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)