青海省西寧市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)拼寫

zhè次“新型冠狀bìng毒”疫qíng，guójiāfēicháng重視。它給了我們深刻的警示：píngshí多洗手，fángjiān多消毒，qǐng勿亂出門。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)情景填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

2023年9月23日，亞運(yùn)會(huì)在杭州拉開(kāi)了帷幕。開(kāi)幕式的節(jié)目_________、_________。比賽中，運(yùn)動(dòng)健兒們__________、___________。中國(guó)健兒們奪冠的消息頻頻傳來(lái)，大家聽(tīng)了_________、___________。2）.按照提示寫詞語(yǔ)。

描寫夏天的詞語(yǔ)：________________

形容高興的詞語(yǔ)：______________3）.我會(huì)比一比，再組詞。

購(gòu)(

)像(

)喜(

)積(

)容(

)

財(cái)(

)象(

)嘻(

)織(

)浴(

)4）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)地挑選(

)地回答(

)鞭炮(

)夕陽(yáng)

(

)地散步(

)地跳(

)月餅(

)野果5）.照樣子，組新字，再組詞。

例：娃-（女）+（蟲）=（蛙）（青蛙）

股-(

)+(

)=(

)(

)

助-(

)+(

)=(

)(

)

破-(

)+(

)=(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“送元二使安西”中的“使”的意思是（）。A．讓，致使B．奉使命辦事的人C．出使D．使用2）.閱讀下面語(yǔ)段，與包餃子流程對(duì)應(yīng)的動(dòng)作是哪一項(xiàng)？（）

媽媽先拿一個(gè)餃子皮，然后用筷子央一點(diǎn)餃子餡放到餃子皮的中間，接著把皮對(duì)折一下，再用手把餃子的每一個(gè)邊邊角角捏到一起，最后用手?jǐn)D一個(gè)精致、小巧的形狀——“餃子王子”就出場(chǎng)了。A．拿→夾→對(duì)折→放→捏→擠B．拿→夾→放→對(duì)折→捏→擠C．拿→夾→放→捏→擠→對(duì)折D．放→拿→夾→對(duì)折→捏→擠3）.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A．嫵（wǔ）媚參差（ch?。┮陆螅╦īn）渾（hún）濁B．蜷（quán）縮瞻（zhān）仰強(qiáng)（qiǎng）迫笨拙（zhuō）C．蒙（měng）古雹（páo）子岷（mǐn）山外賓（bīn）D．抽噎（yē）祭奠（diàn）儼（yán）然屹（yì）立4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.袁隆平爺爺說(shuō)：“人就像種子，要做一粒好種子?！保ǜ膶懱崾菊Z(yǔ)的位置）

（1）提示語(yǔ)在中間：___________________________

（2）提示語(yǔ)在后邊：__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

一方稻田

一塊魚塘

一道垂柳

一行小溪

一面歡笑

一把隊(duì)旗

一片銅號(hào)

一艘軍艦2）.想一想，連一連。

《畫楊桃》別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。

《小毛蟲》要正確看待別人的看法，不要盲目地改變自己。

《大象的耳朵》每個(gè)人都有自己該做的事情，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律。

《小馬過(guò)河》做事或看問(wèn)題，不要急于否定他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)從不同角度或用不同方式看問(wèn)題。6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)順序排列句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)我的座位在前排靠邊的地方。

(

)我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺(jué)得畫得很準(zhǔn)確。

(

)有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫。

(

)我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。

(

)講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。2）.重新排列句子，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。

()今天上早讀課，老師檢查昨天布置的作業(yè)。

()老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的孩子不是好孩子。”

()昨天，老師布置我們每人做一篇作業(yè)。

()老師說(shuō)：“這樣才是好孩子?！?/p>

()結(jié)果其它同學(xué)都完成了，只有我沒(méi)有完成。

()下午放學(xué)后，我補(bǔ)交了作業(yè)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《清平樂(lè)·村居》是元代辛棄疾的詞作，表現(xiàn)出作者對(duì)官場(chǎng)的厭惡，對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)。(

)

2．詩(shī)歌中常常寫到一些植物，如松竹梅蘭，目的是以植物反襯人的品格。(

)

3．《白鵝》是豐子愷的作品。現(xiàn)代詩(shī)《繁星》《綠》分別是巴金、艾青的作品。(

)

4．雨來(lái)勇斗鬼子，哈爾威船長(zhǎng)忠于職守，黃繼光視死如歸，他們都是受人崇敬的英雄。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。

絕句

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

1．這首詩(shī)的作者是_____代的杜甫，他被人們尊稱為“_____”。

2．結(jié)合古詩(shī)解釋下列的詞語(yǔ)。

（1）泊：____________________

（2）千秋：__________________

3．這首詩(shī)哪兩句寫了近景？哪些是描寫顏色的詞？寫下來(lái)。

___________________________________

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？

___________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.結(jié)合甜甜看到的圖，根據(jù)提示寫一寫。

甜甜一家人一起去郊外野餐，餐布上擺著________，________（誰(shuí)）在開(kāi)心地交談，甜甜________，________（誰(shuí)）在看報(bào)紙，奶奶安靜地坐著。一家人都很開(kāi)心！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍（wèwēi）巍乎若太山?！鄙伲╯hǎoshào）選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯（tāngshāng）湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦（xuánxián），終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。

2．選擇“絕”的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)中。

絕：A．?dāng)嘟^B．窮盡C．走不通的D．獨(dú)一無(wú)二的E．極、最

伯牙絕琴(

)斬盡殺絕(

)美妙絕倫(

)懸崖絕壁(

)

3．請(qǐng)用自己的話寫出畫線句子的意思。

_______________________________

4．因?yàn)椴?、鍾子期的這段傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作“_____”，用“_____”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

5．根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子。

伯牙鼓琴，志在______，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______________?！?1、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文精彩片段體會(huì)感悟①“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”②回國(guó)的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，畢竟也涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。③船快開(kāi)了，母親只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。1．用波浪線在文中畫出寫梅花品格的句子。再模仿這種格式寫一句話。

_____________

2．從上面這幾段話來(lái)看，外祖父送墨梅圖給“我”的目的是什么？

____________

3．最后一段話寫出了外祖父什么樣的心情？

____________

4．文段中說(shuō)具有梅花品格的人有很多，請(qǐng)寫出2個(gè)歷史上具有這樣品格的人。

___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“—”畫出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。

（1）獵物崩塌拖付后悔（）（2）汛期唯獨(dú)膽卻允諾（）

（3）懂得鏡匣平恒遮蔽（）（4）遲廷殿堂漫游晚霞（）2）.選擇合適的選項(xiàng)，把缺失的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

A．負(fù)荊請(qǐng)罪B．橫刀立馬C．智勇雙全D．顧全大局E。翻云覆雨

_______相如完璧歸趙，____