2024年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)：生命安全與健康教育專項(xiàng)刷題試卷

一、選擇題

1.下面關(guān)于“智慧交友點(diǎn)亮青春”的觀點(diǎn)，其中表述正確的有（）

智慧交友點(diǎn)亮青春

①樂(lè)交友②智交友③廣交友④護(hù)友誼

開(kāi)放自己，采取持朋友違反了校規(guī)好朋友之間要坦朋友交往發(fā)生沖

續(xù)的行動(dòng)，建立友校紀(jì)，要盡力幫他誠(chéng)相待，絕不能有突時(shí)，要換位思

誼。隱瞞事實(shí)。任何保留?？?，協(xié)商解決。

A.①②B.①③C.①④D.②③

2.經(jīng)過(guò)30多年的實(shí)踐探索，400多家單位、30余萬(wàn)科技人員集智攻關(guān)，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)

航系統(tǒng)全面建成并開(kāi)通服務(wù)。這充分體現(xiàn)了（）

A.個(gè)人利益與集體利益是完全一致的

B.無(wú)數(shù)個(gè)體力量相加就是集體的力量

C.只有維護(hù)個(gè)人利益，才能保障集體利益

D.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

3.七年級(jí)（2）班在本學(xué)期的班干部崗位競(jìng)選活動(dòng)中，除了設(shè)置班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等常規(guī)崗位，

還設(shè)置了一些特別的崗位。管花草的“花長(zhǎng)”、管桌椅的“桌長(zhǎng)”、管走廊的“廊長(zhǎng)”。

班級(jí)這樣設(shè)置班干部崗位，將（）

①讓更多同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力

②形成崗位競(jìng)爭(zhēng)，不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定

③發(fā)揮同學(xué)們的不同優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化分工與協(xié)作

④分散參與者的精力，影響正常的學(xué)習(xí)

A.①②B.①④C.②③D.①③

4.父母給了我們生命，為我們的生活操勞，我們要用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母，呵護(hù)這份親情。下

列做法你認(rèn)為正確的是（）

①主動(dòng)與父母溝通交流

②體諒和包容父母，建設(shè)和諧家庭

③盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心

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④孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民的法定義務(wù)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

5.林林在期末考試中，發(fā)揮失常，成績(jī)不理想,心里很不舒服。如果你是他的同桌，此時(shí)你

應(yīng)該（）

①要求他接受自己的看法和意見(jiàn)②設(shè)身處地，向他表示理解

③為他做些體貼的事，幫助他轉(zhuǎn)移注意力④滿足他提出的所有要求

A.①②B.①③C.②③D.②④

6.下列調(diào)節(jié)情緒的方法與案例相匹配的是（）

選項(xiàng)案例方法

①考試失利后，找個(gè)無(wú)人的角落大哭了一場(chǎng)合理宣泄

②心情不好時(shí)，會(huì)找好朋友傾訴以排解郁悶放松訓(xùn)練

③參加演講比賽之前，聽(tīng)音樂(lè)來(lái)緩解緊張情緒轉(zhuǎn)移注意

④在競(jìng)選中落選了，有些懊惱，仔細(xì)想想，失敗是成功之母，下次改變認(rèn)知評(píng)價(jià)

要更努力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.對(duì)于考試，小明經(jīng)常感到緊張，手足無(wú)措，覺(jué)得還有很多英語(yǔ)單詞沒(méi)背，數(shù)學(xué)公式也沒(méi)記

住，老師讓他去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松自己，老師推薦的調(diào)控情緒的方法屬于（）

A.轉(zhuǎn)移注意B.自我提醒C.合理宣泄D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)

8.小力喜歡看偵探小說(shuō)，他會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸于緊張又興奮的情緒中，陶醉于自己的思考和遐想

中。這主要體現(xiàn)青春期的情緒特點(diǎn)是（）

A.情緒反映強(qiáng)烈B.情緒的表現(xiàn)性C.情緒的閉鎖性D.情緒的細(xì)膩性

9.澳大利亞著名演講家尼克?胡哲，一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側(cè)臀部以下的位置

有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的小“腳”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，它不僅幫助他保持身體平衡，還可以

幫助他踢球、打字等。尼克?胡哲用自己勵(lì)志的經(jīng)歷告訴我們要（）

①面對(duì)挫折和逆境，要保持樂(lè)觀的心態(tài)②勵(lì)志、進(jìn)取，書(shū)寫自強(qiáng)人生

③只要積極向上，就能逆風(fēng)翻盤、向陽(yáng)而生④青春是用來(lái)奮斗的，奮斗成就未來(lái)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯?！蔽覀円ǎ?/p>

①要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度②要自立自強(qiáng)，拒絕不良誘惑

③戰(zhàn)勝困難和挫折我們需要有自信的人生④青春易逝，要懂得及時(shí)行樂(lè)

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A.①③B.②④C.①②D.③④

11.著名運(yùn)動(dòng)員蘇炳添在賽場(chǎng)自信飛揚(yáng)，詮釋了中國(guó)的速度，但是他曾經(jīng)表示，2019年的重

傷讓他一度想到放棄，“受傷最困難的感覺(jué)，只有自己知道。那次傷病特別嚴(yán)重，心里很

難受。站在跑道前，問(wèn)自己是不是真的跑不動(dòng)了？?jī)?nèi)心很快就告訴我答案，我還能跑，只

要克服傷病，依然可以飛起來(lái)?！边@句話告訴我們（）

①自強(qiáng)讓我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己

②自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持

③要敢于挑戰(zhàn)自我，做人生的強(qiáng)者

④每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折，挫折越多我們就越堅(jiān)強(qiáng)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

12.俗話說(shuō)“當(dāng)你帶著微笑，帶著溫馨，自然坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一

樣真摯的手向你伸來(lái)?！边@句話告訴我們（）

①友誼是親密的,讓人獲得物質(zhì)上的幫助②要以開(kāi)朗的性格，熱情地對(duì)待身邊的人

③要敞開(kāi)心扉，主動(dòng)向他人伸出友誼之手④只要真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)找到朋友

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強(qiáng)者面前是墊腳石。李大釗先生說(shuō)：青年之字典，

無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之

精神，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。對(duì)此，我們應(yīng)該（）

①增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力②培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志

③面對(duì)挫折要學(xué)會(huì)毫不猶豫地放棄④意志消沉、精神懈息、一蹶不振

A.①②B.②③C.③④D.①④

14.因父母工作原因，初中生小麗來(lái)到了一所新的學(xué)校學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始，小麗在陌生的班級(jí)環(huán)境

里有些害怕，說(shuō)話也輕言細(xì)語(yǔ)，生怕同學(xué)嘲笑或遠(yuǎn)離她。很快，在老師和同學(xué)的幫助下，小

麗愛(ài)上了新的班集體，積極參加集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。小麗的這種變化說(shuō)明

（）

①情緒情感影響人的觀念和行動(dòng)②應(yīng)在集體生活中彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖

③要冷靜處理同學(xué)之間的矛盾和沖突④犧牲個(gè)人利益才能在班級(jí)中贏得尊重

A.①②B.①④C.②③D.③④

15.孔子說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！薄白允　本褪峭ㄟ^(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言

行的過(guò)程，其目的正如朱熹所說(shuō)：“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉?！笨鬃拥膶W(xué)生曾子終生

力行“自省”主張，做到“吾日三省吾身”。這告訴我們，自省有利于（)

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①檢視自己的不足②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處

③端正自己的行為④保持健康的心理

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.某中召開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有女生加油，男生跑得更有勁了；在平時(shí)的學(xué)習(xí)

過(guò)程中，有男生的鼓勵(lì)，女生的勁頭更足了。這些現(xiàn)象告訴我們（）

A.男女生正常交往可以讓自己變得更優(yōu)秀

B.男生的表現(xiàn)欲太強(qiáng)，喜歡在異性面前表現(xiàn)

C.應(yīng)限制異性交往，避免對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響

D.為激發(fā)內(nèi)在潛能，男女生應(yīng)該隨意交往

17.近期，非常文山又公布了一批“老賴”名單。這批“老賴”日后將被限制乘坐高鐵、飛機(jī)

等交通工具,不得創(chuàng)辦公司，甚至子女上學(xué)都將受到限制。這體現(xiàn)出（）

①我國(guó)重視社會(huì)信用體系和制度建設(shè)②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本

③誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”④誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

18.作為新時(shí)代的青少年，我們要樹(shù)立回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列行為屬于親社

會(huì)行為的是（）

①小明把自己的值日任務(wù)留給別人②小青把剛買來(lái)的英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)給同學(xué)們傳閱

③小剛考試時(shí)幫同學(xué)對(duì)答案④小琳周末參加社區(qū)衛(wèi)生清掃活動(dòng)

A.①②B.①④C.②③D.②④

19.“禮者，天地之序也。”西周開(kāi)國(guó)之初，周公制禮奠定了中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化，在新時(shí)代,

中華禮樂(lè)文化仍然具有現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。從國(guó)家的角度看，禮（）

A.體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)

B.是一個(gè)人立身處世的前提和道德素質(zhì)的外在表現(xiàn)

C.決定一個(gè)國(guó)家文化的先進(jìn)程度和國(guó)民的文化修養(yǎng)

D.能夠體現(xiàn)一個(gè)民族的尊嚴(yán)和一個(gè)文明國(guó)家的形象

20.對(duì)以下名家名句的理解對(duì)應(yīng)合理的是（）

①尺有所短，寸有所長(zhǎng)一一尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

②不學(xué)禮，無(wú)以立一一文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提

③己所不欲，勿施于人一一我們要學(xué)會(huì)換位思考

④敬人者，人恒敬之一一尊重是相互的，要互敬互愛(ài)

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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21.下邊漫畫《寸步難行》警示我們（)

寸步難行

①要學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信智慧②要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄

③誠(chéng)實(shí)守信主要依靠外在約束④誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本

A.①②B.①③C.②④D.③④

22.近年來(lái)，火爆全網(wǎng)的“直播帶貨”頻現(xiàn)信任危機(jī)。有的主播對(duì)產(chǎn)品做虛假宣傳，夸大產(chǎn)品

功效，有的主播涉嫌偷稅漏稅……這些現(xiàn)象說(shuō)明（）

A.“直播帶貨”沒(méi)有商業(yè)規(guī)則，消費(fèi)者難以維權(quán)

B.“直播帶貨”引發(fā)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙，應(yīng)予以取締

C.“直播帶貨”違背誠(chéng)信原則，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰

D.“直播帶貨”需要誠(chéng)信守法，這樣才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

23.下列校園生活場(chǎng)景反映出的共同主題是（）

A.相互問(wèn)候講禮儀B.常思己過(guò)懂尊重

C.履行承諾講誠(chéng)信D.校園生活講道德

24.春節(jié),各區(qū)縣人民政府都會(huì)根據(jù)實(shí)際,制定《關(guān)于加強(qiáng)春節(jié)期間煙花爆竹安全管理的通告》,

對(duì)春節(jié)期間煙花爆竹的禁止燃放區(qū)域、準(zhǔn)許燃放時(shí)段、禁止銷售區(qū)域及各種違規(guī)行為處罰

等作出明確規(guī)定。這樣做是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.良好社會(huì)秩序可以避免社會(huì)矛盾B.政府管理是維護(hù)秩序的唯一途徑

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C.社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障D.人們都不能自覺(jué)約束自己的行為

25.在社會(huì)生活中的一些場(chǎng)所，我們有時(shí)會(huì)見(jiàn)到以下“嚴(yán)禁”標(biāo)志，每個(gè)人都要自覺(jué)遵守,

這說(shuō)明（）

嚴(yán)禁拍照禁止踩踏嚴(yán)禁靠近嚴(yán)禁吸煙

A.這些標(biāo)志可以視情況來(lái)確定是否遵守

B.因?yàn)槿藗儾蛔杂X(jué)，才產(chǎn)生了這些嚴(yán)禁標(biāo)志

C.社會(huì)秩序明確了社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容

D.有秩序的社會(huì)環(huán)境需要社會(huì)規(guī)則來(lái)維護(hù)

26.下列概念之間的關(guān)系，用圖示表示正確的有（）

二、簡(jiǎn)答題

1.材料：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。船的前途決定了我們的前途，船的

命運(yùn)決定著我們的命運(yùn)。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船上的每個(gè)人，不管彼此本領(lǐng)的差異

有多么大，都一樣用自己的激情工作著、奉獻(xiàn)者。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置。

讓我們謹(jǐn)此起誓：

無(wú)論我所服務(wù)的是國(guó)家、軍隊(duì)，還是企業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)，我都將奉行“這是我們的船”的法

則。我將與船同生死，共命運(yùn)。因?yàn)?-這是我們的船！”

閱讀材料，請(qǐng)從集體的角度說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓印芭c船同生死，共命運(yùn)”？

2.老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師

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發(fā)揮著不可替代的作用。但是，師生關(guān)系并非總是風(fēng)平浪靜，偶爾也會(huì)出現(xiàn)波瀾。下面是七

年級(jí)學(xué)生小宏對(duì)同學(xué)說(shuō)的一段話：

“我不喜歡數(shù)學(xué)老師，他上課太嚴(yán)肅了，不像我們小學(xué)老師那樣和藹可親，特別是上次數(shù)學(xué)

課上做其它作業(yè)被他批評(píng)后，我更不想上數(shù)學(xué)課了”。

你贊同小宏的做法嗎？為什么？作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣與老師建立良好的師生關(guān)系？

3.材料一你一定聽(tīng)過(guò)歌曲“愛(ài)你孤身走暗巷，愛(ài)你不跪的模樣，愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望，不肯

哭一場(chǎng)。……去嗎，配嗎，這襤褸的披風(fēng)，戰(zhàn)嗎，戰(zhàn)啊，以最早微的夢(mèng)，致那黑夜中的嗚

咽與怒吼，誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄……?！备枨l(fā)共鳴，人們從這首歌里感受到了激

勵(lì)人心的正能量。作曲者唐恬被診斷為鼻咽癌，但她沒(méi)有放棄，經(jīng)歷了一次次痛苦的放化

療和病痛的折磨，這些年，唐恬憑借堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀一邊與病魔抗?fàn)?，一邊?chuàng)作了大量深受群

眾喜愛(ài)的歌詞。10年后偶像與歌迷之間的約定兌現(xiàn)，《孤勇者》火遍全網(wǎng)，她也奇跡般戰(zhàn)

勝了病魔并用詞曲音樂(lè)溫暖著前行中的奮斗者。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)唐恬的經(jīng)歷對(duì)你今后正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命的韌性有什么啟示？

材料二10月10日，在第32個(gè)“世界精神衛(wèi)生日”之際，好心情聯(lián)合中國(guó)麻醉藥品協(xié)會(huì)

精神衛(wèi)生分會(huì)，在北京共同發(fā)布了《2023年度中國(guó)精神心理健康》藍(lán)皮書(shū)。該報(bào)告指出，

隨著生活和工作節(jié)奏加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)急速加劇，國(guó)民心理壓力大大增加，群眾心理健康問(wèn)

題凸顯。作為全社會(huì)的關(guān)注重點(diǎn)一一學(xué)生群體，面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等壓力的增大，心理健

康問(wèn)題日益突出，且呈低齡趨勢(shì)。從報(bào)告來(lái)看，中小學(xué)的抑郁檢出率高達(dá)40%,而青少年

心理健康問(wèn)題占比中，孤獨(dú)，網(wǎng)絡(luò)成癮，抑郁表現(xiàn)是最為突出的心理問(wèn)題，青少年的心理

健康問(wèn)題不僅會(huì)導(dǎo)致個(gè)人痛苦、造成家庭負(fù)擔(dān)，也會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)潛在的消極影響。

(2)保持心理健康，青少年如何正確對(duì)待負(fù)面情感，傳遞情感正能量？

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4.通過(guò)《責(zé)任與角色同在》的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)明白了很多道理，懂得了不同的角色需要承

擔(dān)不同的責(zé)任，知道青少年的健康成長(zhǎng)，需要從小培養(yǎng)并承擔(dān)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的

責(zé)任等。

⑴請(qǐng)分別列舉你作為子女、學(xué)生、社會(huì)成員這幾種角色應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任。

⑵我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任的時(shí)候，會(huì)付出哪些代價(jià)？又會(huì)得到哪些回報(bào)?

⑶我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民?

5.杭州亞運(yùn)會(huì)觀賽規(guī)則：觀眾入場(chǎng)后應(yīng)文明使用手機(jī)，服從現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)禁在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行

個(gè)人直播：如允許拍照，應(yīng)避免使用閃光燈、以免影響運(yùn)動(dòng)員……對(duì)此，小安認(rèn)為：“買

了票就有觀賽的自由，無(wú)須遵守這些規(guī)則。”

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小安的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

第8頁(yè)共10頁(yè)

參考答案

一、選擇題

題號(hào)12345678910

答案CDDACCADCA

題號(hào)11121314151617181920

答案ADAABAADDD

題號(hào)212223242526

答案CDDCDC

二、簡(jiǎn)答題

1.答：①在共建集體中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)②自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為

集體做貢獻(xiàn)③堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義④學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人⑤學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)

他人，互相幫助⑥學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)⑦當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，把集體利益放在第

一位，個(gè)人利益服從集體利益等（言之有理即可）

2.答：不贊同，因?yàn)槲覀儜?yīng)該尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師，上課遵守課堂紀(jì)律，正確對(duì)

待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心。（言之有理即可）

建立良好的師生關(guān)系要做到：①彼此尊重，尊重老師的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等②

面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與，勤學(xué)好問(wèn)③主動(dòng)與老師溝通交流④主動(dòng)關(guān)心老師，理解

老師⑤學(xué)會(huì)正確處理與老師的矛盾⑥寬容、原諒老師的錯(cuò)誤，并用正確的方法指出。（言之

有理即可）

3.（1）①生活難免有挫折，它是我們生命成長(zhǎng)的一部分。②遇到挫折，需要我們及時(shí)調(diào)整自

己，正確對(duì)待挫折。③每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)