班級____________________姓名_________________考號______________________---------------------------------裝---------------------------------班級____________________姓名_________________考號______________________---------------------------------裝---------------------------------訂---------------------------------線---------------------------------------------------------------------三年級語文親愛的同學(xué)們，在檢測前請你在心中默念三遍--“我能行”。告訴你只要你自信沉著，認(rèn)真思考，積極行動，你一定會成功。第一部分選擇（12分）一、下面每道小題中，都有一個加點(diǎn)字的注音是錯的，請你把它找出來。1.A.棟梁(tòng)B篇章(piān)C鐵錨(máo)D飛濺(jiàn)（）2.A.道歉(qiàn)B巔峰(diān)C重疊(dié)D顫抖(zhàn)（）二、下面每道小題中，都有一項(xiàng)含有錯別字，請你把它找出來。3.A.秘蜜B.阻力C.分裂D.希望（）4.A.石匠 B.蘇醒 C.仿拂D.倒映（）三、每道小題中，哪一個選項(xiàng)符合題目要求？請你把它找出來。5.下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化說法不正確一項(xiàng)是（）A.“花中君子”指的是梅蘭竹菊，“中醫(yī)四診”指的是望聞問切。B.北宋畫家張擇端的作品《清明上河圖》向我們展示了八九百年前的古都風(fēng)貌,。C.東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，這是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。D.趙州橋是一座世界聞名的石拱橋，石欄上的雕刻的龍的圖案是一個創(chuàng)舉。6.下列詩句搭配不正確的一項(xiàng)是()A桃花流水自然去，別有天地非人間。B黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。C此地別燕丹，昔時人已沒。D相看兩不厭，只有敬亭山。7.下列詩詞的題目和作者對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.《獨(dú)坐敬亭山》——白居易B.《江村晚眺》——戴復(fù)古C.《易水送別》——駱賓王D.《約客》——趙師秀8.下列加點(diǎn)字詞解釋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.九月九日憶山東兄弟（華山以東）B.因釋其耒而守株（因?yàn)椋〤.小溪泛盡卻山行（放棄）D.千門萬戶曈曈日（眼睛睜的大大的）9.下列句子中,加粗詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.課堂上，亮亮的奇思妙想激發(fā)了同學(xué)們的想象力。B.奶奶做的紅燒魚太好吃了，我吃得津津有味。C.山里的空氣真新鮮，人們貪婪地呼吸著，一個個氣喘吁吁。D.晚上，我望著無邊無際的星空，不禁心潮起伏，思緒萬千。10.下列句子中，運(yùn)用了“比喻”手法的是：（）A.鐵罐堅(jiān)硬無比，千百年都不會破碎，能永遠(yuǎn)裝東西。B.曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。C.操場上好多人?。∮械呐懿?，有的跳遠(yuǎn)，有的跳高，大家玩的真熱鬧！D.池子躺在柔軟的泥土里，就像躺在柔軟的鴨絨墊上。11.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.《西游記》是我國的四大名著。B.他猜測明天一定出太陽。C.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈。D.杭州亞運(yùn)會提高了杭州的國際知名度，促進(jìn)了杭州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。12下列說法中，正確的一項(xiàng)是（）A.《我不能失信》一文中，宋慶齡提前打電話告知小珍自己不能教她疊花籃了。B.《剃頭大師》一文中，”剃頭大師”指“我”，得到這個稱號是因?yàn)椤拔摇奔妓嚫叱珻.《肥皂泡》一文中，作者運(yùn)用了豐富的想象，把肥皂泡的去處寫得很豐富。D.《剃頭大師》一文中，“害人精”指姑父，他威嚴(yán)、冷酷，不疼愛小沙。基礎(chǔ)闖關(guān)四、看拼音，寫詞語。（10分）bōdòng

jìxùtòumíngxiūjiànjiǎncháàｏｍàｎzhìhuìbiànrènshèjìhuānyíng五、按課文內(nèi)容填空。（5分）1.____________，有過則改。2._____________，牧童遙指杏花村。3.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，____________。4.兔不可復(fù)得，______________。5.泥融________，沙暖睡________。第三部分閱讀與理解六、閱讀樂園。短文（一）肥皂泡（節(jié)選）（14分）方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水,和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來,軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。這肥皂泡,吹起來很美麗，五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭,屏住呼吸，——不久,這光麗的薄球就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1.根據(jù)選文第1自然段的內(nèi)容,把“我們”吹肥皂泡的過程補(bǔ)充完整。（4分） 和肥皂水——（）肥皂水——（）肥皂泡——（）肥皂泡——（）肥皂泡 2.理解選文中畫“_______”的句子時,我使用了_______的方法。“五色的浮光”寫出了肥皂泡的_______,“輕清透明”寫出了肥皂泡的________。從中,我體會到了作者對肥皂泡的________之情。（4分）3.下列對選文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是 ()（3分）A.從“玲瓏嬌軟”中,我們可以體會到肥皂泡的小巧精致、柔軟嬌嫩。B.“光影零亂”寫出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急后,顫巍巍飄游時呈現(xiàn)的景象。C.朗讀選文的最后一句話時,要用愉悅、充滿希望的語氣。4.下列有關(guān)選文中加粗詞“飄游”的說法,正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.泡泡是在空氣中浮動,而不是在水中游動,所以把“飄游”換成“飄浮”更合適。B.“飄游”指輕緩地飄動,寫出了泡泡慢悠悠飄動的狀態(tài),比“飄浮”的表達(dá)效果好。C.“飄游”和“飄浮”是近義詞,這里不管用哪個都可以。D.“飄游”或者“飄浮”都顯得有些累贅(zhuì),這里換成“飄”最合適。短文（二）你必須把這條魚放掉（14分）夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起。湯姆和爸爸搖著小船來到湖中小島上釣魚。湯姆把魚餌(ěr)套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣線拋向遠(yuǎn)處。魚餌劃破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣(liān)漪(yī)。湖面漸漸恢復(fù)了平靜。突然，湯姆覺察到水下有動靜，魚竿彎成了弧形。湯姆一陣驚喜:一定有大家伙上鉤了!爸爸在一旁微笑著，投來贊賞的目光。湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇!一條他從未見過的大鱸（lú）魚!湯姆急忙把大鱸魚提到岸上。這時，耳邊傳來爸爸低沉的聲音:“孩子，你必須把這條魚放掉!”“為什么?”湯姆很不情愿地嚷起來。爸爸指指手表:“現(xiàn)在是晚上10點(diǎn)——離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時?！睖烦乃闹芸纯?，月光下沒有漁舟，也沒有釣客。湯姆說:“放心吧，爸爸，沒有人看見我們，也沒有人知道我們在這個時候釣到了鱸魚?！薄安还苡袥]有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！睆陌职?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有絲毫商量的余地了。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。大鱸魚擺動著強(qiáng)勁有力的身子游向湖心。湯姆嘆了口氣，心想:我這輩子再也釣不到這么大的鱸魚了。真的，從那以后，湯姆再也沒有釣到過那么大的鱸魚。可是那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅(jiān)定的話語也一直回響在他的耳邊。1.“垂”在字典里的解釋有:①東西的一頭向下；②敬辭，用于別人對自己的行動；③流傳；④將近。在“夜幕初垂”一詞中“垂”應(yīng)選第________種解釋。在“垂柳”一詞中“垂”應(yīng)選第________種解釋。（2分）2.從“小心翼翼”這個詞，我們能感受到湯姆：___________。從“斬釘截鐵”這個詞，我們能讀出爸爸_____________的態(tài)度。（3分）3.“爸爸堅(jiān)定的話語也一直回響在他的耳邊?！敝小皥?jiān)定的話語”指的是()（3分）A.孩子，你必須把這條魚放掉!B.不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定C.現(xiàn)在是晚上10點(diǎn)-離允許釣魚的季節(jié)還有兩個小時。4.湯姆的爸爸是怎樣的一個人?在最合適的一項(xiàng)是()（3分）A.爸爸是一個呆板、不懂變通，思想不靈活的B.爸爸是一個愛面子且只為自己著想的人。C.爸爸是一個嚴(yán)守社會規(guī)定和社會公德的人。5.文章以“你必須把這條魚放掉”為題，告訴我們什么道理？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（三）心靈創(chuàng)可貼（15分）離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問“媽媽，您在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮??！盀槭裁茨兀俊雹佟耙?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（顧念照顧）她一段時間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說:“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法來照顧史密斯太太。”蘇茜很認(rèn)真地思考了這個問題:③我怎么才能為照顧史密斯太太出一份力呢？幾分鐘后，蘇茜敲響了史密斯太太家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，招呼她:“嗨！蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)（diàotiáo）不像以前和人打招呼時那么委婉動聽了。（因?yàn)槎遥?，史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因?yàn)槎遥芩难劬芗t，還有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁?，蘇茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿耍袆拥脺I水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有些顫抖地說:“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了一個帶有玻璃鏡框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家里人的照片一起放進(jìn)了鏡框里，以便每次看到它時都能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那個創(chuàng)可貼已經(jīng)成為治療她心靈創(chuàng)傷的一個象征，盡管她不會忘記曾和女兒一起分享的愛和快樂。1.按順序在橫線上填上恰當(dāng)?shù)钠匆簟⒃~語。（4分）_____________；_____________、_____________、_____________。2.史密斯太太失去了女兒非常非常傷心，傷心得____________________。史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得________________________?！皠?chuàng)可貼”本來是指______________________，在這里指____________________________。（4分）3.讀一讀文中畫“____”的句子，指出它們分別運(yùn)用了什么描寫方法。（4分）外貌描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫D.心理描寫第①句（）第②句（）第③句（）第④句（