2024屆高考作文押題預(yù)測(cè)5篇（材料+分析+構(gòu)思）PART.01作文預(yù)測(cè)--困難與挑戰(zhàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！兜赖陆?jīng)》中說(shuō)：“飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日?！边@句話的意思是，強(qiáng)風(fēng)暴雨雖然威力巨大，但都是短暫的，總會(huì)有停歇的時(shí)候。2024年新年賀詞中也講道：“2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到了美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲……前行路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)。”以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！绢A(yù)測(cè)理由】1.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，幫助學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)毅的品格，樹(shù)立勇于直面挫折的信心，提高戰(zhàn)勝困難的能力。2.新教材必修上冊(cè)第一單元的主題是“青春的價(jià)值”,倡導(dǎo)青年要勇于面對(duì)挫折，書(shū)寫(xiě)青春的風(fēng)采。3.新時(shí)代要求青年勇?lián)?zé)任和使命，不畏困難，砥礪奮進(jìn)。希望青年勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，在風(fēng)雨中磨煉成才。上述材料緊扣時(shí)代熱點(diǎn)與熱門(mén)話題，具有現(xiàn)實(shí)意義。PART.02作文預(yù)測(cè)--創(chuàng)新創(chuàng)造/自強(qiáng)不息閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2024年新年賀詞中指出，經(jīng)過(guò)久久為功的磨礪，中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力、發(fā)展活力勃發(fā)奔涌。C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號(hào)極限深潛。國(guó)貨潮牌廣受歡迎，國(guó)產(chǎn)新手機(jī)一機(jī)難求，新能源汽車(chē)、鋰電池、光伏產(chǎn)品給中國(guó)制造增添了新亮色。中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造……上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！绢A(yù)測(cè)理由】1.2023年高考各類(lèi)作文考題都沒(méi)有設(shè)置太高的審題門(mén)檻，只要具備基本的信息篩選、整合能力，考生就能很快命中寫(xiě)作的“核心”。各省的聯(lián)考也不再把思辨類(lèi)作文放于絕對(duì)核心地位。因此，新材料作文依然很可能占據(jù)高考作文的出題陣地。2.材料摘自2024年新年賀詞，其中重點(diǎn)提到的“磨礪”“創(chuàng)新”“國(guó)貨潮牌”“中國(guó)制造”“自強(qiáng)不息”“創(chuàng)造”等，都是歷久彌新的核心話題。這些關(guān)鍵詞緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，彰顯時(shí)代精神，不僅能引發(fā)當(dāng)今有追求、有理想的青年一代的思考，而且還能成為青年一代的行動(dòng)指引、精神動(dòng)力和價(jià)值追求。PART.03作文預(yù)測(cè)--勇毅前行閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義，意義就在此罷。茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。學(xué)校將組織以“勇毅的中國(guó)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【預(yù)測(cè)理由】1.根據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,自覺(jué)落實(shí)教考有效銜接之理念?！对诿褡鍙?fù)興的歷史豐碑上》《縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》《記念劉和珍君》《蘇武傳》等教材篇目都贊詠了勇毅精神和民族擔(dān)當(dāng)。2023年全國(guó)甲卷的作文材料化用了語(yǔ)文教材必修下冊(cè)的課文《在<人民報(bào)>創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》。2024年全國(guó)教育工作會(huì)議進(jìn)一步明確指出：“縱深推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，進(jìn)一步構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局?！北绢}以“勇毅的中國(guó)”為話題，積極回應(yīng)了教考銜接的要求。2.本題材料緊密結(jié)合立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)和自覺(jué)提振民族精神的歷史責(zé)任，富有現(xiàn)實(shí)意義。無(wú)論是面對(duì)百年未有之大變局，還是面對(duì)疫情防控時(shí)期乃至后疫情時(shí)代各種因素交織而顯現(xiàn)出來(lái)的方方面面的問(wèn)題，我們都需要勇毅前行，篤行不怠。PART.04作文預(yù)測(cè)--平凡與不凡閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2024年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)!”平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。追夢(mèng)路上，我們?cè)粝聼o(wú)數(shù)拼搏奮進(jìn)的足跡，也終將會(huì)書(shū)寫(xiě)屬于我們的美麗詩(shī)篇。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！绢A(yù)測(cè)理由】1.高考命題不斷強(qiáng)化考試的育人功能，培根鑄魂，將顯性考查與隱性教育結(jié)合起來(lái)，用精品試題讓學(xué)生接受思想的啟迪、文化的熏陶，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，而材料中所蘊(yùn)含的“平凡中鑄就不凡”的理念便是以德育人的重要體現(xiàn)。2.如今，功利主義、金錢(qián)至上等諸多偽成功學(xué)理念大行其道。在這種思想的長(zhǎng)期侵害下，青少年容易出離本心，總想著去當(dāng)明星、當(dāng)網(wǎng)紅，難以認(rèn)識(shí)到“平凡”是生活的本色，“不凡”是生命的追求。材料中所蘊(yùn)含的“平凡中鑄就不凡”的理念，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，時(shí)代氣息濃厚。PART.05作文預(yù)測(cè)--不時(shí)不食（思辨）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！安粫r(shí)不食”是我國(guó)悠久的飲食傳統(tǒng)，指的是吃東西要應(yīng)時(shí)令、按季節(jié)，到什么時(shí)候吃什么東西，反映了古人的養(yǎng)生智慧。而當(dāng)今時(shí)代，依靠現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，我們隨時(shí)能吃到產(chǎn)自不同季節(jié)的食物。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！绢A(yù)測(cè)理由】1.“思維發(fā)展與提升”是語(yǔ)文學(xué)科的四大核心素養(yǎng)之一，要求在高中階段應(yīng)“通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐發(fā)展邏輯思維、分析和綜合等基本的思維能力”。在材料中設(shè)置“順應(yīng)季節(jié)”“反季節(jié)”這對(duì)看似矛盾對(duì)立的概念，可以使學(xué)生思考兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)各自的合理性、局限性及它們之間的關(guān)聯(lián)性，考查學(xué)生的辯證思維、批判性思維。2.如何理解和平衡科技與自然的