學(xué)校反詐中心宣傳總結(jié)（3篇）

學(xué)校反詐中心宣傳總結(jié)（通用3篇）

學(xué)校反詐中心宣傳總結(jié)篇1

為有效遏制電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件的高發(fā)勢(shì)頭，延伸電詐宣傳觸角、擴(kuò)大宣傳覆蓋面，“六一兒童節(jié)”前夕，__社區(qū)反詐宣傳隊(duì)聯(lián)合轄區(qū)幼兒園開(kāi)展反詐宣傳，定制“反詐”宣傳小電扇，切實(shí)提升轄區(qū)群眾防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的意識(shí)和能力，有效筑牢防范電信詐騙防火墻。

反詐“宣講”

知識(shí)入腦又入心

__社區(qū)反詐宣傳隊(duì)向群眾發(fā)放宣傳單、宣傳冊(cè)，結(jié)合近期常見(jiàn)的12種詐騙形式，與居民進(jìn)行面對(duì)面交流，并逐一解答各類(lèi)防詐疑惑，將電信詐騙的危害、類(lèi)型和防范要領(lǐng)，傳遞給廣大居民。群眾通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)隊(duì)員的講解，學(xué)習(xí)范防宣傳詐騙小貼士，安裝“國(guó)家反詐中心”APP，全程參與到詐騙宣傳中來(lái)。

反詐“神器”

反詐涼風(fēng)送家

__社區(qū)創(chuàng)新宣傳載體，制作了“反詐”宣傳小電扇?！鞍⒁?，天氣炎熱，送把小電扇給你和小朋友，上面有防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識(shí)?！眮?lái)接孩子放學(xué)的周阿姨笑瞇瞇的，接過(guò)反詐宣傳隊(duì)員遞來(lái)的反詐小電扇，邊扇起了涼風(fēng)，邊念起風(fēng)扇上面的標(biāo)語(yǔ)。炎熱的天氣，送出的不僅是涼爽，還把反電信詐騙宣傳知識(shí)送給居民，切實(shí)提高居民群眾的知曉率，做到防“騙”于未然，最大限度地?cái)U(kuò)大反詐宣傳防范覆蓋面。

反詐“萌娃”

爭(zhēng)做“反詐小衛(wèi)士”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，反詐宣傳隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)為孩子們講解電信詐騙的手法、危害及預(yù)防方法，孩子們變身“反詐小衛(wèi)士”，手捧反詐宣傳標(biāo)語(yǔ)與家長(zhǎng)們一起拍攝親子合影，并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，讓孩子們深入反詐宣傳教育的同時(shí)，成為小小反詐宣傳員，將反詐知識(shí)帶給家人和身邊的親人朋友，擴(kuò)大反詐宣傳覆蓋面和反詐宣傳實(shí)效。

此次宣傳活動(dòng)，創(chuàng)新宣傳手法，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展反詐宣傳，力爭(zhēng)讓轄區(qū)群眾真正了解電信詐騙的發(fā)案特點(diǎn)、學(xué)會(huì)范防詐騙，做到電信詐騙內(nèi)容入耳、入腦、入心，最大限度降低轄區(qū)電信詐騙發(fā)案率。

學(xué)校反詐中心宣傳總結(jié)篇2

20_年，是紅軍長(zhǎng)征勝利_周年，為大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，深入開(kāi)展理想信念教育，9月1日晚，墾利一中精心組織學(xué)生收看了央視大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。

20_年主題為“先輩的旗幟”，節(jié)目邀請(qǐng)多位親歷長(zhǎng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長(zhǎng)征故事、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，給青少年以價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo);同時(shí)輔以學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝表演和互動(dòng)游戲，給全國(guó)中小學(xué)生獻(xiàn)上了一堂生動(dòng)而有意義的第一課。

同學(xué)們看得認(rèn)真，看得入神。他們紛紛表示：一定要繼承先輩遺志，高舉先輩旗幟，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，走好新的長(zhǎng)征路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校高度重視，將《開(kāi)學(xué)第一課》作為理想信念教育的重要組成部分，要求各班結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)主題班會(huì)、觀后感、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，將理想信念教育落實(shí)到學(xué)生的日常生活中，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。

學(xué)校反詐中心宣傳總結(jié)篇3

20__年來(lái)，我校德育工作在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在市直有關(guān)部門(mén)的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，堅(jiān)持以德育工作為首，育人為本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極抓好學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、校風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

一、完善德育管理機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化

1、加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。其次是注重德育管理的針對(duì)性和實(shí)效性，重視發(fā)揮班主任在學(xué)生中的主導(dǎo)作用，通過(guò)抓好班級(jí)常規(guī)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

學(xué)校先后組織了德育科研小組、德育教師等學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和文件，先后撰寫(xiě)了《德育》論文，先后撰寫(xiě)并發(fā)表于《校德育》雜志。學(xué)校還結(jié)合工作實(shí)際，每學(xué)期至少召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)或校園領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了德育科研意識(shí)，提高了管理水平。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，首先是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的師德水平和敬業(yè)精神，每學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。

3、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)

4、加強(qiáng)德育課題研究工作。本學(xué)期，我校圍繞《加強(qiáng)中小學(xué)德育工作研究》，結(jié)合新課程理念，確立了“以人為本”的德育教育主題，在校內(nèi)外開(kāi)展了大量富有成效的活動(dòng)。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)聘請(qǐng)了市級(jí)優(yōu)秀班主任王國(guó)英老師為班主任，進(jìn)行了班主任專題培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)室建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”的主題活動(dòng)。

7、充分發(fā)揮少先隊(duì)、班團(tuán)的作用，通過(guò)“小手拉大手”的形式，組織好學(xué)生“好學(xué)上進(jìn)行”活動(dòng)，開(kāi)展了“我為學(xué)習(xí)而勞動(dòng)，我勞動(dòng)我收獲”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

8、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育

針對(duì)中小學(xué)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我校德育工作以加強(qiáng)心理健康教育為突破口，以“健康心理”為主線，以學(xué)生的人際關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教育合力

9、建立健全了家校聯(lián)系制度。為切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系管理，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充分利用好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使學(xué)校教育和家庭教育相互配合，互相補(bǔ)臺(tái)。

10、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)了市級(jí)班主任老師為班主任，分別擔(dān)任了小學(xué)六（1）班、（1）班班主任。以老帶新、以老帶新，促進(jìn)了班主任老師間的相互了解和相互幫助。

11、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議