小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因探析當(dāng)代中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題之所以成為社會性問題，除了網(wǎng)絡(luò)自身的局限與中小學(xué)生成長的曲折外，中小學(xué)生成長發(fā)展的客觀環(huán)境失衡，是很多中小學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)不能自拔的重要原因。日益激烈的社會競爭，讓中小學(xué)生承受了過多的壓力。當(dāng)長輩的教誨與現(xiàn)實社會相沖突時，他們就會因為得不到成人社會的承認(rèn)而轉(zhuǎn)向自主性更強的網(wǎng)絡(luò)世界。再加上現(xiàn)在的中小學(xué)生多為獨生子女，不可避免地會面臨人際交往方面的難題，現(xiàn)實社會中小人際關(guān)系的不理想會讓他們很容易迷戀于“虛擬的生活”?？梢哉f，我國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的根本是現(xiàn)實生活矛盾的替代與折射。造成中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因是多方面的，但就教育失誤而言，就包括家庭、學(xué)校、社會等因素。1.家庭教育方式的不當(dāng)據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：家庭教育方式的不當(dāng)是中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的重要原因之一。主要表現(xiàn)在：1.1父母是孩子的第一任教師，是孩子做人的榜樣，一些父母長期打牌賭博，使子女上網(wǎng)聊天或打游戲?qū)ふ掖碳ぁ?.2一些父母教育方式簡單、粗暴，只關(guān)心子女學(xué)習(xí)成績，對子女生活中的不良行為引導(dǎo)、教育較少，一旦知道子女上網(wǎng)等不良行為，又采用簡單粗暴的打罵形式，造成子女逆反心理加重，變本加厲地上網(wǎng)。1.3還有一些父母感情不和或離異，無力也不愿過多關(guān)心和教育子女，使子女得不到關(guān)懷、理解、賞識，而導(dǎo)致上網(wǎng)。1.4有的父母對子女要求過高，在子女基礎(chǔ)很差的情況下，盲目送入更高階段學(xué)習(xí)，導(dǎo)致子女學(xué)習(xí)更加困難，為逃避現(xiàn)實而上網(wǎng)。1.5許多父母由于工作過于忙碌，對于子女關(guān)心過少，不知道子女內(nèi)心世界的需要與情感，造成子女內(nèi)心空虛、寂寞、無聊。1.6許多農(nóng)村子女，由于父母雙方外出打工，把子女教育交給年邁的爺爺、婆婆、外公、外婆，這種隔代教育使子女上網(wǎng)尋找親情、友情甚至愛情。同時調(diào)查也表明，興趣愛好廣泛、業(yè)余生活充實的孩子幾乎沒有迷戀網(wǎng)絡(luò)的，人際關(guān)系好，在現(xiàn)實生活中善于表現(xiàn)自己并被重視的孩子，上網(wǎng)成癮的也極少。2.應(yīng)試教育的消極影響應(yīng)試教育使本應(yīng)是快樂有趣的求知過程，卻變成了中小學(xué)生不堪回首的噩夢。在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)仿佛給中小學(xué)生沉悶的天地吹來了一縷“春風(fēng)”，上網(wǎng)成了他們逃避現(xiàn)實、釋放壓力的最佳方式，中小學(xué)生如潮水般地涌向網(wǎng)吧也就不難理解了。表現(xiàn)在：2.1部分學(xué)校過分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，無休止地上課、補課，作業(yè)太多，考試太難，缺少文體活動，使許多學(xué)生對學(xué)習(xí)失結(jié)?！白沸恰?、崇拜偶像便是這種心理的表現(xiàn)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足學(xué)生扮演英雄的心理。4.3中小學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)業(yè)不佳，意志又薄弱。4.4中小學(xué)生感覺自己非常寂寞，沒有朋友交流，父母工作又很忙碌，心中苦悶無法排解而進(jìn)入網(wǎng)吧。網(wǎng)絡(luò)成癮和吸毒、賭博一樣，是一種精神依賴病癥，一旦陷入，很難自拔，只有及早現(xiàn)，及早引導(dǎo)，才能防患于未來。針對這些原因，要讓中小學(xué)生真正從根源上戒除網(wǎng)癮