初中生活的苦與樂(lè)初中生活的苦與樂(lè)（一）揮動(dòng)著天使的翅膀，放飛著青春的夢(mèng)想，在這青春舞臺(tái)，我們共同分享苦與樂(lè)。從我踏入初中這扇大門(mén)起，我便與你同存。你帶給我苦，也帶給我樂(lè)。初中生活，你是我的調(diào)味劑?？嘀杖粽f(shuō)苦，第一感覺(jué)就是作業(yè)太多。我不免要嘮叨幾句：學(xué)生日日挑燈夜戰(zhàn)，臨午夜才寢。翌日，還要打起精神迎接新的一天的到來(lái)。為何？還不是為了那一次決定人生之路的考試嗎？苦，的確是苦，但若說(shuō)真正的苦則是在前進(jìn)中半途而廢。想一想，你曾經(jīng)努力了這么多，卻只因一時(shí)的挫折而前功盡棄，人生失去方向，實(shí)在太可惜了。因此脫離苦之哉，其法為：鍥而不舍，奮取拼搏。樂(lè)之乎對(duì)于人生來(lái)講，樂(lè)則為滿足。但對(duì)于初中生活來(lái)講，樂(lè)則為不滿。不滿是不滿足于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，更上一層樓。青春，就應(yīng)該盡情燃燒；舞臺(tái)，就應(yīng)該盡情表演；翅膀，就該盡情飛翔。我們初中生，就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)沖刺，那樣才能看到不同地方的迷人景色。初中生活，苦樂(lè)相交。天使的翅膀仍在揮舞，你的舞臺(tái)也未謝幕。初中生朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，迎接屬于我們的曙光！興義高二：郁亮初中生活的苦與樂(lè)（二）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生就像是一位江湖俠客一直在向某一個(gè)端點(diǎn)行駛著，而困難則是這條旅程上的客棧，只有在你累了、倦了、不想再走下去的時(shí)候你才會(huì)誤入歧途。青春如夢(mèng)，隨著春風(fēng)的來(lái)臨，開(kāi)啟了我的夢(mèng)，夢(mèng)？提到夢(mèng)，我想到了幾句歌詞：“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光。張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方，我的夢(mèng)想伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)?！毕肴サ牡胤?？這還是交給風(fēng)來(lái)處理吧！隨著春風(fēng)的調(diào)戲，我來(lái)到了江灣中學(xué)，這里有香氣撲鼻的花朵，自然也有背著蜜框的蜜蜂，這里有高大聳立的大樹(shù)，自然也有喊麥的小鳥(niǎo)，這里有學(xué)海淵博的教師，自然也有吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆印？啵哼M(jìn)入初中之后，作業(yè)如烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力之大是可想而知的，各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停；讓我嘗夠了苦的滋味，面對(duì)五花八門(mén)的習(xí)題，冥思苦想之后仍不得其解，考試上的幾個(gè)大叉比繁重的作業(yè)更讓我頭痛，從早晨被打印量的音樂(lè)叫醒，飛奔到學(xué)校，到晚上披星戴月的回家，這樣的生活是苦的。甜：進(jìn)入初中大約一年的時(shí)間了，我深深體會(huì)到了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，平日里同學(xué)間的一句玩笑、一聲祝福、一張字條，無(wú)不給我們的初中生活帶來(lái)樂(lè)趣，平日里的同學(xué)更是樂(lè)趣無(wú)窮，平日里老師的表出一道難題，讓各種“公式”都聽(tīng)話一回，讓26個(gè)字母都十分馴服的從嘴里迸出，不也是一件令人開(kāi)心的事么？當(dāng)你做好了一件事，受到了大家的贊揚(yáng)，你的心里也是美羊羊的不是么？業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，等不能熄滅，熬過(guò)今夜就能從書(shū)中逃回到這個(gè)世界，不要為了這個(gè)世界而驚嘆，要讓這個(gè)世界為了我們而驚嘆。青春??！燃燒吧！初一:劉美奇初中生活的苦與樂(lè)（三）初中生活是苦的，不過(guò)，苦中含有樂(lè)。——題記小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè)呢？所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。苦來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個(gè)生活就像連綿起伏的山巒，不知何時(shí)才能看到大海。上課時(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛緊張極了，好像每個(gè)人都懂得了珍惜時(shí)間，沒(méi)有人再上課睡覺(jué)，沒(méi)有人再開(kāi)小差，都爭(zhēng)分奪秒地吸收老師授予的知識(shí)，都盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法，用來(lái)吸收更多的知識(shí)。一本本工具書(shū)堆積在課桌上，來(lái)解決更困難的知識(shí)點(diǎn)，好來(lái)完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭(zhēng)來(lái)幾分，使成績(jī)不會(huì)太差。??！這初中的生活真是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。樂(lè)其實(shí)，世界上沒(méi)有真正的天才，不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，怎能長(zhǎng)出健壯的肩膀，飛過(guò)高山，飛過(guò)太平洋？初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠(yuǎn)也做不完，但每當(dāng)你用自己真正的實(shí)力去完成一天的作業(yè)時(shí)，那你會(huì)感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂(lè)，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習(xí)，考試取得好成績(jī)，那才是用汗水換來(lái)的樂(lè)，才是貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)。真正的樂(lè)不在于享受，而在于苦樂(lè)交織的過(guò)程。到了初中，科目增多了，難度系數(shù)增大了，知識(shí)比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對(duì)生活充滿著激情。攻克難關(guān)，難道這不快樂(lè)嗎？初中生活的苦與樂(lè)（四）日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜?；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩剩锌几叻诸I(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)而成的樂(lè)章。忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠?，讓朋友也?lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。朋友，等著這一天吧！初中生活的苦與樂(lè)（五）日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜?；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩?，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果困擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝駢文、唐詩(shī)宋詞、元曲清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同化同吉同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間精力投入各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。首先是進(jìn)班困難，班主任都不歡迎，張三推給李四，李四推給王五，最后通過(guò)父親的一個(gè)熟人，落在了初二(2)班。然后是座位困難，頭幾天三人一位，大熱天擠在一起，真不是滋味；隨后搬來(lái)了一張桌子，放在最后，我這個(gè)近視眼不得不眼耳并用了。更大的苦頭還在后頭呢。我的作業(yè)做得工工整整的，可每次交上去，還是原樣發(fā)回，一個(gè)紅字，可謂“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”；考試也是如此，從無(wú)成績(jī)。并且，班主任還在班上公開(kāi)宣布，我的作業(yè)試卷均可免交，算是“特優(yōu)”了，而別的同學(xué)卻不能享受這種“照顧”，開(kāi)始幾天，我還沒(méi)察覺(jué)，之后越來(lái)越明顯。我百思不得其解，問(wèn)問(wèn)精通校事的人，答曰：“對(duì)借讀生都是這樣。這樣的處境，誰(shuí)不苦惱呢?”迫于無(wú)奈，托人求情，通過(guò)我母舅的母舅，初三上學(xué)期，我的學(xué)籍終于轉(zhuǎn)進(jìn)了B校，我不再是被別人另眼相看的借讀生了。通過(guò)幾次考試，我的成績(jī)冒尖明顯，老師們開(kāi)始重視起來(lái)，他們對(duì)我刮目相看了。我的作業(yè)本，我的考試卷，也開(kāi)始有了紅色，有了評(píng)語(yǔ)，有了成績(jī)，有時(shí)還讓我“吃小灶”，老師們的課堂提問(wèn)也常常找到我押臺(tái)。更為驚喜的是，是班主任將我從寢室里搬到他家里去住，供我水，供我燈，有時(shí)還供飯菜，真是享盡了老師關(guān)懷學(xué)生的最大快樂(lè)。晚上躺在床上，真是百感交集！我是A校學(xué)生，隨著父母施工隊(duì)伍的轉(zhuǎn)移，我又來(lái)到了B校讀書(shū)，可學(xué)籍轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。就這樣我成了一個(gè)名副其實(shí)的借讀生。就是這“借讀生”三個(gè)字，使我吃盡了苦頭。以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章，閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠?，讓朋友也?lái)分享我的苦惱，分享我的快樂(lè)。朋友，等著這一天吧!借讀生，被人歧視，處在學(xué)生的最底層；在籍生，尤其是成績(jī)好的在籍生，受人重視，又登上被寵的天堂。我的初中三年，既飽嘗了借讀之苦，又享盡了關(guān)懷之樂(lè)。事情是這樣復(fù)雜，又這么簡(jiǎn)單。初中生活的苦與樂(lè)（六）時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。從跨入中學(xué)的校門(mén)到現(xiàn)在，有苦有樂(lè)，心情不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得出來(lái)的。初中生活與小學(xué)相比，簡(jiǎn)直是翻天覆地的變化。每一位老師的教學(xué)方式都不同，我很適應(yīng)不過(guò)來(lái)。那時(shí)候，我最怕上的就是地理課。老師上一次的課堂筆記，必須要記好，下節(jié)課會(huì)提問(wèn)。我一開(kāi)頭，就被老師給罰了。老師提的問(wèn)題，我根本就不懂，似乎有一些印象，可是又不記得。于是，老師說(shuō)這是第一次，只要把筆記抄十遍就可以了。那時(shí)，我心里很委屈，老師根本沒(méi)說(shuō)下節(jié)課要提問(wèn)的，可是大家都說(shuō)老師說(shuō)了。也許是說(shuō)了，可是我不知道。那天，作業(yè)本來(lái)就多，還要抄筆記。我一直抄到很晚。在抄的時(shí)候，我心里的感覺(jué)只有一個(gè)字，就是苦。在小學(xué)，我的英語(yǔ)差到了極點(diǎn)。不是英語(yǔ)老師教得不好，是我根本就不感興趣。上了輔導(dǎo)班也沒(méi)用，成績(jī)還是沒(méi)上去。我總認(rèn)為，英語(yǔ)太難了，現(xiàn)在想起，其實(shí)是我太懶了?，F(xiàn)在的班主任是教英語(yǔ)的，不知是為什么，從她上的第一節(jié)課里，我竟然也慢慢地愛(ài)上了英語(yǔ)。她上的課生動(dòng)活潑，很輕松，經(jīng)常帶我們玩游戲。在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。她既嚴(yán)厲，又輕松。在一段時(shí)間之后，在我的努力和老師的努力下，我的英語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái)了。雖然也失利過(guò)，但是我不放棄。在段考時(shí)，我對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)很是滿意。心里的甜蜜也不是一下就可以說(shuō)清楚的。一個(gè)字：樂(lè)。小學(xué)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是把初中想成了地獄?？偸钦J(rèn)為初中很苦，七門(mén)功課，七門(mén)作業(yè)。一做錯(cuò)什么地方，就是一個(gè)字：罰。其實(shí)不是這樣。我認(rèn)為老師通情達(dá)理，并不是很兇的那種。初中生活，有苦有樂(lè)。雖然很苦，但是，苦過(guò)之后，努力過(guò)之后，就是樂(lè)，一種無(wú)法表達(dá)的快樂(lè)。初中生活的苦與樂(lè)（七）不知不覺(jué)三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去了，今年我已經(jīng)是在開(kāi)學(xué)，已經(jīng)是高二的一名學(xué)生了，時(shí)光荏苒初中，現(xiàn)在回想起來(lái)是多么輕松的一個(gè)階段啊。初中的生活有苦也有樂(lè)，在小學(xué)剛上初中的時(shí)候?qū)πW(xué)是那么的懷念，感覺(jué)小學(xué)的時(shí)光是那么的無(wú)憂無(wú)慮，但是直到上了高中之后才發(fā)現(xiàn)初中的時(shí)光也是很無(wú)憂無(wú)慮的。初中生活好比那一盤(pán)怪味豆看表面都是一樣的，但都有著不同的滋味，是酸是甜是苦是辣，只有自己是吃了才會(huì)知道。初中生活的樂(lè)可能就是考試分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候吧，在忐忑不安的期待中考試分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，在全年級(jí)考了第10名，在班級(jí)考了第2名，想到父母那高興的表情肯定會(huì)好好犒勞我的。我就心懷不一塊點(diǎn)奔到家里藏進(jìn)不去的懷抱里。當(dāng)我的作文得到老師的一致好評(píng)時(shí)，在全班當(dāng)做范文讀的時(shí)候，心里就像吃了蜜的一樣甜。當(dāng)繼續(xù)把作文發(fā)表了之后，點(diǎn)贊率很高的時(shí)候，心里也是美滋滋的。所以這就是甜。也是樂(lè)?？嗟脑捘蔷褪瞧谀┛荚嚰磳?lái)臨的時(shí)候了，期末考試即將來(lái)臨，卷子一張張作業(yè)一堆堆，每天起早貪黑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，地理，歷史，生物，政治九科必須樣樣精通，學(xué)校排名的壓力時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我的心頭，知難而上。學(xué)生的壓力其實(shí)非常的大，但是家長(zhǎng)卻不以為然，他們總說(shuō)你們壓力大，我們上班族的壓力是更大的，其實(shí)他們的壓力是來(lái)自于精神，我們的壓力是來(lái)自于心頭。還有在寫(xiě)作文的時(shí)候容易打作文難，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)字或者一句話經(jīng)常要搜腸刮肚胡思敏影響才能得到佳句。這就是生活中的苦。體驗(yàn)了生活的苦，感受到人生的甜，最終才能感受到人生原來(lái)是這么的多姿多彩，在人生中只有嘗遍所有的苦，可樂(lè)才會(huì)得到最后的磨練，生活才能充實(shí)飽滿，豐富完整生活的意義就是要如此初中生活的苦與樂(lè)（八）其實(shí)每個(gè)時(shí)間段都有，每個(gè)時(shí)間段開(kāi)心的時(shí)候也有不開(kāi)心的時(shí)候，對(duì)于我來(lái)說(shuō)初中生活是有苦有樂(lè)的，其實(shí)初中是非常辛苦的，還要進(jìn)行中考和一系列非常繁重的作業(yè)，但是其實(shí)初中生活也是快樂(lè)的，初中給我?guī)?lái)了非常寶貴的記憶，我都會(huì)把這些記憶珍藏在心中，讓它陪伴著以后的成長(zhǎng)，初中生活也是非常絢爛多彩的，不能說(shuō)是完全開(kāi)心的，也不能說(shuō)是完全不開(kāi)心，是非常豐富的。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最辛苦的日子可能就是在學(xué)習(xí)中遇到非常有壓力的事情，或者是有很多繁重的作業(yè)和學(xué)習(xí)壓力吧，這些其實(shí)在初中生活上面都是有的，因?yàn)槲覀兪且鎸?duì)中考還是要面，即將要升入新的高中，每個(gè)人都想要多渴望考到更好的高中去，所以也會(huì)因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)去努力的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中肯定是辛苦的，我們每一天都要有很多的作業(yè)，而且隔一段時(shí)間就會(huì)有考試，每一次考試都會(huì)有排名，包括在年級(jí)的排名，所以每個(gè)人都是很有壓力的。所以初中生活大部分的時(shí)間都是需要努力和奮斗的一個(gè)人打奮斗和努力了，那么他就一定會(huì)是累的，因?yàn)槊刻煳覀兌家獙?zhuān)注于老師講的課，還要每天去那些同意和練習(xí)，如果每天都抱著非常努力的態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度去生活的話，其實(shí)生活也是比較辛苦的，這就是初中生活里的苦吧。但是這種生活里面也不僅僅是辛苦，也有很大一部分是快樂(lè)的，就比如我們同學(xué)之間的相處模式，我們的班級(jí)是比較寬裕和活躍的，所以經(jīng)常老師在上課的時(shí)候也會(huì)給我們講一些笑話來(lái)讓我們提起精神來(lái)，不要放歌睡，而且這些效果都非常有意思，也會(huì)把我們感動(dòng)得哭得打掉，我們同學(xué)之間也比較和睦相處，然后會(huì)在一起講講話的聊天，互相解決對(duì)方的問(wèn)題，彼此互相幫助互相進(jìn)步，我覺(jué)得在初中的時(shí)候，這種同學(xué)和同學(xué)之間的相處狀態(tài)是讓我覺(jué)得比較快樂(lè)的。初中生活的苦與樂(lè)（九）光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要告別我的初中生活，迎接高考踏入我的高中生活了，在初中生活的階段里面，我發(fā)生了很多有趣的事情，這些事情有的讓我非常的難忘，也發(fā)生了一些讓我傷心的