PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)湘教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)競(jìng)賽題含答案班級(jí)：__________姓名：__________一、閱讀短文，回答問(wèn)題。春的聯(lián)想春天是個(gè)插花的能手。她悄悄地來(lái)到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘．當(dāng)作生日禮物。春天是個(gè)美麗活潑的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子熱鬧起來(lái)。春天是慈祥的守護(hù)神。她把可愛(ài)的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。春天是位偉大的畫(huà)家。她在白白的大地上，畫(huà)上了青青的山、綠綠的葉，還有露著笑臉的太陽(yáng)公公及棉絮般的白云，更有可愛(ài)的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥(niǎo)，使得大地看起來(lái)生動(dòng)了。1．“地”用部首查字法先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。“悄悄地來(lái)到”中“地”的讀音是______，“大地”的“地”讀作______。2．照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：一（位）畫(huà)家一（____）畫(huà)一（____）信一（____）青山3．在作者眼里，春天是插花的______，是美麗活潑的______，是慈祥的______，是偉大的______。4．在你的眼里，春天又是什么？_________________________________二、我是讀書(shū)小行家。夏夜多美夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美啊！1．這篇短文共有（______）個(gè)自然段。2．查字典并按要求填空?！扒摹弊职匆粜虿樽址ㄏ炔榇髮?xiě)字母______，再查_(kāi)_____；按部首查字法先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。我還能仿寫(xiě)幾個(gè)“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)（ABB式）：______、______。3．文中出現(xiàn)的小動(dòng)物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。4．畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子中，小飛機(jī)指____________，機(jī)場(chǎng)指____________。我也能用上“像"來(lái)寫(xiě)一個(gè)比喻句。_____________像_______________。三、課文綜合閱讀。一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。1．填空。上面的話一共有______個(gè)自然段，第一段一共有______句話。2．仿照句子寫(xiě)一句話。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛(ài)，像一片柔軟的綠毯。像______。3．“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫(xiě)出了“我”和妹妹當(dāng)時(shí)什么樣的心情？______________________四、課外閱讀。貓和雞有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個(gè)消息，就假裝成醫(yī)生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著腰問(wèn)道：“雞朋友，你身體怎么樣？需要什么東西，我可以給你，我衷心祝愿你早日恢復(fù)健康！”雞回答說(shuō)：“我什么也不缺，什么也不需要，告訴你，只要你離開(kāi)這兒，我就死不了?！?．填空。________生病了，________假裝醫(yī)生去探望。2．雞說(shuō)：“只要你離開(kāi)這兒，我就死不了?！笔鞘裁匆馑?？________________五、閱讀理解。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”1．仿寫(xiě)詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳____________________________2．選文中“一匹出色的馬”指的是______________。3．為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”？（）A．因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹沒(méi)多久就回家了。B．因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，騎著它很快地回家了。六、課外閱讀。射水魚(yú)小朋友，你們認(rèn)識(shí)多少魚(yú)？你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫射水魚(yú)。我生活在東南亞的河流里，喜歡吃空中飛的蟲(chóng)子。你們可能覺(jué)得很奇怪：一個(gè)水中游一個(gè)空中飛完全搭不上怎么吃呀我的絕招是“射水槍”。首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又準(zhǔn)。然后，昆蟲(chóng)被“水彈”射中，掉下來(lái)，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下去。你們是不是很羨慕我的絕招？1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又快又準(zhǔn)___________2．請(qǐng)給文中畫(huà)“____”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．“我”是怎樣吃空中飛的蟲(chóng)子的？請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。4．很多動(dòng)物像射水魚(yú)一樣有絕招，你還能舉出其他動(dòng)物的絕招嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。例如：猴子的絕招是在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去摘桃子。（1）________的絕招是______________。（2）________的絕招是______________。七、閱讀短文，完成練習(xí)。誰(shuí)最美今天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽（sài）大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏（xūn）黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。森林公（）里，小熊兄（）是森林超市的服務(wù)（）。（）一個(gè)進(jìn)來(lái)的客人是大（）爺爺，小熊熱情地（）它介紹架子上的食品。1．完成括號(hào)里的選字填空。（員園）（向象）（弟第）2．用“__________”畫(huà)出大熊貓救小山羊的過(guò)程。3．為什么大熊貓會(huì)當(dāng)選最美動(dòng)物？請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。______________________________________________________八、閱讀短文，回答問(wèn)題。善于思考的徐文長(zhǎng)（節(jié)選）徐文長(zhǎng)是我國(guó)明代的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、軍事家。他在很小的時(shí)候就勤于動(dòng)腦，機(jī)智過(guò)人，能解決許多問(wèn)題。有一次，徐文長(zhǎng)和幾個(gè)小伙伴在河邊玩。正巧叔叔打了兩桶水，他指著一座用幾根細(xì)竹子搭成的橋?qū)⒆觽冋f(shuō)：“你們誰(shuí)能提著這兩桶水走過(guò)橋，并且不弄濕自己的鞋子，我就送給他一份禮物。”小伙伴們都很想要這份禮物，可是要想過(guò)這座橋并不容易。原來(lái)，這座橋的橋身很軟，一個(gè)人過(guò)橋勉強(qiáng)不弄濕鞋子，可要想提著沉甸甸的水桶過(guò)橋，根本不可能。有一個(gè)孩子想冒險(xiǎn)試試，只見(jiàn)他提起兩桶水想快速走過(guò)橋，可剛走幾步，鞋子就濕透了。另一個(gè)孩子提議：“把鞋子脫下來(lái)，掛到脖子上，不就可以了嗎？”可是叔叔卻搖搖頭。小伙伴們都陷入了沉思。這時(shí)徐文長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)試試吧！”他先找來(lái)兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過(guò)了橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)弄濕。小伙伴們都夸贊徐文長(zhǎng)聰明。叔叔也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1．讀了這篇文章，我積累了哪三個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面。（____）（______）（____）2．要查“徐”的讀音，先要知道“徐”的部首是（____），先查（___）畫(huà)，除去部首還有（___）畫(huà)。3．用橫線畫(huà)出徐文長(zhǎng)提水過(guò)橋的辦法。4．你認(rèn)為徐文長(zhǎng)是個(gè)怎樣的孩子？_________________5．請(qǐng)你用“……首先……接著……再……然后……”寫(xiě)一句話。________________九、閱讀短文，回答問(wèn)題。小熊種西瓜春天的一個(gè)早晨，小熊來(lái)到一片草地上，他看見(jiàn)了綠茵（yīn）茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹(shù)。小熊想，春天是播種的季節(jié)，我要種一粒種子，表達(dá)我的心意。于是，小熊拿來(lái)了西瓜籽（zǐ）、鏟（chǎn）子和水桶。小熊先用鏟子挖（w?。┝艘粋€(gè)坑，再把種子埋（mái）進(jìn)土里，然后用腳把土踩（cǎi）平，最后給種子澆了一點(diǎn)兒水。幾天后，種子就長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，過(guò)了不久，長(zhǎng)出了綠綠的葉子，又過(guò)了幾天，竟（jìng）然開(kāi)出了美麗的花兒，最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。小熊抱著又大又圓的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起來(lái)分享（xiǎng）這勞動(dòng)的果實(shí)。1．短文共有_____個(gè)自然段。2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。綠茵茵的草紅艷艷的（_______）（_______）的（_______）3．小熊是怎樣種西瓜的？請(qǐng)?jiān)诘?自然段中用“”畫(huà)出相關(guān)句子，并在句中圈出表示動(dòng)作的詞。4．讀第3自然段，把西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程補(bǔ)充完整。長(zhǎng)出嫩芽→長(zhǎng)出（_______）→開(kāi)出（_______）→長(zhǎng)出（_______）5．讀了短文后，我知道了這是一只_________的小熊。十、課外閱讀。澳大利亞的報(bào)時(shí)“怪石”巖石能報(bào)時(shí)？聽(tīng)起來(lái)近乎是天方夜譚(tán)，但在澳大利亞中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，確實(shí)有一塊能“報(bào)時(shí)”的怪石。這塊怪石高達(dá)348米，周長(zhǎng)約8000米，僅露在地面上的部分就可能有幾億噸重。這塊怪石能通過(guò)每天有規(guī)律地改變顏色來(lái)告訴人們時(shí)間：早晨，陽(yáng)光普照的時(shí)候，它為棕(zōng)色；中午，烈日當(dāng)空的時(shí)候，它為灰藍(lán)色；傍晚，夕陽(yáng)西沉的時(shí)候，它為紅色。它是當(dāng)?shù)鼐用竦摹皹?biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘”，當(dāng)?shù)鼐用窀鶕?jù)它一日三次的顏色變化來(lái)安排農(nóng)事以及日常生活。為了解釋怪石“報(bào)時(shí)”的現(xiàn)象，許多考古學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家對(duì)怪石所處的氣候條件、地理環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)考察，并對(duì)怪石的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行了深入的研究。1．報(bào)時(shí)“怪石”的形狀是什么樣的？請(qǐng)你用橫線畫(huà)出來(lái)。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。怪石通過(guò)________________來(lái)告訴人們時(shí)間，它成為當(dāng)?shù)鼐用竦摹癬__________”，人們根據(jù)它一日三次的____________來(lái)安排_(tái)__________以及_____________。3．怪石“報(bào)時(shí)”分為三個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段是什么顏色的？用線連一連。早晨棕色中午紅色傍晚灰藍(lán)色十一、閱讀理解。放小鳥(niǎo)姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽、想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“__________?！比缓髿g叫著飛向林中。1．這篇短文有______個(gè)自然段，第二自然段共有________句話。2．小鳥(niǎo)是什么樣子的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)句子。3．“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)谡_答案的括號(hào)里打“√”。（1）小鳥(niǎo)生病了。（）（2）小鳥(niǎo)不喜歡“我”。（）（3）小鳥(niǎo)想念媽媽和小伙伴兒了。（）4．小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？它會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在文中橫線上。5．你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？_________________________十二、閱讀展示臺(tái)。潑水節(jié)西雙版納的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上被潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。1．大街兩旁的清水里有的___________，有的_______________。2．清水是什么的象征？______________3．潑水節(jié)時(shí)，人們進(jìn)行了哪些活動(dòng)？______________十三、課外閱讀植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù)植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)長(zhǎng)大了,樹(shù)葉不僅可以給人遮陽(yáng),可以使空氣清新,還可以減弱噪(zào)音。樹(shù)干可以用來(lái)蓋房子、做家具和造紙。在街道、住宅旁植樹(shù),還可以美化環(huán)境。但是,植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù),才能保證種一棵活一棵。剛種下去的小樹(shù)苗特別需要水,如果很長(zhǎng)時(shí)間不下雨,或者小樹(shù)周?chē)耐寥?rǎng)非常干,那就要經(jīng)常澆水,一直澆到幼苗成活。樹(shù)根是樹(shù)木吸收水分和營(yíng)養(yǎng)的器(qì)官。人們常說(shuō),根深才能葉茂,就是這個(gè)道理。新栽的小樹(shù)苗根扎得不深,如果經(jīng)常搖晃,新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)根很容易拉斷，樹(shù)根吸收不到水分，樹(shù)就會(huì)枯死。樹(shù)怕剝皮，就是因?yàn)闃?shù)皮里有許多輸(shū)送營(yíng)養(yǎng)的管道，如果把樹(shù)皮剝了,樹(shù)得不到養(yǎng)料就會(huì)死掉。樹(shù)皮破了,細(xì)菌(jīn)侵入樹(shù)身,樹(shù)也會(huì)得病。另外,新栽的小樹(shù)苗比較“嬌(jiāo)氣,不能折斷它的枝干,如果把主干弄斷了,樹(shù)就會(huì)生出許多側(cè)枝。這樣的樹(shù)既不好看,也不能成材。1．補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。()清新()環(huán)境()噪音2．短文的第（________）自然段寫(xiě)的是植樹(shù)的好處多。3．選擇填空。(填序號(hào))(1)植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)葉的作用是()。樹(shù)干的作用是()。在街道、住宅旁植樹(shù),還可以()。①蓋房子、做家具和造紙②給人遮陽(yáng)③使空氣清新④美化環(huán)境⑤減弱噪音(2)第3自然段告訴我們要如何()。A．植樹(shù)B．愛(ài)樹(shù)十四、快樂(lè)閱讀，輕松作答。神筆馬良從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。他的父母親死的早，他就靠自己打、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是，因?yàn)榧依锔F，他不能上學(xué)，連一支筆也沒(méi)有啊！馬良是個(gè)有志氣的孩子，他下決心學(xué)畫(huà)，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)。他到河邊割草時(shí)，就用硬邦邦的干樹(shù)枝蘸蘸zhàn河水，在岸石上學(xué)著描游魚(yú)。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯yáo洞的壁上，又把白天描過(guò)的東西，一件件再畫(huà)一遍。沒(méi)有筆，他照樣學(xué)畫(huà)畫(huà)。一年一年地過(guò)去，馬良學(xué)畫(huà)從沒(méi)有一天間斷過(guò)，他的窯洞四壁，密密麻麻畫(huà)的全是畫(huà)。當(dāng)悠，進(jìn)步也很快，真是畫(huà)的鳥(niǎo)就差不會(huì)叫了，畫(huà)的魚(yú)就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫(huà)了只小雞，村口上空，成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫(huà)了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒(méi)有一支筆??！他想。自己能有一支筆該多么好呢！馬良刻苦好學(xué)的精神感動(dòng)了仙人，仙人送給他一只神筆。從此，馬良就用這支神筆專為窮人畫(huà)畫(huà)。1．短文有_____個(gè)自然段。第_____自然段寫(xiě)馬良苦練畫(huà)畫(huà)的。2．在下面括號(hào)里填上合適的量詞。一（______）木炭一（______）筆一（______）樹(shù)枝一（______）母雞3．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。硬邦邦____________________4．讀這個(gè)故事，我從馬良身上學(xué)到了______________。

答案1、1．土3dedì2．幅封座3．能手仙子守護(hù)神畫(huà)家4．春天是一位神奇的魔術(shù)師。2、1．52．Qqiao忄7鬧哄哄綠油油3．蜻蜓青蛙螢火蟲(chóng)4．蜻蜓睡蓮的葉子落葉一只只飛舞的蝴蝶3、1．242．示例：天上的白云，輕飄飄的，像一個(gè)個(gè)棉花團(tuán)。3．高興4、1．雞貓2．貓想要吃雞，卻假裝成醫(yī)生去雞那里惺惺作態(tài)，只要貓走，雞就沒(méi)有生命危險(xiǎn)。5、1．開(kāi)開(kāi)心心打打鬧鬧2．一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條3．B6、1．又高又大又細(xì)又長(zhǎng)又大又紅2．，，，？3．首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又準(zhǔn)。然后，昆蟲(chóng)被“水彈”射中，掉下來(lái)，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下去。4．壁虎在遇