六年級(jí)下學(xué)期心理健康教學(xué)計(jì)劃_第1頁
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文檔簡介

六年級(jí)下學(xué)期心理健康教學(xué)計(jì)劃一、教材分析困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心，正確對待自己班級(jí)活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往，具有健全、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主、主動(dòng)參與活動(dòng)的能力。中高年級(jí)教材在低年調(diào)整重點(diǎn)突出了心理訓(xùn)練的操作性。課堂教學(xué)以學(xué)生的活動(dòng)和體驗(yàn)為主,教師不是一個(gè)人說教者,而是啟發(fā)者、參與者、合作者，因此，自主每一堂課上均有體現(xiàn)。教材給學(xué)生和教師提供了一個(gè)好機(jī)會(huì),在課堂勵(lì)悅.二、學(xué)情分析障礙面,如環(huán)況：對前途和未來過分擔(dān)憂,自信心下降；出現(xiàn)消極情緒不知如何態(tài)三、途徑和方法導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)質(zhì).幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生形成健康積.系的本質(zhì)四、教學(xué)進(jìn)度周次周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容節(jié)次122從多角度思考122—妥協(xié)的智慧13711一切皆有可能141不完美也是一種美15感謝有你1641勝不驕敗不餒1748應(yīng)對考試有信心181珍惜同學(xué)情1

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