版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
讀課外書籍有感讀了《我是你的守護(hù)星》有感前幾天,我向同學(xué)借了一本叫《我是你的守護(hù)星》的書,讀完后,我已經(jīng)熱淚盈眶,心情久久不能平靜.朋友,不是用來出賣的!承諾,必需要用生命來守護(hù).勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)!這是我讀完后的心得,這個(gè)關(guān)于愛與守護(hù)的故事,最終在我心底那片最柔軟的地方,留下來一滴眼淚.它講敘的是一個(gè)小男孩正立,因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮和害怕,失去了自己最忠誠的朋友——小狗叮當(dāng).從此,正立生活在無窮無盡的后悔與自責(zé)之中.突然有一天,星次神仙星紀(jì)出現(xiàn)了,他可以幫助叮當(dāng)復(fù)活,但方法卻很困難——正立和他的同學(xué):鄧凱,江小卓,駱陽先后將自己的靈魂進(jìn)入叮當(dāng)?shù)纳眢w,同時(shí)對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶.就這樣,叮當(dāng)在不同孩子的靈魂進(jìn)入身體時(shí),就擁有了不同的性格.而在守護(hù)叮當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),鄧凱,江小卓,駱陽,正立四個(gè)人也變得成熟,知道了生命的意義.可就在叮當(dāng)可以復(fù)活的時(shí)候,命運(yùn)卻突然改寫了.在叮當(dāng)馬上回歸的夜晚,災(zāi)難卻同時(shí)降臨——安美,鄧凱的妹妹出車禍了!鄧凱求星紀(jì)救安美,可星紀(jì)如果救了安美,那大家失去的就是那個(gè)期盼和守護(hù)已久的叮當(dāng)!正立和小伙伴們,必必需要面對(duì)這個(gè)連神也無法解決的殘酷抉擇!最后,正立選擇了救安美.叮當(dāng),這個(gè)美好的生命,像是夢(mèng)一般,無聲無息地消失在浩瀚無際的星空下,變成一顆星星,融入星空.讀完這個(gè)故事,想一想,我們身邊有哪些必需要守護(hù)的人,又有哪些人在默默守護(hù)著我們?有,有很多人!在我們碰到挫折時(shí),在我們失去信心時(shí),鼓舞我們的,是誰?是老師!傷心時(shí),來安慰我們,為我們排憂解難的,又是誰?是同學(xué),是朋友!在我們成長的過程中,擔(dān)心著我們,關(guān)懷著我們,呵護(hù)著我們的,又是誰?是父母!老師,父母,同學(xué),朋友.他們,就像守護(hù)星一樣,默默地守護(hù)著我們.當(dāng)然,或許還有很多的人在守護(hù)著我們,直到永遠(yuǎn)……我們?cè)谑刈o(hù)大家的時(shí)候,如同一個(gè)真正的守護(hù)天使,用自己的美好去守護(hù)大家.我們都是這樣,生活在這世界中,即去守護(hù)我們愛的人,也被愛我們的人耐心地守護(hù)著,這樣的世界,才是真正美好的,才是幸福的。愛的教育》讀后感——愛的人生花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)系??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的保持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種困難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾保持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺校只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……“愛〞是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略四周的愛:如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)同學(xué)循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西??!有時(shí)候,當(dāng)我們碰到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至埋怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗-議,這多可悲呀!其實(shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們四周的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些必需要幫助的人,是不是?朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛〞的小舟,走完屬于你自己愛的人生。愛地震中的父與子讀后感閱讀著,我一次次淚如雨下,心得著,我一次次思緒萬千?!兜卣鹬械母概c子》這篇文章給了我無限的心靈震撼。文章講的是這樣一個(gè)感人肺腑的故事:1994年美國洛杉磯大地震中,一位父親冒著生命危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念,不顧勸阻,歷經(jīng)艱辛,經(jīng)過38個(gè)小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出了自己的兒子和其他同學(xué)的故事。多么感人的故事??!在困難面前,父親沒有一絲埋怨,沒有一絲猶疑,沒有一絲退縮,終于用自己的毅力換來了兒子的生命,迎來了生的希望。我不禁想到2008年發(fā)生在祖國四川汶川的大地震,在那場驚天動(dòng)地的災(zāi)難中,也出現(xiàn)了許多英勇的父親,記得有一位父親,他為了救助自己年幼的女兒,整整三天三夜沒合眼,一聲聲呼喚,一次次挖掘讓他昏了過去,可醒來后還是繼續(xù)挖掘埋在女兒身上的瓦礫,直到父女相見的那一刻為止。我不禁還想到自己的爸爸對(duì)我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無限的愛:我生病時(shí)爸爸焦灼的眼神,放學(xué)回家晚時(shí)爸爸焦急地等待,雨中為了不讓我淋濕把我攬入寬闊的胸膛前,每次出差為我?guī)Щ氐拿牢肚煽肆鸵晦木罆ǔH藗兛偸琴濏災(zāi)笎?,其?shí)父愛沒有母愛那么溫柔,但是更加博大與深沉,這就是父愛的力量。愛會(huì)創(chuàng)造奇跡,阿曼達(dá)父子用偉大的父愛讓我們見證了愛的奇跡。快樂不必需要理由——讀綠山墻的安妮有感當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著陽光;當(dāng)我們生活在悲傷的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂觀去面對(duì)世界,生活總有一天會(huì)充滿了陽光!書中的安妮就是這樣一個(gè)愛幻想的女孩,常常在做瑪麗拉給她的工作時(shí),常常沉醉在自己的幻想中,而忘記了自己該做什么。她總是幻想著將來,幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴求美好的性格,造就了她以后人生的快樂。在生活中,難道我們不應(yīng)該像安妮那樣,對(duì)生活充滿了希望,充滿了幻想嗎?難道我們不應(yīng)該像安妮那樣,有著一顆快樂的心嗎?難道我們不應(yīng)該像安妮那樣,樂觀的去面對(duì)世界,面對(duì)事情嗎?生活中只要有樂觀,幻想美好的明天,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀,那時(shí),它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病,其中一個(gè)人身患絕癥,另一個(gè)人什么毛病都沒有。然而,醫(yī)生不當(dāng)心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了,身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有,于是整個(gè)人都快樂起來,歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒有的人,拿到的診斷書是自己患了絕癥,從此整個(gè)人都變得憂郁,對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后,那個(gè)本來身患絕癥的病人,因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望,總是樂觀的面對(duì)世界,于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來沒有毛病的人,因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗M?,總是很悲觀的去想事情,最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出,生活中不應(yīng)該又過多的失望和悲觀,應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。你相信生活有陽光,它就會(huì)有陽光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你隨時(shí)用一顆樂觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,去擁抱世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽光與微笑無處不在。望采納,謝謝。愛的教育》讀后感——愛的人生花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)系??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的保持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種困難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾保持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺校只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……“愛〞是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略四周的愛:如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)同學(xué)循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西?。∮袝r(shí)候,當(dāng)我們碰到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至埋怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗-議,這多可悲呀!其實(shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們四周的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些必需要幫助的人,是不是?朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛〞的小舟,走完屬于你自己愛的人生。愛地震中的父與子讀后感閱讀著,我一次次淚如雨下,心得著,我一次次思緒萬千?!兜卣鹬械母概c子》這篇文章給了我無限的心靈震撼。文章講的是這樣一個(gè)感人肺腑的故事:1994年美國洛杉磯大地震中,一位父親冒著生命危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念,不顧勸阻,歷經(jīng)艱辛,經(jīng)過38個(gè)小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出了自己的兒子和其他同學(xué)的故事。多么感人的故事??!在困難面前,父親沒有一絲埋怨,沒有一絲猶疑,沒有一絲退縮,終于用自己的毅力換來了兒子的生命,迎來了生的希望。我不禁想到2008年發(fā)生在祖國四川汶川的大地震,在那場驚天動(dòng)地的災(zāi)難中,也出現(xiàn)了許多英勇的父親,記得有一位父親,他為了救助自己年幼的女兒,整整三天三夜沒合眼,一聲聲呼喚,一次次挖掘讓他昏了過去,可醒來后還是繼續(xù)挖掘埋在女兒身上的瓦礫,直到父女相見的那一刻為止。我不禁還想到自己的爸爸對(duì)我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無限的愛:我生病時(shí)爸爸焦灼的眼神,放學(xué)回家晚時(shí)爸爸焦急地等待,雨中為了不讓我淋濕把我攬入寬闊的胸膛前,每次出差為我?guī)Щ氐拿牢肚煽肆鸵晦木罆ǔH藗兛偸琴濏災(zāi)笎?,其?shí)父愛沒有母愛那么溫柔,但是更加博大與深沉,這就是父愛的力量。愛會(huì)創(chuàng)造奇跡,阿曼達(dá)父子用偉大的父愛讓我們見證了愛的奇跡。5.讀課外書有感200字轉(zhuǎn):我曾讀過不少本有趣的課外書,這些書的故事許多我已經(jīng)淡忘了。但是有一本書我哦倒是至今未曾忘卻。這本課外書是我第一次讀的,叫《小故事中的大道理》。它是一本道理深入,內(nèi)容豐富的故事書。然而,我最喜愛的是這本故事書中的一文“媽媽的愛〞。朋友們,你們天天都和媽媽生活在一起,享受著媽媽的愛。這愛匯成無言的小河,靜靜地流淌。母愛是偉大的,它滲透在日常細(xì)小而平凡的小事中,現(xiàn)在就讓我來向你們介紹一下故事中的情景八!在一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來,媽媽正在為我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。啊,媽媽的愛是涼快的風(fēng)。在一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校來接我一傘遮在我的頭頂,雨水卻打在她的身上,啊,媽媽的愛是遮雨的傘。有一次我病了,媽媽抱著我去醫(yī)院,她摸著我很燙很燙的額頭,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年版醫(yī)療器械批發(fā)企業(yè)廉潔自律及區(qū)域市場監(jiān)控協(xié)議書
- 2025年度綠色生態(tài)住宅裝修設(shè)計(jì)與施工一體化服務(wù)協(xié)議
- 2025年企業(yè)內(nèi)部采購流程再造與合同電子化管理系統(tǒng)建設(shè)合同
- 2025年智能制造生產(chǎn)線經(jīng)理勞動(dòng)合同及團(tuán)隊(duì)績效提升協(xié)議
- 2025年度航天器關(guān)鍵部件安裝與保養(yǎng)服務(wù)合同
- 2025年度高校圖書館兼職圖書管理員服務(wù)協(xié)議
- 2025高等院校校園綠化工程租賃合作協(xié)議
- 2025年度全球電子商務(wù)并購信息保密及合作框架協(xié)議
- 2025年度高校數(shù)字信息安全保障服務(wù)合作協(xié)議
- 2025年企業(yè)級(jí)IT運(yùn)維外包與高級(jí)數(shù)據(jù)恢復(fù)解決方案合同
- GMP認(rèn)證藥廠固體車間及中藥材提取車間平面圖
- 護(hù)理行政面試題及答案
- 高校新教師安全教育培訓(xùn)
- 車輛回場安全管理制度
- 人形機(jī)器人標(biāo)準(zhǔn)化白皮書(2024版)
- 建筑工程碳排放計(jì)量指南
- 建筑工程內(nèi)業(yè)資料全套
- 2025年行政執(zhí)法人員執(zhí)法證考試必考多選題庫及答案(共250題)
- 2025年初中語文名著閱讀《林海雪原》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)
- 酒店員工工傷預(yù)防培訓(xùn)
- 固定翼無人機(jī)機(jī)身設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論