博物館資源與小學(xué)創(chuàng)新型美術(shù)教學(xué)策略探究——以安徽省淮北市隋唐大運(yùn)河博物館為例博物館資源與小學(xué)創(chuàng)新型美術(shù)教學(xué)策略探究——以安徽省淮北市隋唐大運(yùn)河博物館為例摘要：博物館資源是美術(shù)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助資源，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。本文以安徽省淮北市隋唐大運(yùn)河博物館為例，探究了博物館資源如何與小學(xué)創(chuàng)新型美術(shù)教學(xué)策略相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)提升。通過實(shí)地調(diào)研和案例分析，發(fā)現(xiàn)了博物館資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略的無縫對(duì)接之處，并提出了一些具體可行的教學(xué)實(shí)踐方法。關(guān)鍵詞：博物館資源、小學(xué)美術(shù)教學(xué)、創(chuàng)新型教學(xué)策略、學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)1.引言隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，小學(xué)美術(shù)教學(xué)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方法已不再適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求，需要探索更加創(chuàng)新的教學(xué)策略。同時(shí)，博物館作為重要的文化資源，提供了豐富的藝術(shù)展覽和展品，為小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供了豐富的教育資源。因此，合理地利用博物館資源，并結(jié)合創(chuàng)新的美術(shù)教學(xué)策略，能夠更好地提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。2.博物館資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的對(duì)接2.1博物館資源的特點(diǎn)博物館資源具有豐富多樣的特點(diǎn)，包括展品豐富、展示方式多樣、歷史文化底蘊(yùn)深厚等等。這些資源可以為小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供實(shí)物展示、歷史文化背景、藝術(shù)品鑒賞等方面的支持，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。2.2小學(xué)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方法主要以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏參與性和創(chuàng)造性。需要采用創(chuàng)新的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.3博物館資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的對(duì)接點(diǎn)博物館資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)可以在以下方面進(jìn)行對(duì)接：（1）實(shí)地參觀：帶領(lǐng)學(xué)生到博物館進(jìn)行實(shí)地參觀，觀察和品味各種藝術(shù)品，了解歷史文化背景，激發(fā)學(xué)生的觀察力和藝術(shù)鑒賞能力。（2）展覽策劃：博物館可以邀請(qǐng)學(xué)生參與展覽策劃，讓學(xué)生參與到整個(gè)策展過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。（3）作品創(chuàng)作：利用博物館中的展品和歷史文化背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。3.淮北市隋唐大運(yùn)河博物館的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)淮北市隋唐大運(yùn)河博物館作為地方博物館，充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，開展了一系列創(chuàng)新的小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，取得了顯著的教育效果。3.1實(shí)地參觀活動(dòng)隋唐大運(yùn)河博物館組織了多次實(shí)地參觀活動(dòng)，邀請(qǐng)小學(xué)生走進(jìn)博物館，觀看和品味各種藝術(shù)品。學(xué)生們通過參觀和參與互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察力和藝術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)了對(duì)藝術(shù)的興趣。3.2展覽策劃活動(dòng)隋唐大運(yùn)河博物館邀請(qǐng)小學(xué)生參與展覽策劃，學(xué)生們通過對(duì)博物館文物的研究和理解，設(shè)計(jì)展覽主題和布展方案。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)歷史文化的認(rèn)識(shí)。3.3作品創(chuàng)作活動(dòng)隋唐大運(yùn)河博物館組織了多次作品創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生們通過觀看博物館中的展品和歷史文化背景，創(chuàng)作了各種主題的畫作和手工作品。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力，提高了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。4.結(jié)語本文以安徽省淮北市隋唐大運(yùn)河博物館為例，探究了博物館資源如何與小學(xué)創(chuàng)新型美術(shù)教學(xué)策略相結(jié)合。通過實(shí)地調(diào)研和案例分析，發(fā)現(xiàn)了博物館資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略的無縫對(duì)接之處。為進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)美術(shù)教育的創(chuàng)新提供了一些思路和方法