教學(xué)設(shè)計(jì)姓名工作單位學(xué)科年級九年級物理教材版本人教版課題名稱：第十五章第一節(jié)《兩種電荷》一.教材分析本節(jié)課是人教版物理第十五章第一節(jié)的內(nèi)容，安排一課時(shí)。這節(jié)課的知識在整個(gè)電學(xué)部分起到基礎(chǔ)支撐作用，是整個(gè)電學(xué)的基石與開始，學(xué)生對內(nèi)容理解的好與壞，興趣的產(chǎn)生與否，直接關(guān)系到后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)狀況。這節(jié)課由摩擦起電、兩種電荷、原子及其結(jié)構(gòu)、導(dǎo)體和絕緣體四部分內(nèi)容組成。這節(jié)課的摩擦起電以及兩種電荷在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)接觸過，學(xué)生有了一定的認(rèn)識和基礎(chǔ)，再加之列舉了生活中很多摩擦起電現(xiàn)象，這些現(xiàn)象學(xué)生們都身有感觸，所以對于這節(jié)課的學(xué)習(xí)，會非常感興趣。有了良好的開端，接著進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)電荷量的概念，檢驗(yàn)物體是否帶電的方法，認(rèn)識原子及其結(jié)構(gòu)來分析摩擦起電的原因、實(shí)質(zhì)和結(jié)果及導(dǎo)體和絕緣體。電荷在金屬棒中發(fā)生定向移動，也為下節(jié)課電流的形成埋下了伏筆，本節(jié)課作為初中電學(xué)起始課，具有很重要的地位。二.學(xué)情分析九年級的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的物理知識和學(xué)習(xí)物理的方法及技巧，對于宏觀現(xiàn)象非常感興趣，對新生事物有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，善于觀察，熱衷于動手實(shí)驗(yàn)，處于從形象思維向抽象思維過渡的時(shí)期。對知識不善于深入了理解和分析，沒有一定的邏輯思維推理能力，只停留在表面現(xiàn)象。所以這節(jié)課在小學(xué)科學(xué)中涉及到電學(xué)的基礎(chǔ)上，以實(shí)驗(yàn)為主，通過生活中的物理現(xiàn)象來創(chuàng)設(shè)情境，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，教師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生逐步理解和應(yīng)用物理知識。三.教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用；了解驗(yàn)電器的工作原理及作用，了解電荷量及其單位；了解原子及其結(jié)構(gòu)，了解摩擦起電的原因；知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。（二）過程與方法：通過生活中的例子感受摩擦起電現(xiàn)象；通過動手操作知道帶電體的性質(zhì)；在認(rèn)識自然界只有兩種電荷的過程中，感受推理方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過列舉生活中的摩擦起電現(xiàn)象和動手操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對物理學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣；通過觀看教師演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷推理的過程，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索、善于觀察和分析的能力。四.教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：摩擦起電現(xiàn)象；兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律。難點(diǎn)：了解原子結(jié)構(gòu)來分析摩擦起電的原因和導(dǎo)體導(dǎo)電的原因。五.教學(xué)方法主要以學(xué)生動手操作和演示實(shí)驗(yàn)為主，采用啟發(fā)式教學(xué)，探究式教學(xué)和小組討論歸納來總結(jié)物理知識。六.教學(xué)準(zhǔn)備金屬棒、玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料尺、梳子、碎紙屑、驗(yàn)電器、多媒體課件等七.教學(xué)過程新課引入利用多媒體課件視頻播放小女孩在干燥的天氣里用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨著梳子飄起來。這是為什么？新課講授活動一：摩擦起電1.同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉出生活中摩擦起電現(xiàn)象的例子。2.通過動手操作來總結(jié)帶電體的基本性質(zhì)?；顒佣簝煞N電荷及相互作用1.通過演示實(shí)驗(yàn)來推理得出自然界只存在兩種電荷。2.總結(jié)兩種電荷間的相互作用。3.正、負(fù)電荷是如何規(guī)定的。4.電荷量的定義和單位?；顒觿尤簷z驗(yàn)物體是否帶電的方法和驗(yàn)電器1.讓學(xué)生通過前面所學(xué)生的知識來歸納總結(jié)檢驗(yàn)物體是否帶電的方法。2.出示驗(yàn)電器，介紹其構(gòu)造和作用。3.通過操作讓學(xué)生理解驗(yàn)電器的工作原理?；顒铀模涸蛹捌浣Y(jié)構(gòu)同學(xué)們閱讀課本33頁——34頁上半部分內(nèi)容，回答下列問題：1.物質(zhì)是由什么構(gòu)成的?原子是不是組成物質(zhì)的最小微粒?2.原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的?3.通常情況下，原子為什么是中性?4.摩擦起電的原因、實(shí)質(zhì)和結(jié)果?教師適當(dāng)、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析和回答。活動五：導(dǎo)體和絕緣體1.通過演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識橡膠棒不容易導(dǎo)體，金屬棒容易導(dǎo)體。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)什么是導(dǎo)體和絕緣體。3.分析金屬導(dǎo)體的原因？最后總結(jié)，導(dǎo)體為什么容易導(dǎo)電，而絕緣體為什么不容易導(dǎo)電？課堂小結(jié)這節(jié)課我們解決了哪些問題？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?請結(jié)合課本回顧一下，然后歸納。八．板書設(shè)計(jì)15.1兩種電荷一.摩擦起電帶電體的基本性質(zhì)：能夠吸引輕小物體。二.兩種電荷1.正、負(fù)電荷的規(guī)定2.電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種