幼兒園家長學(xué)校教育教學(xué)心得體會(huì)

幼兒園家長學(xué)校心得體會(huì)（精選3篇）

【第1篇】幼兒園家長學(xué)校心得體會(huì)

作為ｘｘ幼家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、培養(yǎng)孩子良好的興趣與習(xí)慣，受益終身。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿Γ蛘哒f幾乎是唯一動(dòng)力。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，范老師從各個(gè)方面給我們講解了多種方法。我會(huì)從范新斌老師所講解的方法中，取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、思考習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

二、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在基本都是單家獨(dú)戶，而且是獨(dú)生子女。孩子放學(xué)后接觸的都是成人，相對都是成人家庭環(huán)境。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。通過王曉峰老師講課后，讓我了解到家校合作的技巧，具體有：家長委員會(huì)、家長園地、幼兒刊物、家長開放日、網(wǎng)上

1溝通、電話溝通、親子活動(dòng)、家長義工等

三、讓我懂得如何讓幼兒健康的成長。

健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財(cái)富之一；

健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學(xué)的膳食，培養(yǎng)孩子的飲食行為習(xí)慣。例如：食物多樣，谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)健身的習(xí)慣等等。讓我受益匪淺。

四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；

另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的”，使孩子建立起自信。同時(shí)，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

五、理解、尊重孩子的選擇；

信任孩子，與孩子平等相處。

范新斌老師闡述了我們對孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識、激勵(lì)的理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該

2同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。同時(shí)，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。

【第2篇】幼兒園家長學(xué)校心得體會(huì)

首先感謝ｘ幼為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識，讓我們對ｘ幼也更多了一份了解。

總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

黃專家的講課，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對這一點(diǎn)，我深有感受。

孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的?？缮蠈W(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它

3會(huì)哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。

二、親子溝通的技巧

劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。

三、家園有效的溝通

只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。ｘ幼此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識，可謂是事半功倍。

我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣，我不敢想象。

不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對ｘ幼所有工作人員太多的感激。

ｘ幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，

4我覺得把孩子送到這來，我是放心的。

就象ｘ幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！

【第3篇】幼兒園家長學(xué)校心得體會(huì)

通過幾次參加學(xué)校組織的專家講座育兒知識之后，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己總結(jié)聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；

因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣，與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

5俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。

其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；

另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇；

信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！

6

幼兒園家長教育心得體會(huì)精選

不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒，但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo)，沒有她們的精心呵護(hù)和教育，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有協(xié)助和關(guān)心過泓鑫寶寶的每一位老師們！

作為父母，第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。拿破侖.希爾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；

播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣左右成敗，習(xí)慣改變?nèi)松?/p>

作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存有。所以我們非常重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比如教寶寶講衛(wèi)生，進(jìn)門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；

教寶寶做事情要專心；

教寶寶要誠實(shí)不說謊；

教寶寶孝敬長輩等等。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長們多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧！現(xiàn)在寶寶升上小班了，原來的阿姨和angela、fiona兩位老師也都跟班了，我很慶幸，我的寶寶能夠由她們繼續(xù)帶著，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她們兩位老師也很重視寶寶們良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，在這方面的教育甚至做得比家長還要好，還要細(xì)。有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告訴你的，”他說：“老師說的?！边€有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當(dāng)時(shí)驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的?？矗蠋熃痰亩嗪冒?！寶寶真幸福！

我相信，泓鑫寶寶在父母和康橋雙語幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)下，一定會(huì)健康、自信、快樂地茁壯成長。

幼兒園家長教育心得體會(huì)

在和孩子相處的時(shí)候，爸爸媽媽有時(shí)候的一言一行會(huì)傷害到孩子的感受。以下是整理的幼兒園家長教育心得體會(huì)的相關(guān)資料，各位家長們抓緊看看吧。

幼兒園家長教育心得體會(huì)一孩子有能力爸爸媽媽一定要重視起來

在和孩子相處的時(shí)候，爸爸媽媽有時(shí)候的一言一行會(huì)傷害到孩子的感受。原因在于爸爸媽媽低估了孩子的能力，有時(shí)候會(huì)誤會(huì)孩子做某個(gè)動(dòng)作的意思，這樣就造成了孩子覺得很委屈，傷害親子感情。

一、爸爸媽媽會(huì)怎么樣低估和誤解孩子?1、孩子反應(yīng)比較慢，有時(shí)候沒有完成規(guī)定的動(dòng)作，爸爸媽媽會(huì)說孩子不聰明。事實(shí)上孩子不是笨，或許是注意力不集中，因此做事情就會(huì)表現(xiàn)得反應(yīng)遲鈍。還有一定的原因是爸爸媽媽對孩子的期望值太高了，要是孩子沒有達(dá)到心中的期望就會(huì)失望，其實(shí)只是在孩子的年齡階段是還沒有能力去做到而已。

2、孩子喜歡鬧騰，有時(shí)候也會(huì)騙人，爸爸媽媽就認(rèn)為孩子學(xué)壞了。孩子成長到一定的階段，其實(shí)都會(huì)經(jīng)歷一段或長或短的叛逆期，爸爸媽媽一定要好好教育孩子的習(xí)慣和性格，不要總是批評責(zé)備孩子。孩子或許是由于表達(dá)和理解能力有限，說出來的話讓爸爸媽媽誤會(huì)了而已。

13、孩子要做什么，爸爸媽媽都爭著做，覺得孩子不行。其實(shí)，孩子比爸爸媽媽想的要厲害多了。他們慢慢長大，逐漸會(huì)有自理能力，爸爸媽媽要讓孩子多多實(shí)踐一下，才能更好地鍛煉孩子的動(dòng)手能力。要是爸爸媽媽總是做全部的事情，覺得孩子不行，時(shí)間長了，就真的不行了。

二、爸爸媽媽與孩子相處該注意什么?1、想要知道孩子的能力怎么樣，爸爸媽媽要多和孩子在一起，只有多和孩子相處在一起，對于孩子的能力和潛力才能夠了如指掌，同樣也不會(huì)對孩子產(chǎn)生不必要的誤解。

2、爸爸媽媽輕易給孩子貼上標(biāo)簽，要看看孩子的標(biāo)新。不要只看到表象，要深入觀察。事實(shí)上，孩子的潛力和爆發(fā)力往往都在爸爸媽媽的想象之外，爸爸媽媽要多看到孩子優(yōu)秀的地方，培養(yǎng)孩子各方面的興趣，才能讓孩子更好的成長。

幼兒園家長教育心得體會(huì)二孩子做這五件事家長應(yīng)予以阻止孩子是每個(gè)家庭的寶貝，對于孩子的成長，家長都會(huì)予以關(guān)注。然而，很多家長由于各種原因，可能是年紀(jì)大了才有孩子，或者寶寶身體不是特別好等原因，對寶寶過分疼愛，甚至達(dá)到溺愛的程度。這種過于愛護(hù)的方式，恰恰對于孩子來說會(huì)起到反效果，使得寶寶容易以自我為中心。尤其是當(dāng)孩子做出以下五種事的時(shí)候，家長應(yīng)立即予以阻止。

一、必須得到喜歡的玩具

在商場，總會(huì)看到一些孩子經(jīng)過玩具的專柜，哭鬧著讓家長購買

2喜歡的玩具，如果遭到拒絕便坐在地上不肯起來。

專家建議：此時(shí)家長應(yīng)明確的表態(tài)這個(gè)玩具不會(huì)購買，無論孩子如何哭鬧都不會(huì)改變。如果孩子仍然不聽勸阻，家長可以采取不予理睬的方法，任憑他坐在地上哭鬧，家長裝作離開或者繼續(xù)看其他的商品。如果家長心軟妥協(xié)了，便會(huì)使寶寶認(rèn)為自己的哭鬧是有作用的。等孩子冷靜下來之后，家長可以通過講故事等方式將道理講給寶寶，告訴寶寶只有懂事的孩子才是受歡迎的，而哭鬧并不會(huì)解決任何問題。

二、與小朋友爭搶玩具不成便動(dòng)手

我們有的時(shí)候會(huì)看見小朋友因?yàn)閾屇臣婢叨蟠虺鍪?，勝利的一方得到了心愛的玩具?/p>

專家建議：家長應(yīng)對于動(dòng)手的小朋友予以批評，明確的讓他知道打人是不正確的行為，對小朋友造成了危害，并且要親自道歉。同時(shí)，家長應(yīng)告訴孩子，即便對方不愿意將玩具給你，你也應(yīng)該接受這種不如意的情況。除了講道理，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的，在孩子面前安撫被打傷的孩子，讓孩子知道使用武力是不對的行為，從而杜絕這種帶有攻擊性的行為。

三、偷拿東西

有的時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)楹芟矚g某個(gè)玩具偷偷的拿走，據(jù)為己有。

專家建議：此時(shí)家長應(yīng)立即帶孩子將物品歸還給對方，并讓孩子道歉，請對方原諒。讓孩子知道拿別人的東西是不對的，同時(shí)也學(xué)會(huì)了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。孩子由于年紀(jì)小，還沒有真正了解到“物權(quán)”

3的概念，只是認(rèn)為自己喜歡的就是自己的，這時(shí)家長應(yīng)明確告知這是錯(cuò)誤的行為，不要僅僅對孩子說“下不為例”，便將這件事翻篇。

四、說謊

孩子有的時(shí)候會(huì)利用自己的“小聰明”掩飾自己的行為，尤其是犯錯(cuò)誤的時(shí)候，將責(zé)任推給別人。

專家建議：家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子說實(shí)話，并告訴孩子?jì)寢屜矚g說實(shí)話、勇于承擔(dān)后果的孩子，這樣孩子會(huì)鼓足勇氣說出真相，家長應(yīng)在孩子說出真相的時(shí)候第一時(shí)間表揚(yáng)他，對他承擔(dān)后果的行為予以肯定。尤其是6、7歲以上的孩子，明明知道說謊是不對的行為，但是為了逃避責(zé)罰還是會(huì)耍一些“小聰明”。如果家長不予追究便會(huì)助長孩子這個(gè)惡習(xí)，并形成說謊的習(xí)慣。

五、到點(diǎn)不睡覺

晚上十點(diǎn)多了，孩子卻還是抱著玩具或者看著電視不肯睡覺。

專家建議：此時(shí)家長應(yīng)指著掛鐘讓孩子知道現(xiàn)在應(yīng)該是睡覺的時(shí)間了，并且告訴孩子現(xiàn)在不睡覺第二天上學(xué)就會(huì)遲到。如果家長對于孩子不睡覺的行為不加以制止，孩子自然會(huì)繼續(xù)玩鬧，時(shí)間長了之后便打亂了作息時(shí)間，難以養(yǎng)成良好的作息規(guī)律了。

每個(gè)孩子都是天真無邪的天使，孩子由于年紀(jì)小，還沒有形成應(yīng)有的作息規(guī)律以及思維方式，家長應(yīng)給與正確的引導(dǎo)。對于孩子犯的錯(cuò)誤，家長不應(yīng)該一味的妥協(xié)，這樣只會(huì)助長孩子的錯(cuò)誤行為。如果在小時(shí)候錯(cuò)誤的行為沒有及時(shí)制止，那么孩子長大后再想改正便會(huì)難上加難。因此，家長應(yīng)在寶寶小的時(shí)候“狠心”一些，這樣可以幫助

4寶寶更好的培養(yǎng)良好的習(xí)慣與性格。

幼兒園家長教育心得體會(huì)三告訴你4大招來對付無禮熊孩子很多人都是非常喜歡小孩子的，因?yàn)橛X得小孩子非常天真可愛，說出來的話也讓人覺得忍俊不禁。但是還有一些孩子，我們把它叫做“熊孩子”。熊孩子總是非常皮，會(huì)做出一些讓你不省心的事情，讓你覺得非常煩惱。那么到底應(yīng)該怎么樣才能對付熊孩子呢，接下來就為大家來講述一下，希望有所幫助。

1、樹立榜樣，作出解釋

要是你的孩子非常喜歡講話，停不下來的話，那么能夠讓他安靜的第一步就是要教他學(xué)會(huì)尊重，可以在日常生活中遇到事情的時(shí)候，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重別人，因此媽媽就要樹立一個(gè)尊重他人的榜樣這樣才能讓孩子模仿自己，起到教育孩子的效果。媽媽一定要知道這一點(diǎn)，要是連你自己都不懂得尊重別人那么怎么能夠奢望自己的孩子去尊重他人呢?教孩子禮貌首先就是孩子能聽你的話，接著才能夠心平氣和的坐下來跟孩子解釋為什么他們這樣做是沒有禮貌的。最好的方法是爸爸媽媽首先得設(shè)身處地站在孩子的角度去思考孩子為什么會(huì)做出這些沒有禮貌的行為，同時(shí)要知道在教育時(shí)不能有攻擊性的言語。要是你的孩子惹你生氣了，那么千萬要好好控制自己的情緒。

2、控制脾氣，冷靜思考

在孩子剛剛上小學(xué)的時(shí)候，孩子的性格形成可能和你預(yù)期的有點(diǎn)偏差，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，孩子的荷爾蒙分泌旺盛。孩子有時(shí)候是因?yàn)楦鞣N憤怒和挫折所以導(dǎo)致自己的行為表現(xiàn)地沒有禮貌?？墒且话闱闆r