四年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課教案〔初案〕《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第98頁(yè)例3及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，能知道1個(gè)格可以代表多個(gè)單位，并分析相關(guān)數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、描述、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)據(jù)分析解決問(wèn)題的能力。情感與態(tài)度：感受統(tǒng)計(jì)在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)確定1格代表幾。難點(diǎn)：分析相關(guān)數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、課件出示練習(xí)。2、導(dǎo)入課題。設(shè)計(jì)意圖：回憶制作條形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)1格代表幾。二、新授1、出例如31〕學(xué)生釋題。2〕思考：前面在把統(tǒng)計(jì)表繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，通?！耙?格代表1”或“1格代表2”來(lái)進(jìn)行繪制。如果將這個(gè)統(tǒng)計(jì)表繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，你認(rèn)為“以1格代表幾”比擬適宜呢？為什么？3〕學(xué)生自制條形統(tǒng)計(jì)圖，全班訂正。4〕思考：每格代表幾？什么情況下用1格代表5輛車比擬適宜？5〕如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果是下面這樣，每格代表幾適宜？6〕又如果是這樣呢？每格代表幾適宜？7〕你有什么感想？設(shè)計(jì)意圖：每格代表幾，要根據(jù)數(shù)據(jù)的具體大小而定。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的觀察和分析能力。2、P99做一做。1出示題目，學(xué)生釋題。2〕提問(wèn)：如果將統(tǒng)計(jì)表繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，每格代表幾適宜？3〕學(xué)生獨(dú)立繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，全班訂正。4〕觀察統(tǒng)計(jì)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能提出什么建議？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力，感受統(tǒng)計(jì)的作用。三、知識(shí)運(yùn)用〔P102頁(yè)第5題〕1〕請(qǐng)將上面的統(tǒng)計(jì)表制成條形圖。你認(rèn)為每格代表幾適宜？〔預(yù)設(shè)：5或10〕2〕出示統(tǒng)計(jì)圖，讓生先說(shuō)說(shuō)與之前看到的有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)條形圖的兩種形式：橫式條形圖和縱式條形圖。生活中可根據(jù)實(shí)際需要選擇橫式還是縱式。3〕以“每格代表5”進(jìn)行繪制。完成P102頁(yè)每5題第1幅條形圖的繪制。4〕根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)〔1〕、〔2〕題。5〕你對(duì)什么信息最感興趣？6〕出示資料〔其他動(dòng)物的平均壽命〕7〕以“每格代表10”進(jìn)行繪制。完成P102頁(yè)每5題第2幅條形圖的繪制。8〕比擬兩個(gè)條形圖各有什么特點(diǎn)？體會(huì)各自的優(yōu)缺點(diǎn)。9〕“如果某一動(dòng)物的平均壽命是23年，在哪個(gè)圖中表示比擬準(zhǔn)確？”為什么？體會(huì)：根據(jù)需要而定。設(shè)計(jì)意圖：一是通過(guò)觀察、比照，讓生體會(huì)橫式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。二是通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，“以一當(dāng)五〔十〕”應(yīng)視具體情況選擇，各自都有優(yōu)缺點(diǎn)。三是讓學(xué)生了解一些動(dòng)物的平均壽命，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、總結(jié)1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了......2、統(tǒng)計(jì)表和條形圖都可以表示數(shù)據(jù)，表示數(shù)據(jù)還有其他方式嗎？介紹認(rèn)識(shí)復(fù)工條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理知識(shí)