施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理心得1、引言建筑工地因施工人員簡(jiǎn)單，工程工期緊，作業(yè)環(huán)境差，施工過(guò)程危急源多，作業(yè)人員的平安意識(shí)偏底。那么對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行系統(tǒng)化的管理勢(shì)在必行，對(duì)將要進(jìn)行的工作進(jìn)行危急源預(yù)先性分析，在施工過(guò)程中掌握好人的擔(dān)心全行為和物的擔(dān)心全狀態(tài)在時(shí)空上的交叉是預(yù)防事故的關(guān)鍵之所在。2、施工現(xiàn)場(chǎng)平安系統(tǒng)化管理針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)人員簡(jiǎn)單及素養(yǎng)偏低，交叉作業(yè)、高空作業(yè)、焊接作業(yè)等危急源多的狀況，運(yùn)用系統(tǒng)化的平安管理是搞好現(xiàn)場(chǎng)平安管理的必經(jīng)之路。要提高現(xiàn)場(chǎng)施工的平安性，使其不發(fā)生或少發(fā)生事故，其前提條件就是預(yù)先發(fā)覺(jué)系統(tǒng)可能存在的危急因素，全面把握其基本特點(diǎn)，明確其對(duì)系統(tǒng)平安性影響的程度。只有這樣，才有可能抓住系統(tǒng)可能存在的主要危急源，實(shí)行有效的平安防護(hù)措施，提高系統(tǒng)的平安系數(shù)。這里所強(qiáng)調(diào)的“預(yù)先”是指：無(wú)論系統(tǒng)處于哪個(gè)階段，都要在該階段開(kāi)頭之前進(jìn)行系統(tǒng)的事故預(yù)先危急性分析。發(fā)覺(jué)并把握系統(tǒng)的危急因素。那么作為現(xiàn)場(chǎng)的平安管理者，在工程的開(kāi)工之前。首先應(yīng)策劃施工過(guò)程中平安管理工作應(yīng)怎樣開(kāi)展，怎樣找出系統(tǒng)的危急因素并實(shí)行相應(yīng)的防護(hù)措施。對(duì)以后的平安管理工作做到心中有數(shù)，掌控過(guò)去/現(xiàn)在/將來(lái)的危急源。3、事故的軌跡交叉理論導(dǎo)致事故的主要因素有：人－物－環(huán)境－管理。在事故的發(fā)生過(guò)程中，人的擔(dān)心全行為和物的擔(dān)心全狀態(tài)發(fā)生于同一時(shí)間，同一空間，或者說(shuō)人的擔(dān)心全行為與物的擔(dān)心全狀態(tài)在同一時(shí)空相遇，則將在此時(shí)空發(fā)生事故。那么要避開(kāi)事故的發(fā)生，必需避開(kāi)人的擔(dān)心全行為和物的擔(dān)心全狀態(tài)在時(shí)空上的交叉。清除人的擔(dān)心全行為可以避開(kāi)事故；清除物的擔(dān)心全狀態(tài)同樣可以避開(kāi)事故（通過(guò)改進(jìn)施工工藝，清除帶“病”作業(yè)的設(shè)備，設(shè)置有效的平安防護(hù)裝置，根除施工過(guò)程中的危急條件，使人員即使產(chǎn)生了擔(dān)心全行為也不至于釀成事故，從而實(shí)現(xiàn)物的本質(zhì)平安）。4現(xiàn)場(chǎng)平安管理4.1施工現(xiàn)場(chǎng)平安培訓(xùn)平安教育是增加員工平安意識(shí)，搞好平安生產(chǎn)的重要手段，現(xiàn)場(chǎng)的平安教育培訓(xùn)要分層次進(jìn)行。對(duì)平安學(xué)問(wèn)不知者進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教育；對(duì)知而無(wú)能者進(jìn)行平安技能教育；對(duì)既知又能而不為者，進(jìn)行平安態(tài)度教育?，F(xiàn)場(chǎng)施工人員主要分：管理者（中層領(lǐng)導(dǎo)）、技術(shù)管理人員、一般施工人員、新工人和特種作業(yè)人員。對(duì)管理者的平安教育：著重于法律法規(guī)、規(guī)章制度要求、事故的目標(biāo)、指標(biāo)、措施要求及職責(zé)管理要求。目的是杜絕違章指揮，嚴(yán)格把好平安措施方案審核關(guān)，履行職責(zé)，仔細(xì)執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和落實(shí)好作業(yè)平安措施。對(duì)技術(shù)管理人員的平安教育：側(cè)重于管理規(guī)定要求，如何編制施工作業(yè)的平安措施，并且平安措施是否切實(shí)可行，符合實(shí)際，在現(xiàn)場(chǎng)可操作性強(qiáng)，同時(shí)使其明確職責(zé)，把好技術(shù)交底和落實(shí)關(guān)。對(duì)施工人員的平安教育：側(cè)重于平安規(guī)章制度和平安技術(shù)、思想意識(shí)的教育。使其在日常的施工活動(dòng)中堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一的”的思想，是他們做到“要我平安”到“我要平安”的意識(shí)轉(zhuǎn)變，做到“三不損害”。對(duì)新工人的平安教育必需嚴(yán)格按要求進(jìn)行三級(jí)平安教育，切勿流于形式，對(duì)他們進(jìn)行全面系統(tǒng)的平安教育。對(duì)特種作業(yè)人員的平安培訓(xùn)：其技術(shù)含量高，平安意識(shí)高。但因長(zhǎng)期從事單一工作，難免在平安方面有“麻痹”的思想，常常性的去刺激、去引導(dǎo)他們是現(xiàn)場(chǎng)平安管理者的長(zhǎng)期工作。建議：施工過(guò)程中，相關(guān)的事故案例教育是必備良藥。