XXXX學校2023年課程設置方案與教學活動計劃為了全面貫徹落實義務教育課程計劃實施的要求，提高學校實施素質教育水平，促進學生全面、生動、活潑地健康成長。我校嚴格按照課程計劃標準開齊課程，開足課時，并認真落實抓好教育教學常規(guī)工作。一、合理安排學科課程在上級相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案。每學期開學前由學校教務部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由學校行政辦公會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備，科學合理地安排本學年各學科課程。我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了眾多的活動課程。特別是在信息技術、音樂、美術、書法等課程上已經形成特色。以讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等為主題開發(fā)節(jié)日課程，開展豐富多彩、靈活多樣的主題活動，滿足學生個性發(fā)展需求。加強教研組集體先周備課，每周下午放學后至少拿出兩個下午進行教研組集體備課，緊扣課標要求利用好教學用書進行備課，進行理解力教學研討，教研組教師共同深度解讀教材，提升教師研究力，做到精備課、深研究、圍繞學科核心素養(yǎng)構建高效課堂三級課程可以有效地減輕學生的課業(yè)負擔，保護學生的學習興趣，但課堂時間是有限的，不能把所有東西全部放進去。也不能滿足所有學生興趣發(fā)展的需求。為促進學生的個性化發(fā)展，豐富學生生命體驗，學校開設了“走班”課程，把“走班”課程作為實施素質教育的大抓手。根據學生興趣、愛好和個性差異，我們開設了30多門興趣課程供學生選擇，開展學科系列實踐活動，培養(yǎng)學生的個性特長。根據學生年齡特征，分低年級興趣走班和中高年級興趣走班，分別開設。低年級興趣走班課程內容重在培養(yǎng)興趣，符合兒童身心與趣味發(fā)展的要求，開設如：故事會、小小主持人、古詩會、兒童畫、英語口語、朗誦、科技制作、七巧板、合唱隊、兒童畫、探究天地、體育踢跳等內容。中高年級興趣走班課程內容重在培養(yǎng)能力，更加能夠凸顯學校的特色教學，重視開展文體活動、科技活動，提高學生的藝故事會、寫作、趣味數(shù)學、奧數(shù)、書法、合唱、舞蹈、腰鼓、口琴、鼓號、手工藝、剪紙、信息技術、羽網球、籃球、田徑、乒乓球、科技制作、動漫設計等內容。課程開設前，向廣大家長、學生及教師分別發(fā)放調查問卷，就學習內容和活動方式，多方聽取意見，充分尊重學生意愿，興趣課程門類公布后，學生自愿申報，也可根據自己興趣和學習情況進行二次“選擇”。每周二、四下午第二節(jié)后，孩子們打破班級界限，快樂“走班”,到自己喜歡的興趣課程內學習、活動。為展示活動效果，學校積極為學生搭建舞臺，定期舉辦“走班”課程成果展評活動。成立集知識性、探究性、實踐性、活動性等功能于一體的主題活動場所“四院”:少年書畫院、少年文學院、少年科學院、少年健體院，成為各項活動的主陣地。設立學生素質發(fā)展“四節(jié)”:四月——體育節(jié)，五月——藝術節(jié)，十月——科技節(jié)，十一月——讀書節(jié)。每一個節(jié)日都設計安排一系列內容豐富的主題活動，學生人人參與展示，人人體驗成功的快樂。教室作為學校的細胞型組織，是孩子學校生活個人專長，從學生的生活、學習的方方面面進行多的主要場所，兒童生命之舟遠航的起點，孩子生命元的課程開發(fā)，彰顯班級特色。社團課程朝向“幸中的第二個“家”。它不僅是傳授知識的地方，更?？鞓贰?讓每一名學生在社團活動中親歷獲得生活經驗，尋求生活的本真意義，實現(xiàn)學神家園。在我校，每一個班級就是一個社團。每個習方式的變革。首先結合班級的成長故事構建社團精神文化，為社團起名字，如青竹社團、小蜜蜂社團、金童社團等等，然后構建相應的物質文化，繼而構建自己的特色課程。我們倡導各社團通過家校聯(lián)盟與社區(qū)資源的有機整合，將學生的學習延伸到家庭和社會用所學的知識，為學生的健康成長營造良好氛圍。如，孝親課程、生日課程、游學課程、器樂課程、生命課程、隨筆課程等等成了很多社團的名片。即使是同樣的課程，開發(fā)的形式及過程卻各有千秋，但是都立足