第4頁共16頁PAGEPAGE4蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級下冊期末重點復(fù)習(xí)題1第一單元《土壤與生命》1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說明土壤里有（水分）。2、將硬土塊放入水中，會看到有（氣泡）從土塊中冒出，說明土壤中含有（空氣）。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為（三）層：上層顆粒（細）的物質(zhì)是（黏土），下層顆粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的細小物質(zhì)是（腐殖質(zhì)）。4、把土塊放在火上燒一燒，看到（土壤發(fā)白），聞到（焦糊味），說明土壤中含有（腐殖質(zhì)）。5、土壤由（水）、（空氣）、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）等物質(zhì)構(gòu)成。6、土壤按照顆粒大小可以分為（沙土）、（壤土）、（黏土）三類。7、土壤中滲水性能最強的是（沙土）。8、比較沙土和黏土的方法有：（1）用放大鏡看：沙土顆粒大，黏土顏色深；（2）用手捻一捻：沙土顆粒硬，黏土細膩；（3）和點水握一握：黏土能握成團，沙土握不成團。9、表層土的養(yǎng)分來自（腐爛的動植物的遺體），它們被稱為（腐殖質(zhì)）。10、（腐殖質(zhì)）是植物生長的必需肥料。（腐殖質(zhì)）越多，土壤越肥沃。11、山上的（表層土）因經(jīng)常（受雨水的沖刷）而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過修筑（梯田），來防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、貧瘠的土壤還可以通過（種植綠肥）、（收集落葉）、（糞便漚肥）的方法增加（腐殖質(zhì)）來加以改良。13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。14、（土壤）是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質(zhì)）。15、土壤的貢獻有：為植物提供了（養(yǎng)分、水分），為動物提供了（生存的棲息地），為人類提供了（住所）和（制作物品的原料）……16、土壤是人類和動植物共同的（家園）。17、人類破壞土壤的活動有：（噴灑農(nóng)藥）、（拋撒垃圾）、（開山毀林）、（開窯燒磚）、（亂丟廢舊電池）等。18、保護家鄉(xiāng)土壤的方法有：（不亂噴灑農(nóng)藥）、（積極回收垃圾）、（植樹造林）、（環(huán)保宣傳）、（保護蚯蚓）等。第二單元《植物的一生》1、果實一般都有（果皮）和（種子）。2、有（水分）、（空氣）和（適宜的溫度），種子才能萌發(fā)。3、植物傳播種子的方法有：（1）利用風(fēng)力：如蒲公英、挪威楓。（2）利用水力：如椰子、蓮蓬。（3）利用彈力：如豆類的種子。（4）利用動物：如漿果、刺果等。4、根可以分為（直根）和（須根）。胡蘿卜的根是一種特殊的（直根）。5、（根）有（固定植物）和（吸收養(yǎng)料）的作用。6、牽?；ǖ那o是（纏繞莖）、杉樹的莖是（直立莖）、爬山虎的莖是（攀緣莖）、西瓜的莖是（匍匐莖）。7、（莖）承擔(dān)著（運輸）的任務(wù)——把（水和土壤中的養(yǎng)料）從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的（食物）傳送給植物的其他部分。8、葉子都是由（葉柄）和（葉片）兩部分構(gòu)成，葉片上有（葉脈）。9、不同植物的葉子，它們的（顏色）、（形狀）、（大?。┦遣煌摹?0、大多數(shù)植物利用（陽光）、泥土中的（水分）和空氣中的（二氧化碳），在葉子里自己制造（“食物”）。11、植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是靠（綠葉）制造的。12、植物總是向著陽光生長，說明植物具有（向光）性。13、觀察解剖油菜花時要按照（由外向里）的順序。14、花的構(gòu)造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。15、花的各部分（構(gòu)造）具有不同的（功能）。萼片：保護未開的花。花瓣：吸引昆蟲。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。17、（花粉）落在雌蕊的（柱頭）上，這一過程就叫做（傳粉）。傳粉后植物就有可能結(jié)出（果實）。18、植物能通過多種途徑進行（傳粉），常見的是借助（昆蟲）和（風(fēng)力）。19、依靠（昆蟲）傳粉的花叫（蟲媒花），如（油菜花）、（桃花）等。20、依靠（風(fēng)力）傳粉的花叫（風(fēng)媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。21、為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會進行（人工輔助授粉）。22一株完整的開花植物一般有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子）六部分。23、我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯——根、胡蘿卜———根、馬鈴薯（土豆）—莖、西紅柿—果實、花生—種子。24、植物對人類的貢獻：提供（食物）、（藥材）、（飲料）、（紡織材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）……第三單元《固體和液體》1、像（石頭）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（絲巾）、（大樹）、（螺帽）等形態(tài)的物體是（固體）。2、固體的共同性質(zhì)是（有固定的形狀和體積，不會流動）。3、面糊、牙膏是（水與固體的混合），不能說它們既是固體又是液體。4、固體與固體可以（混合），也可以（分離）。5、固體混合前后（重量）不變，（體積）改變。6、固體在水中有（沉?。┖停ㄈ芙猓┈F(xiàn)象。7、在水中會上浮的物體有：木塊、塑料、泡沫板、鉛筆、火柴盒、蘋果、樹葉、香油等。在水中會下沉的物體有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬幣、鐵釘、土豆、一瓶飲料、蜂蜜等。8、一塊蘋果和一個蘋果，一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都會（浮在水面）。9、固體的沉浮取決于它在水中所占的（體積），而不是由它的（輕重）決定。10、在水中能溶解的固體有（食鹽）、（白糖）、（味精）等。11、在水中不能溶解的固體有（面粉）、（沙子）等。12、固體與液體分離的方法有三種：過濾（米與水的分離）、沉淀（泥沙與水的分離）、蒸發(fā)（水與鹽的分離）。13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗發(fā)劑）、（鋼筆水）等形態(tài)的物體是（液體）。14、液體的共同性質(zhì)是都（沒有固定的形狀），都（會流動），都（有表面張力）。15、不同液體在（透明度）、（顏色）、（氣味）、（味道）、（輕重）、（粘稠度）、（表面張力）等方面是不同的。16、比較液體性質(zhì)的方法有：（眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（比輕重）、（比流動的快慢）、（比露珠的形狀）等。17、按同體積的液體由重到輕的順序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流動由快到慢的順序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。19、液體在水中存在（沉?。┈F(xiàn)象，液體在水中的沉浮與（倒液體的順序）無關(guān)。20、同體積的熱水比冷水（輕），熱水會（?。┰诶渌稀?1、液體在水中有的（溶解），有的（不溶解）。22、在水中能溶解的液體有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液體有（油）。23、不同液體混合前后重量（不變），體積（改變）。24、使沉在水里的物體浮起來的方法有：（改變物體的形狀）、（借助漂浮物）、（改變自身重量）、（水里加鹽）。25、在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等輕的物體，下面拴鐵塊等重的物體，可讓漁網(wǎng)立起來。翠鳥屎殼郎C.D.翠鳥屎殼郎2、腐殖質(zhì)是由（B）變成的。A.泥土B.動植物遺體C.塑料袋D.巖石3、能夠改良土壤，并在成肥中發(fā)揮重要作用的是（C）A.蝸牛B.螞蟻C.蚯蚓D.青蛙4、能保護家鄉(xiāng)土壤的活動是（C）挖土燒磚拋灑垃圾A.B.挖土燒磚拋灑垃圾噴灑農(nóng)藥植樹造林噴灑農(nóng)藥植樹造林C.D.5、比較沙土、黏土和壤土的滲水性時，保持相同的量是（ABC）A.相同多的土B.倒入相同多的水C.同時把水倒入D.土的顆粒要相同6、三種土壤中滲水性最差的土是（B）A.沙土B.黏土C.壤土三、實驗對對碰（把實驗的具體操作、所觀察到的實驗現(xiàn)象和要研究的問題對應(yīng)連接起來）實驗操作實驗現(xiàn)象要研究的問題將一塊土壤放入盛有水的燒杯中看到土壤發(fā)白，聞到焦糊味土壤中含有水分將一塊土壤放入盛有水的燒杯中看到土壤發(fā)白，聞到焦糊味土壤中含有水分上層物質(zhì)是黏土，下層物質(zhì)是沙粒過一會看到玻璃片上有水珠凝結(jié)用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置上層物質(zhì)是黏土，下層物質(zhì)是沙粒過一會看到玻璃片上有水珠凝結(jié)用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置沉淀后，杯中的物質(zhì)分為三層土壤中含有腐殖質(zhì)把土塊放入蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱，加熱時蓋上一片薄玻璃沉淀后，杯中的物質(zhì)分為三層土壤中含有腐殖質(zhì)把土塊放入蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱，加熱時蓋上一片薄玻璃土壤中含有空氣看到有氣泡從土壤中冒出土壤中含有空氣看到有氣泡從土壤中冒出取走玻璃片繼續(xù)加熱取走玻璃片繼續(xù)加熱蘇教版三年級科學(xué)第二單元測試題一、對號入座（將合適的科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在相應(yīng)的橫線上）?？茖W(xué)關(guān)鍵詞：適宜的溫度、萼片、蟲媒、葉柄、花瓣、莖、葉、水力傳播、花、雄蕊、風(fēng)媒、水分、空氣、果實、雄蕊和雌蕊、雌蕊、葉子、人工輔助、種子、根、葉脈、葉片、風(fēng)力傳播、自身的力量傳播、直根、須根、向光性科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物：1、將植物牢牢地固定在土壤中，同時又從土壤中吸收植物生長所必需的水分和養(yǎng)料根。2、把水和土壤中的養(yǎng)料從根部運送到葉子中去：莖。3、外面有果皮，內(nèi)部有種子的是：果實。4、植物的根可以分為：直根、須根。4、適合種子萌發(fā)的條件：水分、空氣、適宜的溫度。5、制造花粉：雄蕊。6、制造植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)：葉子。7、葉子的組成部分：葉片、葉脈。8、植物的繁殖器官：雄蕊和雌蕊。9、唐朝大詩人韓愈的《晚春》中有一句“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！睆奈膶W(xué)的角度寫出了楊樹和榆樹的種子的傳播方式：風(fēng)力傳播。10、植物種子傳播的幾種途徑：風(fēng)力傳播、水力傳播、自身的力量傳播。11、胡蘿卜的根是一種特殊的直根。12、植物總是向著陽光生長，說明植物具有：向光性。13、如右圖所示，花的構(gòu)造有：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。14、一株完整的開花植物一般都有六個部分：根、莖、葉、花、果實、種子。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、下列屬于植物種子的是：（A）A.蠶豆B.橙子C.菠菜D.杏2、下列植物的莖中是直立莖的是（AD）。白楊樹白楊樹牽?；ˋ.B.牽牛花玉米爬山虎C.D.玉米爬山虎3、在下列幾種植物中我們所吃的食物屬于植物的種子的是（D）。甘薯西紅柿A.B.甘薯西紅柿花生馬鈴薯C.D.花生馬鈴薯4、下列植物依靠風(fēng)力來傳播花粉的是（CD）A.油菜花B.桃花C.玉米花D.水稻花5、如右圖所示在葉子上套一塑料袋目的是為了研究（B）A.陽光對植物生長的影響B(tài).植物體內(nèi)水分的散失C.葉子怎樣制造食物6、下列植物的種子不是借助風(fēng)來傳播的是（BC）蒼耳蒲公英A.B.蒼耳蒲公英榆莢椰子C.D.榆莢椰子7、根的作用包括（ABD）A.固定植物B.吸收營養(yǎng)C.運送營養(yǎng)D.吸收水分8、依靠風(fēng)力傳粉的花叫（B）A.蟲媒花B.風(fēng)媒花C.人工輔助授粉三、實驗對對碰（以下是進行探究種子發(fā)芽的條件的實驗，請根據(jù)實驗裝置圖完成填空并把實驗的做法及實驗結(jié)果對應(yīng)連接起來）1、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的條件時，設(shè)計了如圖實驗：請回答問題甲乙（1）圖中1號種子不能萌發(fā)的原因是（

沒有水）。甲乙（2）圖中3號種子不能萌發(fā)的原因是（沒有空氣）。（3）圖中5號種子不能萌發(fā)的原因是（

溫度低

）。（4）圖中2號種子能萌發(fā)的原因是（溫度、濕度、空氣條件適宜）。（5）以上實驗說明種子萌發(fā)必須具備的外界條件是：（

適量的水分

充足的空氣

適宜的溫度）。

與甲裝置作對照（或?qū)Ρ龋?、3、4、5、6號種子與甲裝置作對照（或?qū)Ρ龋?、3、4、5、6號種子比較1號～6號種子在實驗中的現(xiàn)象，說明種子萌發(fā)所需的外界條件是水分2號種子幾天后，不能萌發(fā)的種子是乙裝置放在低溫處的作用是幾天后，能萌發(fā)的種子是空氣適宜的溫度甘薯胡蘿卜芹菜馬鈴薯甘薯胡蘿卜芹菜馬鈴薯西紅柿香蕉花生葉根葉根莖種子果實蘇教版三年級科學(xué)第三單元測試題一、對號入座（將合適的科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在相應(yīng)的橫線上）。科學(xué)關(guān)鍵詞：下沉、借助漂浮物、水里加鹽、具有一定的形狀和體積、過濾、改變物體的形狀、天平、沉淀、混合、分離、改變自身重量、蒸發(fā)、看、聞、量筒、嘗、摸、聽、固體、量杯、不會流動、重量、體積、沉浮、溶解科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物：1、具有一定的形狀和體積：固體。2、圖1所示是實驗室常用的測量液體體積的儀器：量筒。3、圖2所示是實驗室常用的測量物體質(zhì)量的儀器：天平。圖1圖1圖2圖24、使沉在水里的固體浮起來的方法：借助漂浮、水里加鹽改變自身重量、改變物體的形狀。5、鋼鐵放在水里：下沉。6、固體與液體分離的三種方法是沉淀、過濾、蒸發(fā)。7、認識物體常用的方法：看、聞、摸、聽、嘗。8、蜂蜜倒進水里：下沉。9、油倒進水里：上浮。10、判斷一個物體是否是固體的標準：具有一定的形狀和體積。11、固體的共同性質(zhì)是：有固定的形狀和體積。12、固體與固體可以混合，也可以分離。13、固體混合前后重量不變，體積改變。

14、固體在水中有沉浮和溶解現(xiàn)象。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、下面所示的物體浮在水面上所用的方法是靠在水里加鹽的是（D）。A.B.C.D.2、原來浮起的馬鈴薯，使用下列哪種方法可以使它下沉（B）A.加鹽B加清水C.加糖3、下列物體屬于固體的是（BC）A.洗發(fā)劑B.玻璃球C.橡皮D.牛奶4、下列物體浸沒在水中上浮的有（BC）硬幣乒乓球A.B.硬幣乒乓球蜂蜜蜂蜜泡沫板泡沫板C.D.5、酒精和水混合后的體積會（B）A.變大B.變小C.不變D.無法判斷6、一個蘋果在水中會上浮，那把該蘋果切成大小不同的兩塊，則其中的一塊同樣的蘋果在水中則會（A）A.上浮B.下沉C.無法判斷7、俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以（A），李子投入水中會（B）A.上浮B.下沉8、下列材料制成的實心物體放入水中，（BD）一定是沉在水底的。A.木頭B.鐵C.塑料D.玻璃9、潛水艇上浮下沉的原因是(A)A.重量變化B.體積變化C.形狀變化D.顏色變化10、下面哪種液體不溶于水（B）A.蜂蜜B.汽油C.果汁三、問題對對碰（把實驗的具體操作、所觀察到的實驗現(xiàn)象和要研究的問題對應(yīng)連接起來）實驗操作實驗現(xiàn)象要研究的問題用橡皮泥做成小船放在水里改變物體形狀使沉在水里的物體浮起來雞蛋浮了起來用橡皮泥做成小船放在水里改變物體形狀使沉在水里的物體浮起來雞蛋浮了起來把塑料吸管做成“排筏把塑料吸管做成“排筏”橡皮泥小船能漂在水面上借助漂浮物使沉在水里的物體浮起來在水里加鹽使沉在水里的物體浮起來把沉在水里的物體放在在水里加鹽使沉在水里的物體浮起來把沉在水里的物體放在“排筏”，且“排筏”越大，裝的貨物越多往盛有雞蛋里的水里加鹽往盛有雞蛋里的水里加鹽四、小小分析家什么是固體固體是一類物質(zhì)，具有一定的質(zhì)量并占據(jù)一定的空間，固體本身具有一定的形狀，這意味著即使你移動它，它也能保持原來的形狀。固體還具有其他屬性。固體可能光滑和粗糙，可能柔軟和堅硬，還可能有不同的顏色。

你可以用直尺測量固體的長度。用直尺測量出固體有多長、有多高或有多粗。

你可以用天平測量固體的質(zhì)量。質(zhì)量比較大的物體所在的盤子會往下沉。

摘自美國主流科學(xué)教材《科學(xué)啟蒙》

1.固體有哪些相同點？又有哪些不同點？

固體相同點有：具有一定的質(zhì)量并占據(jù)一定的空間，固體本身具有一定的形狀，這意味著即使你移動它，它也能保持原來的形狀。不同點有：固體可能光滑和粗糙，可能柔軟和堅硬，還可能有不同的顏色。

2.你能用什么工具測量固體？直尺測量固體的長度。用天平測量固體的質(zhì)量。五、我有問題千千問今天我用雞蛋在不同的水里作了一個實險：取三杯注些水的杯子，往一只杯子里放的是二勺鹽，另一只杯子里放的二勺糖，第三只杯子什么也不放。鹽水和糖水調(diào)勻后，分別往三只杯子里放入一枚雞蛋，開始雞蛋在三個杯子里都是沉下去的。后來我又往杯子里分別加了兩勺鹽和糖，重新調(diào)勻后放入雞蛋，神奇的事情發(fā)生了！放入鹽水的雞蛋浮起來了，而其它兩個杯子里的雞蛋并沒有浮起來。（提示：可以從雞蛋在三個不同杯子里所處的位置及其原因方面來寫出你所觀察到的現(xiàn)象并提出相關(guān)的問題，你也可以在課下親自做一做呀）我所觀察到的現(xiàn)象有：現(xiàn)象一：雞蛋在白開水中是沉入水底的。現(xiàn)象二：雞蛋在鹽水中是漂浮的。我能提出的問題有：問題一：雞蛋在白開水中是沉入水底的嗎？問題二：雞蛋在鹽水中漂浮的原因是什么呢？蘇教版三年級科學(xué)第四五單元測試題一、對號入座（將合適的科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在相應(yīng)的橫線上）?？茖W(xué)關(guān)鍵詞：身高體重計、風(fēng)向、氣候特征、雨、-5℃、寒暑表、雨量器、周圍的環(huán)境、氣壓計、溫度計、觀察、量杯、測量、干濕計、天氣預(yù)報不是絕對準確、觀察周圍、相同、風(fēng)向、風(fēng)力、季節(jié)、發(fā)芽長葉、生長茂盛、樹葉枯黃、樹葉落光（一）科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物：1、“千根線，萬根線，掉到河里都不見”：雨。2、右圖是常用的測量氣溫的溫度表：寒暑表。3、測量雨下的大小的儀器：雨量器。4、風(fēng)吹來的方向：風(fēng)向。5、在一定地區(qū)，一年中天氣的變化的規(guī)律：氣候特征。6、2011年2月10日早晨我市下了降下60年來最晚初雪，但原來的天氣預(yù)報并沒有預(yù)報我們這里會下雪，這說明：天氣預(yù)報不是絕對準確。7、可以得到更為精確的結(jié)果：測量。8、百葉箱里放置的測量儀器：干濕計、氣壓計、溫度計。9、測量我們的身高和體重：身高體重計。10、運用我們的感覺器官去收集各種信息：觀察。11、150年前，人們預(yù)報天氣靠觀察周圍的環(huán)境來進行。12、雨量器的大小、形狀不同，測得的結(jié)果是相同。13、風(fēng)的兩個基本要素是風(fēng)向和風(fēng)力。14、根據(jù)特定氣候特征劃分的時間段是季節(jié)。15、柳樹一年四季的變化情況：春季發(fā)芽長葉、夏季生長茂盛、秋季樹葉枯黃、冬季樹葉落光。（二）天氣與我們息息相關(guān)，在這一單元里我們知道了很多表示表示天氣的符號，我們知道了這些符號，再看天氣預(yù)報的時候就能更清楚了，你能把這些符號和它們所表示的天氣對上號嗎？請用直線將下列符號以及它們所標示的天氣連起來。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、下列天氣特征不是冬季的有（AC）。天高云淡A.B.天高云淡冰天雪地冰天雪地大雪紛飛春暖花開C.D.大雪紛飛春暖花開2、在我們記錄風(fēng)力的時候，數(shù)字“1”表示（B）A.無風(fēng)

B.微風(fēng)

C.大風(fēng)電子鐘沙漏3、下列測量時間的工具是我國古代的測量工具是（AC）電子鐘沙漏A.B.掛鐘漏刻掛鐘漏刻C.D.4、下列人體的器官不屬于觀察器官的有（B）A.眼睛B.心臟C.鼻子D.耳朵5、2011年1月21日，中國最北端的大興安嶺地區(qū)漠河縣最低氣溫降至-45.5℃，這是今年入冬以來漠河縣出現(xiàn)的最冷天氣。對“-45.5℃”讀法正確的是（BA.45.5攝氏度B.零下45.5攝氏度C.零下45.5度D.45.5度秒表6、以下工具中，我們測量百米的速度所用到的測量工具有（A）秒表皮卷尺A.B.皮卷尺臺秤臺秤體溫計體溫計C.D.7、在同一時刻，學(xué)校各處溫度最高的是（B）A.教室里B.陽光下C.背陰處8、下邊能用來測量大樹粗細的工具是（C）A.量筒B.放大鏡C.繩子和尺9、“舉傘步行艱”所指的風(fēng)級是（B）A.5級B.6級C.7級D.8級10、世界各地百葉箱的放置高度是相同的，都在離地（D）的空曠草坪上。A.1米B.2米C.1.3米D.1.5米11、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報的途徑有（ABCD）。A.看電視B.打電話C.上網(wǎng)查D.聽廣播12、夏季氣候特征（ABCD）。A.陽光炎熱B.雷雨大風(fēng)C.荷花盛開D.植物茂盛三、實驗對對碰（把下列實驗器材與其所測量的內(nèi)容對應(yīng)連接起來）實驗操作器材要觀測的內(nèi)容風(fēng)速寒暑表風(fēng)速寒暑表降水量降水量雨量器雨量器風(fēng)向風(fēng)向風(fēng)向標風(fēng)向標空氣的濕度空氣的濕度風(fēng)力計風(fēng)力計氣溫氣溫氣壓計氣壓計氣壓濕度計氣壓濕度計蘇教版三年級下冊科學(xué)期末測試題一、對號入座（將合適的科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在相應(yīng)的橫線上）。科學(xué)關(guān)鍵詞：液體、干濕計、溫度計、雨量器、攝氏度、風(fēng)向標、氣候特征、氣壓計、量杯、周圍的環(huán)境、昆蟲、37℃、蚯蚓、種子、屎殼郎、蟾蜍、季節(jié)性、規(guī)律性、螞蟻、時段性、風(fēng)力、毫米、風(fēng)向風(fēng)速計、用放大鏡看、和點水握一握、用手捻一捻、綠葉、蟲媒花、改變物體的形狀、借助漂浮物、舌頭、水里加鹽、耳朵、改變自身重量眼睛、手、鼻子科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物：1、人體的正常體溫是：37℃。2、我們常用的溫度計的單位是：攝氏度。3、植物能通過多種途徑進行傳粉,常見的是借助：昆蟲、風(fēng)力。4、測量風(fēng)向的儀器叫：風(fēng)向標。5、150年前，人們預(yù)報天氣依靠：周圍的環(huán)境。6、土壤中常見的小動物有蚯蚓、屎殼螂、蟾、螞蟻。7、沒有固定的形狀，但有一定的體積且有一定的流動性：液體。8、氣候特征的三要素：季節(jié)性、規(guī)律性、時段性。9、如右圖所示是氣象臺用來測風(fēng)向風(fēng)速的儀器：風(fēng)向風(fēng)速計。10、綠色開花植物的新生命的開始：種子。11、測量雨量大小的工具叫雨量器。雨量的大小用毫米做單位。12、比較沙土和黏土的方法有：（1）用放大鏡看；（2）用手捻一捻；（3）和點水握一握。13、制造植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是靠綠葉。14、依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花。15、使沉在水里的物體浮起來的方法有：改變物體的形狀、借助漂浮物、改變自身重量、水里加鹽。16、我們的觀察器官有眼睛、鼻子、舌頭、耳朵、手。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、沙粒含量特別多的土壤是（A）A.沙土B.黏土C.壤土2、（C）方法在觀察種子時用不到。A.用手剝B.用放大鏡看C.用磁鐵吸3、潛水艇是通過改變自身的（A）來達到上浮和下沉。A.輕重B.形狀C.體積4、馬鈴薯放在（B）里會浮。A.清水 B.鹽水 C.油5、讓一個浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（B）A.改變它的大小 B.改變它的重量 C.在水中加鹽；6、不同固體混合后，重量會（B），體積會（C）A.不變B.增加C.減少7、天上出現(xiàn)鉤鉤云，很有可能出現(xiàn)的天氣情況是（A）A.下雨B.晴天C.多云8、我們平時吃的豆角包括了植物的(C)部分A.果實B.莖C.種子9、能夠改良土壤,并在成肥中發(fā)揮作用的是(C)A.蝸牛B.螞蟻C.蚯蚓10、測量水的多少正確的讀數(shù)方法是（B）11、檢驗土壤中有沙和粘土的實驗是（B）A.把土塊放入盛水的燒杯中，看是否有氣泡冒出。B.把土塊放入盛水的燒杯中，用玻璃棒攪拌均勻，沉淀后看顆粒分布情況。C.把干燥的土塊放在石棉網(wǎng)上燒，當(dāng)土塊冒煙時，可聞到臭味。12、當(dāng)泡沫塊靜止浮在水面時，它受到的浮力（B）它受到的重力A.大于B.等于

C.小于13、能預(yù)報天氣的諺語有（ABC）A.蜻蜓低飛要下雨B.朝霞不出門，晚霞行千里

C.天上鉤鉤云，地下水淋淋D.笨人先起身，笨鳥早出林。

三、實驗對對碰（把實驗的具體操作、所觀察到的實驗現(xiàn)象和要研究的問題對應(yīng)連接起來）實驗操作要研究的問題用紙巾包住土塊使勁握一握探究中種子萌發(fā)時需要的條件用紙巾包住土塊使勁握一握探究中種子萌發(fā)時需要的條件把沙土、壤土和黏土分別倒在沙布上，裝進漏斗里并放在燒杯上，然后同時倒入同樣多的水把沙土、壤土和黏土分別倒在沙布上，裝進漏斗里并放在燒杯上，然后同時倒入同樣多的