《即興發(fā)言》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)背景分析即興發(fā)言是一種能力，也是一門(mén)重要的表達(dá)技巧。在當(dāng)今社會(huì)，溝通能力已經(jīng)成為人們生活和工作中必備的技能之一。即興發(fā)言不僅可以幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維急迅性和應(yīng)變能力。因此，設(shè)計(jì)一份以即興發(fā)言為主題的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有積極的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的即興發(fā)言能力，提高其口頭表達(dá)能力；2.激發(fā)學(xué)生的思維活躍性，增強(qiáng)其邏輯思維能力；3.提升學(xué)生的自大心和應(yīng)變能力，增強(qiáng)其面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.即興發(fā)言的觀點(diǎn)和重要性；2.即興發(fā)言的技巧和方法；3.即興發(fā)言的訓(xùn)練與實(shí)踐。四、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)教師講解即興發(fā)言的觀點(diǎn)、技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解即興發(fā)言的重要性；2.示范法：教師可以給學(xué)生示范即興發(fā)言的過(guò)程，讓學(xué)生直觀了解如何運(yùn)用技巧和方法進(jìn)行即興發(fā)言；3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)各種即興發(fā)言練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，提高其即興發(fā)言能力；4.評(píng)判法：通過(guò)對(duì)學(xué)生即興發(fā)言表現(xiàn)的評(píng)判，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足的地方并及時(shí)改進(jìn)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)引入即興發(fā)言的觀點(diǎn)和重要性，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣；2.講解環(huán)節(jié)：介紹即興發(fā)言的技巧和方法，讓學(xué)生了解如何進(jìn)行有效的即興發(fā)言；3.示范環(huán)節(jié)：教師進(jìn)行即興發(fā)言示范，讓學(xué)生觀摩并進(jìn)修；4.練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)不同主題的即興發(fā)言練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；5.總結(jié)環(huán)節(jié)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判，總結(jié)即興發(fā)言的重要性和進(jìn)修收獲。六、作業(yè)要求1.每位學(xué)生需完成一次即興發(fā)言練習(xí)，時(shí)長(zhǎng)不少于3分鐘；2.即興發(fā)言主題可由教師提前確定，也可由學(xué)生自行選擇；3.學(xué)生需在規(guī)守時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備即興發(fā)言內(nèi)容，不得提前準(zhǔn)備稿件或應(yīng)用手機(jī)等輔助工具；4.作業(yè)需要記錄學(xué)生的即興發(fā)言過(guò)程，并進(jìn)行評(píng)判。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.表達(dá)流暢：語(yǔ)言通順，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)；2.思維活躍：觀點(diǎn)奇特，思維急迅，條理清晰；3.自大表現(xiàn)：表現(xiàn)自大，語(yǔ)言大方，態(tài)度積極；4.應(yīng)變能力：應(yīng)對(duì)突發(fā)情況能力強(qiáng)，表現(xiàn)果斷。八、教學(xué)反思通過(guò)本次即興發(fā)言作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生在實(shí)踐中提升了自己的口頭表達(dá)能力和思維急迅性，增強(qiáng)了自大心和應(yīng)變能力。教師也通過(guò)對(duì)學(xué)生的即興發(fā)言表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足的地方，幫