裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年南昌市青云譜區(qū)小升初全真語(yǔ)文模擬預(yù)測(cè)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、畢業(yè)之際，如果為同學(xué)寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言，下面不適合引用的一項(xiàng)是（）A.芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高 B.百尺竿頭——更進(jìn)一步C.鯉魚(yú)跳龍門(mén)——高升 D.大姑娘坐轎——頭一回2、下列詞語(yǔ)的讀音和字形完全正確的一組是（）A.剝削（xiāo）明媚見(jiàn)微知暑B.依偎（wèi）耽擱萬(wàn)不得以C.攪和（huo）哀思焉知非福D.單調(diào)（tiáo）避兔擺攤兒3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.同學(xué)們是否做到“停課不停學(xué)”，是功課不落下的關(guān)鍵。B.從一件平凡的小事中，使我明白了一個(gè)人生中的大道理。C.由于生活水平改變了，人們的日子越過(guò)越紅火。D.我們要共同維護(hù)集體的利益，珍借班級(jí)的榮譽(yù)。4、下列語(yǔ)句中唯一出自《道德經(jīng)》的是（）A.物有本末，事有終始。 B.德不孤，必有鄰。C.見(jiàn)不善而不能退，退而不能遠(yuǎn)，過(guò)也。 D.禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。5、下列句子中成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使這件珍貴的文物能夠重見(jiàn)天日。B.有些話雖然聽(tīng)起來(lái)難受，但是：“忠言逆耳利于行”，實(shí)際對(duì)自己有好處。C.奶奶出門(mén)丟了錢(qián)，媽媽安慰她：“您別急，塞翁失馬，焉知非福哇！”D.每當(dāng)作文無(wú)話可寫(xiě)時(shí)，小王就會(huì)有“讀書(shū)需用意，一字值千金”的苦惱！6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.與其生悶氣浪費(fèi)時(shí)間，也不動(dòng)手做點(diǎn)實(shí)際的事情。B.在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。C.《三門(mén)記》是元代著名書(shū)法家趙孟頫的楷書(shū)代表作。D.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。7、下面選項(xiàng)中，筆畫(huà)數(shù)、音序和部首都正確的一組是（）A.戚（11畫(huà)Q戈）疑（14畫(huà)Y匕） B.蒸（13畫(huà)Z灬）盈（9畫(huà)Y皿）C.偶（10畫(huà)Y亻）乏（4畫(huà)F丿） D.慣（12畫(huà)G忄）犧（10畫(huà)S牜）8、下列加點(diǎn)字理解有誤的是哪一項(xiàng)（）A.烈火焚燒若等閑（等閑：平常） B.通國(guó)之善弈者也（通國(guó)：國(guó)名）C.盈盈一水間（盈盈：清澈的樣子） D.要留清白在人間（指高尚的節(jié)操）9、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.稚嫩忐忑不安仰暮不已 B.貫切信手拈來(lái)妙手成章C.堡壘柳綠花紅欲滿天下 D.氣餒語(yǔ)重心長(zhǎng)無(wú)怨無(wú)悔10、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的是（）A.急遽（jù）暫時(shí)（zhàn） B.日晷（guǐ）娛樂(lè)（yú）C.簡(jiǎn)陋（luò）蝎子（xiē） D.初旬（xún）鍥而不舍（qì）11、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都司空見(jiàn)慣地進(jìn)行了科學(xué)探索。B.來(lái)自五湖四海的朋友歡聚一堂，衷心祝愿奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。C.你這次能夠拿到這個(gè)名額真的是不可思議。D.不到萬(wàn)不得已，我是不會(huì)這樣做的。12、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.奈何 B.覺(jué)察 C.撥弄 D.司空見(jiàn)貫13、“他大吼了一聲，大山都抖了三抖?！迸c這句話運(yùn)用的方法不一樣的是（）A.聽(tīng)到周末開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的消息，大家興奮得一蹦三尺高。B.在制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小學(xué)六年的生活歷歷在目，我的心情復(fù)雜極了。C.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D.我盼望著自己也能像孫悟空一樣，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。14、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，事先沒(méi)有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，需要先快速打個(gè)腹稿，想清楚先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，重點(diǎn)說(shuō)什么。B.讀文章的時(shí)候分清文章的主次，就能領(lǐng)略作者要表達(dá)的主要意思。C.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂?xiě)文章就像說(shuō)話一樣，要注意詳略得當(dāng)。D.我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)周邊事物的感受也有所不同。15、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.早晨，人們?cè)诠珗@里散步、打拳舞劍，都在積極鍛煉身體。B.愛(ài)說(shuō)臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。C.央視《成語(yǔ)大會(huì)》節(jié)目播出后，在社會(huì)上引起了極大的名譽(yù)。D.同學(xué)們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的國(guó)旗下演講。二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)分別是“_______________”和“______________”。（用文中的原句回答）17、“辯”得有理有據(jù)。《兩小兒辯日》中，一兒以“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”，理由是：“日初出_______________，及其日中_______________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”（用原文回答）18、《北京的春節(jié)》按照時(shí)間順序，詳寫(xiě)了______、______、______、______和______這五天的情景，略寫(xiě)了其他日子，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。19、《學(xué)弈》一文給我們講述了弈秋指導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人____________，另一個(gè)人____________，結(jié)果是“____________，____________”。20、我國(guó)的俗語(yǔ)充滿智慧：如果想要文采出眾，就要切記“_______________，一字值千金”。嘗到讀書(shū)的甜頭不可沾沾自喜，要謹(jǐn)記“莫道君行早，_________________”。與人交，不可急，要銘記“路遙知馬力，__________________?！比?、按要求完成句子。（10分）21、八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照畫(huà)線部分寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)“激動(dòng)”）________________22、小芳對(duì)小明說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)你還給我”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________23、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和愉快的歌聲。（修改病句）________________24、成長(zhǎng)路上，您的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨，我都銘記在心。（改為雙重否定句）___________________________25、九曲黃河萬(wàn)里沙，______。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀古詩(shī)，完成習(xí)題。馬詩(shī)【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似釣。__________，快走踏清秋。蟬【唐】虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，__________。1.將兩首古詩(shī)補(bǔ)充完整。2.下列對(duì)這兩首詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“沙如雪”既從視覺(jué)上寫(xiě)出了沙漠在月下的顏色，又從觸覺(jué)上寫(xiě)出了夜間寒冷的感覺(jué)，讓人似乎看到了空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下，閃著如雪的寒光。B.《蟬》這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了蟬的外形、食性以及蟬聲的傳播，暗喻人的品格高尚。C.在閱讀《馬詩(shī)》時(shí)，前兩句語(yǔ)速可以適當(dāng)放緩，以讀出大漠月夜的荒涼、冷寂之感；后兩句語(yǔ)速可相對(duì)加快一些，表現(xiàn)詩(shī)人的急切和向往之情。D.這兩首詩(shī)，一個(gè)寫(xiě)馬，一個(gè)寫(xiě)蟬，風(fēng)馬牛不相及也，但是它們的后兩句都采用了議論的表達(dá)方式，表達(dá)了詩(shī)人的志向。3.根據(jù)上面兩首詩(shī)，填寫(xiě)下面的表格。古詩(shī)表達(dá)的志向或品格表達(dá)方法上的共同點(diǎn)《馬詩(shī)》①______③______《蟬》②______4.上面這兩首詩(shī)都運(yùn)用了共同的寫(xiě)作手法，運(yùn)用了這種手法的詩(shī)句還有哪些？請(qǐng)你先寫(xiě)事物，再寫(xiě)詩(shī)句。______；______。27、閱讀理解①竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。②青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。③我贊美竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融進(jìn)殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡東來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。④自古以來(lái)，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所體用，為畫(huà)家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。⑤我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？1.“息”字解釋有：A．呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。B．停止，歇。C．消息D．利息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選解釋?zhuān)ǎ?；“自?qiáng)不息”的“息”應(yīng)選解釋?zhuān)ǎ?.選出下列各句的修辭手法，填上相應(yīng)的序號(hào)。A．?dāng)M人B．排比C．比喻D．反問(wèn)（1）春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍……（）（2）自古至今為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻……（）（3）竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？（）（4）當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。（）3.作者從__________、___________、___________、___________、________的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”。4.短文重點(diǎn)寫(xiě)了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。請(qǐng)你用波浪線畫(huà)出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語(yǔ)句；用橫線畫(huà)出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語(yǔ)句。5.將文中加點(diǎn)的句子改成陳述句。____________________6.下面說(shuō)法是否正確，請(qǐng)判斷，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（1）這篇短文寫(xiě)了竹子的用途和品格。（）（2）“歲寒三友”指的是竹、松、菊。（）（3）短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來(lái)說(shuō)明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。（）五、作文（30分）題目：插上科學(xué)的翅膀飛要求：（1）大膽想象，選材新穎，視角獨(dú)特，中心突出。（2）要把故事的情節(jié)寫(xiě)具體，力求所寫(xiě)的科幻故事奇特而又令人信服。（3）書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句要通順。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、D2、C3、D4、D5、D6、B7、A8、B9、D10、B11、A12、D13、B14、C15、A二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也②.我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也17、①.大如車(chē)蓋②.如盤(pán)盂18、①.臘八②.臘月二十三③.除夕④.正月初一⑤.正月十五19、專(zhuān)心致志三心二意雖與之俱學(xué)弗若之矣20、①.讀書(shū)須用意②.更有早行人③.日久見(jiàn)人心三、按要求完成句子。（10分）21、小明看到自己的考試成績(jī)，激動(dòng)得心都要跳出來(lái)了。22、小芳對(duì)小明說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)小明還給她。23、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽(tīng)到了他們愉快的歌聲。24、成長(zhǎng)路上，您的關(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨，我不能不銘記在心。25、浪淘風(fēng)簸自天涯四、閱讀理解。（20分）26、1.何當(dāng)金絡(luò)腦非是藉秋風(fēng)2.D3.①.表達(dá)詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨或渴望建功立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)的思想感情。②.表現(xiàn)詩(shī)人高潔清遠(yuǎn)的志趣。③.托物言志4.①.竹②.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)27、1.①.A②.B2.①.C②.B③.D④.A3.①.竹竿②.竹皮③.竹瀝④.竹茹⑤.竹筍4.春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡東來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？5.竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神，我們每個(gè)人需要的也是這種精神。6.①.√